教案一：玉米棒 活动目标： 1、启发幼儿充分发挥想象，利用玉米进行创作。 2、发展幼儿的想象力和创造力。 活动准备： 玉米实物，玉米食品图片，范画。 活动过程： 1、谜语《玉米》引题。 2、出示玉米棒实物 提问：这是什么？它是什么形状的？什么颜色的？ 3、引导幼儿从多个角度观察玉米的整体、局部和细节特征，说说像什么？ （教师根据幼儿讲述现场绘画） 4、出示多个玉米并随意组合，说说像什么？（教师根据幼儿讲述现场绘画） 5、提问：玉米可以干什么用？（根据幼儿讲述出示相应图片） 6、启发幼儿可以根据玉米的食用功能或外形特征进行添加想象作画，表现自己独特的想法。 7、

教案一：躲猫猫 活动目标： 1、对民间游戏感兴趣，初步感知游戏中简单的规则。 2、尝试使用“下面、里面、后面”等词汇来描述空间位置。 活动准备： 材料准备：教具、大树、纸箱、蘑菇房、伞、有台布的桌子。 经验准备：能说出简单的空间方位。 活动重难点： 活动重点：乐意与同伴一起做游戏。 活动难点：使用“上下、里外、前后”等词汇来描述空间位置。 活动过程： 一、导入 师：今天刘老师请了动物朋友来做客，想知道是谁吗？我们来和它们打个招呼吧！ 二、小鸡躲猫猫 1、师：今天天气真好，小鸡跟着妈妈出来玩游戏了，玩什么游戏呢？你们和妈妈玩过什么游戏？你们玩过吗？躲猫猫是怎么玩的？ （

教案一：认识几何图形 活动目标： 1、区分正方形、长方形、圆形、三角形、梯形 2、培养幼儿的动手能力，激发幼儿对图形的兴趣。 活动准备： 1、课件 2、各种图形的卡片若干，人手都有。 活动过程： 一、律动：小花猫发高烧 二、复习认识的图形 1、小花猫今天过生日，老师带你们去给他过生日，你们愿意吗？去小花猫家的路和我们的不一样，让我们一起看一看它是由什么组成的？（出示课件） 2、都有什么图形，谁能告诉老师和小朋友，正方形是什么样的？幼儿根据经验自由讲述。教师小结：正方形特征,四条边相等，四个角一样大。 3、这是什么形？谁能说说长方形的特征？ 4、这是什么形？圆形有什么特征？

教案一：学会倾听 活动目标： 1、引导幼儿知道听别人讲话时要注视对方，不要随便讲话，听清对方的每一句话。 2、能在活动中大声回答问题。 3、引导幼儿初步养成良好的倾听习惯，乐意听老师和同伴说话。 活动准备：教师准备故事。 活动过程： 一、引起幼儿兴趣，请幼儿听故事，引导幼儿知道听别人讲话时要注视对方，不插话，要听清每一句话。 二、引导幼儿初步掌握正确的倾听方法。 1．欣赏儿歌《好宝宝》。 2．说出儿歌的基本内容。 3．教师小结，让幼儿掌握倾听的正确方法。 三、让幼儿分组练习，两人一组，轮流倾听。 教案二：《学会倾听》 活动目标： 1、让幼儿懂得仔

教案一：扎染纸巾 活动目标： 1、尝试自己设计图稿，选择材料扎染纸巾。 2、能大胆操作，并积极向同伴展示和介绍自己的扎染作品和经验。 3、通过欣赏进一步感受图案与扎染方法之间的关系，对扎染产生兴趣。 活动准备： 1、幼儿已有用皮筋、玩具等工具和材料进行扎染的经验。 2、用不同方法制作的扎染作品若干，相对应的方法图谱(图 1)。 3、扎染材料：白色纸巾、剪刀、各色食用染料、玩具、牛皮筋、塑料抽拉带、细铜丝等。 4、师幼共同设计的图稿和据此扎染的纸巾一块(图 2)。 活动过程： 1、欣赏用不同方法扎染的纸巾，迁移已有经验，进一步了解与其对应的扎法。 (1)师：今天老师带来了几块扎染纸巾，你最喜欢哪块?为什么?

教案一：兔子舞 活动目标： 1、感受乐曲活泼、欢快的旋律，尝试随音乐做活泼、欢快的身体律动。 2、通过观察、倾听、模仿、练习的方法学习简单的兔子舞。 3、做动作时，知道兼顾身体四周，努力做到不与同伴相碰撞。 活动准备： 音乐 活动过程： 一、复习歌曲《柳树姑娘》。 教师带领幼儿一起复习歌曲，感受优美、轻柔的氛围。 二、幼儿倾听《兔子舞》，感受其活泼、欢快的旋律。 1、师：刚才我们唱的是优美、轻柔的歌曲，接下来我们来听一首《兔子舞》，你们可以随音乐做适合的动作。听完后请你们说说对音乐的感受。 2、教师请部分幼儿展示自己刚才的即兴动作，并引导幼儿用“快的”“活泼”等相关词汇来表达对乐曲的感受。 3、师幼一

教案一：《夸夸竹子本领大》 【活动目标】 1、理解作品内容，会用连贯的语言表达自己对竹子的喜爱之情。 2、感受快板诗节奏明快、朗朗上口的艺术风格，体验朗读的快乐。 【活动准备】 竹子制品课件、响板。 【活动过程】 一、欣赏、感受快板诗特点。 这首诗歌听起来有什么感觉？这种打着响板表演的诗歌叫快板诗，它很有趣，很好听。 二、学习、理解作品。 1、教师表演前两段。 （1）提问：竹子可以制成什么东西呢？你能说出它们的名字吗？ （2）跟着老师有节奏地朗读。 2、教师表演后两段。 （1）提问：你在日常生活中看到什么是用竹子做成的呢？ （2）跟着老师有节奏地朗读。 三、表演、巩固作品。

教案一：风在哪里 活动目标： 1、理解诗歌内容，体验诗歌中所蕴含的美感。 2、学习有表情地朗诵诗歌，并尝试创编。 活动准备：PPT 活动过程： 一、谈话导入：感受风的存在。 1、小朋友们，你们知道为什么天上的云会动，树会晃吗？ 2、哦，原来是有风在吹过。那你还在哪里发现了风？(个别) 3、你们都发现了风在哪里，今天老师带来了一首好听的诗歌就叫《风在哪里》，请你仔细听一听，还有谁也发现了风在哪里？ 二、诗歌欣赏——风在哪里 1、(教师完整配乐朗诵诗歌)诗歌里谁发现了风？ 2、 那风在哪里呢？请你们再仔细的听一遍，听听看树儿，花儿和草儿都是怎么回答的。(第二次欣赏儿歌，配图片朗诵前半段)(根据幼儿回应呈现图片)

教案一：《鞋底的秘密》 活动目标 1、感知摩擦力及其作用 2、结合生活经验进行类比联系。 活动准备 1、每个幼儿事先带一双丝袜和一双鞋底有花纹的鞋子。 2、雨鞋、运动鞋、凉鞋等各种不同鞋底花纹的鞋子。 3、《健康歌》音乐磁带。课件：走冰、滑板车、汽车 4、彩笔、鞋底（五花纹）图样与幼儿人数等同。 活动过程 一、故事导入活动。 讲述小强只穿了丝袜跟妈妈比赛爬长城输于妈妈的故事，激发幼儿探索的欲望。 二、感知体验、尝试操作。 1、体验尝试：一只脚滑，一只脚不滑。 播放健康歌，请幼儿一只脚穿丝袜，一只脚穿鞋子，做旋转和各种动作，感觉两只脚着地有什么不一样？ 2、对比

教案一：根的秘密 活动目标： 1、了解根的生长环境、特征、分类等知识，知道根有储水、吸水等作用。 2、在自主探索中发展观察、比较的能力。 3、体验探索的乐趣，培养对植物的探索兴趣。 活动准备： 1、纸箱中装有一个树根；托盘四个； 2、沙池中种上萝卜、菠菜、蚕豆、小麦、小树苗、油菜、苋菜等各种植物，水中种上吊兰； 3、活动前和孩子们一起做根吸水的小实验：在清水中滴上红墨水，然后将萝卜的根放入； 4、ppt：榕树、一张发达的根紧紧抓住河畔、根雕、根做成的药：板蓝根、根的食品：荸荠、萝卜、红薯等； 5、一张记录表。 活动过程： 一、说说“我的秘密”——导入活动。 1、小朋友，你们有秘密吗？

教案一：《数高楼》 活动目标： 1、掌握二分、四分、八分音符组成的节奏，感受说唱结合形式的歌曲结构。 2、初步学唱歌曲《数高楼》，体验理解与学唱歌曲的快乐。 活动准备： 多媒体课件、音乐伴奏等 活动过程： 一、看看玩玩：弟弟妹妹来运动 重点：感受旋律，并能根据旋律的节奏做出各种运动的动作 今天天气真好，看，草地上谁来了？ 他们在干什么？我们也来跟他们一起玩一玩吧！ 二、说说唱唱：弟弟妹妹数高楼 A 重点：熟悉旋律，学唱歌曲旋律部分 看看，这位小妹妹发现了什么？ 请小弟弟和小妹妹和我一起来数高楼。（教师示范歌唱） 带领幼儿一同歌唱 B重点：在说唱变化

教案一：小小邮递员 活动目标： 1、练习骑小车，锻炼手、脚动作的协调性及反应的敏捷性。 2、巩固对邮递员的认识及对9以内加减的理解与运算。 3、培养勇敢、仔细、不怕困难的精神。 活动准备： 1、与幼儿一起自制一个邮筒，并在邮筒内放置正方形、长方形、椭圆形等小图形。(图形上写有9以内的加减算式，图形数量是幼儿人数的3-4倍)。 2、小车若干(数量是幼儿人数的一半)。 3、在场地的一边画出正方形、长方形、椭圆形、梯形四大图形若干。(每个大图形上写有6以内的一个数字，并放置一个小篮子)。] 4、活动前和幼儿一起了解邮递员工作的情况，或请社区的邮递员来园给幼儿介绍自己的工作。 活动过程： 一、带领幼儿做模仿动作，做

教案一：多种多样的石头 活动目标： 1、了解不同种类的石头。 2、知道石头在生活中的用途。 3、能用石头拼出好看的图案或根据石头外形给石头涂色,发展幼儿的创造力。 活动准备： 1、经验准备：初步知道石头的一般作用,如：盖房子、铺路、打地基…… 2、物质准备：各种各样的石头,白纸若干、胶、石头用途录像、特殊石头的课件、如：玉石、水晶石、钻石、大理石。 活动过程： 一、组织谈话、了解石头的外观和形成。 1、石头的外部特征 “今天小朋友带来了自己找到的石头,哪位小朋友能向其他小朋友介绍下自己带来的石头是从哪里找到的,是什么样的?它们会用来做什么?” 2、比较石头的异同 教师：“现在小朋友们

教案一：小丑走钢丝 教学目标： 1、了解重心与支点及其变化。 2、感知重心与支点的位置不同所带来的不同实验效果。 3、培养学生的动手操作能力，语言组织能力。 教学材料： 小丑模型，磁铁，吸盘，棉线 , 红鼻子、课件视频  教学过程： 一、 导入 提问：谁知道牛顿的故事，一开始就提高学生的注意力 师：牛顿，是大家所熟知的科学家，他发现了什么物理现象？这是很久以前的故事：牛顿一人在家中的果园里，由于边走边思考问题，无意间撞到园中的苹果树，这时一个苹果正好砸在牛顿的头上。牛顿突然从问题中醒悟过来，捡起了苹果，这时他又陷入一个问题中：为什么苹果会落到地上，而不是飘在天空。最终牛顿提出一个最简单的现象产生的举世定律：万有引力。从他的

教案一：谁躲起来了 活动目标 1、熟悉同伴的姓名。 2、积极的参与游戏。 活动准备 1、圆圈。 2、课件PPT。 活动过程。 1、以谈话引入： 师：小朋友我们班上来了有很多的好伙伴，你们都记住了它的名字了吗？ 2、游戏《谁躲起来了》 师：小朋友我们来玩谁躲起来了的游戏。小朋友我们围成一个圆圈、 师：请一位小朋友起来。其它的幼儿要闭上眼睛，在让这个幼儿去躲起来。接着请大家睁开眼睛，说出是谁躲起来了，然后让躲起来的幼儿走出来，大家看看猜的对不对，并在说一遍：‘‘是某某小朋友躲起来、” 师：小朋友记得哦，老师请小朋友闭上眼睛，小朋友要闭上眼睛不能偷看，当老师说睁开眼睛你们才能睁开眼睛。

教案一：《变大变小》教案 活动目标： 1、感知物体的可变性，体验"变大"或"变小"带来的快乐。 2、体验想象的乐趣，大胆表达自己"变小"或"变大"的愿望。 活动准备： 没吹气的气球(与幼儿人数相等)、气球、木耳、雨伞、胖大海、扇子，课件 活动过程： 导入：小朋友，看看今天老师给你们带来什么好玩的玩具了？(出示没吹的气球) 第一部分：让孩子体验气球变化带来的快乐。 1、你们想玩吗？你能让气球变大吗？(每人一个气球试一试) 2、小朋友使劲往气球里吹气，气球会变大。有的小朋友力气太小，没能让气球变大，怎么办呢？除了用嘴吹以外，谁还能想个别的办法让气球变大？(往气球里面充水、用打气筒往里面打气等) 3、小朋友能让气球变大，你能让大大的气球变

教案一：小乌龟穿花衣裳 活动目标： 1、培养幼儿在规定范围内大胆涂色，做到涂色均匀。 2、了解涂色时需要换色并保持画面整洁。 活动准备： 1、乌龟示范画一幅。 2、画好乌龟（没有涂壳）的图画纸若干； 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿兴趣。 师：小朋友明天我们干嘛去呀。 幼：秋游。 师：秋游是不是都要穿上漂亮的花衣服呀？ 幼：是。 师：侯老师这里有一只小动物也想和我们小朋友一起去秋游，你们猜猜看它是谁？ 师：你们认识它吗？它是谁呀？ 二、引导幼儿说出小乌龟的特征。 师：乌龟长得什么样子呀？ （教师引导幼儿说出有壳、腿、头、尾巴，重点引导

教案一：彩旗飘飘 活动目标 1、运用彩旗装饰活动室，感受期盼、迎接国庆的欢乐情绪。 2、针对同一份材料，尝试运用多种排序方法排列彩旗，活跃思维。 活动准备 1、幼儿人手一份材料：1米左右的纸条；根据排序模式准备相应数量的彩旗、固体胶、纸和笔。 2、歌曲《大中国》录音带。 活动过程 1、引出问题 （1）师：国庆节快到了，我们做了许多彩旗打扮我们的活动室。现在我们来看一看：这些彩旗是怎么样的?（观察彩旗的不同特征，并进行表达） （2）师：彩旗怎样布置，才能让人感觉既漂亮又热闹呢?（这个问题可能会引发幼儿争论，应鼓励幼儿大胆表述自己的想法，最后小结幼儿的发言。） 2、尝试操作 第一次操作：

教案一：三只小猪 活动目的： 1、让幼儿对故事图片有个感官上的认识，培养其语言复述能力和理解能力。 2、在看看、听听、玩玩、讲讲等游戏中表达自己的故事的理解和认识。 活动准备： 图书（人手一册）录音纸偶桌面玩具（立体、平面） 活动过程： 1）幼儿自己阅读。 幼儿阅读图书，教师观察。 幼儿主动提问。 有什么地方不懂可以来问老师。（幼儿提问，其他幼儿能回答的尽量让幼儿回答） 2）老师准备问题： 三只小猪本来是住在哪里的？ 妈妈为什么要叫小猪们出去自己盖房子？ 什么叫草屋？ 砖屋是用什么做成的？ 大灰狼从烟囱里爬进去，猪兄弟们为什么要害怕？

教案一：甜甜的水 活动目标 知道糖能溶化使水变甜，愿意和同伴分享。 尝试用肢体动作表现棒棒糖搅拌的动作，感受音乐活动的快乐。 活动过程 一、甜甜的棒棒糖 1、观察故事画面：小兔有根棒棒糖。 2、交流：这是一根怎样的棒棒糖？ 3、甜甜的糖有各种各样的味道、形状，我们都喜欢甜甜的糖，可是多吃会蛀牙。 二、一根棒棒糖 1、边听故事，边看故事画面。 2、交流：朋友们都想吃棒棒糖，可是只有一根，怎么办？一根棒棒糖怎样和许多朋友分着吃？ 3、演示：小兔将糖溶化在水中的办法。 4、交流：糖会溶化在水中吗？水会有什么变化？ 三、快乐的棒棒糖 1、操作：幼儿将棒棒糖放在杯中。