教案一：我为汽车添车轮 活动目标 1、通过看看、说说、画画的不同活动形式，引导幼儿体验美术课的快乐。 2、培养幼儿的均匀涂色和大胆添画的能力。 3、通过活动让幼儿简单知道汽车的结构。 活动准备 1、图片：汽车 2、油画棒、画稿。 活动过程 一、导入 教师通过变魔术，变出不同样子的汽车玩具，让幼儿观察。 二、展开 1、提问幼儿：汽车都有哪些部分组成？ 帮助幼儿总结，共有四部分：车头、车身、车尾和车轮。 2、出示范画，请小朋友们观察小汽车缺少了哪一部分？ 3、教师示范：我为汽车添画车轮。 在画完第一个车轮后，请小朋友们思考：在画第二个车轮时应该注意什么

教案一：小鸭子捉鲤鱼 【活动目标】 1、引导幼儿走斜坡，发展幼儿的平衡能力。 2、引导幼儿保护环境卫生、热爱劳动。 【活动准备】 1、木制斜坡4条。 2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等若干。 【活动过程】 一、带队入场，进行热身运动： 师：鸭宝宝们，吃饭的时间到了，跟着妈妈一起去捉鱼吧（带领幼儿以鸭子走路的形式入场，引导幼儿自己选择一个点点站好） 师：鸭宝宝们，今天我们要去池塘里捉鱼吃，池塘里的水有点凉，我们先来做个热身运动吧（播放音乐，进行热身运动） 老师带领幼儿跟着音乐的变化做模仿律动：小鸭子捉鱼（弯弯腰、点点头）、小鸭子蹲一蹲、小鸭子扑水（跳一跳）。

教案一：测量远近 活动目标 1、感受并体验远近的含义，激发幼儿的求知欲望和探究精神。 2、学习用目测、工具等方法测量远近，并用表格的形式进行记录。 3、初步感知同样的距离，使用的测相对量工具不同，测得数量也不同，训练思维性。 活动重难点 1、重点：探究测量远近的多重方法。 2、难点：理解测量的数量越多路线越远，测量的数量越少路线越近。 活动准备 水彩笔，表格每人一份。测量工具：硬纸条、绳子。线路图。 活动过程 一、故事导入，学习用目测的方法感知物体的远近。 1、师：动物王国里即将举行一场盛大的运动会，小动物们都在加紧练习比赛项目，准备在比赛的时候大显身手。小兔、小猴、小猫、小狗将要参加的比赛项目是立定跳远。立

教案一：《找尾巴》 预设目标 1、理解故事内容，能复述故事的主要情节。 2、体验故事的趣味性。 活动准备 1、教学挂图《找尾巴》，故事录音带。 2、狮子、老鼠、乌龟头饰。 活动过程 1、游戏“尾巴不见了” 玩法：请出扮演小猫的幼儿，两手抱拳向小朋友们问好，在大家面前学猫步走两趟，然后说：“我累”，我要坐下休息一会儿。全体幼儿闭上眼睛也跟着休息，小猫反尾巴藏到屁股下。教师扮演大猫说：“大家醒一醒，小猫的尾巴不见了。”大家找小猫的尾巴。 幼儿找出后，引出故事。 2、欣赏故事 出示教学挂图，幼儿看图听故事录音。 提问：为什么小老鼠、小猴找不到尾巴？小乌龟是怎样找到狮子尾巴的？狮子的尾巴是在

教案一：《香香的饼干》 活动目标： 1、初步了解饼干的外形 2、学习粘贴，发展幼儿动手操作的能力。 3、体验成功的快乐。 活动准备： 1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。 2、供幼儿操作的材料；擦手的毛巾八条。 3、视频展台。 4、小狗木偶。 活动过程： 1、幼儿参观各种形状的饼干，请他们说一说饼干的形状。教师小结饼干的外形特征。 2、教师简单讲述饼干的制作过程。 幼儿品尝饼干说一说饼干的味道。 3、出示小狗木偶，闻一闻说：“我聞到了香香的饼干，我的肚子饿了，想吃饼干。” 让幼儿想办法。 4、教师出示操作材料，在视频展台上展示，并示范粘贴过程

教案一：认识绿色蔬菜 活动目标 1、了解常见的蔬菜的名称，了解粮食来之不易，爱惜劳动成果，做到不挑食的好习惯。 2、初步了解几种蔬菜的特点、作用，培养幼儿对蔬菜的了解及喜爱之情。 3、知道常见蔬菜的实用方法及营养价值。 教学重点、难点 重点： 通过观察、交流，知道蔬菜是我们生活中不可缺少的食物。 难点：熟悉各种蔬菜的外形特征，能正确的读出蔬菜的名字。 活动准备 1、各种蔬菜（西红柿、黄瓜、萝卜、土豆、茄子、青椒）若干（每人手里一份） 2、魔术箱 3、白菜奶奶头饰一份 4、音乐 活动过程 一、 导入：师幼做律动《小手拍拍》 （1）师出示魔术箱，引起幼儿兴趣。

教案一：牵牛花 活动目标 1、激发幼儿观察和认识夏季花卉的兴趣。 2、发展幼儿较为细致的观察能力和比较连贯的语言讲述能力。 3、按照花、叶、茎的顺序认识牵牛花，知道其开花的规律。 活动准备 1、ppt课件：漂亮的花 2、课件：图片-牵牛花 活动过程 一、导入 谜语：小小花儿爬篱笆，张开嘴巴不说话，红紫白蓝样样有，个个都像小喇叭。 教师：我们今天就来认识一下牵牛花。 二、展开 1、谈话：我知道的牵牛花。 提问： 你在哪里见过牵牛花？它长得什么样？它在什么时间开花？ 2、借助图片引导幼儿按照花、叶、茎的顺序观察牵牛花。 提问：

教案一：《泡泡糖》 教学目的： 1、感受音乐的诙谐有趣，发现音乐儿歌递增歌词的韵律。 2、能积极愉快地参与仿编活动，体验音乐活动的快乐。 活动准备： 音乐 小丑图片 红和绿的贴纸(每人一份) 大鼓和小鼓 活动重点：快乐的感受音乐中诙谐、有趣的儿歌韵律。 活动过程： 一、鼓声敲敲 S：大鼓小鼓来唱歌，考考我们的小耳朵。 (教师敲大鼓和小鼓，让孩子边听边用小手舞动起来) S：我们小朋友也会唱大鼓和小鼓的歌对吗? 复习歌曲：大鼓小鼓 二：欣赏感知 故事引导：今天老师请来了小丑先生来我们这里演出，他带来的节目是：小丑先生吹泡泡糖，小丑先生最喜欢吹泡泡糖了，每当他要演出的时候都要吹泡泡糖，可是这

教案一：袋鼠 活动目标： 1、体验与同伴共同游戏的快乐。 2、学习两两合作演唱歌曲，并了解每段歌曲相应的动作演绎。 3、迁移日常生活经验，创编“乖乖”和“妈妈”相亲相爱的动作。 活动准备： 1、 袋鼠图片，教师穿有口袋的围裙。 2、音乐磁带和录音机。 活动过程： 1、教师扮演“袋鼠妈妈”演唱歌曲，让幼儿熟悉歌曲旋律和内容。 （1）让幼儿观察老师的装扮，猜测是什么角色。 师：看看我是谁的妈妈？ 为什么说我是“袋鼠妈妈”？ （2）教师引导幼儿用动作表现袋鼠跳。 师：刚刚袋鼠妈妈是怎么过来的？ （3）师幼小结：双脚并拢一下一下的跳。 2、教师用动作根据

教案一：花树 活动目标： 1、探索在一定范围内通过纸的变化印画装饰树。 2、尝试选择自己喜欢的颜色印画，并在指定范围内印花。 3、乐于参加印画活动，并从中体会到成功的乐趣。 活动准备： 1、红、黄、蓝、绿颜料各四盆，报纸剪成纸片若干及抹布、纸等等。 2、已经画好的树的轮廓图若干张。 活动过程： 1、通过观察春天的树，引起幼儿参与活动的兴趣。 现在已经是春天了，小朋友你看到大树怎么了？（长出叶子了。） 2、引导幼儿谈谈如何用纸装饰树。 （1）春天到了大树都长出了各种各样的叶子。瞧，这棵树他的叶子是怎样的，猜猜他衣服上的花纹是怎么做出来的？（幼儿猜猜并发表自己的观点） （2）知道吗？这些

教案一：电闪雷鸣 活动目标 1、幼儿知道风、雨、雷、电是自然现象。 2、培养幼儿对自然现象产生兴趣。 活动准备 1、课件：声音—电闪雷鸣 2、课件：图片—雷电，下雨。 活动过程 一、播放课件：电闪雷鸣 1、教师游戏口吻：小朋友，我们一起来做个游戏好不好？ 请小朋友闭上眼睛，用耳朵仔细听听，然后说说听到了什么声音？ 2、幼儿听声音后，知道听到的是—风声，雨声，雷声 二、了解刮风、下雨，闪电、打雷是自然现象。 1、出示图片：雷电，下雨 引导幼儿观察图片：你看到了什么？ 2、讨论： （1）下雨天，我们应该注意什么？ （2）打雷时，我们应该怎样

教案一：暑期安全教育 课程目标 1、让孩子了解安全内容， 要求每个孩子都要提高安全意识 。 2、循序渐进引导孩子在学习中了解安全知识，提高安全意识。 课程过程 一、 安全出行 老师：小朋友们好，安全快乐的一天又开始啦！哪个小朋友能告诉老师他今天是跟谁一起来的，你们又是乘坐的什么交通工具？ （幼儿回答） 老师：大家都说的很好，老师今天来幼儿园的时候啊，看见了很多小朋友也在来幼儿园的路上，像我们班的小朋友一样，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊，这些小朋友的做法有对有错，我们一起来看看图片吧！ （播放图片） 观看时边提问： （1）这个小朋友做的对吗？为什么？ （2）你

教案一：开心暑假回忆录 活动目标 积极参与讨论，能认真倾听和大胆表达自己的想法。 活动准备 师甲以愉快的声音和幼儿打招呼。 活动内容 学习领域： 1、老师和幼儿打招呼，表示欢迎幼儿回到幼儿园。 2、老师和幼儿分别出示暑假的生活照片，彼此分享参加过的活动。 3、向幼儿提问： “暑假你去哪里玩了？”“谁和你一起去的？”“那里有什么特点？” 在活动中你知道了哪些新知识？懂得了什么？ 你认识新朋友了吗？ 有什么高兴或难忘的事情发生吗？ 4、小结。 评价 能围绕暑假生活展开讨论，敢于大胆表达。 活动建议： 教师可事先准备一些各旅游风景

教案一：《蜡烛的熄灭》 活动目标： 1、通过观察，了解各种各样的蜡烛，说出蜡烛在日常生活中的用途。 2、能主动参与到自制活动中，并体验成功的快乐。 3、初步了解蜡烛燃烧与空气的关系，对此现象产生浓厚的兴趣。 活动准备：蜡烛若干、透明玻璃瓶若干、玻璃口杯一个、蜡烛幻灯片、自制蜡烛模具若干、蜡芯若干、音乐。 活动过程： 一、创设情境，欣赏烛光，引起兴趣。 1、教师带领孩子进入教室，一起感受美丽而又温馨的烛光。 2、引导幼儿观察点燃的蜡烛，说说自己看到的有趣现象，如：滴下来的蜡烛油像眼泪，而且有点烫；小火苗会随风“跳舞”。说一说小火苗像什么呢？（像星星、像花蕊、像太阳、像萤火虫……） 3、引导幼儿用自己的动作来表现烛火的样子。

教案一：认识区域地图 活动目标： 1、乐意与同伴共同商量班级活动区域的调整方案，并形成统一意见。 2、共同制定活动区域的规则，并在活动中遵守。 活动准备： 1、区域设置调查表 2、32开白纸若干、水彩笔、剪刀 3、彩色卡纸若干 活动过程： 1、谈话 师：开学了，小朋友又回到幼儿园，一起学习和生活了。我们的六个活动又要开放了，这学期我们可以设置哪些区域？这些区域可以安排在活动室的什么地方比较合适呢？你觉得哪些区域可以保留？哪些区域可以调整？大家吧自己的想法大胆地说出来。 2、调查记录 （1）师出示调查表，将幼儿所喜欢的区域名称及地点逐一记录在表格内，鼓励幼儿大胆表达不同的意见。 （2）师：大家

教案一：动物储蓄罐 活动目标： 1、通过主动探索，按照自己的意愿尝试用画、剪、贴等多种技能制作储蓄罐。 2、体验利用废旧物品制作玩具的乐趣和成功的喜悦。 活动准备： 1、学具：罐子若干、彩色纸、剪刀、胶水、笔 2、教具：范例、图示、电脑图片、实物（储蓄罐）、录音机、磁带 活动过程： 一、以猜谜语的形式，引出课题。 1、教师：今天，老师给小朋友来猜个谜语，好吗？ 2、教师说谜面：我有一间小房，只开一扇天窗，扔进一枚硬币，答我一声”应当“。 二、教师出示实物（储蓄罐），引起幼儿的兴趣。 1、教师：你们看，老师带来了什么玩具？ 2、教师操作电脑图片，让幼儿知道在我们的日常生活中有许多不同造型、款式等不一

教案一：《有趣的转动》 活动目标： 1、在操作、探索活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。 2、发现转动的很多有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便，有发明创造的欲望。 3、为自己和同伴的成功而高兴。 活动准备： 1、每组一份操作材料：塑料玩具、筷子、轮子、绳子、风车、火柴棒、盖子、纸片等。 2、学具：手巾花、陀螺、发条玩具、录音机、转椅、钟表等。 活动过程： 1、通过操作，让幼儿初步获得有关转动的经验。 (1)幼儿操作教师提供的各种能够转动的玩具，鼓励幼儿发现转动的各种有趣现象和同伴交流，并能够在集体面前大胆表述。 (2)教师投放半成品，幼儿再次探索操作。鼓励幼儿想办法，做个会转动的小玩具：使不能够转动

教案一：趣玩平衡木 活动目标： 1、尝试运用多种方式按快慢节奏过平衡木，提高身体的协调性。 2、敢于挑战，体验体育活动的乐趣。 活动准备： 音乐、平衡木若干。 活动过程： 1、热身活动。 T：今天我带来了一段很特别的音乐，我们一起跟着音乐动起来吧！ 2、幼儿自由走平衡木。 小结：刚才你们在平衡木上走圆场的时候手都伸平了，走得稳稳的，很棒。 3、幼儿示范各种方法走平衡木，教师抓典型讲解要领。 T：你们刚刚是行走过了平衡木，那还有其他什么方法过平衡木呢？（请个别幼儿示范，其他幼儿跟着在原地练习。） T：现在请你们选一种方法来过平衡木。 4、幼儿练习。 T：你们刚刚有没有遇到什么

教案一：贴人游戏 活动目标 1、畿在一定范围内边运球边躲闪，并灵敏地交换角色游戏。 2、发展身体的敏捷性和动作的协调性。 活动准备 1、篮球人手1个。 2、在地面上画若干个圆形（直径为6～8米）。 活动过程 1、幼儿持球，6～8人为一组间隔站在圆圈上，其中两个幼儿一人为躲闪者，一人为追逐者，相距约两米分别在圈外站立（追逐者手中不用持球）。 2、当听到教师发出“开始”的口令后，一个幼儿开始运球躲闪，另一个幼儿开始追逐。躲闪者在运球中可以任意找一个站在圈上的幼儿并站在该幼儿的后面大声喊出“贴人”，自己就可以持球停止游戏并贴在其后，而站在躲闪者前面的幼儿接替原躲闪者边运球边躲闪，游戏反复进行。 3、如果运球者被追逐者拍到球则

教案一：划船 活动目标： 1、欣赏音乐，感受音乐活泼、欢快的风格。 2、能听出大巨人走路的音乐，并能找准重拍。 3、体验帮助小矮人战胜困难后的喜悦。 活动准备： 1、音乐《划船》。 2、课件。 活动过程： 1、幼儿欣赏音乐，感受音乐活泼的旋律。 今天陈老师带来了一首曲子，请你听一听，听完后，告诉我你觉得这首曲子感觉怎么样？ 这首曲子里面有大巨人和小矮人，请你再仔细听一听他们在干什么？ 大巨人在干什么？ 2、幼儿倾听故事，理解音乐。 这首曲子有一个非常有趣的故事。在森林里面住着一群非常勤劳的小矮人，他们每天都要到大何的那一边去工作。太阳下山了，小矮人坐上四艘小船回家了。可是大河上面坐着一