教案一：是谁害了小鲤鱼 活动目标： 1、理解故事内容，初步了解水污染的一些现象，知道水和人们的生活是息息相关 2、关心周围的水资源，有爱护水、节约用水的情感。 活动准备： 动画片《是谁害了小鲤鱼》 活动过程： 一、听故事(价值取向：了解故事内容，知道小鲤鱼中毒的原因) 师：老师今天给小朋友带来一个故事，我们大家一起来仔细看一看。 欣赏故事第一部分 重点提问： 1、小鲤鱼为什么会生病呢？我们一起帮大黄狗警长想想可能会是什么原因呢？ 过渡：大黄狗警长觉得小朋友讲的都有道理，不过，它还是决定弄个明白，到底是什么原因使小鲤鱼生病了，我们一起来看看。 --欣赏故事第二段 重点提问：

教案一：好看的房子 活动目标： 1、学会用三角形和正方形拼画出房子的轮廓。 2、体验美术活动的乐趣。 活动过程： 一、图片导入，激发孩子学习的兴趣。 师：宝宝，你们在图片上看到了什么？这些房子好看吗？他们一样吗？哪里是不一样的呢？ 师总结：这些房子的形状、颜色都是不一样的。有的是圆圆的屋顶，有的是方方的屋顶，也有的是三角形一样的顶。这些房子的颜色也很漂亮，有红的，有黄色的。 二、教师示范画 1、教师出示示范画 师：看，丁老师今天也带来了一座好看的房子。宝贝们，谁来说一说，我的这座房子是由哪两个图形组成的呀？谁的小眼睛最亮呢？ 师总结：对的，丁老师带来的这座房子是由一个三角形和一个正方形组成的。

教案一：画表情 活动目标： 1、学习画表情用简单表现人物面部五官结构及表情的方法，画表情使学生今后能初步掌握表现人物情绪的方法。 2、通过画表情，使学生理解五官中特别是眼、嘴、眉的微妙变化就可以传达到人的不同情绪。 画表情 3、通过了解人物面部表情变化，画表情理解世间事物都有规律性的道理。 教学重难点： 教学重点：了解人物面部表情变化规律。 教学难点：面部表情变化规律的运用。 教学准备：计算机、实物投影、录音机。 画表情 教学过程： A、导入新课 1、导言：“同学们，你们喜欢做游戏吗？今天我们就先来做一个小游戏。 老师这里有四种味道的食物，我要 找四个同学到前面来品尝，请同学们根据它们作出的表情猜一猜，他们吃到的分别

教案一：今天你喝水了吗？ 活动目标： 1、初步懂得人的身体需要水分,知道白开水是最好的饮料。 2、养成主动饮水的习惯。 教学准备：ppt、一桶温开水,每人一只水杯。 教学过程： 1、老师在幼儿面前喝水,边喝边说"我感觉口渴了,吆喝点水,喝了水就不渴了。 引导幼儿思考：人什么是最想喝水?(活动后、口渴时、起床后等) 2、 引导幼儿懂得不管什么时候,人们都需要补充水分,帮助我们通过小便排毒。是身体更健康。 3、 引导幼儿懂得白开水才是最好的饮料。 4、 实际练习,幼儿排队喝水。 一、导入活动 1、师：小朋友我们刚锻炼过,现在你的嘴里感觉怎么样? 2、师：请你去倒半杯水,先观察一下水是什么

教案一：有营养的饭菜 活动目标 1、根据健康饮食金字塔的建议选择食物。 2、进一步养成均衡饮食的习惯。 活动准备 《鼠爸爸去买菜》幼儿用书或电子书第22-23页。 值日生记录每天在幼儿园吃的食物。 活动内容 1、出示幼儿用书或电子书第22页，告诉幼儿鼠妈妈已经把食物变成了美味的饭菜。向幼儿提问： 鼠妈妈煮了什么？（冬瓜鱼尾汤、肉片炒菜、西红柿炒蛋） 用了什么材料？（冬瓜、鱼、猪肉、菜、蛋、西红柿） 你认为这些饭菜有营养吗？为什么？（自由回答） 2、出示幼儿用书或电子书第23页，与幼儿复习健康饮食金字塔上的食物种类，向幼儿提问： 这个金字塔是什么形状的？（三角形） 哪一层的

教案一：有趣的兔子 活动目标 1、幼儿在了解兔子特征的基础上，通过拼摆，表现兔子的动态，发展幼儿的想象力。 2、尝试用各种线条表现兔子的有趣动作，并添画相关背景。 重点：表现兔子的特征。 难点：通过拼摆，表现兔子的各种有趣动态。 活动准备： 1、教师教具一套(内有兔子的耳朵、头、身体和四肢。) 2、幼儿绘画工具材料人手一份。 活动过程 (一)观察导入——寻找了解兔子的主要特征 师：今天我们班里有一位小动物。这个小动物它很顽皮，他想让大家先猜一猜?瞧!它先露出了他的两条腿。看到了这两条腿，你们猜一猜他是谁呢? 幼：通过观看、自由猜测是什么小动物的腿。 师：哦!你们认为是小狗的腿……看一看是不是呢?瞧!他又调皮的把他的小

教案一：《顽皮的小雨滴》 活动目标： 1、欣赏散文诗，感受其优美、童趣的语言和意境。 2、学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮，感受象声词的韵律美。 3、尝试大胆想像、创编散文诗。 活动准备：多媒体课件、图谱、乐器 活动过程： 一、在雨声中，带领幼儿园进入活动室。 1、集体表演"欢乐雨点"激发幼儿活动兴趣 2、师：喜欢下雨吗?为什么喜欢下雨? 3、师：小雨会唱什么歌? 二、欣赏散文诗、能找出小雨滴好听的声音，感受象声词的韵律美。 1、幼儿看课件、欣赏师朗诵诗歌 2、提问：小雨滴发出了哪些好听的声音? 三、幼儿再次欣赏散文诗，感受小雨滴的童趣，理解散文优美的意境。 1、师

教案一：猜猜电话号码 活动目标 1、尝试使用替代的方法进行游戏。 2、熟练运用10以内加减法。 活动准备 写好的电话密码条若干。 活动过程 一、介绍自己家的电话号码 1、教师：小朋友，你们毕业后就不能和伙伴们天天见面了，如果想和好朋友联系，怎么办呢? 2、请幼儿介绍自己家的电话号码或爸爸妈妈的手机号码。 二、猜猜老师的电话号码 1、出示密码条 4+3 8-2 2+1 9-4 3+3 4-4 (电话号码 773560) 提问：你们知道这是什么吗? 老师的电话号码就藏在这

教案一：甜甜的招呼 活动目标 1、愿意大胆的参加活动，对用甜甜的打招呼的方式接近他人感兴趣。 2、尝试用多种方式与同伴打招呼，感受与同伴合作的乐趣。 3、能克服心理的胆怯与陌生的客人打招呼。 活动准备 1、电视机 电脑《天线宝宝》碟片 录音机《找朋友》音乐 图片若张 2、幼儿人手一个彩色眼罩 3、邀请部分家长和园内老师 活动过程实录 一、师生问好。鼓励小朋友大胆的介绍自己。 1、鼓励幼儿有礼貌的和客人们集体打招呼。 指导语：小朋友们好！你们认识后面的这些客人吗？我们一起来和他们打个招呼吧！ 2、鼓励幼儿大胆地单独向客人们介绍自己，并送上小星星以示奖励。 指导语：客人们很喜欢你们，很想和你们做好朋友，可是他们不知到你们叫

教案一：彩色牛奶 活动目标： 1、借助故事中神奇的想象，了解一些蔬菜的颜色特征。 2、能根据故事的情节线索进行大胆仿编，自主表达。 活动准备：四头奶牛（身上有变化过程），蔬菜图片 活动过程： 一、导入活动： 1、它们是谁？（奶牛）有几头奶牛？（4头）现在我们到了奶牛场，我是这里的挤奶师，挤奶师是干什么的？（挤奶）是啊！香香的牛奶就是我从奶牛身上挤出来的。 2、我的这四头奶牛可喜欢吃蔬菜了，而且他们都有神奇的本领呢，神奇在哪儿呢？ 二、猜猜讲讲形式感受神奇的奶牛： （一）以第一头奶牛了解神奇在哪 1、小白兔喂奶牛吃了？（胡萝卜）神奇的事情发生了（出示后两幅图）看看这两幅图，想想发生了什么有趣的事情？（自由讲述）

教案一：我的担心 活动目标 1、了解幼儿园和小学之间的差异。 2、化解幼儿的顾虑，并以正确的心态面对变化。 3、树立幼儿的自信心。 活动准备 1、课件，图片。 活动过程 一、谈话交流，激发兴趣。 1、教师：老师这几天心里很难过，你们知道为什么? 老师想知道当你们马上要离开生活学习了三年的幼儿园时，你们现在是什么样的心情? 2、幼儿交流 3、教师总结：每一个人的心情都是不一样的，有开心，有紧张，有担心，有的既高兴又有些害怕,那今天我们这位小朋友他的心情和你们一样吗? 二、感受歌曲，引导思考。 1、观看课件。 2、提问：歌曲里的小男孩他是什么样的心情?他担心什么?

教案一：革命烈士博物馆 活动准备： 1、通过参观，引导幼儿了解革命烈士博物馆的名称、地理位置、革命意义。 2、激发幼儿爱家乡的自豪感。 活动准备： 革命烈士博物馆图片。 幼儿已经参观过革命烈士博物馆。 活动过程： 一谈话导入激发幼儿活动的兴趣。你们去参观过博物馆吗？你都在博物馆里看到了什么？听到了什么呢？请小朋友来说说。 教师小结：教师先根据孩子们的回答小结孩子们的所见所听，对了，这就是瑞金的革命烈士博物馆。博物馆的上面还立着许多的字宝宝，上面写着，人民共和国从这里走来。 我们一起来学学这句话吧！ 二、出示图片，引导幼儿观察，了解革命烈士博物馆的名称，地理位置。 （出示革命烈士博物馆的图片）你们看图上是什么地方，（革命烈士博物馆）博物馆在哪里

教案一：水好玩也很危险 活动目标： 1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。 2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 活动准备： 1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。 2、周围环境中一些不安全的场所图片。 活动过程： 一、水好玩。 1、炎热的夏天到了，小朋友们喜欢游泳吗？为什么？ 2、游泳要和谁一起去呢？能不能自己一个人去？能不能和小朋友去？你喜欢到哪里去游戏？ 3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢？（游泳圈、游泳服、游泳帽）在什么地方游？（浅水区）。 4、带领幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐

教案一：铅笔的使用 活动目标： 1、让幼儿明白用嘴啃铅笔的害处（铅中毒），学习正确的握笔方法。 2、培养幼儿良好的卫生习惯。 活动准备：铅笔、彩色铅笔、笔架、纸笔。 基本过程： （一）导入活动： 教师：“今天我要给小朋友介绍如何使用铅笔。” （二）关键步骤： 1、将铅笔笔尖朝左水平放在笔架上。 2、取纸置于桌面。 3、左手拿起铅笔的左端，右手示范正确握笔的动作：大拇指、食指、中指张开，慢慢握在铅笔适当的位置上。 4、用不同颜色的铅笔再纸上做图案。 5、在纸的右下角写上自己的名字。 6、将物品归位。 活动延伸： 1、在活动区投放削铅笔器，并

活动策划一 活动主题：妈妈，我爱您! 活动时间：5月13日(下午3：30—5：00) 准备时间：5月11日—5月13日 活动目的： 1、结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事 2、通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情 活动具体过程： 1、请妈妈们利用五一假期给宝宝讲一个关于“妈妈爱宝宝或宝宝爱妈妈”的故事，并带一张母女或母子的照片和一张妈妈小时候的照片(电子版) 2、5月11日—5月13日 (1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题 (2)环境以母亲节为主题，带领宝宝们装饰母子、母女的照片，给妈妈穿漂亮的衣服(美工) (3)学唱歌曲《小乌鸦爱妈

活动策划一 一、活动背景及目的： 5月8日是“世界微笑日”。在“世界微笑日”即将到来之际，我们要开展主题为“微笑是最美丽的语言”的系列活动，倡议教师、家长、市民每天都笑一笑。因为，在对别人的微笑中，你也会看到世界对自己微笑起来！ 二、活动主题：微笑是最美丽的语言！ 三、活动口号：我微笑，我快乐！我微笑，我时尚！今天你笑了吗？ 四、活动对象： 小班幼儿、教师、家长 五、活动时间： 5月7日——5月8日 六、活动内容： 一、“笑脸送您好心情”。 老师和孩子们在操场上站成有趣的笑脸图，成为幼儿园里最亮丽的一道风景。 二、是“送微笑、送娃娃、送关爱”。 小朋友亲手制作了美丽精致的“微笑娃娃”，每一个微笑娃娃的后面写着一句“幼儿微笑话语”，如：笑一笑

教案一：《漂亮的纸杯花》 活动目标： 1、尝试通过纸杯变形制作出纸杯花。 2、在剪剪、画画、涂涂中锻炼幼儿的动手操作能力。 3、通过废弃纸杯再利用渗透环保意识和环保能力。 活动准备： 1、纸杯、剪刀、记号笔若干，音乐。 教学过程： （一）创设情境，揭示课题 1．（出示实物） 师：今天我带来了一个用过的纸杯它哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它喝茶后，说它没用了就把它扔了。小朋友们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？拿着你们知道它还有什么可以利用的地方吗？幼儿举手讨论 小结：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！也想用这些纸杯来个超级变变变。 （二）教师示范操作，讲解过程

教案一：夏天的雷雨 活动目标： 1、学唱歌曲《夏天的雷雨》，能用一问一答的形式两两结伴演唱。 2、了解夏天的雷雨和闪电。 活动准备：观察过雷雨前后的自然景象。 活动过程： 1、说说夏天的雷雨。 根据自己的经验说一说雷雨现象。 教师小结夏天闪电、打雷到下雨的过程。 2、欣赏、熟悉歌曲。 教师范唱，用一问一答的形式熟悉歌词。例：教师："天空中，一闪闪，什么光发亮？"幼儿："一闪闪，一闪闪，闪电光发亮。"出示节奏卡，帮助幼儿理解和把握切分节奏。 3、填词唱歌。 幼儿跟老师一起唱，进一步感受歌曲的旋律和歌词内容。 幼儿在教师伴奏下，尝试演唱歌曲《夏天的雷雨》。 4、表现歌曲。

教案一：立夏拼蛋 活动目标： 1.初步了解有关立夏的相关知识，知道立夏拼蛋的传统。 2.能有正确的握蛋和拼蛋的方法，体验胜利的喜悦。 材料准备： 人手两个熟蛋 拼蛋的相关视频 活动设计： 1.立夏节气知识的介绍。（课前准备） 2.观看拼蛋的相关视频，知道拼蛋的传统习俗。 3.教师示范 ①教师握蛋姿势的示范。（握蛋的姿势，方法） ②教师拼蛋示范，注意小头对小头，大头对大头拼蛋。（讲解） ③请两位幼儿上来示范拼蛋 4.幼儿操作 ① 幼儿自己组队，与好朋友进行拼蛋活动。 ② “蛋王”心得介绍。 5.活动结束 教案二：在幼儿园过立夏 活动目的： 通过和

教案一：夏天来到了 【活动目标】 1、了解、认识夏天的自然环境和社会现象的主要特征，培养对自然的热爱。 2、通过幼儿自身参与各种活动，培养动手、动脑、动口的能力，强化对夏天特征的感知。 【活动准备】 1、教师运用各种途径、方法，逐步强化幼儿“夏天来到了”的意识，引起活动的兴趣。 2、事先与家长及活动中涉及到的单位、人员联系，以便随时得到协助、配合。 3、活动中所需的各种图片、材料、用具。 【活动流程】 一、观察、谈话：夏天在哪里 1、找夏天 （1）利用一日生活的各个环节，引导幼儿在自己、同伴和老师身上找夏天：身上穿的衣服、流的汗、长的痱子等。 （2）要求家长配合，引导幼儿在家里找夏天：防暑用的凉席、竹床、扇子