教案一：《胡萝卜》 活动目标： 1、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。 2、在吃冰激凌的氛围中，愉快地折叠胡萝卜。 活动重点：能够正确折叠胡萝卜。 活动难点：再次往中间折的时候，能够沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激凌。 活动准备： 胡萝卜的实物步骤图；师幼折纸各一份。 活动过程： 一、导入。 1、昨天啊，我去了小白兔家里，他给我吃了一个非常非常好吃的胡萝卜，今天，我也想给小朋友们尝一尝。 二、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。 1、提供幼儿折纸。 2、现在，请小朋友和我一起来变变变！ 3、出示图一：正方形的纸头，变变变，变成了什么啊？（冰激凌）

教案一：我家的电视机 活动目标 1、知道电视机的特点和用途。 2、能用完整的语言表达自己看电视的感受。 3、教育幼儿要爱护眼睛，不要长时间看电视。 活动准备 1、电视机一台（或背投）。 2、小熊玩偶一只。 活动过程 1、猜谜语，激发幼儿兴趣。 一扇玻璃窗，里面亮堂堂，演戏又唱歌，经常换花样。（电视机） 2、引导幼儿观察电视机，了解电视机的特点。 师：请你们仔细地观察电视机，说说它是什么样子的？上面有什么？ （正方形或长方形，有荧光屏、开关、按钮等。） 师：你家有电视机吗？电视机里有些什么节目？你爸爸妈妈喜欢看什么节目？电视机给我们带来哪些好处？ （在家里就能看

教案一：花儿朵朵 活动目标 1、尝试用纸团大胆地进行操作活动。 2、通过印画，体验玩色活动带来的乐趣。 活动准备 1、图片：花田 1、雏菊4 野花4 2、报纸印团，画纸，颜料，小盘。 活动过程 一、导入 教师以童趣的口吻：勤劳的小熊在花园里种了很多的花，现在花园里的花都开了，我们一起去看看好吗？ 教师：请小朋友上车了，我们去小熊的花园喽！ 好的，请小朋友下车吧，花园到了。 二、欣赏漂亮的花 1、请下朋友看看，有哪些颜色的花朵? 2、小熊的花园漂亮吗？ 你们想不想种一些漂亮的花呢？ 告诉老师和小朋友，你想种什么颜色的花呀？ （请幼儿说一说

教案一：《学唱歌曲》 活动目标 1、能用自然好听的声音有表情地演唱歌曲，表现出歌曲温暖、快乐的情感及爱的氛围。 2、学习歌曲的表达方式，能主动大胆地向自己亲近的人表达爱的情感。 3、尝试进行创编，并体验合作演唱的乐趣。 活动准备 《我爱你》教学挂图、歌曲《我爱你》。 活动过程 (一)导入 1、小朋友们你们最爱的人是谁啊?为什么爱他? 小结：因为爸爸妈妈很爱你们，很关心你们，所以小朋友们很爱他们。 2、那如果爸爸妈妈不在家，而你们又很想他，怎么办呢? 3、我们除了用打电话、画画、写信的方法，我们还可以用唱歌的方式来表达对爸爸妈妈的爱，现在我们就来学这首《我爱你》的儿歌，把它送给爸爸妈妈。

教案一：《美丽的花园》 【活动目标】 1、学习用蔬菜拓印小花，用手指拖动画小草的技能。 2、对美术活动感兴趣，感受蔬菜拓印的乐趣。 3、通过拓印发现蔬菜的美丽图案，进一步发现、感受生活中美的事物。 【活动准备】范画一幅、纸盘、水粉颜料、蔬果(藕、青菜梗、芹菜梗、花菜)切面、蝴蝶贴纸、抹布。 【活动重点】用手指拖动画小草，用蔬菜拓印小花，感受蔬菜拓印的乐。 【活动难点】能够将小草、小花布满画面。 【活动过程】 一、出示花园里的花，引起幼儿兴趣。 1、(出示范画)这是一幅秋天里的花园，秋天不光是一个丰收的季节，还是一个多彩的季节。在这个花园里，开满了各种颜色美丽的花。你们喜欢吗? 二、美丽的花园 1、认识各种蔬菜

教案一：自我介绍家庭成员 活动目标： 1、培养幼儿会用语言自我介绍。 2、学编儿歌介绍家庭成员。 3、掌握简单的数字概念。 活动准备： 1、投影仪和有关图片。 2、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶头饰各一个。 活动过程： 1、同桌幼儿相互介绍自己姓名、年龄和性别及家庭成员。 2、统计家庭成员是3人、4人、5人的情况。 3、教师利用投影或图片，讲解3人、4人、5人家庭组成情况。 4、教师对照投影或图片，帮助幼儿编儿歌： 三口之家：我家三口人，我叫×××，爸爸×××，妈妈×××。 四口之家： 1）我家四口人，姐姐大两岁，爸爸个子高，妈妈最爱我。（姐弟或姐妹、爸妈）

教案一：《认识西红柿》 活动目标： 1、了解西红柿的名称、外形特征、内部结构，知道西红柿的营养好。 2、能大胆用语言表达自己的发现。 活动准备： 西红柿若干、ppt课件、 重难点： 从外形特征和内部结构了解西红柿 活动过程： 一、 导入活动： 小朋友，今天我们班来了一位特殊的朋友，让我们一起来猜猜它是谁吧？你们可要听仔细啦！（谜语：脸圆像苹果，酸甜营养多，既可做菜吃，又可当水果。）小朋友，你们猜到了吗？（西红柿） 你们看，西红柿宝宝来了。（课件演示，配音：大家好，我是西红柿） 二、了解西红柿的名称： 课件演示，配音：“你们知道吗？我还有一个好听的名字呢？叫什么呢？”（番茄） 三、认识西红柿

教案一：《香蕉》 活动目标： 1、香蕉的外貌特征与生长特征。 1、尝试掌握棉签绘画的技能，能独立完成画作。 2、喜欢参与活动，体验写意绘画的乐趣。 活动准备： 1、Ppt香蕉的图片 2、颜料，抹布，瓶盖若干，白纸若干。 活动过程： 一、谈话导入 师：你们有喜欢吃的水果吗？ 夏老师最喜欢吃的水果是香蕉，你们喜欢吃吗？ 二、出示ppt 师：我这里有一些特别漂亮的香蕉，请你们来看看。 它们长什么样？长的像什么？ 出示“站”起来的香蕉。 这个香蕉怎么了？像什么呢？ 三、介绍材料 师：今天夏老师带了一个神奇的工具来帮助我们画香蕉，让我

教案一：水不见了 活动目标： 1、通过感知、猜想、实验、记录等活动，发现生活中有些东西是容易吸水的。 2、尝试用获得的知识解决生活中的问题。 3、对活动产生探究兴趣并乐于在活动中动手操作。 活动准备： 1、知识经验准备：课前玩过针筒。 2、教具：二个八宝粥瓶子，大记录表一张。 3、学具：八宝粥瓶子人手一个（里面装有餐巾纸，盖子上开一个小口）。每桌一盆水、毛巾、积木、海棉、石头、塑料袋、泡沫等。 4、座位：圆弧形。 活动过程： 一、以变魔术的形式，引起幼儿兴趣。 孩子们，你们看过魔术吗？ 今天符老师也给你们带来一个魔术，魔术的名字叫《水不见了》。 1、出示材料：二个八宝粥瓶子（一个空的和

教案一：五颜六色的花朵 活动目标： 1、知道各种花的样子以及花的名字。 2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 活动准备： 花萼，各种花朵的照片，印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾 活动过程： 一、导入 1、用花萼和各种花的照片玩躲猫猫的游戏，并讨论一下这些花。 ①研究一下花萼和各种花朵的照片。 ②老师把各种花的照片放在花萼的后面，然后再一一展示给孩子们看。 ③用花萼和各种花的照片玩躲猫猫的游戏向孩子们介绍各种花。 花萼里面藏着什么花？ 花萼里面长着鲜艳的玫瑰花。

教案一：鞋子对对碰 活动目标： 1、根据鞋子的外形、颜色、大小等特点进行配对，并能说出配对的理由。 2、在“对对碰”游戏中能寻找与自己手中鞋子一样的另一只。 活动准备： 1、与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子，散放在教室的中间。 2、鞋架两个。 活动过程： 1、请幼儿帮猫妈妈(老师)收拾鞋子，初步学习按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。 以游戏的口吻，请幼儿帮助猫妈妈一起收拾零乱的鞋子。 幼儿分散收拾。 讨论：你是怎样收拾的?这两只鞋子为什么要放在一起? 小结：外形一样、颜色一样、大小一样的两只鞋子叫一双，所以要放在一起，是好朋友。 2、游戏：对对乐。 幼儿一人手中拿

教案一：与“神五”同游 活动目标： 1、大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。 2、鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。 3、体验创作的快乐与成功。 活动准备： 油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图 活动过程： 一、谈话： 你们知道“神州五号”吗？谁来说说关于“神州五号”的事？ （直接切入主题，激起话题，引发幼儿兴趣和自豪感，为下一步活动做准备。） 二、以读信的方式激发想象并进行创作 告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？教师读信：小朋友，你们好！我是杨利伟，“神州五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了

教案一：大嘴巴 活动目标： 1、思考对折剪出对称物体的方法，在学折纸“东南西北”的基础上，探索五官粘帖的方向及位置。 2、观察了解精灵脸部的不同特征,并运用剪贴的方法制作小精灵。 3、在大胆创意中，体验制作大嘴巴精灵的快乐。 活动重难点： 重点：注意观察出剪贴添加不同特征变成动物的方法。 难点：思考对折剪出对称物体的方法以及注意耳朵和嘴巴的对应位置，添加出形态各异的精灵。 活动准备： 1、经验准备：初步会折“东南西北” 2、物质准备： （1）ppt课件（2）已经折好的大嘴巴精灵（两个）（3）彩色正方形纸（若干）（4）各种彩色碎纸（5）剪刀（人手一把）（6）双面胶（若干）（7）胶棒（若干）（8）彩色水笔（若干）

教案一：好玩的报纸 活动目标： 1、探索报纸的多种玩法，了解废旧报纸的用途。 2、自主遵守游戏规则，享受活动的乐趣。 3、在活动中感受帮助别人带来的快乐。 活动重点： 探索报纸的多种玩法，了解废旧报纸的不同用途。 活动难点 自主遵守游戏规则，享受活动的乐趣。 活动准备： 1、若干报纸、报纸球、小棒 2、纸箱房子 3、剪报、剪纸、纸船、毽子、 活动过程： 一、认识报纸的特点，激发幼儿探索的兴趣。 1、师：小朋友们早上好！今天老师带来一份特别的礼物，想和大家一起分享,看看是什么？ 幼：（报纸） 2、你在哪里见过报纸？谁喜欢读报纸？报纸上面有什么？

教案一：树叶拓印画 活动目标 1、学习用水粉拓印的方法，体验印出的画面的特殊美感。 2、通过活动促进幼儿想象力及动手能力。 3、学会拓印树叶的方法，从中得到乐趣。 活动准备 1、与幼儿一同收集各种树叶，擦干净、晾干、压平。 2、教师制作一副只有树干的画。 3、为每组幼儿准备：调好的三种颜色的水粉、水粉笔、抹布。 活动过程 1、幼儿自由介绍各种奇妙的树叶 教师：你们搜集的树叶都是什么样的，有谁愿意和大家介绍下自己带来的树叶。 幼儿自由介绍各自搜集来的树叶，大家欣赏交流树叶的特点。 2、教师示范拓印的方法，提出幼儿应注意的问题。 (1)找出叶脉明显的一面朝上。 （2）左手扶住

教案一：玩玩水的游戏 活动目标： 1、通过挤压等方式用喷水壶水，作画。 2、大胆、独立创作喷画。 重点难点： 1、通过挤压等方式用喷水壶水，作画。 2、大胆、独立创作喷画。 活动准备： 1、幼儿用书：《玩玩水的游戏》。 2、幼儿自备有喷嘴的水壶或家长用饮料自制。 活动过程： 一、请幼儿阅读幼儿用书，看书上的小朋友玩了什么游戏。 1、他们用什么喷水的? 2、每个水壶的喷嘴不同，喷出来的效果也不一样。你带来的水壶喷嘴是什么样的？你猜猜它喷出来的水会是什么样的》 3、要想让水喷出来，我们的小手要做什么？ 4、什么样的水壶比较容易挤出水来？什么样的水壶很费力？

教案一：《神奇的指纹》 活动目标： 1、通过观察和比较发现指纹的秘密，了解指纹的基本特征； 2、从各个方面了解指纹的作用，树立科学的观点。 3、激发幼儿动手动脑的积极性，体验发现的快乐； 4、培养仔细观察的良好习惯。 活动准备： 1、（幼儿）父母和自己的指纹图各自一张； 2、（教师）各种指纹放大图； 3、（教师）放大镜每人一个； 4、（教师）从各种渠道（网络、书籍、报刊）收集的相关图片一组。 活动过程： 1、印指纹： 幼儿分组玩印指纹的游戏； 把放大镜发给孩子，让幼儿观察，印完指纹后在纸上发现了什么、胶泥上又留下了什么？ 2、讲述故事： 听老师讲的小故事，引出课

教案一：《好玩的传声筒》 活动目标： 1、感受传声的秘密。 2、对科学活动有兴趣，愿意探索。 活动准备： 纸杯传声筒、材质不同的管子(硬管、软的海绵管)、多媒体、探究结果展示板、塑料管、棉花…… 活动过程： 一、以参观“声音体验馆”为主线，由玩纸杯电话导入活动，了解声音的传递。 1、教师提问：这是什么？玩纸杯电话时怎样让声音听得更清楚呢？ 2、两人一组玩“传悄悄话”的游戏，然后分享交流刚才听到的内容。 3、教师简单小结：很小的声音都能听见，这说明纸杯电话是可以传递声音的。通过播放幻灯片让孩子们了解纸杯电话传递声音的秘密。 二、通过玩不同材质的管子，引导孩子们探究声音的传递与材质之间的关系。 1、

教案一：《让纸立起来》 活动目标 1、积极思考，探索让纸立起来的多种方法。 2、体验自主探索的乐趣。 活动准备 白纸、操作盒（积木、磁铁、玩具圈、皮筋、夹子等） 活动过程 1、激发幼儿探索兴趣。 教师先坐后站，提问：人为什么能站起来呢？ 2、幼儿操作 第一次操作： （1）桌上有一些纸，小朋友们怎样能让纸站起来呢？ （2）幼儿自由操作，教师适时进行引导。 （3）交流分享操作经验。 第二次操作 （1）现在的桌上有一些操作材料，这些材料能不能帮助纸站起来呢？动手试一试吧！ （2）幼儿自由操作，教师适时进行引导。 （3）交流操作成果。

教案一：蔬菜印画 【活动目标】 1、能尝试用胡萝卜、藕、甜椒、黄瓜、土豆等蔬菜的横截面，蘸上颜料进行印画，初步感知印画的方法。 2、通过蔬菜印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。 3、养成物归原处的习惯。 【活动准备】 1、材料：藕、萝卜、胡萝卜、花菜、葱头、辣椒等蔬菜，红黄蓝绿颜料和浆糊，做成基本颜色色糊，调色盘5个，湿手帕5块，长方形圆形的纸若干。 2、教师用蔬菜横切面印好的“漂亮桌布”。 经验：能认识常见的蔬菜 活动重点：感受印画的乐趣。 活动难点：学习印画的方法。 【活动过程】 一、通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。 1、今天有很多蔬菜宝宝来到了我们小班活动室里，你们想认识它们吗？（