活动目标： 1、表现自己对地球家园的认识和热爱，激发幼儿保护地球环境的情感。 2、在掌握有关地球表面的知识上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。 3、合理地运用鲜明的对比色彩进行渲染，注意颜色搭配协调、饱满。 活动重难点： 活动重点：有关地球表面知识的基础上，尝试用添画的方式表现地球的面貌。 活动难点：合理运用鲜明的对比色彩，颜色搭配协调、饱满。 活动准备： 教学欣赏VCD《地球是我家》、《幼儿欣赏册》、彩色卡纸、油画棒、黑色水彩笔、教师范画《我们的地球》 活动过程： 一、开始部分 1、教师引导幼儿提问：我们住在那个星球上呀？（地球） 2、感受地球的形状和不同地域的环境特点。 播放教学欣赏VCD《地球是我家》引导幼儿欣

活动目标： 1、引导幼儿了解人类的不同肤色，并用多种颜色表现。 2、培养幼儿良好的绘画习惯。 活动准备： 《美术》书、油画棒、不同肤色的小朋友图片。 活动过程： 一、引起幼儿兴趣。 教师：小朋友们知道我们中国人是什么的皮肤、头发吗？（请个别幼儿说一说。）世界上除了有黄皮肤、黑头发的中国人外，还有什么肤色的人呢？ 二、出示各种肤色的小朋友，引导幼儿观察，帮助幼儿了解地球上生活着不同肤色的人。 1、教师：小朋友们看看，这些小朋友是什么肤色、什么头发的？他们是哪个国家的？ 2、请个别幼儿说一说。 3、教师小结：对，地球好大好大，哪儿都有小朋友，黄皮肤、黑头发；黑皮肤、黄头发；白皮肤、还有棕色皮肤的小朋友 ，大家都是好朋友。

活动目标： 1、按自己的意愿自由合作绘画，表现出地球的山川、河流、房屋、动植物等特征。 2、能把画面内容填入熟悉的曲调中并演唱出来。 3、热爱地球，热爱可爱家园，体验创作的快乐。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 活动重难点： 1、小组合作具有创新的绘画。 2、把画面内容填入熟悉的曲调中并演唱出来。 活动准备： 1、话有地球形状的画纸每组一张，黑色记号笔若干。 2、歌碟、影碟机。 活动过程： 一、看看说说 出示地球画纸，让幼儿说说地球上有些什么。引导幼儿用“有……有……还有……”句式回答。 二、想想画画 师：那么想不想

活动目标： 1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。 2、初步养成吃完东西漱口的良好卫生习惯。 活动准备： 1、教具：粘有青菜、小鱼、西瓜、糖果、蘑菇的“丁丁”挂图；图片3张（小水杯，小水滴）；音乐伴奏 2、学具：幼儿每人一个小水杯、水、脸盆或水桶。 活动过程： 一、导入活动 老师有一个好朋友，它很喜欢你们，你们想不想见见它呀？好，我们来看看它是谁。(揭示挂图)嗨！这个小朋友名字叫做丁丁，跟丁丁打个招呼吧！ 二、学习漱口方法 1、哎呀！丁丁有一个好大好大的嘴巴，它很喜欢一下子吃很多很多东西，你们来看看，他今天吃了什么呀？（青菜、小鱼、西瓜、蘑菇、糖果、）。丁丁一共吃了几样东西？请一位幼儿上来点数食物。 2、丁丁吃了5样东西，他吃了

活动目标： 1、知道吃完东西会有食物留在牙齿上，会伤害牙齿，产生保护牙齿的愿望。 2、学习真确漱口的方法，养成良好的卫生习惯。 活动准备： 1、黑芝麻糖若干 2、幼儿、授课教师每人一只有水的漱口杯 3、幼儿、授课教师每人一个用来盛漱口水的透明的一次性杯子 4、每组各一份物品包括一块小毛巾，一包餐巾纸，六个小牙刷，一支牙膏，一瓶口齿清新剂，一包口香糖 活动过程： 一、品尝黑芝麻糖 1、教师出示黑芝麻糖 教师：小朋友，你们看老师手上拿的是什？ 幼儿（齐声回答）：黑芝麻糖 2、教师把黑芝麻糖分给幼儿 ①教师：小朋友，仔细看看你手上的黑芝麻糖，上面黑黑的，一颗颗的东西是什么？ 幼儿：芝麻

活动目标： 1、学习漱口的方法，懂得餐后漱口的重要性。 2、知道漱口是为了保护牙齿。 3、能积极参与互动。 活动准备： 嘟嘟熊、奥利奥饼干、盘子、大牙虫图片、镜子、幼儿每人一个小杯子、水 活动过程： (一)引起幼儿兴趣：嘟嘟熊要邀请小朋友去他家做客。 (二)懂得漱口的重要性。 1、今天是嘟嘟熊的生日，嘟嘟熊请小朋友吃奥利奥饼干。 导语：奥利奥饼干是黑的，牙齿会变黑吗? 2、嘟嘟熊家有镜子，我们一起来看看牙齿会变黑吗? 提问：牙齿上怎么会有黑黑的东西?(教案出自：屈老师教案网)是什么呢?如果不把奥利奥饼干从牙齿上赶走，时间一长牙齿会不会生病呢? 3、嘟嘟熊牙痛表演，这时大牙虫出现。 4、讨论：嘟嘟熊多难受呀

活动目标： 1、理解故事内容，知道多吃甜食对牙齿不好,产生保护牙齿的愿望。 2、学习正确的漱口方法,养成饭后漱口的良好卫生习惯。 3、初步了解健康的小常识。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。 活动准备： 每人一只漱口杯,黑芝麻糖若干,脸盆若干。 活动过程： 1、幼儿欣赏故事《小熊拔牙》后，教师提问：妈妈为小熊买了多少糖?妈妈对小熊说了什么?小熊是怎么做的? 2、引导幼儿边品尝芝麻糖，边自由讲述。小熊吃了一块糖，真香呀!老师也给每个小朋友带来了一块糖，请小朋友品尝呢。 3、引导幼儿边尝芝麻糖边自由讲述：芝麻糖香不香?黑乎乎的颗粒是什么? 4、教师边讲故事边提问幼儿：

活动目标： 1、引导幼儿初步懂得夏季炎热要注意防晒，不在烈日下玩耍。 2、发展幼儿平衡能力和动手操作能力，培养幼儿对美工活动的兴趣。 3、帮助幼儿认识一两种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。 活动准备： 1、常见的降温工具的实物，图片，降温的方法的图片或课件。 2、夏季幼儿的服装，如短裤，背心，裙子，凉鞋若干。 3、制作扇子的美工材料若干，（剪刀，小木棒，胶水，旧图书，画纸，硬纸板等） 活动过程： 一、通过到树荫下，背阴处和烈日下的亲身感受，启发幼儿用不同的方式表达出哪里最凉爽。 二、活动区分组活动 1、娃娃家：玩角色游戏《冷饮店》，通过这个活动，帮助幼儿了解冷饮可以降温，解渴，但不要贪吃，引导幼儿体验合作，分享的乐趣，同时

活动目标： 1、理解故事画面的主要内容，了解一些常见动物找凉快的方式。 2、愿意参加讲述活动，体验讲述活动的快乐。 活动准备： 认知准备：初步体验夏天的季节特征 材料准备：图片 活动过程： 一、观察理解画面内容： 1、图一：谁来了？天气真热呀，小鸡想什么办法让自己凉快起来？ 追问：看看小鸡来到了什么地方？（理解词——树荫） 2、图二：谁来了？夏天到了，小狗感觉真热呀，你们知道小狗是用什么办法让自己凉快的？ 看看，小狗是怎么做的？ 3、图三：谁来了？阳光洒在水牛身上，水牛好热呀，猜一猜水牛是怎么找凉快的？ 看看我们说的对不对？水牛在干什么？ 4、图四：谁来了？蜗牛好热呀，想一想它会怎样找凉快的？

活动目标： 1、初步感知三拍子的旋律，学习拍三拍子。 2、引导幼儿理解歌词，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。 活动准备： 夏天景色图画；雷电、青蛙图片；录音机、磁带。 活动过程： 一、导入活动，激发幼儿的兴趣。 1、出示课件，引导幼儿谈话。 教师：你们看到了些什么？听到了什么？ （幼儿：看到了荷花、荷叶、桃子、西瓜、青蛙、知了……）（幼儿：听到青蛙的叫声，下雨打雷的声音，还有知了的叫声……） 2、教师：什么季节到了？ （幼儿：夏天到了。） 二、学唱新歌。 1、今天，老师带来了一首好听的歌曲，名字就叫《夏天到》。教师有感情的范唱歌曲。 2、出示相应的歌词图片，帮助幼儿理解和记忆。

活动目标： （1）通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化，初步知道夏天到了。 （2）了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的热爱之情。 （3）体验明显的季节特征。 （4）探索、发现生活中的多样性及特征。 （5）培养幼儿敏锐的观察能力。 活动准备： 活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿观赏幼儿园的风景。 活动过程： （1）谈话活动： A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化? B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。 （2）欣赏图片 A：夏天来了。哪些小动物出现了 B、河里有什么花 C、看看我们的穿着，有什么变化吗?——夏天到了，天气变

活动目标： 1、知道凌乱的衣服需要整理。 2、大胆尝试叠衣服。 3、体验成功的乐趣。 活动准备： 知识准备：对整理衣服有一定的了解。 物质准备：课件、音乐、衣服若干件。 活动过程： 一、活动导入。 手指操，引出小手真能干。 二、观看凌乱的衣服，导入活动。 1、幼儿讨论解决的方法。 2、个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。 三、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。 1、观看衣服操，进行讨论交流。 2、借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。 儿歌：伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。 3、小结。 四、随音乐给衣服做操，巩固操作。 五、共同评价。

活动目标： 1、培养幼儿学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。 2、引导幼儿学会互相帮助。 活动准备： 1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。 2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。 活动过程： 1、出示第一组图，教师根据图意讲故事。 图上两个小朋友在干什么？ 你喜欢哪个小朋友？ 你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？ 2、出示第二组土图，教师根据图意讲故事。 第二个小朋友为什么哭呢？ 我们小朋友早上来园应该怎么做呢？我们都来教他，帮助他好吗？ 3、请一幼儿上来示范叠衣服。 4、教师讲解，教幼儿正确的叠衣方法。 5、开展：大帮小活动，使幼儿学会互相帮助。

活动目标： 1、引导幼儿通过韵律活动“会跳舞的衣服”和纸工活动“叠衣服”，感知叠衣服的顺序。 2、通过叠衣服活动，培养“自己的事情自己做”的意识。 3、活动中能自己找个空地活动，不与同伴拥挤，学会与他人交往。 活动准备： 1、认识衣服的袖子、领口、里、外等概念。 2、事先让幼儿为勾好线的“衣服”涂色，并按样剪下分放在每组的操作盒里。 3、生活模仿动作的音乐磁带。 4、每人穿一件带纽扣或有拉链的外套。 活动过程： 一、韵律活动：会跳舞的衣服 1、听音乐（第一遍）。（让幼儿边听音乐边沉浸在想象中） 2、听音乐（第二遍）。师：多好听的音乐呀，我们身上的衣服也想跳舞了。那就让我们一起跳起来吧 3、将整理出的动作

活动目标： 1、通过活动了解叠裤子的正确方式。 2、尝试自己叠裤子，懂得自己的事情自己做。 3、发展幼儿的动手能力。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备： 每人一条长裤。 活动过程： 一、谈话引题 1、中午睡觉的时候，宝宝都要脱裤子，脱下来的小裤子要怎么办呢? 2、出示小裤子。提问：谁会叠呢? 3、请几名幼儿示范叠裤子。 二、利用儿歌，示范叠裤子步骤。 1、教师示范。 师：小裤子也会念儿歌，你的小耳朵仔细听。两条裤腿好朋友，好朋友手拉手抱一起，弯弯腰，小裤子就叠好。 2、幼儿尝试折叠，教师指导 三、幼儿

活动目标： 1、引导幼儿克服独自在家时的害怕心理，了解当自己一个人在家时，应该注意的一些基本安全事项，掌握一些基本的防拐骗技巧，学会保护自己。 2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图讲述故事内容，发展幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。 3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。 活动准备： 课件《当你单独在家时……》；情景表演的准备；音乐磁带《开汽车》；一辆霄幼接送车（用KT板制作）；红绿灯一个；芳芳家的布置（沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等）；投影仪；电脑一台；故事图片《当你单独在家时……》19套。 活动过程： 1、随着《开汽车》的音乐旋律，带领孩子们乘坐霄幼接送车到蔡峻鹏家做客。利用乘车活动来提高孩子们的情绪，并且复习乘车的安全知识。 2、情景表演。我们刚来到峻鹏家

活动目标： 1、知道不能给陌生人开门，懂得在家时的安全常识。 2、知道保护自己，培养自我保护意识。 活动准备： 1、相关的录像带（图片） 2、各种形状的卡纸、彩笔若干。 活动过程： 一、 谈话导入 师：小朋友，你有过一个人在家的时候吗？ 幼：有。 师：你一个人在家时，都做什么呢？ 幼：我自己家时就看电视。 幼：我一个人在家时，会玩玩具、看书… 师：今天，也有一个小朋友一个人在家，我们一起来看看他遇到了什么事情？ 二、 观看图片 师：图上的小朋友在干什么？ 幼：给陌生人开门。 师：他这样做对吗？ 幼：不对。 师：这样做有什么危险？ 幼：

活动目标： 1、解一个在家时的安全常识，知道陌生人敲门时不能开门。 2、步养成自我保护的意识和能力。 3、加强幼儿的安全意识。 4、探索、发现生活中的多样性及特征。 5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 重点难点： 知道陌生人敲门时不能开门，养成自我保护的意识和能力。 活动准备： 1、话《童话公主》碟片一张、DVD、电视机。 2、娃娃一个。 活动过程： 一、观看碟片，帮助幼儿了解故事的主要情节。 问题讨论： 1、白雪公主几次都差点被谁害死?"(狠毒的皇后) 2、为什么白雪公主没认出皇后来"?(皇后扮成了老太婆和农妇白雪公主不认识她)师小结：不认识的人叫"陌生人"。

活动目标： 1、 了解独自在家的一些安全知识，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等。 2、初步建立自我防范和自我保护意识。 重点、难点： 重点：了解独自在家的一些安全知识。 难点：初步建立自我防范和自我保护意识。 活动准备： 课件、录音机、磁带、自制图片四幅。 活动过程： 一、 观看视频，导入活动 （1）生活片段事例《明明怎么办？》 片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在认真地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的敲门声，小明问：“是谁呀？”一个陌生的声音答：“我是李阿姨，找你妈妈有点事，请开门。”小明犯愁了，该不该去开门呢？ 2、提问：（1）什么人在敲门？ （2）小明该

活动目标： 1、了解牙齿结构、功能及生长特点。 2、学会正确的刷牙方法。 3、从小培养爱刷牙、讲卫生的好习惯。 活动准备： 关于保护牙齿的PPT、苹果若干、饼干若干、人手一把小牙刷和口杯。 活动过程： 一、谜语导入，引出牙齿课题。 小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早晚刷干净，结结实实不爱坏。 二、认识牙齿的结构、功能及生长特点。 1、观察牙齿，数数有几颗牙。 师：小朋友嘴巴里有几颗牙齿呢?找到旁边的小朋友组成一组，互相数数对方有多少颗牙齿? 教师小结：正常儿童嘴里有20颗牙，成人是32颗。 2、仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态。 师：再看看你好朋友的牙齿是什么颜色的?每颗牙齿长得一样吗?