教案一：小小毛巾 活动目标： 1、通过节奏图谱学会歌曲并能根据音乐节奏做相应动作。 2、通过学习歌曲感受并表现歌曲中的休止。 活动准备： 1、 经验准备：平日的节奏训练 看图谱拍节奏的能力 2、物质准备： 音乐（2） 节奏图谱 （3） 小毛巾（1）小熊手偶（2） 活动重点：能感应休止的特点。 活动难点：能用动作表现出休止。 活动过程： （一）开始部分 教师与幼儿跟随音乐进入教室，就坐后根据音乐节拍进行空拍拍手练习（学习含有休止元素歌曲前的空拍感受）。 （二）进行部分 1、出示图谱（1）：教师通过手势与幼儿一同复习已学节奏型。（正排序 倒排序） 2、出示图谱（2）：教

教案一：《有趣的塑料袋》 活动目标： 1、能运用剪、贴、撕、画等多种技能有创意的装饰塑料袋。 2、探索塑料袋的多种玩法，体验做做玩玩的乐趣。 活动准备： 塑料袋（每人一个）、卡纸装饰物、彩笔、双面胶、剪刀（每人一把）、教师制作的范例 活动过程： 1、激发幼儿活动兴趣，引出主题。 引导幼儿回忆说出塑料袋的用处，告诉幼儿塑料袋不仅有多种用处，我们还可以跟它做游戏。 2、欣赏教师范例，引导幼儿说说自己想怎样装饰塑料袋。 3、幼儿自由制作，教师巡回指导。 4、展示幼儿作品，激发幼儿玩塑料袋玩具的兴趣，说说我们装饰好的塑料袋可以怎样玩？如：可以套在头上当头饰， 可以拴上长长的绳像放风筝一样玩等。 5、引导

教案一：黏黏的口香糖 教学目标： 1、了解口香糖“黏、不易处理、污染环境”的特性，懂得正确处理吃过的口香糖并操作。 2、理解口香糖外包装上环保标志的含义并进行相应的调查。 3、从小养成不乱吐口香糖的习惯，形成初步的环保意识。 三、教学方法与策略： 教学准备： 1、活动的前一天进行“家庭口香糖调查表”（从喜欢与否、原因两方面入手） 2、口香糖以及外包装纸或瓶、环保标志的图片 3、PPT：乱吐口香糖、各种处理黏黏的口香糖 教学过程： （一）“家庭口香糖调查表”的交流 1、幼儿自由交流：爸爸喜欢吃的，因为我爸爸抽烟嘴巴很熏的。妈妈、爷爷、奶奶呢？ 2、教师针对情况分析、展示调查表并小结：有的喜欢吃口香糖

教案一：夏天的服装 目标： 1、知道服装与季节的关系。 2、能与父母利用各种废旧材料设计夏天的服装。 3、鼓励幼儿大胆展现自己设计的服装，培养创造带来的成就感。 准备： 1、知识准备：之前请幼儿和家长寻找各种关于服装的消息和图片等，并把这些资料带到幼儿园。教师与幼儿观看讨论。 2、物资准备：各种废旧材料（易拉罐、胶带、餐合、塑料绳、布片、纸合……）制作工具（剪刀、双面胶、透明胶、打孔机、订书机……） 3、环境准备： 美工区：提供画有服装模特的画纸，请幼儿添贴各种不同的夏季衣服 图书区：将幼儿收集的各种关于服装的图书陈列，并请幼儿观察其中的不同材料 音乐区：播放服装秀的光碟，请幼儿自由发挥当时装小模特。 语言区

教案一：《甜甜的草莓》 活动目标： 1、让幼儿学会怎样画草莓； 2、让幼儿能够认真观察草莓，并能描述草莓的形态及特点； 3、让幼儿能够懂得绘画的乐趣。 活动形式： 棉签点画准备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水 活动步骤： 1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿欣赏并讲述活动方法。 2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。 3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，作为草莓的籽。 4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上周围的场景。 延伸部分： 1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。 2、还可用点画的形式表现下雨的场景。 3、小蝌蚪和小花小草

教案一：让纸儿飞得远 活动目标 1、尝试用多种方法让纸张向前飞得更远。 2、在活动中体验距离的远近与多种相关因素有关。(如：纸的外形、纸的轻重、投掷的力量等) 活动准备 1、牛皮筋、毛线、夹子、罐子、沙包、飞镖、飞盘、透明胶、剪刀等。 2、相同质地的纸人手一张。 3、幼儿用记录单人手一张，教师用记录单一张。 活动过程 1、以问题导入活动，引起幼儿设想。 “你们每人有一张纸，你会用什么办法让这张纸离开你飞得很远？” （折成飞机） 除了这种方法，还有其它的方法吗？（引导幼儿根据自己的经验想出不同让纸飞得更远的方法。老师对幼儿想出的办法给予了肯定。） 你们的办法不错，不过用一些比较硬的材料时，飞的时候要

教案一：闯关 活动目标： 1、积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。 2、学习侧面钻，提高肌肉的耐力和集体的协调性。 3、在活动中体验成功和合作活动的乐趣。 活动准备： 音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。 活动流程： 1、开始部分： 幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。 2、基本部分。 （1）幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。 （2）组织幼儿

教案一：涂涂画画 活动目标： 1、初步认识绘画工具油画棒，尝试用油画棒涂鸦。 2、学习抓握油画棒的正确方法。 3、激发对绘画的兴趣。 活动准备： 油画棒若干 白纸每人一张活动过程： 4、老师随意绘画，幼儿观察，激发兴趣。 小朋友，今天老师带来了一支会跳舞的笔宝宝，你们看： 师用油画棒随意地画出小鸡、小花、小草等，幼儿观察，激发兴趣。 画完，让幼儿笔宝宝跳呀跳，跳出了什么东西? 你们想让笔宝宝学跳舞吗? 5、交代涂鸦要求，幼儿学习握笔。 笔宝宝说：小朋友，要想让我们跳舞，必须先学会握笔，你看，笔应该这样握。 幼儿练习握笔。 笔宝宝：我只喜欢在白纸上跳舞，不喜欢在桌子上乱跳。如

教案一：我很勇敢 活动目标： 1、在看看讲讲找找中积累生活中各种勇敢的经验，围绕话题大胆表达自己的意愿和想法。 2、在学习中遇到困难，勇敢面对并解决，对自己要有信心。 活动准备： 前期经验：幼儿有独处的经历、日常活动中感受过自己勇敢 物质准备：录音磁带（广告录音、家长的话）、字卡、抗震小英雄图片等 活动过程： 一、认读字卡，说一说勇敢 要求：大胆说说自己在生活的勇敢表现，了解克服恐惧心理很勇敢。 1、提问：什么是勇敢？你是勇敢的孩子吗？表现在哪里？ 你有一个人在家的经历吗？当时心情怎样？有什么办法让自己不害怕 2、情景——独处时有人敲门，怎么办？ 3、小结：除了不怕疼，不哭很勇敢，独处时克服恐惧，

教案一：《钟表店》 教学目标： １、感受钟表在人们生活中的用处，让孩子自觉遵守时间。 2、了解钟表使用时的特征和方法。 教学准备： 1、表示时间的图片若干。 2、各种各样的小钟(幼儿自家带来的钟表展览)。 3、钟表店的各种钟表录像。 4、制作钟表的材料：各种纸盒、纸张、纽纽棒以及教室里和幼儿园所有的东西(幼儿园各活动室和操场上的体育用具)。 5、钟表制作图。 教学重难点： 认识钟面及整时。 教学过程： 一、了解钟表在生活中的用处 1、(出示小房子布谷鸟报时钟)给你们看一个好玩的钟。 引发孩子对活动的兴奋情绪。 2、我们已经参观过钟表店，看见了各种各

教案一：快乐的仙人掌 活动目标： 1、在交叠印画仙人掌的游戏中，初步表现仙人掌的不同长势。 2、进一步巩固画小短线的技能。 3、能积极参与，感受印画的乐趣。 活动准备： 知识准备：音乐《小手爬》，观察过仙人掌 材料准备：绿色颜料、颜料盆、海绵、仙人掌范图、黑色墨水、棉签、幼儿用纸画上泥土、PPT、湿毛巾、箩筐 活动过程： 一、歌曲：《小手爬》导入活动 （1）第一遍用手指爬 （2）第二遍用手掌爬 小手能爬到头上、耳朵上，还会爬到纸上来呢？ 二、学习手掌印画《仙人掌》 （1）教师示范手掌印画 我先把袖子卷起来，然后在颜料盆里轻轻的按一按，就要开始了爬了。（教师用手掌蘸取颜料一

教案一：装饰盘子 活动目标： 1、 合理利用费旧物品，培养环抱意识。 2、 使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养幼儿对动手制作的兴趣。 3、 提高手部肌肉动作的灵活性。 活动准备： 1、 一次性的饭盒和盘子，泡沫、乒乓球或棉花。 2、 已经制作好的作品：台灯、船、脸谱、桌子、椅子、花盆、钟、煤气灶、镜框、包等。 3、 水彩笔、剪刀、镊子、胶水、细铅丝、自粘纸。 4、 摄制的录象（**随意丢一次性饭盒和盘子） 活动过程： 一、 观看录象，讨论 师：出示一次性饭盒和盘子，看看录象中的他们把盒子放哪里了？你喜欢吗？你看到了，你想怎么办？ （观看录象） 师：谁告诉我你喜欢这样的行为吗？你看到了，

教案一：《山谷回音真好听》 一、活动目标 1、学会演唱歌曲，能控制声音变化，用优美的声音形象变现“原声”和“回声”，发展音乐感受力和变现力。 2、了解山谷回音现象，明白简单的道理，并会用形象的动作表现。 二、活动准备 音乐磁带、回声的录像 三、活动过程 1、谜语导入 教师说出谜语：“山谷有个淘气包，躲在暗处学人叫，腔调和你一个样，睁着眼睛找不到。”通过猜谜语来让幼儿知道回音。 2、教师讲述回音的原理。当声投射到距离声源有一段距离的大面积上时，声能的一部分被吸收，而另一部分声能要反射回来，如果听者听到由声源直接发来的声和由反射回来的声的时间间隔超过十分之一秒，它就能分辨出两个声音这种反射回来的声叫“回声”。由声波的反射引起的声音的重

教案一：好玩的泡沫板 活动目标： 1、启发幼儿积极动脑、动手，熟悉泡沫板的多种玩法，培养幼儿的创造性。 2、通过活动发展幼儿跳、滚、钻、爬、平衡等基本动作，培养幼儿灵敏、协调及活泼开朗的性格。 3、体验与同伴友好合作的乐趣，发展幼儿的交往能力。 活动准备： 1、认识泡沫板，了解其特性。 2、泡沫板若干块、沙包、纸包球若干个，录音机、磁带。 活动过程： 1、准备运动：幼儿和教师一起随音乐做泡沫板操。 2、教师引发幼儿玩泡沫板的兴趣：泡沫板除了可以做操还可以怎么玩，请大家动脑筋，想一想，看谁想的玩法多，小朋友可以自己玩，也可以与同伴一起玩。 3、幼儿自由玩泡沫板。看谁想的玩法多，玩出新花样。 4、老

教案一：我是安全小卫士 教学目标： 1、认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通常识。 2、通过活动，使学生加深对交通标志，交通常识的进一步了解，树立自觉遵守交通的意识，注意上学、平安回家。 3、培养学生自我保护意识和珍爱生命的情感。 教学重难点 教学重点：认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通常识。 教学难点：如何让学生在活动中懂得交通规则的重要性，如何在实际情景中运用交通安全知识，树立自觉遵守交通规则的意识。 教学准备： 1、学生课前分成3队(红队、黄队、绿队) 2、课前各队收集交通方面的小知识 3、课件 4、各种交通标志 5、学生操作用纸、自制的安全通行证、安全小卫士标志

教案一：站起来 目标： 1、尝试让物体“站起来”，感受使物体“站起来”的方法在生活中的广泛应用。 2、愿意在集体面前大胆表达、交流自己的发现。 准备： 1、媒体准备：游戏音乐mp3。 2、经验准备：幼儿喜欢玩“站起来”的游戏。 3、材料准备：剪刀、扭扭棒、木质积木、塑料积木、雪花片、塑料圆环、泡沫板、游戏棒、拱形纸片、手工纸、卷筒纸芯、木夹、书、三个呼啦圈、八幅图片(东方明珠塔、花瓶、帐篷、屋顶、相机三脚架、路牌、支撑大树的三脚木桩、相架)。 过程： 一、游戏：站起来 师：孩子们，让我们跟着轻松的音乐玩喜欢的游戏“站起来”吧。 (随着音乐每小段的自然休止，教师报出数字指令，让幼儿做“站起来”的动作。如教师报数字“3”，孩

教案一：保护肠胃 活动目标： 1.知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和减少生病。 2.学习并巩固洗手儿歌。 活动准备： 盛有水的两个盆、图片若干、音乐 活动重难点 重点：了解引起生病的原因，培养讲卫生的好习惯。 难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。 活动过程： 1、设入情景，导入活动：出示图片提问： （1）这位小朋友怎么啦？ （2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测捂肚子的原因） 2、谈话活动。

教案一：活力太阳 活动目标： 1、通过观察，了解太阳是个大火球，能放射出光和热。 2、能迁移生活经验进行交流与讨论，了解太阳与动植物及人类的关系，知道有了太阳，植物才能生长、动物和人才能生存。 3、让幼儿积极参与观察和交流，进一步激发他们探索宇宙的兴趣。 活动准备： 挂图、深色太阳镜或深色玻璃。 活动过程： 一、猜谜语引入。 圆球红彤彤挂在天空中，雨天看不见，晴天就出现，小朋友猜猜这是什么？（太阳）小朋友真棒，我们先自己表扬自己，（棒、棒、棒、我真棒！）好，这节课老师教你们学习《活力太阳》。 二、通过观察，了解太阳是个大火球，能放射出光和热。 1、讲解：太阳是个大火球会发光发热，太阳的能量巨大给我们带来了无限的光明和热量

教案一：奇妙的盐 活动目标 1、让幼儿通过实验操作发现盐溶解于水会增加水的浮力的现象。 2、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 活动准备：杯子若干，盐，小苏打，白醋，搅拌棒，土豆片。 活动过程 一、自由探索 1、出示一个土豆 教师：这是什么？ 我把它切成了土豆片，现在我要把土豆片放到水里去，你们猜猜会怎样？ 2、把土豆片放到水里会怎样呢？我们来试一试。 3、我这还有三杯水，我又要把土豆放到水里去，这回会怎样呢？ (幼儿回答教师验证) 二、引导发现 1、为什么这个杯子里的土豆片会浮起来呢？ 2、老师帮你们准备了一些东西，看看是什么？你是怎样知道的？

教案一：神奇的面巾纸 活动目标 1、了解面巾纸的纤维走向特性。 2、感受面巾纸的神奇，萌发对科学现象的兴趣。 3、培养观察能力和动手操作能力。 活动准备 面巾纸若干，带拎把的瓶子(里面装水)人手一个，报纸、白纸、皱纹纸、布等。 活动过程 一、游戏：拎一拎 1、教师出示面巾纸和瓶子：今天面巾纸要和瓶子做游戏，游戏的方法是：用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来，不可以直接用手拎，只能请面巾纸来帮忙。你有什么好办法? 2、幼儿试一试、玩一玩，教师巡视。 3、组织交流，邀请幼儿展示拎法，教师讲评。 4、幼儿再次游戏。 5、组织交流：为什么有的能拎起来，有的在拎的时候面巾纸就断了呢? 6、分