教案一：《小兔子找太阳》 活动目标 ①通过故事讲述，激发出幼儿爱听故事的兴趣。 ②通过课件的辅助，引导幼儿学习观察画面，初步理解故事各情节。 ③通过语言活动训练，让幼儿懂得用较清楚、完整的句子表达故事情节，从而促进语言能力的发展。 教学准备 课件：（小兔子）手偶、灯笼、萝卜、气球。 教学过程 （1）導入：出示小兔子手偶，调动幼儿参与活动的积极性，用手偶为故事作铺垫，引发幼儿学习兴趣。 师：小朋友，请你们仔细看看老师手里拿的是什么呢？（幼儿齐回答：小兔子）你们知道吗，这只可爱的小兔子特别喜欢交朋友喔，它想和太阳公公做好朋友，可是它不认识太阳公公呀，怎么办呢？于是就它就亲自去找太阳公公，你们猜猜它找到太阳公公了吗？老师现在不想告诉你们，下面老师要给

教案一：按物体的颜色配对 活动目标 1、认识红色和黄色。 2、能按物体的颜色配对。 活动准备 1、创设春天花园的情景，花园里有红黄良种颜色的花若干。 2、红黄蝴蝶胸卡若干，幼儿操作材料人手一份。 活动过程 一、幼儿伴随着轻柔的音乐，跟老师开火车到春天的花园里去参观。 1、教师：小朋友好！老师想带小朋友到一个神秘的地方玩，你们想去吗？ 让我们开着火车去吧！ 2、提问：花园里有什么颜色的花？ 3、认识黄色和红色 二、出示胸卡黄蝴蝶红蝴蝶，引起幼儿兴趣，学习配对。 1、教师：今天有两只蝴蝶也来到这个花园里，他们说找不到好朋友， 想请小朋友帮它们一起找好朋友。

教案一：水果里的秘密 活动目标 1、观察各种水果的表皮和内部以及截面了解水果的构造。 2、用五种感官感知各种水果的特征。 活动过程 一、导入 观看动画片【水果里的秘密】，了解观察水果的各种方法以及水果味道甜美的原因。 大家最喜欢吃什么水果？ 大家要用什么方法观察自己喜欢的水果？ 用眼镜可以干什么？ 用耳朵可以干什么？ 用鼻子可以干什么？ 用手可以干什么？ -用嘴巴可以干什么？ -水果味道甜美的原因是什么？ 种子是怎样长距离移动的？ 二、展开 观看视频【水果里的秘密】，说一说实验备品，实验目标以及实验顺序。 今天我们要做的实验

教案一：《下雨的味道》 目标： 1、仔细观察画面,了解散文中描绘的主要事物。 2、倾听散文,初步感受散文抒情的语言及意境。 准备： 1、幼儿有雨天嬉戏方面的体验。 2、教学大书《下雨的味道》、CD、自制雨天中情景PPT。 活动过程： 一、情景导入，引发幼儿兴趣。 1、播放雨中情景PPT，引导幼儿兴趣。 2、小朋友们刚才都看到了什么？ 3、对，这是我们上次在雨天玩耍的照片，你还记得那天下雨带给你哪些好玩的事吗？ 教师小结：下雨天真有趣，我们一起在下雨天玩耍真开心。今天老师带来了一本书，这本书也是关于下雨的，我们一起来看一看。 二、阅读封面及P1~7，引发幼儿猜想。 1、观察

教案一：漂亮的瓶宝宝 活动目标： 1、 在游戏中学习将物体按颜色进行匹配。 2、 充分体验游戏与成功的快乐。 活动准备： １、请家长协助幼儿收集各种旺仔牛奶罐。 ２、制作好的颜色宝宝若干。 3、红色、黄色、绿色的串珠各一篮。 4、“宝宝的家”的场景布置。 活动过程： 1、出示红宝宝，和红宝宝问好。 2、出示红宝宝的好朋友：认识绿宝宝和黄宝宝。 3、宝宝找朋友：让每个幼儿拿一个宝宝，轻轻地和它说说话。 4、给宝宝喂食：红宝宝吃红豆豆，绿宝宝吃绿豆豆，黄宝宝吃黄豆豆。 5、和宝宝一起跳舞、游戏。 6、送宝宝回家：将宝宝送回相同颜色的家。

教案一：用电的安全 活动目标 1、能正确使用家中常用的、简单的小家电。 2、知道按照电器的使用要求操作，未学会使用前不乱动电器按钮。 3、感受家电给人们的生活带来的便利。 活动准备 1、教师与幼儿共同搜集携带方便的小家电，如小台灯、按摩器、录音机等，每组一至两种。 2、萝卜条(或较脆的物品)若干、小型电风扇、果汁机、水果若干。 3、多媒体教师资源：我可不能这样做。 活动过程 (一)开始部分 师：今天老师为小朋友们准备了好多的小家电，我们一起来看看吧! 1、分组观察，尝试操作小家电，了解家电都有开关。 2、轮流试着打开开关，观察电器的变化。然后请一名幼儿向全班介绍本组的电器名称和用途以及打开开关后电

教案一：老虎拔牙 一、活动目标 1、引导幼儿能自主观察图片中老虎表情神态的变化。 2、鼓励幼儿大胆地讲述，表达自己的情感。 3、体验与同伴合作讨论结果的快乐。 二、活动准备 课件 三、活动过程 （一） 导入活动，引出故事 1、师：今天，老师带来了一个故事，要和小朋友一起讲一讲，大家比一比，谁讲得生动有趣。 2、师：从前，在大森林里，住着一只“老虎”。（出示图2） 提问：谁来讲一讲，老虎是什么样子的？幼儿讲述。 （二）理解故事 1、师：有一天，小动物们聚在一起商量，怎样来对付凶恶的老虎，可是谁也想不出什么好办法。（出示图3） 提问：你们会杨什么好办法来帮助小动物们对付考虑呢？幼儿自由讲述。

教案一：大雨小雨 活动目标： 1、学习辨别音乐的强弱、高低，并能用不同动作来表现对音乐的理解感受。 2、尝试用语言节奏表现大雨、小雨。 3、能从音乐高低变化中区别下大雨、下小雨，学习用不同的声音来演唱，体验演唱的乐趣。 活动准备： 1、“雨丝”人手一份，节奏图，钢琴。 2、已学过歌曲《大雨小雨》 活动过程： 1、出示雨丝，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友,刚才我们一起学习了诗歌小雨点，发现小雨点会发出什么声音？那你们觉得大雨会发出什么声音？我们今天一起来下雨。（在座位下有雨的道具请你拿出来） 2、倾听音乐，感受和辨别音乐的强弱。 师：听，在下什么样的雨？（另一教师弹高音区音乐：轻快、跳跃）请你们觉得小雨是怎么下的

教案一：大拇指小拇指 学习目标： 1、喜欢自己的小手，了解小手的用处。 2、愿意说说、唱唱、大胆的在集体面前进行表演。 环境与材料： 游戏——小手哪里去了多媒体课件音乐的准备 观察与指导： （一）引起兴趣 1、（出示玩具手）小朋友，我是谁呀，今天我要找朋友了，你们可要躲躲好呀？ （游戏小手哪里去了）？ 2、数数看，有几位宝宝的手被找到了？ 3、刚才你们那么多的小手都躲到哪里去啦，怎么找不到呀？（幼儿说出简单的方位词） （二）说说小手用处，引出大拇指和小拇指 1、师：你们的小手本领真大，都躲的很好的。你们喜欢自己的小手吗？你们的小手有哪些本领呢？关于生活方面（洗脸、穿衣等）的教师可以让幼儿再现一些技

教案一：我是小司机 活动目标 1、学习在指定的范围内四散跑，并能注意不碰撞。 2、提高听信号行动的能力。 活动准备 1、声音：各种车辆的录音 2、音乐：快乐游戏 活动过程 一、听声辨车 1、播放：汽车喇叭的声音 这是什么车子的声音？ 公共汽车在马路上怎么开的？ 2、播放摩托车声音 这是什么车子的声音？它开起来是怎样的？ 摩托车的速度比汽车快，开时要开足马达，加快速度。 二、游戏活动 1、由开车引出交通规则： 司机都要学一样本领，看见红灯就停，看见黄灯就等一等，绿灯亮了，马上开车。 有了本领，我们就可以开车去旅游了。”

教案一：未来的汽车 活动目标： 1、充分发挥想象力，画出一些新式的汽车，激发起幼儿创造性绘画的热情和兴趣。 2、能大胆地用拟人化的手法表现汽车的外观造型。 活动准备： 1、记号笔、油画棒、图画纸。 2、录音机、录音带《梦幻曲》。 3、未来城的马路背景图，范例长翅膀的车。 活动过程： 一、梦游未来城：以梦幻形式带幼儿到未来城去旅行，引出课题。 1、幼儿闭上眼睛，静静听教师随音乐讲述：我们开着时空车，来到了未来城，未来城里的汽车和我们见过的可不一样，有的汽车长着翅膀，可以在天空自由地飞，也可以在地上开；有的汽车长得象西瓜一样圆圆地；有的汽车有许多轮子，有的车身象弯月亮。想一想，你看见了什么样新式的汽车？ 2、以问答的形式丰富

教案一：细菌躲猫猫 活动目标： 1、认识细菌的危害 2、能说出细菌躲藏的地方，能说出清除细菌的方法。 3、培养他们对故事的兴趣 活动准备： 自制细菌道具一个，已有经验《洗手歌》 活动过程： 1、游戏《小手拍拍》导入 “小手小手拍拍，我的小手拍起来；小手小手拍拍，我的小手摆起来；小手小手拍拍，我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来”最后一句藏起来让幼儿充分发挥想象力，把小手藏起来。 2、讲故事《细菌躲猫猫》 师：你们的小手会藏，还有一个宝宝也很会藏，你们想不想知道它是谁啊？（拿出自制教具细菌）你们猜猜它是谁？ 师：其实他是细菌宝宝，细菌宝宝很会藏，它藏在哪里呢？小耳朵听好了你知道它们是什么吗

教案一：小手的秘密 活动目标： 1、为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。 2、通过小实验，体验大拇指的作用。 3、懂得要保护小手。 材料准备 1、黄豆。 2、PPT课件《动物的手》、《保护小手对与错》。 活动过程 （一）猜谜导入：小手真神奇。 师：今天老师要给你们猜一个谜语：两棵小树十个叉，不长叶子不开花，又能写来又能画，天天干活不说话。 （这一环节以猜谜语的形式导入，通过这种形式可以自然的引发幼儿去关注自己的手，并由此对活动产生浓厚的兴趣。） （二）认识小手。 1、观察小手认识手心手背。 师：我们的手心和手背一样吗？ 手心里有什么？手掌纹像什么？ 请你伸出两只

教案一：5个5个数数 活动目标： 1、让幼儿在看看、玩玩中学习将物体以2和5为单位分群，并能按群计数。 2、发展幼儿目测数群的能力以及学习计数的兴趣。 活动准备： 1、多媒体教学设备及软件。 2、幼儿操作材料：各种图形、底版、胶水等。 活动过程： 1、幼儿复习20以内的数数。 教师导语：“看，这里有这么多数字，哪个小朋友愿意来数数看！” （1）请幼儿用顺数和倒数的方法练习数数。（1个1个数） （2）用双数的方法练习数数。（2个2个数） （3）以2为单位进行计数。 教师导语： 鱼儿正在进行队列表演，请小朋友一个仔细看，它们是几条在一起的？（划圈，说明这是群） 有几群？一共有几条鱼？

教案一：神奇的水会变颜色 活动目标： 尝试往水里滴颜料，在老师的引导下，注意水的颜色变化，并对此现象产生好奇。 活动准备： 一杯已变色的水；六只洗净的透明玻璃杯，内装干净的水，毛笔若干，各种颜色的水粉颜料。 活动过程： 1、出示一杯已变色的水，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友，你们猜王老师给你们带来了什么？（幼儿自由猜测） 2、再出示一杯干净的水，进行变魔术。 （1）师：看看这又是什么？水是什么颜色的？那那杯水怎么会有颜色呢？（幼儿自由发言） （2）师：王老师会变魔术，可以将这杯水也变成有颜色的，你们想不想看看啊？ （3）师“变魔术”，分别将红色、黄色、蓝色三种颜色溶入水中。让幼儿边看边说水的变化。

教案一：三只小兔 活动目标： 1、理解故事内容，初步知道一年有四个季节：春、夏、秋、冬。 2、通过看看、说说、玩玩，了解小兔巧妙利用四季色彩的变化保护自己，战胜红狐狸的办法。 3、能积极参加讲述活动，初步体验与同伴共同讲述、共同游戏的快乐。 活动准备： 1、与故事内容相应颜色的“春天、夏天、秋天、冬天”字卡；与季节相对应的衣服图标。与书中一只小兔的衣服同样大小的红衣服卡片一张。 2、红狐狸头饰一个，兔子头饰数量与幼儿人数相同。 3、《三只兔子》的故事图片；实物投影仪；《小兔捉迷藏》的音乐。 活动过程： 一、出示图一，引导幼儿观察、讲述，导入课题。 1、师：今天老师要给大家介绍一位森林里的客人。（放大图一中的红狐狸）你认识

教案一：多吃蔬菜身体好 活动目标： 1、能说出一些常见的蔬菜名称，知道蔬菜有各种吃法。 2、能迁移生活经验，知道多吃蔬菜身体好，养成不挑食的好习惯。 活动准备： 1、常见的蔬菜若干 2、烧好的菜若干（炒青菜、凉拌黄瓜、萝卜汤、炒菠菜等） 活动过程： 一、说说我认识的蔬菜（出示各种蔬菜） 1、小朋友们今天带来了很多菜，这都是些什么菜呀？？ 2、它们有一个共同的名字，你知道吗？蔬菜有什么营养？（幼儿自由发表见解） 小结：告诉幼儿这些菜有个共同的名字叫“蔬菜”，它们大部分都是绿色的。不同的蔬菜含的营养不同，颜色越深的蔬菜含的营养越多。 3、这些菜是怎么做的呢？（请幼儿说一说）除了这些，平时我们还可以怎

教案一：《各种各样的车》 活动目标： 1、激发幼儿对汽车的兴趣，培养科学探究精神。 2、引导幼儿用自己的语言描述汽车的主要特征和用途。 3、使幼儿认识各种各样的车，知道它们与人们生活的密切关系。 活动准备： 1、幼儿人手一辆玩具汽车。 2、一些与车有关的生活场景和特殊车的图片课件。 3、音乐磁带、几种特种车的笛声。 活动重点： 认识各种各样的车，知道它们与人们生活的密切关系。 活动难点： 用自己的语言描述汽车的特征和用途。 活动过程： 一、小朋友听音乐扮演小司机进入活动室。 “小朋友，你们喜欢开车吗？现在，请小朋友扮演小司机，听音乐开车一起进入活动室好吗？”。（小朋友随音乐

教案一：《乌鸦喝水》 活动目标： 1、初步感知瓶子里的水位高低变化与水量和石子的大小、数量的关系。 2、乐意通过实验操作，验证寓言故事的结果，体验和做实验的乐趣。 活动准备： 故事《乌鸦喝水》的磁带。 玩具乌鸦一个，纸、笔每组一份。 实验材料：三个瓶口大小不同的瓶子。 每组四个瓶子、石子（注：石子要清洗干净）、沙子、布、积木、海绵等。 1、组织幼儿听故事《乌鸦喝水》引出实验的问题 （1）故事中的乌鸦是通过什么方法喝到瓶子里的水的？你觉得它真的能喝到瓶子里的水吗？请幼儿猜测。 （2）小结：现在咱们来试一试，乌鸦是否能喝到水，只有自己亲自试验一下，我们才能相信乌鸦是不是真的能喝到瓶子里的水。 2、请幼儿自己试验验

教案一：小花枕 活动目标： 1、初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出枕头的多种玩法，发展思维； 2、发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。 重点和难点 重点：发展基本动作，提高动作的灵活性和协调性；继续培养幼儿对体育游戏的兴趣。 难点：初步尝试一物多玩，鼓励幼儿想出小枕头的多种玩法 教学准备 1、兔宝宝的头饰（每人一个），兔妈妈、兔奶奶的头饰各一. 2、小花枕若干 3、场地布置，兔奶奶的房子。 活动过程 （一）热身运动《晒太阳》 “兔宝宝们，今天的太阳真好啊。妈妈带你们晒太阳去。” 听音乐，小兔们抱着小花枕，作运动。 （二）尝试用小花