教案一：动动我们的身体 目标： 1、通过玩玩、找找、发现自己身体能动的部位，对自己的身体感兴趣。 2、愿意和老师一起说说自己的体验和感受。 重点与难点： 重点：发现自己身体能动的部位。 难点：对自己的身体感兴趣。 活动准备： 幼儿人手一份活动器具、纸宝宝、笔，教师用的一张放大的纸宝宝。 活动过程： 1、尝试发现 1) 今天，老师在活动室里放了好多的活动器具，请孩子们看看都有些什么呀？请每个孩子拿一样你喜欢的器具玩，玩的时候你要仔细地看看，你身体的什么地方动了？ 2) 提问：你玩了什么你身体的什么地方动了？ 2、找身体会动的部位 1) 我发现你们的手和脚会动，其实身

教案一：我帮妈妈做家务 活动目标： 1、知道要爱护小椅子，会轻拿轻放； 2、认识椅子各部分的名称，能按顺序擦自己的小椅子。 3、培养幼儿主动帮助别人，提升幼儿思想道德观。 活动准备： 干净与脏椅子各1张，水盆1只，抹布30块。 活动过程： 1、以游戏口吻请幼儿用眼睛仔细看一看，两张椅子有什么不一样，说一说喜欢哪一张椅子。 2、动动小脑子，说说怎样让脏椅子变成干净的小椅子呢？老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布问：“这是什么？有什么用？”教师示范并用诗歌讲解洗抹的方法，如“先抹桌子面，再抹桌子背，横档抹一抹，最后抹椅腿”。抹好后请幼儿闭上眼睛，老师将两张椅子交换位置后问幼儿：“你喜欢哪一张小椅子？”（都喜欢） 3、游戏

教案一：《我会漱口》 活动目标： 1、愿意漱口，知道漱口可以清洁牙齿。 2、掌握正确的漱口方法。 活动重难点： 活动重点：学习正确的漱口方法。 活动难点：愿意漱口，知道漱口可以清洁牙齿。 活动准备： 黑饼干、盘子、手偶小羊、手偶大牙虫、镜子、杯子、水、脸盆、牙刷、牙膏等。 活动过程： 一、引起幼儿兴趣：去小羊家作客。 二、懂得漱口的重要性 1、小羊请客吃黑饼干：饼干是黑的，牙齿会变黑吗？ 2、照镜子：牙齿上怎么会有黑黑的？是什么？ 如果不把黑饼干从牙齿上赶走，时间一长牙齿会不会生病？ 3、小羊牙痛表演，出现大牙虫。 4、讨论：小羊好可怜，你喜欢大牙

教案一：认识小手 活动目标： 1、知道自己的小手能干好多事情，能说出手指的名称，初步培养幼儿动手的兴趣及能力。 2、能根据歌曲内容进行表演。 活动准备： 1、做手指套10个分别画有爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟 2、《五指歌》碟片及磁带。 活动过程： 开始部分 师：请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。 1、出示全家福照片 问：小朋友，你们都有自己的家家里有谁呢？幼儿回答师总结：家里有爸爸妈妈我还有爷爷奶奶，我们的手指也组成了两个家，他们家里有谁呢?你们想知道吗?(边说边戴上手指套) （伸出双手）“奥他们的家里有爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟边说边勾动左右手的大拇指食指中指无名指小指） 他们两家人非常友好互相帮助

教案一：软和硬 活动目标： 1、对探究物体软硬产生好奇心和探究欲望，体验运用各种感官感知物体软硬的乐趣。 2、通过感官感知物体的软硬，掌握感知物体软硬的方法，并且能把自己的感受正确的表达出来。 3、初步掌握软硬的概念，并且能按物体的软硬分类。 活动准备： 1、软硬不同的两条小路； 2、每个人一个软硬不同的玩具； 3、软硬不同的糖果每个人一个； 4、写着软硬两个字的箱子； 5、活动背景音乐。 活动过程： 一、幼儿入场，走在软硬不同的小路上。 老师在班级布置了两条小路，小朋友走一走，有什么感觉？教师参与其中，随时问问孩子有什么感觉？走完后找到一把椅子坐好。 幼儿坐好后提问：你

教案一：有趣的肥皂 活动目标 1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。 2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。 活动准备 各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。 活动过程 1、《我爱洗澡》音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。 （1）老师吹泡泡引起幼儿兴趣。 （2）出示肥皂并请幼儿描述。（请幼儿自由发言） （3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。（幼儿分别发表自己的意见）

教案一：不乱扔垃圾 活动目标： 1、在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 2、通过活动懂得不乱扔垃圾。 活动准备： 木偶(小兔，小猴)糖若干 活动过程： (一)导入部分： 1、宝宝：你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲) 2、律动：跟着妈妈走走(边开边自由讲讲看到了什么?可讲教室环境) 公园到了，我们到草地上坐会。 (二)基本部分 1、小朋友猜猜，今天会有什么小动物到公园里玩?幼儿自由讲各种动物 2、木偶表演 a、小猴“今天，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”(吃香蕉，随手一扔，下场) b、小兔“公园真好玩，唉呦!谁扔的香蕉皮呀?摔交 提问：

教案一：蘑菇房子 活动目标： 1、学习用简单的图形，尝试大胆地表现蘑菇房的基本特征， 2、乐意向同伴介绍蘑菇房，与同伴一起分享快乐。 活动准备：幼儿用书人手一册、笔、纸。 活动过程： 一、教师和幼儿一起打开幼儿用书，共同阅读故事《蘑菇房子》，引出主题。 二、认识蘑菇房子的特征，了解作画方法。 1、引导幼儿观察蘑菇房子，说说：蘑菇房子是什么样子的？房顶是什么形状的？房子又是什么形状的？蘑菇房子上还有什么？ 蘑菇房子房顶是半圆形的，房子是长方形的。房子上有窗户门。 谈谈房子应该画的如何才能住得下小白兔？（房子应该画的大，才能住得下小白兔。） 幼儿想象你想画怎样的门窗？（可以是正方形、半圆形、圆形等等）

教案一：好吃的早餐 活动目标： 1、能大胆地说出吃过的早餐名称及味道。 2、体验做点心师的愉快情感。 环境与材料：各种早餐、发酵面团、肉馅、帽子若干,点心师一名。 活动过程： 一、引出主题 1、每天爸爸妈妈都要为我们准备各种各样的早餐,今天你吃了什么早餐? 2、你还吃过哪些早餐? 二、品尝早餐 1、幼儿品尝各种早餐。 2、说一说吃的是什么早餐?味道怎样? 3、为什么每天要吃早餐? 三、资源介人 1、这些丰富的早餐是谁做的? 2、请点心师阿姨做早餐点心。 3、教师小结。 四、行为操练 1、为幼儿提供发酵的面团,学做小小点心师。

教案一：外出啦 活动目标： 1、初步了解外出时乘坐公共交通工具上车、乘坐及下车时的安全常识。 2、在学习了乘车安全常识的基础上，愿做一名文明小乘客。 3、树立安全及自我保护意识。 活动准备： 多媒体课件、小红花。 活动重难点： 活动重点：了解乘车时的安全常识。 活动难点：在学习了乘车安全小常识的基础上，愿意做一名文明小乘客。 活动过程： 一、小朋友，你们做过公共汽车吗？开心吗？ 今天，天气真好！丫丫要做公共汽车去鑫源小区去看奶奶，我们一起看看在汽车上发生了什么事情？ 1、上车时，乘客不排队，乱哄哄地挤着上。 2、小朋友把头伸到车窗外东张西望，而且把手也伸出去了。

教案一：我爱运动 活动目标： 1、通过看看、学学、搭搭、画画掌握线描人的多种运动姿态。 2、喜欢运动，了解运动项目，积极投入到运动中来。 活动准备： 自制课件《我爱运动》彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔 活动过程： 1、通过谈话激发热情： 小朋友，你们喜欢运动吗？你喜欢参加什么运动？ 你们听说过奥运会吗？知道2008年奥运会在哪举行吗？ 奥运会有哪些运动项目呢？我们一起来了解一下。（观看大屏幕上的课件） 2、观看屏幕说说学学 说一说你看到了哪些运动？ 学一学你喜欢的运动项目 3、利用火柴棒拼搭 游戏：“我来学，你来拼”：请幼儿结伴做模特摆出运动的姿态，另一幼儿用火柴棒

教案一：有趣的抛接球 活动目标： 1、学会抛球和接球的技能。 2、在游戏中尝试快速地抛接球，体验活动的乐趣。 活动准备：皮球人手一个。 活动过程： 一、课前准备， 1、为幼儿垫好毛巾在背上，对幼儿进行户外活动的安全教育和上下楼梯的安全教育。 2、组织幼儿有序来到户外场地上。 二、准备活动——我和球儿做游戏 教师带领幼儿玩球：双手抓球，两臂上举，绕球走，夹球跳。 一、基本活动 1、教师出示皮球：大家想一想球还可以怎么玩? 2、幼儿将自己的方法介绍给大家? 3、教师演示抛接球：老师的这种玩法叫什么? 4、教师讲解示范：双手捧球往上跑抛，看准球，双手抱住。这种方法

教案一：水果接龙 活动目标： 1、幼儿能说出几种常见水果的名称，能从外形上区别他们的不同。 2、学习玩接龙游戏，能将相同的水果图案头尾相接。 3、体验游戏的乐趣。 活动准备： 1、幼儿人手一套水果接龙操作卡片。 2、大的水果操作卡片一套。 活动过程： 一、猜水果谜语，引出活动。 教师：“小朋友，你们喜欢吃水果吗？我这有一个关于水果的谜语，想不想猜？竖起小耳朵，听好了。身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的宝宝多，个个黑脸膛。 “你来猜一猜。你猜是什么呢？”“猜出来了吗？我们一起说‘西瓜’”“小朋友真聪明。” 二、学习玩“水果接龙”游戏 1、认识水果图片，说一说水果的名字。 教师：（

教案一：夹包掷远 活动目标： 1、通过活动，激发幼儿对玩沙包游戏的兴趣，增强幼儿参与体育活动的积极性。 2、引导幼儿在游戏中学会双脚夹包连续跳的动作，并能夹包掷远50厘米。 3、发展幼儿的弹跳力及动作的准确性、协调性。 活动准备： 1、沙包若干（数目与幼儿人数相等） 2、录音机、音乐磁带。 活动过程： 一、准备部分（6-7分钟）：队列队形练习：听音乐做模仿操。 1、在音乐伴奏下，教师组织幼儿进入活动场地，走成大圆圈、一路纵队、左右分队走成4路纵队。 2、幼儿做模仿操，重点练习踝关节、脚趾、腿部动作。 二、基本部分（20-22分钟）： 1、看谁玩的花样多： 教师将沙包分给幼

教案一：美丽的扇子 活动目标： 1、学习用对称方法或用自己喜欢的方法装饰扇子。 2、通过观察美丽的扇子以及教师的范画，明确自己的装饰想法敢于用简单的图案装饰画面。 3、在绘画过程中，注意保持自己扇面的清洁。 活动准备： 1、幼儿用书人手一本，油画棒、彩笔若干。 2、师生收集各种各样的扇子。 活动过程： 一、欣赏各种各样的扇面，说说：扇子上有什么图案，你喜欢哪个扇子，为什么？ 二、观察扇面，回忆学过的装饰方法。 1、教师出示幼儿用书，引导幼儿欣赏扇面，看图说说：扇面上有什么？它是怎样装饰扇面的？我们可以用什么样的方法来把它装饰得比较漂亮呢？（幼儿回忆自己的已有经验并回答教师的提问） 2、教师：这是

教案一：手形彩绘 活动目标： 1、尝试进行手形彩绘，体验创作的乐趣。 2、运用不同的色彩及辅助材料大胆的创意不同的造型。 活动准备 物质：幼儿手指和手臂都涂上防护油。PPT课件、教杆、油彩颜料、排笔、毛笔、辅助装饰材料、湿巾、幼儿工作服。 知识：了解手的各部位名称，知道通过手掌、手指及关节的变化能够做出各种手形。 活动过程 1、导入活动,引发幼儿兴趣 教师和幼儿一起玩《变变变》的手指游戏。 师：小朋友你们能够用你们的小手变出什么? 幼：我能够变成孔雀 幼：我能够变成蛇 幼：我能够变成手枪 师：你们变的都非常棒。想一想，小手哪里发生了变化？ 幼：手指有了变化。 幼：手

教案一：小小石头艺术家 活动目标 1、乐意用自己喜欢的方法造型石头； 2、学习与同伴协调地进行活动； 3、大胆的尝试，体验做个小艺术家的快乐。 活动准备 1、收集石头及石头制品 2、颜料、一次台布、棉签、水彩笔、彩色纸、胶水、画有图案轮廓的大纸、彩泥等） 3、布置熊、松鼠、小狗、公鸡、小兔作品展区 活动过程 一、导入活动 1、出示石头 2、教师：小朋友这是什么？（石头） 我们教室里来了几位动物艺术家，它们知道我们在收集石头，所以带来了和石头有关的礼物， 小朋友想不想去看看？看时想一想是什么？猜猜是怎么变的？ 二、引导观察并讲述 1、观察石头

教案一：快乐大转盘 活动目标： 1、能在同伴原有绘画基础上大胆想象，为同伴的作品添画。 2、感受同伴的不同思维方式和表现形式，体验交换作品作画的趣味性。 3、在游戏情境中，锻炼幼儿思维的敏捷性和灵活性。 活动准备： 图片、黑板、音乐、录音机、记号笔 活动过程： 一、导入活动 出示图片,引导幼儿从不同的角度进行想象。 “你觉得它看上去象什么?” 二、引导幼儿在已有的画面上大胆想象并表述。 教师在画面上添画,让幼儿想象。 “你们看,现在它又象什么?”“你想把它变成什么?” 三、教师交代游戏规则,让幼儿进行操作 提醒幼儿变换纸张的不同方向,大胆想象,在别人的

教案一：大自然的色彩 活动目标： 1、乐意现同伴交流自己的发现。 2、学习简单的分类和统计。 3、喜欢听故事。 4、感受大自然的色彩之美。 活动准备： 1、选择确定便于幼儿观察的场地。 2、提醒幼儿携带记录工具。 3、准备教育挂图《主题活动·彩色世界·多彩的世界》、学习包《主题活动·找朋友》。 活动过程： 1、教师告诉幼儿要到操场上寻找大自然中的颜色，请幼儿做好准备。 2、引导幼儿商议，明确注意事项及安全常规。 3、带幼儿到操场上找颜色，提醒幼儿及时把找到的色彩及其事物记录下来。 教师帮助个别幼儿记录好色彩及其事物。 4、幼儿回到班级，教师引导幼儿数一数，比一

教案一：毛毛虫 活动目标： 1、尝试在即时贴底板上用纽扣组合黏贴成不同姿态的毛毛虫。 2、通过观察玩具毛毛虫的变化和教师所绘的毛毛虫造型，尝试用纽扣按一颗紧挨着一颗的方法连接拼贴毛毛虫。 3、知道将不用的纽扣按颜色放回相应的盒中。 活动准备： 1、各色鲜艳的可反复使用的即时贴底板（可用废旧纸盒的内底板贴上即时贴做成）人手一块。 2、足够数量的各色大纽扣。 3、绒布玩具毛毛虫。 活动过程： 一、调动对毛毛虫的已有经验 1、出示绒布玩具毛毛虫。谁来了？这只毛毛虫是怎么样的？你们用手来比比看。（引导幼儿注意到这是一条长长的毛毛虫。） （分析：让小班幼儿用动作比划“长”，利于加深幼儿对毛毛虫“身体长”的印象，为后面创作