教案一：小鸡捉虫 活动目标： 1、学习听信号向指定方向跑的技能。 2．探索在快跑中不与他人碰撞的策略。 3．体验集体游戏的快乐。 活动准备： 小鸡﹑鸡妈妈和老鹰头饰，音乐磁带，录音机。 活动过程： 一、开始部分： 1、鸡妈妈真能干，看我生下了哪个蛋宝宝！ （生蛋后，幼儿蹲下）。 2、鸡妈妈：我的宝宝快出壳吧。你们长多大了？快快让妈妈看一看。幼儿做伸头。肩。臂。腰和腿的动作。 3、听音乐做小鸡操。（放磁带“小小蛋儿把门开） 二、基本部分： 1、鸡妈妈要带小鸡去捉虫，捉到虫子送到妈妈这儿来。 （提醒幼儿一次捉一条。） 2、鸡妈妈：鸡宝宝再去捉一条虫子，

教案一：《圈圈跳》 【活动目标】 1、在用圈摆成的图案中练习单脚、双脚、左右脚交替等各种跳的能力。 2、提高玩圈的兴趣，激发玩圈活动中的创造性。 3、学习与同伴商量合作玩的方法。 【活动准备】 1、不同大小、不同颜色的塑料圈占全班人数的三分之一。 2、音乐、电脑。 【活动过程】 一、引出主题，激发兴趣 “今天，我要带大家到儿童乐园表演节目，你们喜欢吗？在马路上开车，可要注意红绿灯。” （教师扮演杂技团团长，幼儿当杂技演员，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四周自由地作边跑边开车，教师用红灯停，黄灯准备，绿灯开的口令为信号，控制幼儿的身体动作，使幼儿准备活动有一个动静交替的过程。） 二、准备动作练习 “杂技演员穿过几条马路

教案一：《小草青青》 活动目的： 1、练习从下往上有控制的画短线。 2、在集体绘画中体验绘画的乐趣。 材料准备： 小动物手偶若干、大幅的长条绘画纸、油画棒、红、黄、绿的颜料、抹布、树叶、前期带幼儿到草地上玩 过程 一、情景导入 1、回忆自己在草坪上玩的情景。 2、出示手偶，引出活动内容 小动物们听说小朋友们在草坪上玩的很开心，他们今天也想玩，可是没有我们的草坪上什么也没有。（大幅绘画纸当草坪）请小朋友们帮忙给小动物们种出一些小草来，让它们到你们做的草坪上来玩好吗？ 二、种草 1、讨论小草的生长方式和环境。 2、示范从下往上画短线的方法。指导幼儿进行竖空练习。教师边示范边用儿歌提示“小

教案一：小猴子做包子 活动目标： 1、观察画面理解儿歌内容，感受“子”字儿歌的特殊韵味。 2、尝试用简单的食品名称替换，仿编儿歌。 活动准备： 1、 挂图、CD。 2、《小猴子做包子》（幼儿用书）。 活动过程： 1、观察挂图《小猴子做包子》，理解儿歌内容。 ——画面上有谁？小猴子头上戴着什么？手上拿着什么？在干什么呢？ 2、欣赏并学习儿歌，在朗读儿歌的过程中体验“子”字儿歌的韵味。 ——教师有节奏地、完整的朗读儿歌。 ——教师指图，幼儿尝试看图朗诵儿歌。 ——“你们觉得这首儿歌与我们平常念的儿歌有什么不一样呢？” ——和老师一起有节奏地朗诵儿歌。 3、结合生活经验，仿编儿歌。

教案一：《独自在家》 活动目标： 1、了解独自在家的一些安全知识，不随便给陌生人开门，不玩危险物品、不做危险动作，不乱摸电器开关等。 2、初步建立自我防范和自我保护意识。 活动重难点： 重点：了解独自在家的一些安全知识。 难点：初步建立自我防范和自我保护意识。 活动准备： 课件、录音机、磁带、自制图片四幅。 活动过程： 一、 观看视频，导入活动 （1）生活片段事例《明明怎么办？》 片段内容：星期天，妈妈去市场买菜去了，只有小明一个人在家，他正在认真地玩拼图，这时门外传来“咚咚”的敲门声，小明问：“是谁呀？”一个陌生的声音答：“我是李阿姨，找你妈妈有点事，请开门。”小明犯愁了，该不该去开门呢？ 2、

教案一：不在马路上玩耍 活动目标： 1. 知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。 2．懂得过马路时应注意安全，知道不能再马路上玩耍。 活动重、难点： 知道红绿灯的用处，能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。 活动准备： 红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片。 活动过程： 一、出示发生车祸图片，请幼儿观看。 1．教师请幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢？ 2．出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？ 3．让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。 4．如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（幼儿表演）总结要做到：一站、二看、三通过。 幼儿认真观察关于车祸的图片，并

教案一：三只熊的早餐 活动目标： 1、在故事情境中，通过观察与比较感受物体的大小、粗细、数量多少与三只熊的对应关系。 2、乐意为三只熊摆放早餐并能清楚地表达自己的想法。 活动准备： 课件、幼儿操作材料等 活动过程： 一、认识小熊一家 1、播放PPT，出现小熊一家。 2、（故事导入）小熊一家来做客啦！熊爸爸最高最大，熊宝宝最小最矮，熊妈 妈不大也不小！ 3、小熊一家都喜欢吃哪些东西？ 4、播放PPT，出示熊爱吃的食物。 二、为小熊一家分早餐 1、播放PPT，出示三套餐具。 2、小熊一家要吃早餐啦， 给熊爸爸最大的餐具，因为熊爸爸最高大胃口也最大，给熊宝宝最小的餐具，因为熊宝

教案一：垃圾扔哪里 活动目标： 1、懂得不乱扔果皮纸屑的道理。 2、养成良好的卫生习惯，具有初步的环保意识。 活动准备： 1、两幅背景图（画面都是小花园，一个干净，一个到处是垃圾）。 2、操作材料《垃圾扔哪里》。 活动重点及难点： 活动重点：让幼儿知道垃圾应该扔进垃圾箱，培养幼儿垃圾入箱的良好习惯。 活动难点：学习整理，清洁地面的一些简单方法，初步形成环保意识。 活动过程： 一、出示背景图，引出活动。 师：小朋友，这是什么地方？这两个小花园哪个更漂亮一些呢？ 二、组织幼儿讨论解决的办法。 师：花园这么脏，花园里的小花会怎么想呢？（请几名幼儿说说小花的想法。）我们应该怎么办呢？（启发幼儿说出各种整理花园的办

教案一：《帮鸡妈妈找蛋》 【活动目标】 1、学习口手一致地点数4以内的数，并能说出总数。 2、初步了解4以内的概念。 3、体验获得成功的快乐。 【活动准备】 1、有关磁带录音。 2、画有3个鸡蛋的图片一张。 3、乒乓球若干个，塑料筐3个（分别画有2个蛋、3个蛋、4个蛋做标记） 【活动过程】 一、引起幼儿活动兴趣。 1、小朋友你们仔细听听是什么声音呀？（老师放录音），噢，原来是老母鸡在下蛋呢，鸡妈妈今天心情很好，下了不少的鸡蛋，想请我们小二班的宝贝们帮她数一数她下了几个蛋？ 2、师：在帮鸡妈妈数蛋之前，先请几个数字宝宝来和我们认识交朋友。（教师逐一出示数字1、2、3、4，让幼儿大声说出这些数字）

教案一：《装水果篮》 活动目标： 1、让幼儿掌握10以内的数数。 2、培养幼儿对数活动的兴趣。 活动准备： 水果篮、苹果、猕猴桃、龙眼等新鲜水果、纸制水果篮若干、纸制水果。 活动过程： 一、猜水果 出示水果篮（水果篮用布盖好） 师：这个是什么啊？生：篮子。 师：你们觉得这个篮子装了什么？生：苹果、月饼（梨、饼干……） 师：想不想知道篮子里到底装了些什么东西呢？生：想 师：会是什么呢？我请你们来摸摸看，摸好以后告诉其他小朋友，你摸到了什么？ 请幼儿来摸 师：你摸到什么？（别告诉大家是什么，你让大家猜猜） 生：它是圆圆的，柄是凹进去的。（是苹果） 教师

教案一：着火了怎么办 活动目标： 1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。 2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。 活动重难点： 活动重点：怎样避免火灾的发生 活动难点： 在火灾发生时，保护自己的方法 活动准备： 1、收集火灾的案例及录像 2、有消防车声音的录音带、小红花若干 活动过程： (一)、导入 1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音?发生什么事情了?(火灾) 2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像) 3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻) (二)、避免火灾的发生及自救的方法

教案一：快乐的小鸭 活动目标： 1、在熟悉乐曲ABAC旋律结构的基础上，尝试用肢体动作进行随乐表演。 2、通过两两结伴游戏，体验音乐游戏的快乐。 活动准备： 音乐、图谱2张 活动过程： 一、角色导入，熟悉游戏角色。 师：小鸭是怎么叫的？小鸭又是怎么走路的？ 二、分段欣赏，分解律动动作。 倾听A段音乐，跟学小鸭走路的动作。 感受AB段音乐，练习小鸭打招呼的动作。 三、完整欣赏，练习音乐做小鸭游戏的动作。 三、跟随音乐，尝试完整游戏。 四、个别示范。 五、结伴游戏。 六、延伸环节，创编替换动作。 七、创编“打招呼”的动作。 八、创编“做游戏”的动作

教案一：神奇的树 活动目标： 1、教小朋友根据自己的回忆和想象，描绘简单物品的方法。 2、培养小朋友的想象力和创造力。 活动准备： 1、每人一套彩笔，一张白纸。 2、范画：白纸上画一棵树干。 活动过程： 1、启发谈话，引起小朋友兴趣。 教师：“小朋友你们见过变魔术吗？魔术师想变什么，就能变出什么！今天老师带来了一颗神奇的大树，想请小朋友也来当一回魔术师，你想让它长什么，它就长什么。” 2、引导小朋友积极思考，发挥想象力。 根据小朋友的想象，教师教小朋友画物品的主要特征，并有侧重地示范，将部分物品画在树上。 3、引导小朋友感受神奇大树，激发小朋友的创作欲望。 教师：“小朋友，这颗神奇的

教案一：《温度计》 活动目标： 引导幼儿了解温度计的外形及用途。 活动准备： 自制的温度计图片 活动过程： 一、开始部分：用猜谜语的形式，引出主题 二、基本部分 1、谜语——玻璃身体直伸长，一根红线在中央，有时上来有时下，人们生活需要 请幼儿猜猜谜底 幼儿：电梯…… 老师在大屏幕中出示谜底——温度计，请幼儿说一说平常在哪里见过？（每次洗澡的时候） 2、大屏幕中出示图片，让幼儿观察，说一说为什么要用温度计测量奶瓶或浴缸里水的温度？（看看谁热不热，凉不凉） 3、当我们生病的时候，我们用到的是什么？（体温表）人体的正常体温是多少？（36度——37度之间） 4、观察大屏幕，让幼儿

教案一：《犟龟》 活动目标: 1、感受故事中的坚持信念，喜欢小乌龟淘淘。 2、和朋友一起在游戏的挑战中，体验和表现坚持的精神。 活动准备： 3和5的倍数；孩子穿软底鞋；10块小软垫。 活动过程: 一、导读：封面 二、解读故事 1、（在遇到蜗牛后）淘淘一路上遇到过谁？蜗牛会对淘淘什么？淘淘会怎么回答呢？（分两队，一起对话） 2、(眼看着翻过这座山，就到狮王洞了。)可是，滚烫、高的山，淘淘要不要停下呢？可是，翻过又热又高的山太困难了。淘淘是坚持，还是停下？ 遇到这么大的困难，你能坚持吗？ 我们来做一件坚持的事情，给淘淘看看，给淘淘鼓鼓劲。 组成高山，比较困难。敢不敢试试？ 讨论方法：个子小的做山峰，个子大的作

教案一：西红柿旅行记 活动目标： 1、认识人体的消化系统，探索各消化器官的功能。 2、懂得健康饮食，保护消化器官，增强自我保护的意识和能力。 3、激发幼儿探索人体奥秘的好奇心。 活动准备： 课件、人体消化系统大图、各消化器官的卡片每人一份、西红柿每组一份、小勺每人一个 活动过程： 一、谜语导入 激发兴趣 脸蛋圆圆像苹果， 酸酸甜甜营养多， 可以把它当菜吃， 又能将它做水果。 师：小朋友，你们猜猜这是什么呢？（谜底：西红柿） 评析：利用形象的谜语导入，能够吸引孩子们的注意力，同时也能够大大激发幼儿的兴趣，为下一环节做好铺垫。 二、播放课件 鼓励探索 师：今天，西红柿要到奇奇的身体里进

教案一：《美丽的水果屋》 活动目标： 1、理解故事《美丽的水果屋》内容，发展幼儿语言表达能力及想象力。 2、丰富词汇：到处、好看极了、满满的。运用“美丽”一词说短语，学习生字：水果。 3、鼓励幼儿大胆的表达，让幼儿知道水果的营养及吃水果的益处。 4、在水果屋的“建构”中体验合适的空间感，喜欢与朋友一起搭建和游戏。 活动重难点： 活动重点：理解故事内容，能够看懂图片，清晰的表达。 活动难点：运用“美丽”说短语，幼儿能够说完整话。 活动准备： PPT准备、字卡、词卡、垫子、拱形门、篮子、水果、背景音乐。 活动过程： 一、观察画面，直接导入。 1、这是谁?猜猜发生了什么事? 关注幼儿对画面的解读和想象 2、(出示

教案一：《三颗星星》 活动目标： 1、理解故事内容，知道三颗星星的本领，了解简单交通规则。 2、参与讨论，敢于表达自己的想法。 活动准备： 1、故事图片、故事录音。 2、太阳、星星的头饰、马路场景。 活动过程： 一、听一听——初步理解故事内容 1、导入：很久以前，太阳妈妈有三个孩子，他们分别是红星星、黄星星、绿星星。听说它们到地球上来了，他们在地球上做什么呢?太阳妈妈想知道，小朋友你们想知道吗?我们一起来听这个故事《三颗星星》就知道了。 2、完整欣赏故事师：太阳妈妈有几个孩子?叫什么?三个星星到地球上来干什么? 3、分段欣赏(看图)师：三颗星星有什么本领?他们到地球上干什么去了呢?边看图边把故事再听一遍。

教案一：《大伞和小伞》 活动目标： 1、通过观察画面、学习讲述、讨论，并理解故事内容。 2、通过同伴互动，比较幼儿对画面的不同描述，提高幼儿的语言表述能力。 3、体验小动物在雨天共伞的快乐情趣，学会在生活中团结友爱，关心他人。 活动重点： 1、通过观察画面、学习讲述、讨论，并理解故事内容。 2、通过同伴互动，比较幼儿对画面的不同描述，提高幼儿的语言表述能力。 活动难点： 体验小动物在雨天共伞的快乐情趣，学会在生活中团结友爱，关心他人。 活动准备： 一、故事《大伞和小伞》图片两套，各8张。 二、配乐故事光盘。 活动过程： 一、带领幼儿入场，导入课题。 师：今天，老师给你们带来了一个故事，名字叫《

教案一：《绿太阳》 活动目标： 1、在形象生动的故事情节中，了解绿化对人们的重要意义，感受绿化为夏天带来的好处。 2、在现实生活的例子中，体会保护绿化人人有责，种绿护绿才有个绿色的家园。 活动准备： 故事《绿太阳》课件、儿歌《爱护花草树木》动画、图片（种树护绿组、破坏绿化组） 活动过程： 、导入故事“绿太阳” 师：今天啊，老师给你们讲个关于太阳的故事叫“绿太阳”。咦？太阳怎么会是绿色的呢？我们来听听看。 二、理解故事“绿太阳” 1、带着问题集体完整欣赏故事《绿太阳》课件。 2、分段理解故事，解决关键问题： 提问：太阳发烧了，土地和河水都变成怎样了？ 提问：小树、鱼、狗、小鸟、人……热得都怎样了？