教案一：《睡觉》 活动目标： 1、让幼儿知道在上园午睡时的行为习惯即基本礼仪！ 2、老师关注幼儿的表现要给以鼓励引导！ 活动准备： 1、小红花 2、记录本 3、睡眠音乐（播放） 活动过程： 一、老师观察幼儿 在小朋友入睡前有一位老师帮幼儿脱衣服，另一位老师给以观察记录幼儿的表现！（播放睡眠音乐） 二、悄悄话 有老师先告诉幼儿你们现在是在午睡时间有枕头、被子小床都会和你们玩游戏!它们刚刚告诉啦老师不喜欢小朋友身上很脏的衣服碰到它们！还有手上也不要哪任何东西去伤害它们，因为它们是最怕尖利的物品,不然会把它们划破！让幼儿能一边安静倾听睡眠音乐安静下来 小朋友你们只要闭上眼睛了枕头、被子、小床就会 和你说

教案一：分小鱼 活动目标： 1、学习4的组成，体验把同一集合按数量分成不同的子集。 2、能较清楚的表达自己的操作结果。 活动重点： 学习4的组成，体验把同一集合按数量分成不同的子集。 活动难点： 愿意用语言表述自己的操作结果。 活动准备： 小鱼若干，鱼缸若干。 活动过程： 1、数卡导入。 （1）老师：今天森林里来了许多小动物，我们一起看看有谁？ （2）出示动物卡片。 （3）老师：这是谁呀？来了几只呢？（幼儿拍手回答） 老师：现在我们的小动物都找到数字朋友了，我们一起来按顺序数一下吧！ 2、复习3的分成。 指向数字3提问。 老

教案一：《糖怎么不见了》 活动目标： 1、通过操作活动,使幼儿了解溶解现象、 2、能大胆描述自己在实验中看到的发现,增强表达能力和倾听能力、 活动准备： 1、糖水、盐水、糖、盐巴、绿豆、奶粉、沙子、冰糖、水 2、搅拌棒每人一根、透明杯每人4个 活动过程： 一、幼儿品尝糖水和盐水 今天,老师给我们带来了一些神奇的水,请小朋友先尝一尝,说一说你尝到的是什么味道的?（甜的、咸的） 为什么有的小朋友喝到的是甜的,有的小朋友喝到的是咸的呢?（因为里面有的放了糖,有的放了盐、） 那你看到糖和盐了吗?（看不见,没了） 二、示范小实验,展示溶解现象 实验一：糖的溶解 边讲解边示范操作：我把一勺子糖放入

教案一：蝌蚪变青蛙 活动目标： 1、观察蝌蚪变成青蛙的成长过程，了解两栖动物的生活习性。 2、知道青蛙是人类的好朋友，激发幼儿保护青蛙的情感。 活动准备：图片录音课件 活动过程： 一、导入活动，激发幼儿兴趣。 1、师：你们听到了什么声音？ 2、模仿青蛙的叫声。 3、师：你们见过青蛙吗？谁知道青蛙是什么样子的？ 二、出示青蛙和蝌蚪的图片，教师引导幼儿观察并说出主要特征。 1、出示青蛙图片，教师引导幼儿观察并说出青蛙的特征。（头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳，露着白肚皮，四条腿。） 2、师：你们知道青蛙小时候是什么样子的吗？ 3、出示蝌蚪图片，教师引导幼儿观察并说出蝌蚪的特征。（黑黑的身体，大大的脑袋，

教案一：《夏季的雷雨》 【活动目标】 1、学习观察夏季雷雨前后的天气变化。 2、尝试用语言表达夏季雷雨前后的情景。 【活动重点】 学习观察夏季雷雨前后的天气变化。 【活动难点】 用语言表达夏季雷雨前后的情景。 【活动准备】 1、《小朋友的书·夏天真热》 2、活动前了解幼儿关于夏天雷雨的已有经验，收看或收听关于雷雨的天气。 【活动过程】 一、引导幼儿观察雷雨钱的情形。 1、太阳公公到哪去了？ 2、天空中出现了什么？（乌云） 3、看上去怎么样？ 4、我们看到了什么？听到了什么？（打雷声，闪电） 二、引导幼儿观察雷雨时的情形。 1

教案一：香香的野菜 活动目标： 1、通过活动了解农村最常见的一些野菜，萌发幼儿观察农村最常见事物的兴趣。 2、在活动中学会合作、分工、分享，培养幼儿爱惜自己和他人劳动成果的好品质。 3、知道一些野菜的烹调方法、乐意品尝野菜。体验自己动手烹调的愉快心情。 活动准备： 1、幼儿自己挖的野菜及买的野菜（幼儿挖野菜时的录像或照片） 2、各种调味品与餐具、洗菜筐、幼儿围裙、菜板、面粉等。 3、创设厨房环境,摆放各种调味品,让孩子随意取放、 4、亲子调查有关野菜的相应资料（名称、生长特点、营养价值、烹饪方法） 活动过程： 一、交流回忆 1、小朋友，我们上次才参观秋天的小树林时挖了一些野菜，挖到了什么菜，你能不能说一说在挖

教案一：《物体怎样移动》 活动目标： 1、通过幼儿亲自动手操作，培养幼儿动手动脑、尝试解决问题的能力的探索的兴趣。 2、使幼儿初步了解物体是怎样移动的原理。 活动准备： 1、各种形状、轻重不同的纸盒、积木、球、纸、书包、车等。 2、一个无轮的箱子、一个有轮的箱子、绳子、圆形木棍。 3、水盆、水桶、装水的圆形矿泉水瓶。 活动过程： 一、开始部分： 1、律动。——集体演唱《你是怎样笑的》。 2、由《乌鸦喝水》的故事激趣，引导幼儿将乒乓球从没有水的桶底移动到桶面，从而引入新授。 二、基本部分： 1、出示物品，引导幼儿认识物品。 2、布置任务。动手操作，尝试用不同的方法使这些物体

教案一：有趣的泥土 活动目的： 1、通过操作、实践，引导幼儿区分泥与土，了解他们的性能用途，感知泥、土的不同特性。 2、引导幼儿运用多种泥工技能，进行泥工创作，启发幼儿合理利用辅助材料和工具塑造作品，运用分泥、连接、捏边等技能塑造组合物体。 3、鼓励幼儿能够按自己的意愿进行创造活动，充分发挥幼儿想象力、创造力。 活动准备： 1、准备大量不同种类的土（红土、黄土、沙土等）、水、玩泥工具、和好的泥（少量）、各种泥玩具。 2、准备相关的图片资料，如：水土流失图、填海造田图。 3、录音机、《泥娃娃》歌曲磁带。 活动过程： 1、感知观察土。 出示准备好的土，请幼儿仔细观察、感知。 “请小朋友用手摸一摸，用小棍翻一翻，看

教案一：风来了 活动目标： 1、 感知风的存在，了解风形成的原因。 2、 积极探索哪些材料可以产生风。 活动准备： 软纸、硬纸、扇子、书、风车等。 活动过程： 一、感知风的存在 提问：你知道风吗？哪里有风？ 说说风来了你的感觉，以及花草树木的现象。 二、探究问题：风的形成 1、出示静止的风车，引导幼儿思考：怎样才能使风车动起来呢？你有什么办法把风娃娃请出来？ 2、介绍各种操作材料，提出要求：用老师给的各种材料和用具去试试，看看能不能变出风娃娃？看谁想的办法多。

教案一：风的秘密 活动目标： 1、引导幼儿感受发现风的大小、探究和判断风的方向，并尝试制造风。 2、初步了解风的利与弊，引导幼儿辨证地看待事物，从小形成科学的思维方式。 3、在活动中能和同伴能协调配合，会在合作中互相学习。 活动准备： 1、每组一块分类板； 2、吹风机、扇子、垫板、打气筒、纸板、书、气球、风车、鸡毛、棉花、小纸船等； 3、“笑”与“生气”的脸谱图各一张。 活动过程： 一、自然导入，激发兴趣 师：过几天我们就要去出游了，我知道大家都和关心天气情况。那么，谁来向大家来介绍一下这两天的天气情况呢？ 师：“偏北风2——3级”，我们从哪儿可以看出？你怎么知道有风？（带领幼儿到户外观察、感受）

教案一：《对号入座》 活动目标： 1、通过自制座位票，了解座位票中“排”与“座”的意义。 2、学习按座位票中的两个条件，对号入座的正确方法。 3、发展幼儿大胆与他人交往的能力。 活动准备： 教具：一张大的“排”、“座”；1~4排的“排”标记。 学具：幼儿每人一张小的“____排____座”；幼儿礼物每人二份，老师礼物若干，小盘子、水彩笔。 活动过程： 一、自制座位票 1、谈话导入 今天许多客人老师来看小朋友上课，你们开心吗？请和后面的客人老师打个招呼。看!这里的椅子已经排成了一排排，请小朋友找个小椅子坐下来，请第一排的小朋友站起来，请第二排的小朋友挥挥手，请第三排的幼儿点点头，请第四排的小朋友举双手。 请小朋友说说你是怎么知道你是坐第几排？

教案一：好玩的扑克 活动目标： 1、尝试用多种方法让扑克牌站立起来，感知力与平衡的关系。 2、学习记录实验结果并乐于大胆明确的表达自己的想法。 3、在探索扑克的多种玩法中锻炼求异思维，乐于合作探究。 活动准备： 1、牌人手二十张；大记录表一张；小记录本、记号笔人手一份。 2、不同形状的卡纸若干；红、黄、蓝、绿的牌子各四个；金、银、铜的奖章与幼儿人数对应。 活动过程： 一、自由玩扑克牌，探索扑克牌的各种玩法。 1、提出活动内容，强调探索规则： 师：瞧，老师手上是什么？（扑克牌）今天我们就要用扑克牌玩游戏。玩扑克牌游戏时要遵守下面几条规则： （1）可以自己玩也可以邀请同伴一起玩。 （2）保管好自己的扑

教案一：《好玩的梯子》 【活动目标】 1、培养幼儿不怕困难、勇于挑战的意志品质，同时让幼儿体验玩梯子的乐趣。 2、引导幼儿探索梯子的多种玩法，发展幼儿平衡、跨跳、双脚行进跳、单脚跳等基本动作。 【活动准备】 梯子三个、轮胎多个、垫子、毛巾、背景音乐。 【活动难点】 幼儿能在一定坡度上保持平衡、安全的上下坡。 【活动过程】 （一）热身活动 听音乐跑进场，钻梯子的洞洞；听音乐做动作，主要练习单、双脚跳。 （二）幼儿自由探索玩梯子。 1、引导幼儿自由探索玩梯子。教师：“小朋友们梯子除了能钻洞洞意外还可以怎么玩儿？动动你的小脑筋想一想，看看谁最聪明。在玩之前老师有要求，玩的时候要要遵守秩序，不抢先、不推别人，要注意安

教案一：《花样玩绳》 活动目标： 1、引导幼儿探索绳子的多种玩法。 2、通过玩绳，进一步发展幼儿的平衡协调的能力。 3、发展幼儿的创造性和发散思维能力。 活动准备： 长绳短绳若干。 活动过程： 1、带领幼儿听音乐做律动进入活动场地，然后让幼儿做热身操活动一下。 2、导入： 师：小朋友，你们看老师手里拿着什么？（绳子）今天我们就一起来玩绳子，看谁能想出好玩的方法。 3、让幼儿自由分散玩绳： 可以让孩子自由选择绳子玩耍，探索不同的玩法。 师：绳子有很多玩法，我们也来玩一玩。让幼儿随音乐自由探索玩绳，刚开始可以探索一个人玩绳的方法，然后探索两个人玩绳的方法，最后可以探索许多个人一起玩绳的方法。老师可以和

教案一：《小兔找洞》 活动目标： 1、在游戏中学唱歌曲，并跟随歌曲做表演动作。 2、在歌曲结束后，当听到钢琴发出的强音信号时找到洞并躲好，避免与同伴发生碰撞。 3、体验与教师同伴共同游戏歌唱的乐趣。 活动准备： 1、狼饰一个； 2、16个呼啦圈和一个雪糕筒； 3、元素音乐； 4、布置场地：半圆形座位摆放。 活动过程： 1、入场：随乐拍节奏，找位置坐好。 2、设计手指游戏的情景，引导孩子听清歌词内容并跟读。 1）出示手指小兔。 2）师在音乐伴奏下一字一句地朗读前两旬儿歌。 3）示范和带动幼儿随乐略加快速度地朗读儿歌后两句。 3、手部探索性游戏

教案一：报纸鱼 【活动目标】 1、能用报纸条卷曲成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。 2、尝试自主解决操作过程中遇见的一些问题。 【活动准备】 1、活动前让幼儿认识并了解各种各样的鱼。 2、活动材料：“报纸鱼”制作范例、报纸、剪刀、双面胶、透明胶、大海妈妈的背景图。 【活动过程】 一、出示报纸，引出课题。 1、看，老师今天给小朋友们带来了好多什么？（报纸） 那小朋友们想一想这些报纸可以干什么呢？(可以叠飞机。花篮，纸船等等) 2、今天老师也折了一个东西，大家一起来看看是什么呢？ 教师出示折好的报纸鱼。请小朋友们观察一下这条小鱼是用什么，怎样制作出来的？ 二、教师示范讲解制作过程： 1、师讲

教案一：《彩色小拖鞋》 活动目标： 1、在掌握左右对称的基础上能创造性的装饰鞋子 2、学习用剪、粘贴、绘画等多种方法设计鞋面，并能将鞋面和鞋底合理组合成拖鞋。 3、乐意参与制作活动，并感受成功的喜悦。 活动准备： 1、彩色卡纸、皱纹纸、镭射纸、剪刀、双面胶、订书机、浆糊、擦手用的小毛巾。 2、各式拖鞋的图片若干、投影仪、电视机。 3、教师自制拖鞋一双、示范用的鞋底、鞋面各一件。 4、油画棒、水彩笔、铅笔若干。 活动重点： 运用各种方法、材料制作拖鞋。 活动难点： 用对称的手法装饰拖鞋。 活动过程： 一、引发幼儿做鞋子的兴趣 1、猜谜语，引出主题

教案一：小茶壶 活动目标： 1、熟悉歌曲的旋律，尝试用身体的动作表现歌曲的内容。 2、初步创编茶壶和茶杯的动作。 3、在学习歌曲的过程中，体验与同伴共同舞蹈的快乐。 活动准备： 与歌曲有关的茶壶图片四幅，磁带和录音机，钢琴伴奏 活动过程： 一、通过游戏“变变变”进入 宝宝们，我们来玩一个“变变变”的游戏，赶快!把你们的小手藏起来。 (变成小兔，跳一跳) (变成鸭子，走一走) (变成袋鼠，跳一跳) (变成飞机，听音乐飞进场地) 二、观察图片，熟悉歌曲 1、教师完整的示范演唱一遍 我们开飞机开累了，来!宝宝们，找一个空地方坐好，休息一会儿。

教案一：哆唻咪 活动目标： 1、理解歌曲内容，感受歌曲欢快、活泼的风格。 2、认识代表1~7的七个音符娃娃，会较准的唱出七个音符的唱名。 3、体验表演和创编的乐趣。 活动准备： PPT；1~7的七个音符娃娃头饰 活动过程： 1、玩游戏“小老鼠的彩色楼梯”，引导幼儿进行听辨与学唱音阶。 （1）辨别上行音：今天森林里来了一直调皮的小老鼠，发生了些有趣的事，我们赶紧去看看吧。这天，小老鼠来到森林里玩，发现了一间彩色的房子，彩色的房子里有一座彩色的楼梯。小老鼠一级一级地跳上去，楼梯神奇地发出了声音，是什么声音呢？（1234567i慢） （2）辨别下行音：好玩，真好玩，调皮的小老鼠又玩起来了，听一听，这次彩色的楼梯发出了什么声音？你觉得小老鼠

教案一：《种蚕豆》 活动目标： 1、认识常见的种子，比较其异同。 2、学习种植的基本技能，体验劳动的快乐，培养幼儿的持久观察力及爱护植物的感情。 3、会正确使用一些简单的种植工具：铲子、水壶等。 活动准备： 1、收集几种种子，在自然角做发芽实验。 2、一些简单的种植工具。 3、蚕豆生长的图片，让幼儿事先了解蚕豆的外形特征、生长过程和种植的季节。 活动过程： 1、认识各类种子 师：“小朋友拿来了这么多豆豆，现在请小朋友帮忙拣一拣，把相同的豆豆放在一个碗中。”（幼儿动手操作）“你分出了几种豆？你认识吗？”“对，它们是蚕豆、黄豆、红豆。”“仔细比一比，蚕豆、黄豆、红豆的样子是什么样的？有哪些地方是一样的、哪些地方