教案一：《荷花》 教学目标： 1、简单认识荷花 2、初步接触比喻的修辞方法 3、识认汉字：“莲花”、“荷叶”、“莲蓬”，复习“青蛙” 活动准备： 1、彩色大挂图、大书 2、青蛙、莲花、荷叶、莲蓬的图片 3、大字卡：莲花、荷叶、莲蓬、青蛙 活动过程： 一、导入活动 1、自我介绍 小朋友们好，今天胡蝶老师要和大家玩好多好玩的游戏，请把你们的小手举起来放在耳边仔细听老师说的是什么？ 2、谜语导入 一个小姑娘，生在水中央，身穿粉红袄，坐在绿船上。这是什么花呢？（用语言、肢体动作引导幼儿说出莲花或是荷花） 二、说话时间 小朋友说对了，是莲花！你们见到的莲花是什么颜

教案一：彩色世界 活动目标： 1、认识各种颜色并能通过给小动物送礼物体验游戏的乐趣。 2、通过各种游戏增进动作的灵活性。 活动准备： 各种颜色的头饰、地上画好的圈、各种颜色的水粉色及宣纸、各种颜色的玩具、故事《宣纸的故事》、6种小动物及小动物的家 活动过程： 1、《颜色大风吹》的游戏引入课题。小朋友们今天咱们玩一个好玩的游戏——颜色大风吹，把小朋友们分成六组，每组戴不同颜色的头饰，我们先请幼儿看看自己的头饰是什么颜色的，然后老师说：“大风吹红色头饰的小朋友”红色头饰的小朋友就站在圈内，其它颜色头饰的小朋友则站在圈外用力吹，老师检查有没有错，再替换不同的颜色。 2、这个游戏好玩吗？好玩！那小朋友们表现的那么好，现在请你们帮个忙行吗？行！你们看小

教案一：给小动物穿新衣 活动目标： 1、能用双手交替方式将彩色纸撕成长条、大小块，进行粘贴造型。 2、能较大胆合理的运用鲜艳的颜料进行点画、印画装饰。 3、体验美工活动的乐趣。 活动准备： 1、一组一张大的没涂色的小动物图片。 2、红、黄、蓝彩色纸和彩色颜料若干，浆糊、棉签、大花衣服的实物或图片。 活动过程： 1、欣赏"漂亮的衣服"，感受服装上的条纹、色块图案之美。 师：这里有这么多漂亮的衣服，他们是什么样子的？你的衣服是什么样子的?请幼儿个别介绍或相互介绍。 2、出示空白小动物底图，交代活动内容及要求。 师：小动物们没有漂亮的衣服穿，请你们帮他们做一件漂亮的衣服好吗?。 (1)示范

教案一：毛线变魔术 活动目标： 1、引导幼儿仔细观察毛线扭曲的图形，大胆想、大胆说，发展想象能力。 2、鼓励幼儿自己尝试甩毛线，并从不同的方位来观察毛线图，用完整地语言进行表述。 3、帮助幼儿借助动物玩具，进行自编故事活动。 活动准备： 1、毛线自由扭曲范图两张，实物投影仪。 2、幼儿人手两根粗毛线。 3、动物毛绒玩具若干。 4、节奏鲜明的音乐磁带一盘、教师变魔术的音乐。 活动过程： 一、集体表演《毛线舞》。 1、师：小朋友，你们手里拿的是什么呀？（毛线）长长的毛线真漂亮，我们一起来跳个毛线舞，好吗？（好） 2、播放音乐，幼儿自由跟随老师表演毛线舞，感受毛线在空中飞舞的动姿。 3、师：

教案一：认识我的身体 活动目标 l、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部位的名称、功用。 2、培养幼儿的自信心，在了解身体功能的同时也知道了保护身体的重要性。 3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。 教学重点、难点 重点：认识自己的身体器官，知道身体各部位的名称。 难点：身体器官的功用及动作中肢体的协调性。 活动准备 教学挂图、人体模型 活动过程 l、小朋友指认挂图上的五官及身体部位，指一下图片上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位，并说一句完整的话：“这是他/她的鼻子（或其他），我的自己在这儿！” 2、教师带领幼儿作“点鼻子点眼睛”的游戏，要求幼儿迅速准确地指出五官及身体部位。

教案一：折小猫 活动目标： 1、学习用正方形折小猫头，巩固对小猫外形特征的认识。 2、喜欢自己的折纸作品。 活动准备： 范例、勾线笔、折猫头的手工纸、背景图。 活动过程： 一、教师出示范例，激发幼儿折小猫兴趣。 1、师：今天老师带来了一幅作品，我们来欣赏一下吧！ 画上有谁呀？幼：小猫。 2、师：原来是小猫呀，我们来跟小猫打声招呼吧！ 二、教师引导幼儿观察《美工》第16页“小猫喵喵”上提供的材料。 1、师：你们知道这只小猫是怎么做的吗？幼儿观察回答。 师：说的很对，这只小猫是用纸折出来的。 2、师：那我们今天就来折一只可爱的小猫。 3、师：那我们看着美工书上的图

教案一：《我的自行车》 教学目标： 1、通过观察画面，了解主人公的活动和感受。 2、通过语言或肢体动作演示，初步理解“绕”、“越”、“趟”、“冲”等动词。 教学准备：大书，教师或幼儿骑车的相片。 教学过程： 一、导入活动： 教师出示一张骑自行车的照片，问问幼儿喜欢骑自行车吗？接着请幼儿说说骑车都到过哪里？看到了些什么？幼儿讨论后，教师进行小结。 二、阅读图画： 封面：先出示题目，明确“我”指的是谁：这读本的题目叫“我的自行车”，“我”指的是谁？你们觉得他可能要骑去哪里？ 第1页：他骑车来到了哪里？前面有棵树，要继续往前骑的话，该怎么办呢？ 第2页：他又骑车到了哪里？要是从小桥上骑过去，可以用一个什么词来概括

教案一：白开水，益处大 活动目标： 1、知道白开水是儿童最佳的饮品 2、鼓励幼儿多喝白开水，促进身体健康 3、初步学习设计和制作表格的方法 活动内容：常识活动 活动准备： 电脑、搜集短片(世界各地、生命之源-水)图片、粘贴版、纸、笔。 活动过程： (一)欣赏短片世界各地 师：你们看到短片中各地区和各民族的人们都喜欢喝什么饮品 幼：蒙古人-奶茶，藏族-青稞酒、酥油茶，西方人-咖啡、可乐、啤酒，东方人-茶 师：你们最喜欢喝什么? 幼：果汁、可乐、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆浆、酸奶…… 游戏：阳光饮料站"幼儿自取图片进行分类摆放，师生共同统计出饮品人数，贴在粘贴板上"

教案一：肥皂泡泡 活动目标： 1、理解绘本的主要情节，知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服。 2、学习句式“XX洗干净了”并尝试使用这个句式。 3、通过小动物洗澡的趣事，体验洗澡带来的乐趣 活动准备： PPT课件，音乐《我爱洗澡》 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿兴趣 1、师：小朋友这是什么？肥皂泡泡是什么样子的？ 2、小结：肥皂泡泡是圆圆的、透明的、能映出不同的颜色。 二、观看课件，了解绘本内容 1、师：今天，老师带来了一本好看的书，书的名字叫《肥皂泡泡》。 提问：书的名字叫什么？ 2、师：小猪在干什么？你从那里看出来的？ 3、师：小猪拿着浴巾和肥皂要去洗澡

教案一：我的本领大 活动目标： 1、能大胆地在低学段弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。 2、体验长大后能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。 活动准备： 1、联系低学段班级，做好与他们共同活动的准备。 2、每个幼儿分头准备自己的拿手节目。 3、手工制作材料人手一份。 活动过程： 一、开始部分 教师宣布去弟弟妹妹班级做客，引导幼儿注意使用礼貌用语。 二、基本部分 1、才艺展示。 引导幼儿表演唱歌、跳舞、朗诵、演奏乐器等拿手节目。 教师带领弟弟妹妹为哥哥姐姐的节目热烈鼓掌，使幼儿体验成功感和自豪感。 2、我的本领大 （1）热烈欢迎弟弟妹妹来到自己班级做客。

教案一：奇妙的瓶盖 活动目标： 1、利用各种瓶盖想象组合出各种形象及画面，体验创作的乐趣； 2、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。 活动准备： 1、各种瓶盖铺成一条“小路”；各种形状的瓶盖(圆形、椭圆形、正方形、星形…… ) 3、实物投影仪、音乐； 4、水粉颜料、黑色卡纸。 活动过程： 1、以森林旅行的情景，引导幼儿观察“小路”，初步感知瓶盖的特征。 (1)教师和幼儿在优美的音乐伴奏下，进入森林。 师：小朋友，这儿有一条奇怪的小路，它是用什么铺成的?这些瓶盖有什么不同? 幼A：这些瓶盖的形状不一样，有圆形、椭圆形、正方形、星形…… 幼B：瓶盖的大小也不一样，有的大、有的小。

教案一：马路上的汽车 一、活动目标 1、观察马路上的汽车，感知发现马路上有各种各样的汽车，培养幼儿对观察身边事物的兴趣。 2、观察了解红绿灯、交通标志与汽车行驶的关系，懂得要遵守交通规则。 3、鼓励幼儿大胆表达自己的发现，积极与同伴交流。 二、活动准备 1、场地准备：选择一个相对比较安全的环境，供幼儿观察马路上的汽车。规划参观路线。 2、照相机、投影仪一个。 三、活动过程 (一)谈话引出活动 1、参观前的准备 (1)参观行走时要注意什么？ (2)参观的主要内容(汽车、交通信号灯、交通标志) 孩子们，你们知道马路上有什么吗？我们一起去马路上看一看吧。 (二)带领孩子们到马路

教案一：《迷迷转》 活动目标： 1、通过制作迷迷转，发展幼儿的动手操作能力和想象力。 2、学习转动迷迷转，尝试在探索中发现问题、分析问题。 活动准备： 1、半个乒乓球、剪刀、记号笔若干 2、垫板、水，汉字：转动 活动过程： 一、回忆、交流生活中的转动现象 1、出示汉字“转动”，引出话题。 师：今天玩游戏前我先考考大家，这两个是什么字? 师：看到“转动”两个字，让你想到了什么？生活中有哪些转动的现象？ 2、教师总结，帮助幼儿梳理搜集到的信息。 师：我们发现生活中有许多转动现象，比如电风扇、洗衣机、微波炉、陀螺玩具、故事磁带、游乐园的大转盘等。 二、承上启下，引出任务。 1、师

教案一：赶小猪 活动目标： 1、引导幼儿练习滚球，发展动作协调能力。 2、积极参加活动，体验活动的乐趣。 3、激发幼儿对球类游戏的兴趣。 活动准备： 两个大皮球，小皮球若干，数量以幼儿人数相等，赶猪棍两根。 活动过程： 一、游戏导入 1、今天老师还为小朋友请来了许多的球宝宝。（下面就请小朋友们和球宝宝们一起做游戏。让我们来比一比，哪一个小朋友和球宝宝一起玩的游戏是最好玩，最和别和小朋友不一样的，好了，现在就请小朋友们去找一个球宝宝一起做游戏吧！） 2、师：**小朋友和球宝宝的游戏真有趣，我们请你把你和球宝宝的游戏教给我们一起玩好吗？ 2、小朋友的方法都不错，我们表扬表扬自己。好了，现在老师也想和平球宝宝一起

教案一：我的图书 活动目标 1、让幼儿了解图书损坏的原因，培养幼儿爱惜图书的意识. 2、初步学习正确的翻书动作，学习一页一页翻图书. 活动重难点 1、懂得要爱护图书. 2、教育幼儿不撕书，学会正确的看书方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅. 活动准备 1、有关图书哭、笑的图片或幻灯片. 活动过程 一、出示幼儿读物《猴子捞月》图片（一）， 提问： 1、这本图书怎么了？为什么哭？ 2、它是怎么坏的？ 3、书破了怎么办？ 二、教育幼儿做个爱护图书的好幼儿。 1、怎样翻图书才不会被损坏？（一页一页翻） 2、假如大家都想看同样一本书怎么办呢？

教案一：《文具恰恰恰》 一、活动目标： 1、能力目标：引导幼儿了解文具的名称和用途。 2、情感目标：激发幼儿自主创作表现乐曲的动作，体验双圈集体舞的快乐。 活动重难点： 根据目标：让幼儿能从直观的歌曲中了解文具的很多用途。 把激发幼儿自主创作表现乐曲的动作，体验双圈集体舞的快乐作为活动的难点。 二、活动准备： 1、《文具恰恰恰》的歌曲磁带、录音机。 2、自制图画一幅(采用拟人化得手法画出各种文具，有微笑的细长铅笔，笔头下写出字，橡皮在擦掉错字，尺子画出直线，转笔刀正在削铅笔，挂着一串铅笔屑，四方的铅笔盒。) 三、教学过程 （一）、谈话导入，激发幼儿的兴趣 俗话说兴趣是幼儿最好的老师，因此在本活动中，我设计以谈

教案一：图书生病了 活动目标： 1、知道损害图书的行为是错误的。 2、学习爱护图书的方法。 活动准备： 1、收集图书角的图书，检查破损的情况。 2、胶水、双面胶、透明胶、剪刀等工具。 活动过程： （一）引导幼儿发现图书“生病了”。 1、教师通过提问导入活动。 教师：图书角上的图书怎么都不见了呢？（它们生病了，都去医院了。） 2、教师：图书怎么会生病呢？生了什么病？ 3、教师出示破损的图书，引导幼儿观察。 4、教师：大家说一说图书为什么会生病的？ 幼儿自由讨论。（引导幼儿说“因为有人不爱护图书等”） （二）为图书治病。 1、教师：请小朋友来做医生，我

教案一：学习拧瓶盖 【教案目的】 1、练习拧瓶盖。 2、能够给不同的瓶子找到合适的盖子。 3、锻炼幼儿手部肌肉，提高动手操作能力。 【教案准备】 1、每位幼儿3—4个带有瓶盖的塑料瓶。 2、小珠子、小豆子、小石子等。 【教案流程】 1、教师播放音乐《捏拢放开》，幼儿跟随节拍做动作，引入本次课题。 2、激发幼儿兴趣，尝试探索 （1）老师出示装有小石子、小豆子、小木珠的瓶子各一个，“小朋友们，瞧一瞧，老师这里有什么？”从而引起幼儿兴趣。 （2）学儿歌、拧瓶盖。 手指握住小瓶嘴，转转转转转下来，手拿瓶盖放瓶口，转转转转转上来。 大拇指食指伸出来，捡起豆子捏捏紧，轻轻放进瓶子里，瓶盖转转转转紧。 老

教案一：猜猜谁来了 活动目标： 1、喜欢小动物，并在看看、猜猜中了解几种常见动物的明显特征。 2、愿意用简单的语言把自己的发现告诉大家。 活动重点： 喜欢小动物，并在看看、猜猜中了解几种常见动物的明显特征。 活动难点： 较细致观察动物的局部特征进行推断。 活动准备： 课件、音乐 活动过程： 一、情境激趣 情境：今天小熊过生日，看看谁会来帮他庆祝生日呢？ 二、特征猜测 1、【局部特征】——小兔子 （1）重点提问：看看是谁来了？你从哪里看出它是兔子？ 你们喜欢小兔子吗？喜欢兔子的什么？ （2）小结：小兔小兔真可爱，长长耳朵短尾巴，蹦蹦跳跳真

教案一：鞋子对对碰 活动目标： 1、感受在活动中有趣和快乐。 2、能按鞋子的外形，颜色，大小等特点进行配对。 活动准备： 1、与幼儿共同收集各种不同的成双的鞋子(拖鞋、高跟鞋、皮鞋、凉鞋、溜冰鞋等)散放在教室的中间。 2、鞋架两个。 活动过程： 一、以游戏的口吻，请幼儿帮助猫妈妈(教师)一起收拾零乱的鞋子。 1、请幼儿初步按物体的外形、颜色、大小等特点进行配对。 2、幼儿分散收拾。 评析：根据小班幼儿年龄特点，设计有情节的活动容易引起幼儿积极参与，能自然而然的导入活动。在这环节中，有很多小朋友对一些外型特别的鞋子(如溜冰鞋)能正确配对，而对一些颜色相近或外型相似的鞋子有很多配错了。 二、幼儿讨论