幼儿园暑假放假时间2021 根据以往的经验，一般都是在6月30日结束。暑假时间一般从7月1日开始，8月31日结束。但是具体的放假时间要以当地的教育部门和学校的具体通知为准。 全国暑假放假时间2021年 北京中小学 暑假时间从2021年7月15日开始，一直到8月31日。共6周零6天。 上海中小学 2021年春季开学时间： 2021年2月22日开学，6月30日结束，全学期共19周。 2021年暑假放假时间： 暑假从7月1日开始，8月31日结束。 广州中小学 广州市小学、初中、高中下个学年的暑假，都将从2021年7月12日开始。 云南中小学 1-8年级，暑假放假时间不迟于2021年7月1

2021年春季幼儿园什么时候放暑假 根据往年的经验，如果没有特殊情况出现的话，一般暑假时间都是从7月1号开始一直到8月31号之前，但是不同的学校和区域有一定的差异，具体时间要以当地教育局和学校的通知为准。 幼儿园放假安全提醒 1、注意通行安全 会走横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会跟着大人走，过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。认识一些简单的交通安全标志。 2、注意用电安全 认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。 3、注意燃放烟花、爆竹安全 不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、爆竹时，站在距离其远些的安全地带。 4、注意饮食卫生 不吃过量的零食，

幼儿园植树节活动方案一： 活动目标： 1、幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么。 2、了解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木。 3、体验种树、浇树保护环境的乐趣。 活动准备： 沙尘暴的图片、小水桶、小铲子 活动过程： 一、认识沙尘暴的危害 1、老师出示沙尘暴的图片，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受。 2、比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境，为什么? 二、切入植树节主题 1、老师请幼儿猜猜今天是什么节日?(老师适当提醒是有关于树的一个节日)。 2、老师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥、松土等等)。 三、我们一起行动在植树节

活动目标： 1、感受诗中描绘的优美意境，喜欢朗读诗歌。 2、认读相应的字词，能看着书，在教室的引导下进行阅读。 3、愿意分角色表演简单的故事情节。 4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 活动准备： 1、画有太阳、小雨、太阳雨、彩虹、小花、小草的图片，旁边附有诗歌。 2、幼儿事先了解有关太阳雨及彩虹的知识，知道它们形成的原因。 活动过程： 一、学习看图识字。 1、出示图片，认一认、读一读有关现象。 今天，老师给你们带来一幅美丽的图片，请你们看看图片上有些什么？ 幼儿边说出有关现象，教师边出示相应文字进行认读。 小结：原来又有太阳又有雨的这个现象叫做太阳雨。（出示太阳雨文字）

活动目标： 1.了解星星和月亮在晚上出现。 2.会画美丽的星空。 3.体会星空的美丽。 4.培养幼儿良好的作画习惯。 5.养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。 活动准备： 画纸，画笔，星星图片，月亮图片。 活动重难点： 画出心中美丽的星空。 活动过程： 一、复习导入。 小朋友们还记得我们之前画的太阳公公吗?太阳公公一般是什么时候出来呀?哦，那么，提到太阳公公，你们想到什么呀? 二、引出月亮。 有小朋友说到了月亮。真棒。太阳公公是白天出现，给我们带来暖暖的阳光，那么，月亮姐姐就是晚上出来，带给我们美美的月光。 晚上出来的，除了月亮姐姐，还有什么呀? 哦，对了，是小星星。

活动目标： 1.了解各种各样不同的鸟及鸟的基本特征。 2.培养幼儿爱护鸟的意识。 3.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 4.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。 活动准备： PPT。 活动过程： 一、了解不同的鸟。 教师重点介绍蜂鸟，啄木鸟，鹦鹉等。 1.师：看，图片上画了很多什么啊？（鸟），这些鸟长的一样吗？ 你们知道这是什么鸟吗？这只鸟的名字叫“蜂鸟”它的身体很小，就只有蜜蜂这么大，所以叫蜂鸟。 2.师：再来看看这只鸟，这只鸟的身体看上去怎么样啊？它的名字叫啄木鸟，那你们知道它有什么本领么？它会给树木治病，是鸟中的医生。 3.师：再来看看这只什么鸟？它的名字叫鹦鹉，你看它身上的毛漂亮吗？

活动目标： 1．通过游戏复习部分字词，激发宝宝认识字的兴趣。 2．学习诗歌，认识重点字词：花丛、害怕、爱护、功劳、炎热。 3．培养幼儿良好的阅读习惯，激发幼儿爱学习的情感。 4．通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。 5．根据已有经验，大胆表达自己的想法。 活动准备： 录音机、音乐磁带、第6册识字磁带。小波波豚图片、字卡：花丛、害怕、爱护、功劳、炎热。 字条：吃苹果、拍手两下、踏脚三下、摸摸鼻子、捏捏耳朵、请把手枪举起来、小手藏背后、请把身体转向桌子坐。 多媒体课件：小青蛙你唱吧。 活动过程： （一）开始部分： 今天，老师请来一位你们的好朋友，看，是谁呀？"嗨大家好！"今天呀小波波豚特别高兴，听它说什

活动目标： 1.能运用多种感官，有目的地感知春天来到时动植物的变化。 2.大胆的描绘自己所看到的春天的景色，将冬天到春天的变化在画中体现出来。 3.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 故事：狐狸画春天、绘画用具每人一份。 活动过程： 一、欣赏故事《狐狸画春天》 1.教师讲述故事，突出词汇"种上、铺上、栽上、松土、施肥"等等。 2.提问：故事中说了一件什么事?发生在哪个季节?小动物在春天里做了什么事?狐狸和朋友们有什么不同? 3.讨论：春天给大自然带来了什么变化?(水、空气、太阳、花草树木等的变化) 你在生活当中看到的春天是怎样的?你把自己眼里

活动目标： 1、引导幼儿进行看图讲述。 2、引导幼儿了解我们周围的环境，增强幼儿环境保护意识。 3、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 活动准备： 1、与水有关的录像带或照片。 2、有关人类生存，动物生长、植物生长、机器生产等离不开水的图片。 活动过程： 一、谈话引入： 小朋友们，你们看看老师给你们带来了什么?(师拿出一杯水)你们知不知道水有哪些用处呢?(请幼儿回答)对了，水的用处可多了。清洁的水大家都喜欢，如果水被污染了我们该怎么办呢?(保护水)师板书课题：《请大家保护水》 二、新授(打开教材第16页) 1、看图讲述。(师出示图一) 师：小

活动目标： 1、培养幼儿手眼协调能力。 2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力。 3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。 4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 5、培养幼儿健康活泼的性格。 活动重点、难点： 能准确快速的抓到鱼，在游戏中 不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。 活动准备： 1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。 2、几十个夹子。 活动过程： 一、导入 1、教师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们，这是什么啊？(小猫) 2、“有谁知道小猫最喜欢吃什么？”（鱼） 3、“那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好？”

活动目的： 1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。 2、培养幼儿与他人友好相处的能力 3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。 4、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。 5、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。 活动重难点： 重点-理解朋友之间好东西要分享的道理。 难点-现实生活中分享好东西 活动方式： 集体教学 活动准备： 知识准备-学得人际交往的基本知识与技能。 物质准备-教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花，折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》 活动过程： (一)导入 提问：你有朋友吗？他（她）是谁？

活动目标： 1、仔细观察画面，理解故事的内容。 2、学习独立、有序地阅读图书，大胆地用自己的方式表达画面的内容。 3、知道肥胖带来的麻烦，养成良好的生活习惯。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。 活动准备： 大图书一本；小图书幼儿人手一本；故事内容的图片若干；音乐一段。 活动过程： 一、师幼一起阅读大图书前半部分。 1、封面阅读。 你们看书的封面上画得是谁？他是什么样的国王？ 2、介绍书名。 这本书的名字就叫《胖国王》。 3、翻阅大图书一至五页，了解故事的前半段。 （1）幼儿想象，激发阅读的兴趣。 国王那么胖，他会遇到什么

活动目标： 1、初步了解过去玩具与现在玩具的不同，感受现在玩具的丰富。 2、学习、掌握一些过去玩具的玩法。 3、理解玩具的来之不易，懂得珍惜、爱护它们。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备： 1、几种玩具：滚铁环、陀螺、弹子、纸飞机、沙包、绷绷绳。 2、每个幼儿带一种自己喜欢的玩具。 3、邀请1~2位家长参与活动，活动前与他们交流活动的相关事项。 4、幼儿用书：《各种玩具》。 活动过程： 1、出示一个陀螺，引出"玩具"的话题。 ★教师（出示陀螺）：你们知道这是什么吗？每个小朋友都回去询问过爸爸妈妈、爷爷奶奶小时玩过的玩具，现在可以介绍给大家听一听。

活动目标： 1.理解故事内容，大胆举手回答问题。 2.认识栗子树，体会故事中小兔子紧张、害怕的心情。 3.了解栗子成熟程度不同时的样子。 4.能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 5.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。 活动准备： ppt课件、音乐、栗子(完整的栗子球、裂开的栗子、脱下“刺猬”外套的栗子、糖炒栗子) 活动过程： 猜谜导入：耳朵长，尾巴短，三瓣嘴儿，胡子翘，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱——兔子 (一)播放课件，引导幼儿观察图1，并提出提问 (1)你们在图中看见了什么? (2)小兔要去干什么呢? (二)结合课件教师讲述故事 (1)讲述“小兔子在森林里采蘑菇”到“那

活动目标： 1.积极参加续编故事，对续编故事情节的想象活动萌发兴趣。 2.能大胆想象，并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法。 3.认真倾听故事，根据故事提供的线索，创造性地、合理地续编故事情节。 4.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 5.根据已有经验，大胆表达自己的想法。 活动准备： 有大公鸡、小猴、小猫、小白兔和小牛在森林里玩耍的背景图片，大老虎图片、录音机、磁带。 活动过程： 一、导入活动，引起幼儿兴趣： 1.出示森林里的背景图，提问：这是什么地方？森林是谁的家？谁能看着这幅图来说说这个发生在森林里的故事？（幼儿描述图片） 2.教师根据幼儿进行小结。 二、集中讨论活动：

活动目标： 1、对孙悟空感兴趣，在讲述孙悟空的故事中辨别是非与好坏。 2、尝试用“假如……”句式说话，并乐于参加谈话活动。 3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 4、在感知故事内容的基础上，理解角色特点。 活动准备： 1、活动前请幼儿观看动画片，了解孙悟空的故事。 2、进行谈话经验储备，收集孙悟空的资料。 3、动画片《西游记》光盘、音乐《猴哥猴哥》、地震、火灾、水灾、生病等图片和场景。 4、心愿树。 活动过程： 一、听音乐《猴哥猴哥》，感受孙悟空降妖除怪的故事。 1、 师：你看过〈西游记〉吗?《西游记》里都有什么人物?(幼儿答)。唐僧师徒四人去西天取经，路途遥远，历经磨难。想不想和老师一起再来

活动目标： 1、初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。 2、在购物过程中尝试解决简单的数量问题。 3、满足幼儿为妈妈做事的愿望。 4、培养幼儿的尝试精神。 5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 活动准备： 1、防非物品、其他食品包装盒。 2、每一物品上贴上价格标签（5以内） 3、购物篮，自制纸币。 活动过程： （一）导入 “母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？ （二）启发游戏 1、以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。 引导：妈妈

活动目标： 1、分析画面内容，能较合理地猜测故事情节。 2、积极参加活动，大胆表达自己的想法。 3、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 活动准备： 1、幼儿有关于倒影的经验。 2、多媒体课件一组。 活动过程： 1、导入： （出示狐狸图片）这两个是什么字？关于狐狸，你知道些什么？（……）你们知道的真多。是呀，许多故事里都有狐狸，它很会动脑筋，会想出各种各样的点子。 2、观察狐狸的三种表情，激发幼儿学习兴趣。 （1）有一天，不知道什么原因，狐狸的表情发生了三种变化。哪三种变化呢？ （2）（出示表情一）狐狸在干什么？（很馋

活动目标： 1、知道国旗、国徽、国歌等代表着我们的国家，是国家的标志。 2、为对国家作出杰出贡献的人感到高兴，萌发初步的民族自豪感。 3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。 活动准备： 1、国微、国旗、长城的图片，国歌音乐。 2、活动前引导幼儿有意识地向成人了解为国争光的先进人物和事例。 3、事先录制好运动员比赛的精彩片断与领奖的情景，收集有关图片。 活动过程： （一）开始部分： 师：“我们每天做操前都要升旗，升旗时奏的歌是什么歌？”（国歌）升的旗是国旗。 （二）基本部分： 1、谁来说一说国旗是什么样的？（老师出示国旗图片）引导幼儿从国旗的颜色、特征来

活动目标： 1、了解尺在日常生活中的用途。 2、了解简单的测量方法，喜欢用尺测量物体。 3、培养幼儿的探索精神。 4、培养幼儿乐观开朗的性格。 5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 活动重点、难点 1、重点：了解尺在日常生活中的用途。 2、难点：了解简单的测量方法。 活动准备： 为了顺利完成这次教学活动，在活动之前我做了以下的准备工作： 1、收集软硬、长短、形状，制作材料等不同的尺若干。 2、每组幼儿一个篮子，内放不同的尺，每组幼儿长积木、游戏棒、纸条若干。 活动过程： 师：小朋友，小明想知道他有多高?我们用什么给他量身高呢?还有，老师想知道这张桌子有多长、多宽，用什么东西量呢?老师告诉你们