教案一：漂亮的唐装 活动目标： 1、在欣赏交流的过程中，了解唐装的款式、图案和色彩的特点。 2、探索将方形纸剪成圆形的方法，尝试用自己剪的团花装饰唐装。 3、穿着自制的唐装进行表演，体验其中的乐趣。 活动准备： 1、各种唐装图片或实物； 2、彩色卡纸制作的简易唐装2人一件，各色蜡光纸、剪刀、固体胶等。 活动过程： 一、欣赏唐装图片（实物）。 “小朋友看这是什么呀？” “你最喜欢哪一件衣服？”“是什么样子的？”“什么颜色的？” “这些都是唐装，现在请小朋友仔细看看唐装有什么特点？找找他们有什么相同的地方？” （都有圆形图案，对称） “看，这些唐装上的图案，你感觉怎么样？”（漂亮）

教案一：卷毛的贵妃犬 活动目标 1、让孩子们热爱小动物。 2、培养孩子们的语言组织表达能力和想象力。 活动准备 通心面,胶水 活动过程 一、导入 1、通过唱“小狗”这首歌提高孩子们的注意力。 小狗小狗，汪汪汪，蹲在门口啃骨头。 小狗小狗，汪汪汪，伸着舌头摇尾巴。 小狗小狗，跑跑跑，别让小球跑掉啦。 小狗小狗，找一找，闻闻宝宝哪去了。 二、展开 1、谈谈你的小狗-向朋友们讲讲你养的小狗。 你还养过什么宠物？(小狗,小猫,小鸡仔,金鱼,海螺,仓鼠等等) 朋友们为了宠物都做了些什么？ 2、用准备好的通心面制作出小狗的样子-用什么材料

教案一：《图形分类》 活动目标： 1、巩固复习圆形、三角形、正方形，在游戏中对图形进行简单的分类。 2、乐于帮助图形宝宝和鸡妈妈，体验成功的快乐。 活动准备： 1、图形宝宝（圆形、三角形、正方形）。 2、图形宝宝的家 3、各种图形钮扣（形状分圆形、三角形、正方形），筐子盒子若干。 4、猫妈妈猫宝宝胸饰。 活动过程： 一、教师演猫妈妈，幼儿演小猫，引起幼儿的兴趣。 放音乐《大猫小猫》，猫妈妈带领小猫们听《大猫小猫》音乐做动作进入教室。 二、送图形宝宝回家，复习认识圆形、三角形、正方形 1、播放哭声录音： 提问：宝宝们，谁在哭呀？猫妈妈寻找哭声的来源，原来是图形宝宝在哭，你们认识这些图形宝

教案一：《吸铁石找朋友》 活动目标： 1、引导幼儿在观察、操作过程中发现与了解吸铁石，知道它能将铁制品吸住。 2、愿意进行探究活动，提高幼儿动手操作能力。 活动准备： 饼干铁盒、回形针、小积木、硬币、旺仔牛奶罐、布头、石头等小玩意每组一篮；人手一块磁铁。 活动过程： 一、导入活动： 教师出示饼干盒，问幼儿“这是什么？”故作神秘跟幼儿说“今天老师给大家来变一个魔术，老师不用 手指抓饼干盒，只要把手放在盒面上，盒子也会跟着老师的手慢慢地起来！” 1、请个别幼儿试试老师做的魔术 2、引导幼儿发现老师手中的吸铁石 二、认识吸铁石 1、请幼儿看PPT，各种吸铁石图片，让幼儿知道它们都是吸铁石。

教案一：好玩的太阳伞 活动目标 1、认知目标：练习在太阳伞的指点地方爬行、跳跃、感受与太阳伞一起游戏的乐趣。 2、技能目标：借助教师的语言指令判断自己的活动形式。 3、情感目标：感受集体活动带来的乐趣，与他人共享空间。 活动重难点 活动重点：练习在太阳伞的指点地方爬行、跳跃、钻等动作技能。 活动难点：借助教师的语言指令判断自己的活动形式。 活动过程 1、开始部分：幼儿跟随教师边念儿歌边进入场地。 ①儿歌进场：小朋友，长得高。跟着老师来做操。伸伸臂，伸伸臂。弯弯腰，弯弯腰。踢踢腿，踢踢腿。蹦蹦跳，蹦蹦跳。天天锻炼身体好。 ②热身游戏《快跑、快走找颜色》 介绍游戏玩法：在我们场地的四周角落上摆上四种不同颜色的纸棒

教案一：我会用筷子了 活动目标： 1、让幼儿了解筷子的本领，探索并初步掌握其使用方法。 2、通过有趣的游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，增强"我长大了的"自豪感。 活动准备： 1、每人准备一双了筷子。每人一个小盘。 2、老师为幼儿准备花生米、(或豆子)橘子、苹果。 3、《幼儿画册》上学期一第23页。 活动过程一、导入--儿歌《我有一双小小手》。 小朋友我们都听过《小河马吃饭》的故事，小河马为什么没吃到饭呢？我们的小手懒不懒呢？对了，我们有一双能干的小手，我们用学过的儿歌来夸夸它吧。 我有一双小小手，它是我的好帮手，能洗脸，能刷牙，穿衣服，会梳头，扫屋地，擦桌子，做手工，拍皮球。我爱我的小小手，它是我的好朋友。

教案一：《我能行》 活动目标 1、让幼儿知道遇到事情要动脑筋，想办法。 2、让幼儿知道自己的事情自己做。 3、让幼儿体会自己独立完成后的喜悦。 教学重点、难点 重点：教育幼儿自己的事情自己做。 难点：培养幼儿的自我服务意识。 活动准备 动画：乌鸦喝水的故事、水瓶（少量水）、黄豆、大小不一的石头、吸管、乌鸦头饰 衣服、毛毯、 活动过程： 1、首先播放《乌鸦喝水》的课件。引导幼儿思考：乌鸦是怎样喝到水的。是因为它动脑筋，想办法，一个一个衔小石子使水升高。让幼儿自己体验乌鸦如何喝到水的。幼儿可以尝试放黄豆，可以尝试放石头，但是必须符合瓶口的大小。有的幼儿使用吸管。 2、引导幼儿，我们遇到事

教案一：合作才能赢 【活动目标】 1、通过游戏，体验合作的快乐，能体会到只有合作、协调一致才是活动成功的保证。 2、在亲身体验、同伴质疑、经验分享的过程中学习一些合作的方法和技能，发展合作的能力。 【活动准备】 1、用一张大报纸，中间挖两个洞，做成“飞船”。准备“飞船”若干。 2、准备一张“月球”图，上面可插小红旗若干。 3、平衡木和桌子搭成的轨道舱、“陨石躲避区”各三组；队牌若干。 【活动过程】 一、熟悉场地、了解游戏玩法。 1、教师交待活动内容“飞船游戏”。 2、教师引领幼儿观察游戏场地--轨道舱、陨石躲避区、月球等。 3、明确游戏玩法：每两个人为一组，乘一艘飞船。我们要小心驾驶，注意自己的安全，同时在走

教案一：名字联想 活动目标： 1、在欣赏他人作品的基础上，尝试对自己的名字进行联想，并用绘画的形式表现出来。 2、能大胆表现自己的作品，尽情发挥自己的想象力。 3、感受名字变形后的抽象美。 活动准备： 1、一副姓王的幼儿画的姓名画。 2、有色纸、水笔。 活动过程： 一、活动导入。 师："每一个人都有自己的名字，而且字数都不一样，有多有少，请小朋友站起转身对着客人老师把自己的名字响亮地说出来吧，"大家好，我叫xxx"。 师："老师前两天请一个小朋友画了一幅画，这幅画中藏着一个秘密，大家一起来找一找，你发现了什么呢？（幼儿讲述自己对作品的最初感受）二、导入作品的真实内涵。 1、讨论名字的作者。

教案一：我的手掌印 活动目标： 1、感受掌印画的有趣与多变，在欣赏中获得愉快经验。 2、初步尝试运用添画、组合的方法进行手掌印画活动。 3、能大胆地进行想象、表达，有一定的创造力。 活动准备： 铅画纸、颜料、抹布、桌布 一、绘本导入 师：今天，老师给你们带来了一个有趣的故事，故事的名字叫《动物园》，我们一起来听一听、看一看在这个故事中有什么特别的地方？ 幼儿欣赏故事 师：在这个故事里，你看到什么特别的地方了吗？（故事中的人物、动物都是由我们身体的那个部位变化出来的） 师：所以它还有另外一个名字叫《我的手掌印——动物园》 二、感受手掌印的变化 师：刚才在故事中五颜六色的手掌印都变成了什么？

教案一：小班美术《 手指印画》 教学目标； 1、观察指纹，认识指纹的独特性。感受、了解手指印画的美感特征。 2、利用手指的不同部位压印出各种不同的印纹，通过联想添画再现各种不同的形象，利用多个指印组合添画形成一幅有趣、完整的画。 3、在观察、联想、组合添画等活动中体验造型乐趣并获得审美感受，理解绘画形式的多样性。 教学用具： 学生：水粉颜料、纸、小毛巾 教师：印泥、水粉颜料、铅画纸、范画、毛巾、课件。 教学过程： 一、导入活动，引起兴趣。 1、出示范画，小朋友老师这里有一张图画，你们看看上面有些什么呀？（有毛毛虫、小鸡、葡萄、蘑菇、小兔、刺猬、人等等）“小鸡叽叽，小猫妙妙……”咦？这些画与我们原来看到的图画一样吗？（不一样）你们知道

教案一：圆圆变变变 活动目标 1、培养幼儿善于观察的好习惯。 2、培养幼儿的发散思维能力以及创新能力。 3、引导幼儿用添画的形式对圆形进行装饰、完善。用粘贴的形式把圆形构图。 活动重点难点 引导幼儿用圆形变成各种物品，培养幼儿的创新能力。 活动准备 泡泡水、各种颜色的圆形、画有圆形的纸、彩笔、白纸、糨糊、圆形玩具 活动过程 一、开始部分： 放音乐《兔子舞》，教师带幼儿做动作进入活动室。 二、基本部分： 1、“小朋友们累了吧，蹲下来休息一下。”小朋友和老师蹲下来。“今天老师给小朋友带来了好玩的东西，请小朋友闭上眼睛，老师把它们请出来。”出示泡泡水，幼儿每人一份。 （1）先让孩子们自由吹泡

教案一：小手爱清洁 学习目标 1、学习正确的洗手方法，培养初步的自理能力。 2、喜欢朗诵儿歌，理解儿歌的主要内容。 活动准备 视频短片“洗手的正确程序”（《我喜欢幼儿园》电子书20-21页）。 活动过程 1、老师示范洗手的步骤，请幼儿说说老师洗手的动作。 2、与幼儿讨论什么时候要洗手，为什么要洗干净手，手洗不干净会对身体有什么危害。 3、请幼儿互相检查双手是否清洁，是否修剪了指甲。 4、播放视频短片“洗手的正确程序”，请幼儿观看洗手步骤。 5、与幼儿一起朗诵儿歌《洗洗手》： 洗洗手 打开水龙头，冲冲小手手， 肥皂搓呀搓，泡泡多又多。 再冲小手手，关上水龙头。

教案一：蜘蛛织网 活动目标 1、尝试运用直、横、斜线的连接和紧密排列体会线描的美感。 2、在完成绘画过程中，培养坚持性和独立自主学习的能力。 环境创设 范例一幅，蜘蛛和蜘蛛织网的图片几张，记号笔和油画棒 重点与难点 引导幼儿如何表现紧密排列线条，体会线描的美感。 活动过程： 一、图片欣赏，引出活动 出示蜘蛛：这是谁呀？你见过蜘蛛织网吗？为什么要织网？它是怎么织网的？ 出示图片，引导幼儿观察认识蜘蛛网的形态。 二、欣赏范例，引导发现 引出：有只小蜘蛛出示了，妈妈高兴地为宝宝织了一张网，小蜘蛛睡在网里每天吃着美味的害虫飞快地长大。 出示范例：猜猜蜘蛛妈妈是怎么织网的？从哪

教案一：敲门 活动目标 1、关注生活细节中渗融的惦念、关爱之情。 2、感受全家人亲亲热热在一起的幸福。 活动准备 1、玩偶爸爸、妈妈、我（宝宝）。 2、用于装扮爸爸、妈妈的道具，如妈妈的挎包、爸爸的眼镜或帽子等。 活动过程 （一）妈妈来敲门 1、教师请出玩偶爸爸和我（宝宝）。请幼儿想一想、说一说：我和爸爸在一起等着妈妈回来时，总想谁来敲门？（妈妈） 2、为什么你希望妈妈回来？ 3、“丁冬，丁冬”，门铃响了。打开门一看，真的是妈妈回来了。你们猜宝宝会怎么说，怎么做？（宝宝会说“妈妈回来了！妈妈回来了”，和妈妈抱一抱，亲一亲。） 4、幼儿扮演宝宝，教师挎上挎包扮演妈妈，鼓励幼儿边念儿歌，边大胆想象、

教案一：甜甜的大西瓜 活动目标： 1、初步发展幼儿观察能力。 2、学习画西瓜的方法，以及使用棉签。 3、喜欢参与美术活动。 活动准备： 1、素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。 2、多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。 3、教师范画1张、食物西瓜一个。 活动过程： 1、引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢? 2、出示孙悟空图片问道："看这是谁!""孩子们你们好，你们认识我吗?""你们喜欢我吗?""为什么喜欢我"3、孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题(观看视频猪八戒吃西瓜)引出问题：师问："这个故事的名字是什么?"答："(猪八戒

教案一：七星瓢虫 活动目的： 1、认识瓢虫、知道七星瓢虫是益虫，要爱护七星瓢虫。 2、通过揉、搓、压等方法用橡皮泥做瓢虫、装饰瓢虫。 3、知道瓢虫的有不同颜色和斑点。 活动准备： 瓢虫图片、美劳用品、各种线条及图形的图片、橡皮泥 活动过程： 一、课题导入 师：“春天到了，天气暖洋洋的。今天的太阳好暖和，瓢虫家族也迎来了他们在春天的第一次聚会。请小朋友么看看都有谁来参加聚会了？” 1、出示各种瓢虫的图片，孩子们欣赏。 师：“他们长的一样吗？哪里不一样？有没有长的一样的瓢虫？相同的地方是哪里？” 2、孩子们来黑板上画瓢虫的相同点，看看谁最聪明。 3、游戏：找七星瓢虫宝宝 游戏规则：老师的眼

教案一：小猫钓鱼 1、激发幼儿的学习兴趣，探究欲望。 2、能够充分发挥幼儿的想象力、理解和感受能力。 3、尝试通过图片试述故事。 重点难点 幼儿不能在活动过程中不能够配合老师完成过程，不理解某些过程的做法。 活动准备 1、钓鱼竿。 2、自制蜻蜓，蝴蝶和小猫头饰。 3、优美的音乐。 活动过程 1、出示钓鱼竿。放音乐，引出课题。(2个钓鱼竿) 2、老师头戴自制的小猫头饰。引导幼儿观察.理解图片。 3、一只蜻蜓飞来了，小猫是怎么做的。、 4、蜻蜓飞走了，小猫捉住了没有，它又回到了哪里。 5、一只蝴蝶飞来了，小猫又是怎么做的。 6、蝴蝶飞走了，小猫空手回到

教案一：《小蜜蜂采蜜忙》 活动目标： 1、学习画小蜜蜂的基本特征，并能大胆地表现蜜蜂采蜜的情境。 2、发展各种线条的组合能力。 3、乐意参与绘画活动，学习蜜蜂勤劳的品质。 活动准备： 经验准备：在生活中了解过蜜蜂及其知道它是什么样子； 物质准备：绘画范例、小蜜蜂大图多媒体课件、幼儿绘画工具。 活动过程： 1、带领幼儿伴随音乐进入活动室。 2、向幼儿介绍蜜蜂的采蜜过程，使幼儿了解蜜蜂勤劳的品质。 （1）谈话引出小蜜蜂。教师：“小朋友们今天真高兴，老师还有一件更高兴的事要告诉你们呢。我今天请来了一位朋友，你们猜猜它是谁？对了，就是小蜜蜂。”观看课件，请幼儿欣赏。 （2）向幼儿简单介绍蜜蜂的采蜜过程。

教案一：奇妙的静电 活动目标： 1、引导幼儿充分动手操作感知、发现物体摩擦后产生静电现象，初步了解静电的相吸、排斥、放电现象及在日常生活中人们对静电的利用与防止。 2、使幼儿用观察记录的方式，交流探索摩擦起电现象的过程和结果，并用完整的语句进行表达与描述。 3、培养幼儿对科学活动的兴趣，鼓励幼儿积极思维，大胆尝试与他人不同的方法，不但增强其自信心。 活动准备： 1、操作材料：碎纸、泡沫、丝巾带、海绵、尺、笔、木梳、毛皮、橡胶棒、丝绸、玻璃棒。 2、图片、录象带。 活动过程： 1、“变魔术”活动导入课题，激发幼儿的兴趣。 用“神奇”的魔棒吸起小碎纸。 2、幼儿尝试。 （1）想办法用玻璃棒吸纸屑，探索玻璃棒与丝绸