教案一：智力大闯关 活动目标 1、通过游戏活动让幼儿初步学习交集分类，感知两个集合中具有共同特征的部分就是交集。 2、幼儿乐于参与闯关游戏，在游戏中发展幼儿的观察力和思维敏捷性。 活动重难点 通过不同的游戏形式，让幼儿感知、理解交集的含义 活动过程 环节一，根据男孩女孩特征，玩“听指令”游戏。在这个环节中，帮助幼儿初步感知，男孩女孩两个集合。幼儿能根据教师的指令，对自身特征的认识来完成游戏，复习集合的内容，从中又提出了交集的问题。 随意点几个男孩问喜欢什么玩具，再问女孩喜欢什么玩具，过渡到第二个环节，利用男孩女孩喜欢的玩具，引导幼儿理解“交集”的含义。 教师介绍游戏规则 红色绿色两个圆圈，分别表示男孩、女孩喜欢的玩具的家，请每个幼儿选择自己喜欢的玩具图

教案一：有趣的太空生活 活动目的： 1、了解宇航员在太空舱中的有趣生活和实验。 2、产生关注太空生活和探索宇宙奥秘的兴趣和愿望。 3、大胆表达自己所了解的太空生活的神奇，并注意倾听他人讲话，丰富自己的谈话内容。 活动准备： 1、各收集宇航员在太空生活的照片，布置到区域环境中。 2、《有趣的太空生活》教学挂图，《神舟十号发射》和《太空授课》教师教学资源。 活动过程： 1、观看视频《神舟十号发射》，引出谈话话题。 提问：火箭发射成功后去哪了？宇航员在太空生活有什么有趣的事情呢？ 2、幼儿自由讨论：宇航员在太空中是如何进行睡觉、喝水、走路的。 （1）将幼儿分成若干小组自由讨论。教师巡回指导提醒幼儿大胆表达自己的想法，并认真倾听他人讲话

教案一：蚯蚓的故事 活动目标： 1、在仔细观察蚯蚓的过程中，说清自己的新发现。 2、有进一步了解蚯蚓特性的愿望，愿意亲近小动物。 活动准备： 1、让孩子们事先对蚯蚓的外形、习性等有所了解，并能接触蚯蚓实物，愿意和他们亲近。 2、准备四张桌子、8条蚯蚓放入4个小盘子里，需要放入泥土，否则蚯蚓会爬出。 3、多媒体 活动过程： 一、说说找蚯蚓的趣事。 （回忆找蚯蚓时发生的一些趣事，进入活动主题。） 介绍主人公蚯蚓的家庭、朋友、以及最近的爱好。 二、阅读《蚯蚓的故事》绘本、视频并观察实物蚯蚓。了解蚯蚓的外形和特征。 1、阅读、观察、观看蚯蚓的外形。 蚯蚓的头和尾巴真的很像，你能区

教案一：《小飞机》 活动目标 1、让幼儿通过观察飞机模型，了解飞机构造，及种类和作用。 2、并能模仿飞机飞行的样子 3、培养孩子绘画能力 教学重点、难点 让幼儿了解飞机是由那几部分组成？认识飞机的种类和本领。培养幼儿的想象力和绘画能力。 活动准备 1、乐曲《小飞机》录音带 2、绘画的《小飞机》 3、飞机的头饰若干和不同中类的飞机模型 4、水彩笔 活动过程 1、 请幼儿认识小飞机：出示飞机模型请幼儿观察。 2、 老师介绍各种飞机的构造、名称和本领 3、 通过介绍后孩子们能指认出来和说出各种飞机的本领。 4 让幼儿自由发挥想象力，画出自己喜欢的飞机。

教案一：蘑菇房子 【活动目标】 1、引导幼儿理解故事内容，能清楚地说出蘑菇的成长过程。 2、鼓励幼儿按照故事提供的线索大胆想象，激发幼儿的创造思维。 【活动准备】 录音带、教具：小兔子、大小蘑菇6棵、背景图一张。 【活动过程】 一、谈话导入： 看，老师带来了一棵小蘑菇；你们爱吃蘑菇吗？ 谁也爱吃蘑菇呢？（小兔子） 二、分段理解故事内容： 1、小兔子看见地里长了一棵小蘑菇。提问：小兔子会怎么做呢？（鼓励幼儿大胆想象，并讲述自己的观点。） 2、小兔子说：“你这么小，等你长大了，我再来采吧。”小兔子走了。蘑菇开始长大。第一天，蘑菇长到像苹果那么大了。提问：小兔子会不会去采它呢？ 3、小兔子说：“再长大一

教案：教育目标与准备 教育目标 1、知道上课用眼、用耳、用脑的重要，初步学会专心听讲的方法。 2、懂得上课发言要先举手，后发言，初步养成发言声音响亮的习惯。 教育准备 1、了解小朋友对眼睛、耳朵在上课时的作用知道多少。 2、一只眼睛模型，一只耳朵模型。 教案：教育过程 1、出示模型导入：出示眼睛模型。提出问题：小朋友，这是什么？你知道眼睛有什么用处？ 对呀！解放军叔叔用眼睛来保卫祖国，科学家用眼睛来搞科学实验，工人叔叔用眼睛来制造机器，农民伯伯用眼睛来插秧、锄草。我们小朋友要用眼睛来学本领。 2、激情明理导行 我们小朋友都有一双明亮的眼睛，有的小朋友会用眼睛来学习，有的小朋友却不会用眼睛来学本领。为什么呢？下面我们来做个游戏。

教案一：制作风车 活动目标： 1、学习运用折、剪等方法制作风车。 2、感知风车转动的快慢与风的大小、跑的速度之间的关系。 活动准备 1、课件《风车》 2、剪刀、一次性筷子、双面胶、扭扭棒、纸。 3、教师自制的风车。 活动过程： 一、风在哪里？（价值点：感受风的存在） 1、提问：我们怎样才能感受到风的存在呢？ 小结：小草摆动，树叶摇摆等。 2、提问：我们怎么样用我们自己的身体感知风呢？ 小结：头发飘动起来，脸上有点凉，听到风声。 3、提问：我们怎么样用不同的动作感知、区别风的大小？ 小结：我们可以通过走、跑、跳来区别风的大小。 二、欣赏风车（

教案一：西瓜船 活动目的 1、引导幼儿看出事件发展的逻辑顺序，能用较完整的语句讲述图片内容。 2、发展幼儿初步的逻辑思维能力。 3、体验乐于助人的美好情感。 活动准备 《西瓜船》的动画课件一套，幼儿每人一套《西瓜船》的图片。盛有水的塑料盆10个，玩具若干。 活动重难点 重点：引导幼儿看出事件发展的逻辑顺序； 难点：鼓励幼儿用较完整的语句讲述图片内容。 活动过程 一、导入： 1、组织幼儿坐好，准备上课。 2、出示水盆及玩具。（小朋友，今天老师用许多小盆排成了一条小河，在小河的岸边有许多玩具，老师想请小朋友帮老师想个办法，把这些玩具送到河对岸去，而且玩具不能弄湿。你们能想出办法来吗？能。好，下面请小朋

教案一：美丽的花园 活动目标： 1、教会幼儿简单的撕纸、粘贴。 2、引导幼儿对红、黄、蓝、紫等常见色进行适当的搭配。 3、让幼儿在操作中感受集体创作的乐趣。 活动准备： 1、红、黄、蓝、紫等常见色手工纸，画有“草地”的美工纸人手一张，胶水、塑料小篮子等操作材料。 2、优美欢快的音乐，红、黄、蓝、紫色的纱巾人手一块。 活动过程： 一、谈话激趣，自由想象。 1、（出示彩纸）这是什么？（彩纸）这些彩纸会变成什么？（引导幼儿在自由地想象中，充满兴趣的融入活动中。） 2、（教师撕纸） 看看老师把这些彩纸变成了什么？ （教师重点示范撕成长条的彩纸，撕成碎片而成的“小花瓣”，在撕纸的过程中，要让幼儿清晰的看到教师撕纸的动作

教案一：安全乘坐电梯 活动目标 1、了解不同的电梯，认识电梯里的标识。 2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。 3、初步了解乘坐电梯的急救措施。 4、体会实践活动的有趣。 活动过程 一、开始部分——谈话导入。 1、师出示楼梯图片给孩子认识。提问孩子这是什么（楼梯）我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。 2、出示第二张图片（高楼大厦）。提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累？ 3、小结：人们想了一个办法来解决这个问题，那就是电梯。 二、中间部分——认识电梯里的标志。 1、你们乘坐过电梯吗？ 2、老师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯（这种一般是在建筑工

教案一：乘坐地铁 教学目标： 1、认识一些地铁站的主要标志，如乘车信息指示标志、地铁口周边信息等。 2、了解乘坐地铁的程序，认识地铁站的主要区域：进站口、售票区、客服区、安检区、进站口、候车区、出站检票区。 3、会看指示标志，能根据提示买票、刷卡进站，按照要求候车、听报站、检票出站。 4、了解乘坐地铁时的注意事项，如：排队等车，先下后上，中间出、两边进；乘车时要站稳扶好，不要倚靠车门。遵守公共秩序。 5、知道地铁是一种方便快捷的交通工具，了解乘坐地铁的好处：节省时间、环保、缓解交通拥堵。 教学过程： 一、 导入新课： 同学们，上个周末天气非常的好，侯老师和朋友想去二七广场转一转，我们从西流湖出发，你们猜猜我们是乘坐什么交通工具去的？ 二

教案一：安全乘车 活动目标： 1、学习安全乘车的方法。 2、培养幼儿文明乘车的意识。 3、积极参与游戏，体验文明乘车，礼貌待人的乐趣。 活动准备： 1、有关课件 2、自制投币箱、一元纸币 3、盲人、孕妇道具 4、把活动室摆放成公交车形式 活动过程： 一、经验讲述: 师：小朋友们好！ 幼：老师好！ 师：小朋友们，你们每天是怎样来幼儿园的呀？ 幼：妈妈骑自行车带我来幼儿园的/爸爸开车来的/坐公交车来的… 师：我发现有许多小朋友都是乘公交车来的，那么谁能说一说我们应该怎样乘坐公共汽车呢？ 幼：扶好/坐稳/不乱跑/拉着妈妈的手/不在车上乱扔东西/小手拉着小扶手…

教案一：我们生气的时候 活动目标： 1、让幼儿知道每个人都有不高兴的时候。 2、学习用适当的方式表达自己的情绪。 3、初步学会与朋友交往的简单方法。 活动准备： 1、教师平时注意本班幼儿较突出的不高兴的实例。 活动过程： 1、教师讲故事《生气的时候》 ①与幼儿讨论：丽丽和豆豆为什么要撅嘴和哭闹?如果是你，会怎样做? ②你平时有不高兴的事吗?为什么不高兴?生气的时候可以做些什么? 2、介绍几种表达自己情绪的方式。 告诉幼儿：生气并不是一件坏事情，人人都会有生气的时候，如果生气后，问题解决了，大家互相更了解。这就是适度的生气，是件好事情。如果生气时，伤害自己，妨碍了别人，就是件坏事情。生气时，可以独

教案一：骨骼会说话 活动目标： 1、通过活动了解保护骨骼的重要性及钙质的补充。 2、知道保护身体正确姿势的重要性及保护骨骼的方法。 活动准备： 骨骼图片、笑脸、哭脸的图片、骨骼拼图若干 活动过程： 一、通过音乐活动了解骨骼的功能 1、教师带领幼儿随着音乐的节奏做动作 提问：小朋友，你们知道为什么我们的身体可以自由弯曲并能做出各种动作吗？（幼儿自由回答） 师：因为我们的身体里有骨骼，所以我们的身体可以自由弯曲并能做出各种动作。 2、出示图片，让幼儿了解到人体主要骨骼的名称 提问：我们身体的骨骼是怎样组成的？ 师：骨骼是由许多节骨头通过关节连接在一起，骨骼支撑着身体，没有骨骼，我们的身体

教案一：趣味玩沙 活动目的： 1、学习运用拍、压、印、堆、深挖等多种技能，用不同材料创造性地开展游戏；充分挥洒幼儿的想象力、创造力。 2、培养幼儿与同伴合作的能力，遇到问题能积极想办法解决。 3、遵守玩沙规则，守护自己和同伴的作品，体验玩沙的快乐。 活动准备： 1、小铲、小桶等玩沙工具。 2、树枝、冰糕棍、积木、废旧物品等辅助材料。 活动过程： 一、调动幼儿情感，引入课题 1、幼儿光着脚丫随老师一起玩沙（师：来吧，宝贝们，我们一起来转转圈，走一走，跳一跳，印个小手印，踩个小脚印）。 2、“美羊羊”慌慌张张出现：“快，快帮忙我们小羊吧，灰太狼占领了羊村，我们没地方去了！” 二、激发幼儿帮助小羊的愿望

活动方案一 活动目标： 1、通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。 2、乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。 活动内容和形式： 1、学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日 2、看一看，想一想 幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。 3、画一画、做一做 环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等

活动方案一 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；增强教师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧！”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展）。 2、以班为单位作好参加活动的准备 （1）排练诗歌表演节目（四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排）；

教案一：小猪肥肥 小猪肥肥 活动目标 1、学习从上到下地观察猪，了解猪的外形特征。 2、了解猪与人民的关系，知道猪的用途。 3、让幼儿学会怎样画猪，培养幼儿的绘画才能。 活动准备 1、图片：猪 2、幼儿用涂色纸，蜡笔。 活动过程 一、导入，引起幼儿兴趣。 教师：今天，我们班来了一位胖胖的小动物，你们猜它是谁呀? (然后出示玩具猪) 教师：噢!是小猪，还是一只胖乎乎的大肥猪。 二、引导幼儿观察猪，并观看老师的示范 1、了解、认识大肥猪的外形特征。 (1)大肥猪是什么样子的? (2)圆圆的头上有什么?是什么形状的? (小小的圆圆

教案一：《谁的本领大》 活动目标 1、理解故事内容，能说出龙虾、青蛙、袋鼠等几种动物的特征及本领。 2、知道每个人都有自己的本领，初步懂得合作本领会更大的道理。 3、能够与同伴合作进行游戏，体验合作游戏的快乐。 活动重点 能说出几种动物的特征及本领，体验合作游戏的快乐。 活动难点 初步懂得合作本领会更大的道理。 活动过程 1、情境谈话，直入主题 出示猩猩博士，营造“小动物找工作”的情境，直接导入主题。 2、互动问答，了解本领 串讲故事前半部分，设置启发性提问，了解几种小动物的本领。 提问：谁来了? 它有什么本领? 可以做什么工作? 3、

教案一：《数物对应》 活动目标： 1、引导幼儿正确感知4以内的数量。 2、提高幼儿对数学的兴趣。 3、知道数物对应的基本知识。 活动准备： 植物花(樱桃花，油菜花，桃花，梨花，小凳子)挂图;音乐磁带。 活动过程： 一、活动导入。 师;“小朋友，春天到了，桃花开了，油菜花开了，樱桃花也开了!瞧，小蜜蜂嗡嗡嗡地飞来采花粉了，你们也想当小蜜蜂采花粉吗?” 二、游戏;学做蜜蜂采花粉。 1、出示蜜蜂图片，让小朋友学做小蜜蜂。要求;两只小蜜蜂就是两个朋友手拉手，三只、四只分别是三个、四个手拉手。练习1至4数与量的关系。口令;一只小蜜蜂呀!飞到花丛中，左飞飞，右飞飞。两只小蜜蜂呀!飞到花丛中，左飞飞，右飞飞三只小蜜蜂呀!