教案一：我也很棒 活动目标： 1、发现自己的优点，肯定自我。 2、学习自我介绍的方法。 活动准备： 1、多媒体课件《我也很棒》。 2、自制电视机框架一个。 3、请幼儿课前先熟悉一段广告。 活动建议： （一）1、师：有一只小鸭叫依美，它对什么都感到好奇，我们来听听在它身上发生了一些什么事。 2、听第一遍故事，讨论： （1）是不是所有的鸟都会飞？什么鸟不会飞？ （2）是不是所有的鸟都像鸵鸟一样大？什么鸟很小呢？ （3）世界上所有的鸟都长着一样的嘴？为什么要长不一样的嘴？为什么要长不一样的嘴呢？ （4）除了和这些动物比较外，小鸭依美还跟哪些动物做比较，都比些什么？

教案一：我会整理小书包 活动目标： 1、让幼儿了解整理书包的重要性； 2、教育幼儿自己的事情自己做，并且要认真细致的做好每一件事。 活动准备：电视机、录象带，教师示范用的书包和学习用品一套。 活动过程： 1、请幼儿观看电视第一段，并进行提问，让幼儿知道爱惜学习用品。 2、看表演的第二段，继续进行提问，教育幼儿知道整理小书包的重要性。 3、每个小朋友都有一个小书包，里面都有什么东西？我们应该怎么整理呢？请幼儿和小伙伴说一说，讨论整理小书包的方法，最后告诉老师。 4、教师示范平时小朋友整理书包时常犯的一种错误，提醒幼儿整理书包时轻拿轻放。 5、请幼儿自己取出书包里的学习用品，检查是否折角，并进行展角和整理，要求认真细致和轻

教案一：幼儿园里朋友多 内容与要求： 1、 关注同伴，乐于与同伴友好的交往，体验与老师、同伴共处的快乐。 2、 了解自己是集体的一员，形成初步的合作意识、规则意识和任务意识。 环境创设： 活动室环境创设： 1、设立主题资料库：搜集关于朋友的照片以及各种事物的图片 2、中一班生日榜：统计自己和好朋友的生日，将小照片贴在生日榜上。 3、生日大揭密：墙面上的“朋友”园地，张贴照片（可自制） 4、每人带一张照片，制作“我的好朋友相册”。 5、小小调查表：制作有关“幼儿园里朋友多”的调查表，了解孩子们交朋友的方法。 6、画画“我的好朋友”，师生共同布置主题墙面——“我的好朋友”。 家长资源：

教案一：玩水真有趣 活动目标： 1、注意倾听同伴的谈话，知道别人讲话时不随便插嘴，等别人把话讲完后再讲。 2、能够围绕"玩水"的话题进行谈话，愿意在集体面前大胆表达。 3、学习用简短的语句表达玩水的过程，用恰当的词汇表达玩水时的心情。 活动准备： 1、知识经验准备：幼儿有玩水的经验。 2、物质材料准备：准备各种瓶子、塑料盒、玩具、用纸折的小船、毛巾等若干；玩水的课件、小图片（人手一张）；幼儿玩水的视频、照片（人手一张）。 活动过程： 1、教师引导幼儿观看小朋友玩水时的视频，谈谈自己玩水的过程及感受。 （1）观看玩水视频，提问：你看到了什么？怎么玩的？ （2）幼儿根据照片自由交谈，表达自己玩水的过程和感受。

教案一：认识蝴蝶 活动目标： 1、在观察中发现蝴蝶的美 2、能选择适宜的材料，方式来表现蝴蝶的美 3、通过评价，交流提升创作经验 活动准备： 1、光盘(蝴蝶世界)，蝴蝶图片，参访标本 2、水彩笔，油画棒，水粉画用具，棉签，竹笔，画纸，吹塑板等用具 活动过程： 活动一：感知蝴蝶 一、师：1、你去参观蝴蝶标本看到了什么？你看到的蝴蝶是什么样的？ 师：2、这些蝴蝶长的都是一样的吗？什么地方不一样？ 二、1、放光盘引导幼儿看蝴蝶飞落的动作。 2、师：提问：（1）蝴蝶飞时，翅膀是怎样振动的？ （2）蝴蝶停飞时翅膀是怎样的? 三、观赏蝴蝶的各种造型的图片 四、

教案一：蚂蚁搬粮食 活动目标： 1、引导幼儿练习手膝着地爬，发展动作的协调能力。 2、鼓励幼儿主动参与活动，体验友爱的情感。 活动准备： 沙包若干、篮子二个、长条拱门两个、大的硬垫子一张、软垫子四个、独木桥两个、录音机和音带。 活动过程： （一）动物模仿操 1、教师扮蚂蚁妈妈，带领小蚂蚁入场。 2、教师：“今天天气真好，让我们一起锻炼身体吧！”听音乐做动物模仿操。（为爬的动作做一些准备） （二）练习手膝着地爬 1、启发引导幼儿探索爬。教师：“宝宝们我们锻炼完身体，一起到草地上做游戏吧！”（音乐节奏稍快，幼儿自由玩，探索爬的方法，教师仔细观察） 2、教师请个别幼儿演示，解决爬法。 （三

教案一：好玩有趣的石头 活动目标 1、通过寻石、观石、玩石等活动，激发幼儿了解石头的兴趣。 2、在探究中发现各种石头的特点。 3、培养幼儿观察、比较的能力。 活动准备 有关石头的照片、图片、录像资料，各种石头、石制品、石工艺品、石饰品等。 活动过程 看一看我收集的石头。 (1)随处可见各种各样的石头，有的很珍贵。 (2)石头的颜色有各种各样。 (3)石头的花纹也都不一样。 (4)石头的形状很多，这是鹅卵石，是圆圆的、扁扁的。 (5)有的石头表面光滑，有的粗糙。 石头的用途有哪些？ (1)一般的岩石、鹅卵石、大理石、花岗岩可用于铺路、造桥、盖房子等。

教案一：有趣的光和影 活动目标： 1、进一步感知人与太阳位置的变化，与所产生影子大小之间的关系。 2、能准确地记录人、太阳、影子之问的关系。 活动准备： 1、物质准备：阳光充足的日子、户外场地、记录纸、自制的日晷、时(每隔一小时记录一次)。 2、经验准备：知道太阳光下能反射出人的影子；了解了影子是在物体、光源、反射面三个条件下形成的；通过钟表与日晷对照，初步了解了日晷是利用太阳投影指示时问的工具等。 重点、难点： 重点：感知人与太阳位置的变化与所产生影子大小、位置之间的关系。 难点：引导幼儿对影子的变化进行猜想与验证。 活动过程： 1、激发幼儿探究的欲望。 活动前，教师在户外选定地点，放置一个大钟表和调置好的

教案一：造房子 活动目标： 1、喜欢参加竞争性体育游戏并体验合作的乐趣。 2、发展幼儿动作协调性及平衡能力。 3、初步感受爱国爱家乡的情感。 活动准备： 1、铁罐、高跷、梅花桩若干 2、拼图、黑板各三份 活动过程： 一、出示铁罐、高跷、梅花桩 师:小朋友，这些是什么啊？（铁罐、高跷、梅花桩） 师：接下来，老师请你们自己去玩一玩这些，老师希望你们玩时知道谦让，不抢不争，轮流玩玩，把三样都玩到好不好？ 幼儿自由选择材料在场地上玩。 二、教师观察并适当指导 重点指导：踩高跷 三、游戏:我爱我家 1、请三位幼儿扮建筑工人站在场地一边（黑板前）

教案一：可爱的小绵羊 活动目标： 1、认识绵羊，了解小绵羊的外形特征，学习用棉花在规定的区域粘贴“绵羊毛”。 2、在看看、做做中体验美工活动的乐趣。 活动准备：棉花、贴好双面胶的小绵羊轮廓图 活动重难点：尝试用海绵表现小鸡毛绒绒的羽毛 活动过程： 一、歌曲《我爱我的小动物》导出活动主题：绵羊。引发幼儿活动兴趣。 1、幼儿回忆刚才唱过的动物有哪些。 ①“这首歌里有哪些动物呢?” (小鸡、小鸭、小猫、小羊) ②老师把小羊请来了，看看小绵羊长什么样子啊?教师出示小绵羊玩偶。引导幼儿有次序的观察：头(有搓毛)→身体(上面长了羊毛)→尾巴(短小) 二、激发幼儿为小羊添画的兴趣和热情。 1、老师另外还请了一

教案一：找颜色 活动目标： 1、体验游戏的快乐。 2、通过活动，巩固幼儿对红、黄、蓝颜色的认识，学习区别。 3、培养幼儿的观察力以及参与游戏的兴趣。 活动准备： 一幅图画、天线宝宝的娃娃、展示仪、红黄蓝圆点、房子、头饰、录音机、磁带 活动流程： 一、 开始部分： 出示图画：情景讲述—天线宝宝 通过故事的形式引起幼儿学习的兴趣。 幼儿学习认识三种颜色：红、黄、蓝。 二、游戏活动： 1、 教师与幼儿分角色扮演：XX颜色的妈妈,XX颜色的宝宝。 幼儿自由选择颜色。 教师讲解游戏的玩法：妈妈说“红颜色的宝宝学小鸟扉到妈妈跟前，那红色的宝宝就马上飞到妈妈面前”，“蓝色的

教案一：《迷路的小鸭子》 活动目标： 1、通过不同的形式帮助幼儿体验和理解文学作品中对场景、人物的描写。 2、在对话的过程中感受焦急、关爱、快乐的情绪感。 活动准备： 故事《迷路的小鸭子》课件、布置场景用的绿地毯、绿色的布、蓝色皱纹纸 活动过程： 1、通过课件的放映，帮助幼儿回忆故事情节以及小动物的话语。 师：“昨天我给你们讲了一个关于一只迷路的小鸭子的故事，还记得吗？”（幼儿回答） 师：“今天我把这个故事做成了一个动画片，想不想看？”（幼儿回答） 师：“不过呢这个动画片里没有声音，需要宝宝和老师一起，来帮助里面的小动物说话，愿意帮忙吗？”（小朋友全都跃跃欲试，都想为小动物配音） 师：提问“哪些小动物帮助了

教案一：小动物接力赛 活动目标 1、激发幼儿参与体育活动的兴趣。 2、发展幼儿的平衡能力，培养规则意识。 3、练习在宽15——20厘米的平行线中间走、跳跃、做模仿动作。 活动准备 1、音乐：动物狂欢节 2、场地平整，红色、黄色、蓝色小旗若干。 活动过程 一、导入 1、音乐《动物狂欢节》，导入课题。 教师：小朋友，你们在这首音乐里听到了什么？ （启发幼儿想像很多的小动物们在狂欢） 2、教师：我们也一起去参加一个动物狂欢运动会好吗？ 3、教师带领幼儿一起做热身运动。 二、展开 1、学习基本动作——单脚跳。 （1）启发幼儿单脚跳。

教案一：蚂蚁爬爬爬 活动目标： 1、练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 2、喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 活动准备： 1、沙包若干、大篮子一个、铃鼓一个、背景音乐。 2、幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。 活动过程： 1、热身活动。（时间：2分钟运动量：较大） （教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。） 师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧！ （音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。） 2、练习手膝着地向前爬。（6分钟） （1）自由爬。 师：来，宝宝们，跟着妈妈在地上爬爬，去散散步吧！在散步之前，妈妈还有一个要求：宝宝们爬

教案一：《我是建筑师》 活动目标： 1、感受鲜明、热烈的节奏和旋律变化，在观察周围的建筑和了解现代建筑的基础上，用肢体动作表现各种建筑物。 2、萌生对未来建筑的向往，产生想象和创作的愿望。 活动准备： 1、把收集到的过去的、现在的、国内外的着名建筑物的资料布置在活动室周围。 2、音乐磁带。 活动过程：感受节奏——想象动作——合作表演 一、感受节奏。 1、听音乐，用拍手、跺脚的方式反映音乐的节奏和旋律的变化。 2、听音乐，用相应的身体动作反映音乐的节奏和旋律变化。 二、想象动作。 1、说说周围的建筑特点和标志性建筑。如有的高楼像灯塔；有的用球体串成似明珠；有的像海鸥展翅飞翔；有的像一支笔，笔尖直冲

教案一：直减 教学目标： 1、通过算式练习进一步巩固理解直减口诀。 2、熟练运用直减口诀进行唱拨算式。 教学重难点 教学重点：熟练运用口诀进行唱拨算式。 教学难点：进行心算。 教学准备： 1、教师及学生用算盘、铅笔，奖励贴。 2、相关多媒体教学课件。 教学过程： （一）基本功训练 1、全盘练：全盘拨入并拨去一位数练习。全盘拨入并拨去1 ~ 9。 2、听数布数两位数。 3、看数、看珠 两位数、三位数。 （二）教学引入 （1）复习 ①谈话：在上课前老师想和小朋友们一起来复习一下我们前面学习过的内容，现在我邀请几位小朋友到前面来配合我，谁愿意上来呢！

教案一：特殊的电话号码 活动目标 1、认识119、110、120这三个特殊的电话号码，并能区分它们的不同用途。 2、学习拨打特殊电话并正确描述情境，初步积累在紧急情况下报警求救保护生命的经验。 活动准备 1、自制课件一份、电话机一部。 2、制作海报的材料 活动过程： 一、谈话，引入情境 教师：都找到座位了。还记得神仙姐姐的故事吗？今天呀，我们就去神仙姐姐的水晶宫作客，好吗？（好） 教师：这就是水晶宫。 （神仙姐姐哭） 教师：哎呀，怎么了？发生了什么事？（自由说）你知道的？什么事？问问神仙姐姐吧（神仙姐姐，你为什么哭呀？） （课件说话：呜，我的好朋友小猪被蘑菇山的妖怪抓走了！我受伤了，没办法去救它！

教案一：《可爱的熊》 活动目标： 1、通过观察图片，引导幼儿学会运用添画直线、圆点的方法画出小熊背景。 2、鼓励幼儿沿轮廓线大胆为小熊涂色。 3、进一步激发幼儿对动物的喜爱之情。 活动准备： 1、人手一张铅画纸（铅画纸上已画出熊的轮廓） 2、人手一支勾线笔和一盒油画棒 3、示范画、玩具熊一个 活动过程： 一、出示玩具熊，观察熊的特征 1、出示示范画图片，引起幼儿兴趣 师：今天老师请来了一位客人来到我们班级做客，你们看看它是谁啊？（教师出示示范画） 2、带领幼儿观察熊的外形特征 师：小朋友们看看熊长得什么样子的？它可不可爱呀？（观察熊的外形特征） 教师小结：可爱的熊宝宝，身体

教案一：《小海螺》 活动目的： 1、引导幼儿感受故事语言的优美，并能大胆地讲述自己有关大海的经验，尝试创编故事内容。 2、发展幼儿的口语表达能力。 活动准备： 孩子们去海边玩的情景制成的VCD、鱼怎么呼吸的VCD、大图书、欢快的音乐磁带 活动过程： 1、播放高罗亲子游玩的VCD，帮助幼儿回忆有关大海的经验。 “还记得上次我们和爸爸妈妈去过的高罗海滩吗?让我们再一起来看看吧。” 播放VCD幼儿欣赏，鼓励幼儿交流。 “你们见过的大海是什么样的?在海边你们见到了什么?” 2、感受故事，教师完整讲述故事，让幼儿初步理解故事内容。 “今天老师给你们准备了一个和大海有关的故事，题目叫做《小海螺》。” (小海螺

教案一：小象要回家 活动目标： 1、学习看图，理解小象要回家的心情 2、知道幼儿园的玩具不能带回家，不是自己的东西不能拿。 活动准备： 1、元元和小象挂图一幅 2、故事磁带一盘。 活动过程： 1、出示挂图演示，激发幼儿兴趣。 （1） 出示哭泣的小象，老师：小象怎么了？ （2） 教师通过提问引导幼儿观察挂图 元元在干什么？元元最喜欢谁？小象到元元家以后怎么样了？元元看到小象的样子心情怎样 ？小朋友替元元想一想怎么办？ 2、引导幼儿听故事，感受理解小象的心情。 （1）幼儿听故事，教师利用小象进行表演，提问：教师提问：元元最喜欢小象，是他把小象带回哪里了？这样做对不对？ （2）