教案一：危险的陌生人 活动目标： 1、知道不能跟陌生人走; 2、增强幼儿自我保护意识。 活动准备： 《大灰狼安全教育》动画、游戏 活动过程： 一、谈话导入 教师：“你们听过哪些有关大灰狼的故事?”幼儿回答教师：“你们喜欢听大灰狼的故事吗?”“喜欢”教师：今天老师又给大家带来了一个关于大灰狼的故事,你们想听吗?我们一起来听一听,今天这只大灰狼发生了什么事。 二、欣赏故事(放动画) 幼儿完整地听一遍故事提问： 1、大灰狼遇到了谁?(陌生人) 2、陌生人是什么样的人?(陌生人就是不认识的人。) 3、大灰狼为什么会跟着陌生人走?(因为陌生人骗大灰狼说他抓住了小红帽,大灰狼想吃小红帽,所以跟着陌生人走。)

教案一：我长大了 活动目标： 1、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 2、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 活动准备： 各种动物、植物小时候和长大的图片若干，如小蝌蚪、青蛙，蚕、蛾子，小鸡、大公鸡，小花籽、花朵，小树苗、大树等。 活动过程： 一、谈话：我长大了，了解自身的变化。 1、教师：上大班了，你们有没有发现自己的变化呢？（引导幼儿从身高、体重、动作、语言等各方面进行讨论。） 2、讨论以后的变化。 教师：以后我们还会变吗？猜猜你会变成什么样子。 3、教师小结：原来我们每个人都在不断地发生变化。

教案一：会变的脸 一、活动目标： 1、知道人脸上的表情能表示高兴、伤心、愤怒、害怕等不同情绪。 2、大胆地想象和创作，学习以绘画的方式来表现某种情绪，并注意眼睛、眉毛、嘴巴等细节的变化。 3、体验美术活动和创作成功的喜悦。 二、活动准备： 1、表情相册、故事《碰碰船》 （多媒体课件） ； 2、各种空白表情面具多个（与幼儿数量等同） ； 3、勾线 笔（与幼儿数量等同） ； 4、音乐《表情歌》 。 三、教学过程： 一、以《表情歌》引入，集中幼儿注意力。 教师和幼儿边唱《表情歌》边做律动。 师：刚刚我们唱了什么歌？这些表情都会表现在我们的脸上。 二、看表情相册，引起幼儿对表情的兴趣。 相册中的小朋

教案一：开心帽 教学目标： 1、尝试利用各种废旧材料用卷、贴的方法，制作“开心帽”，并用进行装饰。 2、乐意说出自己的心情，与同伴进行情感交流 教学过程： 一、讲故事导入，知道生活中有许多排解不愉快情绪的方法。 1、师：今天老师要讲一个《快乐仙子和开心帽》的故事，你们想不想听呀？ 2、教师讲述故事，幼儿认真倾听。 3、提问： （1）故事的名字叫什么？ （2）快乐仙子有什么愿望？她用什么办法让别人快乐的呢？ 4、组织幼儿根据故事内容回答问题。 5、师：你们有没有过不快乐的情绪，你们是怎样调整的呢？ 6、组织幼儿自由讨论回答。 7、小结：在我们的生活中会有不开心的时候，所以我们要学会用不同

教案一：上学最开心 活动目标： 1、能针对提问有重点地讲述内容； 2、制作姓名卡片，熟悉教室的生活环境； 3、享受音乐律动的乐趣。 活动准备： 1、儿歌，标示幼儿姓名的姓名卡片； 2、各式小动物的图案纸卡；油画棒、剪刀、固体胶等美工材料。 活动过程： （一）我们开学了，小动物们也开学了！我们一起来看一看，小动物们开学时在做什么呢？ 1、提问：我们一起看一看有哪些小动物在玩游戏？ 2、小朋友选择一样可代表自己的小动物（若是画面上的动物图案都不符合幼儿的选择，亦可让幼儿自行创造），加入开学的行列。

教案一：美丽的迎春花 活动目标： 1、感受春天的美，萌发热爱春天的情感。 2、学习用各种感官观察迎春花，知道它是春天里开得最早的花，又叫"报春花"。 活动准备： 选择迎春花开放的一户外场地或在园内寻找迎春花。 活动过程： 一、示迎春花引入课题 二、认识迎春花 1、带领幼儿在户外寻找春天开放的花。 教师：你知道现在是什么季节吗？ 教师：你知道现在有哪些花开了吗？ 教师：春天到了，请小朋友找找有什么花开放了？ 2、引导幼儿观察迎春花。 教师：这是什么花？开在什么季节？ 教师：因为这种花儿向我们报告春天来了，所以叫迎春花，也叫报春花。 教师：迎春花市什么

教案一：桃花 活动目标： 1、引导幼儿学习用吹画和手指点画的方法表现桃树和桃花的基本特征。 2、引导幼儿体验吹画的乐趣，培养幼儿吹画的兴趣。 活动准备： 黑色、粉红色颜料，毛笔、抹布、范例、照片、录像、剪刀。 活动过程： 一、看照片引入 1、教师：小朋友昨天我们到紫藤公园去看了许多美丽的花，还有许多高高的树。老师给这些美丽的花拍了几张照片，让我们一起来看看吧！ 2、出示照片 你们看看这是老师昨天在紫藤公园拍的，你们还记得老师昨天告诉你们这是什么花吗？ 我们再近距离的看一张照片，一朵朵粉红色的桃花开在了桃树上，美不美啊？（美）是啊，这桃花树真美丽。 二、出示范例、观看录像 1、昨天下午

教案一：油菜花 活动目标： 1、知道开花植物的花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊组成。花是形成果实和种子的重要器官。 2、用解剖的方法观察花的结构。 活动准备： 1、实物、投影，油菜花，放大镜，镊子。 2、双面胶，透明胶，剪刀 活动重点：观察一朵油菜花 活动难点：观察一朵油菜花 活动过程： 一、引入 实物投影引入课题《新的生命》。 清明时分，油菜花开了，我们一起来看一看的油菜花。引入课题：油菜花开了。 二、观察一棵油菜花 1、出示一株油菜花： 2、你们看，这是一棵油菜花，你们知道，它的身体分为几个部分。谁能具体说说各部分名称。 3、指导幼儿观察一棵油菜的各个部分。

教案一：《我会排队》 教育目标： 1、学会排队等候、不吵闹不拥挤、不插队。 2、初步养成礼让、排队等候的好习惯。 活动准备： PPT图片《排队》 活动过程： 一、开始部分 随音乐做动作——提高幼儿精神。 二、基本部分 1、观看图片 ——培养幼儿的观察力及语言表达能力。 提问：图片上的人们在刚什么呢？（排队） 2、 谈话——引导幼儿回忆，培养幼儿思考、讲述的能力，感悟排队是讲文明礼仪的良好品德。 （1）在幼儿园里有哪些地方需要排队？你是怎样做的? （2）在外面你还知道哪些地方需要排队？大人们都是怎样排队的？ （3）遇到特殊情况是应该怎样做？（举例：医院、厕所）

教案一：《痒痒树》 活动目标 1、感知痒痒树从快乐到难受再到快乐的过程。 2、欣赏理解故事内容，尝试运用合理的想象、连贯、完整的语言讲述角色的心理变化。 3、能积极想象出各种帮助痒痒树疗伤的办法。 活动准备 1、知识经验准备：幼儿已了解有关痒痒树怕痒的特点。 2、物质材料准备：痒痒树拟人化微笑及哭泣的表情图片各一张。磁性黑板一块、录音机、故事磁带。 3、环境准备：创设植物医院活动区。 活动过程实录 1、通过提问，引出活动。 教师：小朋友，你见过哪些树木？ 幼儿回答：柳树、松树、桃树…… 教师：你见过怕痒痒的树吗？（没有）好，那么下面我们就一起听一个故事，故事的名字叫《痒痒树》看看这棵痒痒树到底是什么样子的？它究竟发生

活动方案一 一、活动目的 民族民间文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，把民族民间文化引进校园，不仅是对民族民间文化的传承和发展，也是我们创建特色校园文化的重要内容， 三月三活动方案。通过本次"三月三"民族风情文化展示活动，发挥先进文化的导向作用，弘扬民族文化，陶冶个人情操，激发每个人热爱家乡、热爱民族、热爱生活、奋发向上的精神风貌 二、活动时间及地点 1、活动时间：2018年4月11日--4月18日 2、活动地点： 三、活动内容 1、"民族歌谣童谣"年级拉歌赛 (4月18日上午) (每个年级一首唱民族歌谣 正副班主任负责) 2、参观民族风情文化走廊(4月18日上午午) (1)民族文化--壮语文字书籍展示区

活动方案一 活动目标： 1、幼儿接触大自然，不怕困难，挑战自我，独立登山。 2、父母和孩子有一个情感交流的机会，增进亲子感情。 活动准备： 1、活动前发邀请书通知家长做好准备，给孩子穿上园服，带好所需的物品等。 2、准备好幼儿来园签到表。秋游时所需的纸巾、药品等等。 3．事先了解路线和周边环境。 4．引导孩子了解相关登山经验、鼓励幼儿大胆参与、挑战自我。 5．开班会，明确分工。 活动过程： 1、家长在公园门口集中，做好签到工作，点清人数。（9：00）。 2、家长到齐后，向家长讲述特别要注意配合的地方： A、一定要注意幼儿的安全，防止走失、上山注意山路。 B、全部家长到达目的地后

教案一：吸纸跑 活动目标 1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。 2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。 活动准备： 1、哨子一个，废旧报纸若干，小红旗一个 橡胶小鹿四个 2、录音机，音乐磁带《一起加油》 活动过程： 教师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。 1、导入游戏 老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，报纸)今天我们就用它来做游戏，幼儿感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老师怎么去做，等会老师要看你们自己的表演奥。 教师首先说明游戏的规则和过程，并自己亲身去演示吸纸跑的过程，幼儿睁大了眼睛，好奇的看着。

教案一：好玩的平衡木 活动目标 1、发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。 2、培养幼儿勇敢、互相帮助的良好品质，能主动参与并在活动中积极动脑的意识与能力。 活动准备 1、平衡木4条、海棉垫4块 2、音乐：快乐游戏 活动过程 一、导入 在音乐伴奏下师生一起做热身操。 二、展开 1、介绍活动器材 教师：你没看这是什么？（平衡木） 我们可以用平衡木干什么呢？今天我们就用平衡木做有趣的游戏好不好？ 2、激发幼儿活动的兴趣。 （鼓励幼儿自由探索平衡木的各种玩法，并及时请幼儿示范自己的玩法。） 3、带领幼儿做

教案一：《划船》 活动目标 1、通过肢体动作，帮助小、中、大班三个年龄段幼儿分别掌握和巩固l**l、l**×l以及l****I三种四分音符和八分音符的节奏型。 2、通过游戏情节引导幼儿看指挥进行轮奏，并在教师的帮助下尝试三声部合奏。 3、增强幼儿的节奏感及对音乐的感受力，体验合作性音乐游戏带来的乐趣。 活动准备 1、不干胶制作的圆点18个，分三列贴在地板上；小椅子6把，分别摆放在三列队伍的前面和后面充当船头和船尾；乌龟、鸭子、兔子图片各2张，分别贴于“船头’’的正反面；红、黄、蓝旗子各1面，分别插在“船匡”上。2、乌龟、鸭子、兔子头饰各1个，CD机1台、《划船》乐垄CDl盒(分A、B乐段)。 3、教授3名能力强的中大班幼儿扮演乌龟、鸭子和兔子。 活动过程

教案一：放风筝 活动目标： 1、回忆、交流、模仿自己与他人放风筝的精彩片段，体验活动所带来的快乐。 2、尝试表现放风筝时的动态和情景，会借用参照物来表现高飞的风筝。 3、在创作的过程只能够进一步体验成功放飞风筝的喜悦。 活动准备： 1、幼儿有和父母放风筝的经验，欣赏过各种各样的风筝。 2、教师准备放风筝的图片、绘画纸、水彩笔。 活动过程： （一）调动幼儿的已有经验，交流与他人放风筝时的生动场面。 你见过放风筝吗？它们是什么样子的？你放过风筝吗？和谁一起放的？是怎么放的？请你学一学放风筝时的样子。 （二）教师与幼儿共同探讨表现方法。 教师：怎样表现抬起头来的人？怎样表现高飞的风筝？吧人和风筝画得小

活动方案一 一、活动背景 正值阳春三月，春风和煦，是放飞风筝的大好时节。风筝在中国传统文化中有着特殊的寓意。人们通过风筝来表达对美好生活的向往和憧憬。本次活动从中国的传统文化“风筝”为切入点，让幼儿了解我国的传统文化，了解风筝的文化寓意和学会风筝简单的制作方法，激发幼儿对科学技术的热爱，增进亲子关系，我们将开展“风筝节”系列主题活动。 二、活动对象 中班全体幼儿、教师及家长 三、活动时间 2018年3月28日—4月8日 四、活动目标 1、感受春天的美，从而萌发热爱大自然、热爱春天、爱家乡的情感。 2、认识风筝，了解风筝的来历，知道风筝的作用。 3、能运用各种绘画方法（涂色、线描）装饰风筝。 4、能在爸爸、妈妈的带领下掌握

活动方案一 一、活动意图 一年一度的“五一国际劳动节”来临了，为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，懂得尊重劳动人民，知道珍惜劳动成果。我园在五一假期前一周开展了“劳动最光荣”的主题教育活动。希望通过此活动，教育孩子们热爱劳动，从身边做起，从小事做起，也以此发挥家庭教育的力量，实现家园共育。 二、活动目标 1、尊重生活周围劳动人民，知道劳动成果的来之不易。 2、能尝试做一些力所能及的事，积极参与活动。 3、养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理。 三、活动主题 劳动最光荣 四、活动时间 2018年4月27日----5月5日 五、活动准备 1、

教案一：甜甜的糖果 活动目标 1、了解糖果的形状、颜色、味道等特征，知道糖果的种类是丰富多样的。 2、学习通过看看、摸摸、闻闻、尝尝等多种方式感知糖果。 3、愿意参与探究糖果的活动，并表达自己的发现和感觉。 活动准备 1、幼儿选择带2-3种不同的糖果，围坐在桌边，面前放上自己带来的糖果。 2、卡纸及记号笔1支。 3、糖果盘每组一个。 活动过程 1、介绍自己带来的糖果。 教师：谁愿意告诉大家你带来的是什么糖果？ 幼儿：我带来了棒棒糖。 幼儿：我带了巧克力糖。 教师用简笔画记录各种糖果的种类。（如幼儿介绍棒棒糖时，教师就画棒棒糖的图标。 带领幼儿点数全班一共带来了多少种糖果。

教案一：《我喝水，身体棒》 活动目标： 1、了解喝水的好处。 2、知道接适量的水。 活动准备： 1、小熊喝水的视频 2、三个贴有不同刻度的杯子教具 3、幼儿水杯每人一个 4、笑脸粘贴 活动过程： 一、以到小熊家做客的情境激发幼儿的兴趣。 教师与幼儿在小熊的家中发现枯萎的花，了解花儿的生长离不开水。 二、了解喝水的好处，知道接水要接大半杯。 1、观看小熊在幼儿园喝水的视频，了解接水要接大半杯。 2、观看小熊在家中喝水的视频，知道喝水的好处。 3、通过帮助小熊正确的接水，巩固接水要接大半杯。 三、游戏：找找贴贴 1、请幼儿判断正确的接水量（