教案一：小白兔蹦蹦跳 【活动目标】 1、认识小白兔的外形特征，了解小白兔的生活习性。 2、喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。 【活动准备】 1、一对小白兔及小白兔爱吃的食物。 2、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只。 3、兔宝宝的图片。 4、呼啦圈做的山洞。 5、音乐《拔萝卜》。 【活动过程】 一、组织幼儿谈话，讲讲小白兔的外形特征。 1、出示玩具小白兔，引起孩子们的兴趣。 师：宝贝们，今天咱们班来了一位小客人，我们欢迎它出来吧——它是谁啊？（出示玩具小白兔）你们喜欢小白兔吗？那你们见过真的小白兔吗？谁能告诉老师真的小白兔长的什么样子？ 幼儿根据已有经验讲述小白兔的外形特

教案一：制作冰糖葫芦 活动目的： 1、通过幼儿自己动手串糖葫芦获得生活经验，培养幼儿动手能力。 2、体验亲自制作糖葫芦的快乐，获取制作传统食品的相关经验。 活动准备：山楂苹果香蕉冰糖蜂蜜锅电磁炉竹签油糖葫芦两串《冰糖葫芦谁买》绘本《冰糖葫芦》歌曲 活动过程： 故事导入：孩子们，你们都喜欢吃冰糖葫芦吗？下面我来讲一本关于冰糖葫芦的故事。 孩子们，故事听完了。你们喜欢吃冰糖葫芦吗？看这是什么！你们知道他是什么味道的吗？让我们一起听一首糖葫芦的儿歌吧！ 老师有两个问题： A糖葫芦的名字是怎样来的呢？谁知道？ 配课教师答：因为原来的糖葫芦只有两个果，一个大的在下面，一个小的在上面，用一根竹签串起来象葫芦一样，所以取名叫糖葫芦。

教案一：找朋友 活动目标： 1、学习发现同伴的长处。 2、体验有朋友的快乐。 活动准备： 1、物质准备：准备班上幼儿的照片、爱心图卡若干、录音机、磁带 2、知识准备：幼儿会演唱歌曲《找朋友》 基本过程： 一、 导入活动 教师邀请小朋友一起参与音乐游戏《找朋友》，激发幼儿参与活动家兴趣。 二、 关键步骤 1、感受和小朋友在一起做游戏的快乐 教师提问：“你们喜欢和小伙伴在一起游戏吗? 2、请幼儿想一想你最喜欢的小伙伴是谁?为什么?幼儿描述好朋友的优点。 3、教师展示事先制作好的“我的好朋友”海报，呈现全班幼儿的照片，让幼儿贴爱心贴纸。(将爱心贴纸在自己的好朋友下面) 4、幼儿起统计爱心贴纸的数量，

教案一：《小熊请客》 活动目标： 1、在游戏情景中，喜欢跟着老师看看说说，学说常见水果名称。 2、积极的参与活动，敢于说出自己的想法。 活动准备 1、香蕉、苹果、橘子、葡萄实物若干; 2、小熊头饰; 3、图书若干。 活动过程： （一）、打招呼 师：今天小熊邀请我们去家做客！宝宝们，，找找小熊的家在哪里呀？ 师：找小熊的家， 小熊：你们好！ 师：宝宝，我们和小熊打个招呼呀！“小熊，你好！” 师：小熊知道宝宝们要来，为我们宝宝准备了好多好吃的东西。看看有什么哦！ (二)、认认说说 师：出示“香蕉”提问：这是什么呀？（香蕉） 师：香蕉是什么颜色的呀？（黄黄

教案一：可爱的狮子 活动目标： 1、知道狮子的基本构造。 2、观察橡皮泥狮子，并学会利用一些技巧：搓长、压扁、团圆等制作。 3、体验玩橡皮泥的乐趣。 活动准备： 每人一盒橡皮泥、泥工板 活动过程： 1、绘本《小老鼠的小背心》里面有谁啊？ 提问：你见过狮子吗？它长什么样子的？ 小结：“狮子有一个长圆形的头，一双三角眼可历害了，最主要的是它那满头的毛看上去很威武，圆圆的身体，四条粗壮的腿，还有那一条像小棒一样的尾巴，尾巴末 还有一小团毛。” 2、幼儿自主尝试用橡皮泥捏狮子 提问：你们觉得可以用什么方法捏出一头狮子？ 师：可以先捏出狮子的什么部位？ 幼儿尝试捏

教案一：抢凳子 活动目标 1、提高幼儿的竞争能力，促进幼儿动作的灵活性和协调性。 2、体会集体合作游戏的快乐。 重点难点 重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。 难点：幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协调性的培养。 活动准备 四个小凳子、五张卡片、磁带、录音机 活动过程 1、开始： 老师：我们现在一起做个游戏好吗？游戏的名字“抢凳子” 2、游戏规则： 五位小朋友一组，每人张卡片，活动室中间放四个小凳子，老师说开始童幼一起打节或放音乐五位幼儿要按节开始走，再说停的时候抢到自己的位置。如果抢不到主要被淘汰出局领读手中的卡片或说一句爱老师的句子。游戏继续执行，每组玩三边

教案一：设计门牌号码 活动目标 1、感受门牌号码与楼层、房间位置之间的对应关系，学习用数字表示。 2、运用生活中的序数经验，为动物楼房设计门牌号码。 3、体验数字在日常生活中的作用。 活动准备 1．教具：教学挂图（一）中1~10的数卡（2~3套），教学挂图（四）中小动物楼房。 2．学具：操作材料，1个空白信封，铅笔。 活动过程 一、回忆数字在生活中的作用。 1、教师：在我们的生活环境中有许多数字，你在哪里见到过数字？它可以告诉我们什么？ 2、引导幼儿从时钟、电话、汽车站牌、商品标价等多方面感受数字在生活中的作用。 二、了解门牌号码在日常生活中的作用。 1、教师：你家的门牌号码有数字吗

教案一：男孩女孩的秘密 活动目标： 1、了解男孩、女孩身体的秘密，知道穿戴、爱好等方面的差异，建立性别认同。 2、尊重自己和他人的性别，欣赏男孩、女孩不同的优质品质、增强自信心，知道长大后都能做有意义的事。 活动准备： 1、男孩女孩的衣服若干、衣架、玩具若干、桌子、玩具框。 2、白板课件、电脑、白板。 活动过程: 一、出示照片，幼儿观察猜测，引出男孩女孩的话题。 1、出示图片，引导幼儿观察讲述。 （1）提问：“今天老师带来了一张照片，请小朋友们看一看，这张照片上的是男孩还是女孩？” （2）请幼儿相互交流后个别在集体面前回答。 2、播放录音，知道图片上有男孩和女孩。 （1）播放录音：我们是双胞胎，我

教案一：《玩羊角球》 活动目标： 1、通过玩羊角球练习腿部力量及腿部的协调能力。 2、体验一物多玩的乐趣。 活动准备： 1、羊角球人手一个 2、障碍物若干 活动过程： 1、热身 热身绕场跑一圈 师幼跟着音乐运用羊角球做热身运动 活动手部和腰部4个八拍 坐在羊角球上压压腿 2、好玩的羊角球 （1）夹球跳 师：我们都玩过跳羊角球，你会跳么？大家一起来跳一跳吧。 （从一边跳到另一边） 师：除了跳，羊角球还可以怎么玩？自己找一个空的位置试一试吧。（幼儿探索） 师：谁来说说你是怎么玩羊角球的？（个别幼儿示范） 师：我们来学

教案一：小鱼儿 活动目标： 1、能有创造性的以各种造型及色彩表现鱼的形态； 2、进一步掌握做泥塑过程中团、搓、捏、压、插、连接等技能，体验彩泥活动带来的乐趣。 活动准备： 鱼的图片、彩泥、牙签、彩泥制作工具。 活动过程： 一、导入 1、欣赏有关鱼的图片导入，引导幼儿复习鱼的结构特征，注意观察鱼的颜色、花纹、形状有什么不同。 2、引出课题——小鱼儿。 二、发展 1、欣赏彩泥制作的各种造型的鱼。 师：大家看到了哪些不同形状的鱼呢？这些鱼好看吗？哪些地方好看呢？ 生：有各种各样的颜色和花纹。 师：正是这些五彩斑斓的颜色给我们带来美的感受。 2、引导用彩泥制作各种各样

教案一：美丽的面塑 【活动目标】 1、通过活动，了解面塑的特点，知道面塑是我国的民俗之一。 2、感知民间艺术的美，体验民间文化的丰富性，体会到作为中华民族的一员的自豪感。 【活动准备】 1、活动前准备各种形态的面塑图片，组织幼儿观赏。 2、白面、面板、塑料剪刀等面塑材料。 【活动过程】 1、教师谈话法引入主题：“孩子们，春节刚过，你们在家都吃什么好处的了？”将话题引入面塑，然后请小朋友们说一说你家里或者你见过的面塑，你吃过的面塑是什么味道，是什么感觉。 2、教师出示各种美丽的面塑图片，让幼儿观察欣赏，进一步激发兴趣。并且启发幼儿从造型、色彩等方面进行观察欣赏，进一步让幼儿形成自己的审美风格和情感态度。 3、一边欣赏，教

教案一：剪刀石头布 活动目标： 1、认识猜拳的方法 2、了解自己的情绪 准备资源 ：儿歌 CD、儿歌挂图 教学活动内容与流程： 一、引起动机 播放儿歌 CD，引导幼儿跟着哼唱。 二、发展活动 1、展示儿歌挂图，引导幼儿念读歌词。 2、还记得剪刀怎么比吗? 3、布和石头可以怎么比呢? 4、引导幼儿认识剪刀石头布的口诀与玩法。 口诀：剪刀 石头 布(说布时出拳) 玩法：布赢石头、石头赢剪刀、剪刀赢布、一样的平手。 5、请幼儿跟着口诀练习一次 6、比赛有输有赢，说说看，赢的时候感觉如何?输的时候感觉如何? 7、播放儿歌 CD，引导幼儿唱跳律动

教案一：创意手形画 活动目标 1、运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。 2、鼓励幼儿想象、大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。 3、激发幼儿对美术活动的兴趣。 活动准备 1、多媒体电脑、投影仪，视频转换仪各一台。 2、自制软件一份。 3、幼儿绘画用品人手一套。 活动过程 一、欣赏作品，激发幼儿兴趣。 今天，老师带来了哥哥、姐姐的画，大家一起来欣赏一下好吗？（大屏幕上展示作品） 你看到了什么？有没有发现这些画中的小秘密？（原来这些画都由各种手形变成的。） 二、玩一玩、变一变，引导幼儿探索： 1、让幼儿玩手指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么？

教案一：《神奇的温度计》 活动目标 1、认识常见的温度计，了解其用途，获得初步经验。 2、帮助幼儿获取温度计指示温度的粗浅知识，初步掌握正确使用温度计及测量、记录的简单技能。 3、激发幼儿测量温度的兴趣，培养幼儿的探索精神。 活动准备 1、体温计3支，记录卡，笔。 2、温度计图片。 活动重难点 活动重点：了解常见温度计的名称及用途，掌握正确的使用方法。 活动难点：对测温活动感兴趣，能正确记录测量结果。 活动过程： 一、认识温度计。 1、认识体温计、气温计和水温计。提问：如果有人身体不舒服，我们用什么办法知道他有没有发烧？我们怎么知道今天的温度是几度？怎么知道杯子里的水是几度？

教案一：洒水车 活动目标： 1、接触谜语歌曲，能初步唱准曲调，唱清歌词； 2、通过模仿洒水车的呼叫声以及游戏活动，感知洒水车的特点； 3、能与同伴协调一致地游戏，控制自己不与同伴发生碰撞。 活动准备： 1、活动前丰富有关洒水车的知识 2、洒水车幻灯片 活动过程： 1、音乐《蜜蜂做工》导入 （1）老师带领幼儿模仿勤劳的小蜜蜂飞来飞去，最后飞到自己的位置上； （2）小蜜蜂真勤劳，你还知道谁也是勤劳的吗？ （3）还有一些勤劳的人，他们经常开着一辆车子在马路上洒水，他们开的是什么车子呀？（洒水车） 2、感知洒水车 （1）（幻灯片）看看，这些都是洒水车，你在马路上见过它们吗？

教案一：海豚表演 活动目标： 1、能根据动画片完整讲述故事内容。 2、语句完整、连贯，用词生动、恰当，具有一定的语言创造力。 3、能自主的选择不同的方式表达与表现故事内容。 活动准备： 课件-动画片：你见过海豚吗? 活动过程 一、播放动画片引出课题，激发幼儿兴趣 动画片好看吗？你们还想看一遍吗？ （重复收看，让幼儿记住动画情节） 二、讲述动画内容 1、动画片里有谁？ （启发幼儿完整说出动画片里的人物、动物） 2、海豚在干什么？ （鼓励幼儿用完整的语句表述海豚的表演） 3、说一说海豚是怎样表演的？ （引导幼儿想象说出海豚的心理活动） 4、

教案一：《小汽车》 活动目标： 1、让幼儿知道歌曲的名称，帮助幼儿理解歌词内容。 2、引导幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。 活动准备： 玩具几辆小汽车 活动过程： 一、开始部分 1、发声练习：师生问好歌曲《小动物叫声》《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》 2、律动练习：《生活模仿动作》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、《摘苹果》、《大西瓜》《讲卫生》 二、进行导入 1、教师出示一辆玩具的小汽车，分别让幼儿大胆的回答。 （1）教师：叮铃铃，叮铃铃，这是什么车呀？ 笛笛笛，笛笛笛，这是什么车呀？ （2）师生随音乐演唱《这是什么车呀》。 2、组织幼儿谈论自己上幼儿园的方式。

教案一：做蛋糕 活动目标： 1、在欣赏蛋糕图片的基础上，迁移已有的手工制作经验制作蛋糕。 2、尝试根据自己的设想，用橡皮泥制作蛋糕，并选择相关的辅助物（各类彩色塑料积木）进行装饰。 3、体验努力完成自己设想的快乐。 活动重点： 在欣赏蛋糕图片的基础上，迁移已有的手工制作经验，用橡皮泥制作蛋糕，制作蛋糕。 活动难点： 尝试根据自己的设想，并选择相关的辅助物进行装饰。 活动准备： 1、PPT。 2、橡皮泥、泥工板、彩色塑料积木。 活动过程： 一、师幼共同欣赏各种各样的蛋糕图片。 师：今天老师带来了各种各样的蛋糕，最漂亮的蛋糕是哪一块？为什么呢？这些蛋糕都一样吗？它们什么地方不一样？（引导幼儿欣赏

教案一：《四等分》 活动目标 1、激发幼儿对物体进行等分的兴趣。 2、让幼儿理解四等分的含义，学习将圆形、正方形和长方形四等分的方法，理解整体与部分的关系和组成。 3、提高幼儿动手操作能力以及判断推理能力。 活动准备 圆形、正方形和长方形的大卡纸，一些等分、不等分的图片ppt，已经等分的纸片，固体胶。 活动过程 一、活动导入。 以小狗分匹萨的情景作为导入，复习图形二等分的方法。 二、基本部分。 （一）实物四等分。 1、引入四等分的问题，让幼儿思考圆形四等分的方法。 2、教师引入分四等分的方法，让幼儿学习通过二次对折得到四等分。 3、教师通过实物演示，让幼儿初步理解四等分的

教案一：《花裙子》 【活动目标】 1、主动参与装饰裙子的活动，体验装饰画的乐趣。 2、尝试用直线、波浪线、圆圈等图案及不同的颜色进行装饰。 3、能大胆装饰，学会使用彩笔。 【活动准备】 没有图案的裙子纸张，幻灯片。 【活动过程】 一、谈话导入，引发兴趣。 教师：我们班有一个小朋友要过生日了，我要给她送一件礼物，送什么呢？ 出示花裙子图片。 教师提问：你见过什么样的裙子？ 请幼儿交流，大胆介绍自己见过的裙子。 二、图片欣赏，感受裙子上的各种花纹及线条的美。 教师出示裙子图片，让幼儿欣赏每一条裙子的花纹及颜色的美。 三、引导幼儿感受不同裙子的花纹及装饰特点。