教案一：长满刺的仙人掌 活动目标 1、让孩子们知道仙人掌的样子和特征。 2、学会用牙签装饰出仙人掌的刺。 活动准备 牙签，剪刀，木工胶 活动过程 一、导入 1、 用猜谜语的方式向孩子们介绍仙人掌。 我是一种长满刺的植物。 在沙漠里会经常看到我，我是谁呢? 二、展开 1、谈谈仙人掌。 你见过仙人掌吗? 你在哪儿见过仙人掌? 见过仙人掌后你有什么感想? 2、谈谈仙人掌的样子和特征。 仙人掌在哪儿生存呢? (仙人掌主要在沙漠里生存。沙漠是动植物生存困难的地方，为了适应沙漠缺水的气候，仙人掌把叶子演化成了刺，以减少水分蒸发。

教案一：沙漠里的仙人掌 内容与要求： 1、在感知圆形和椭圆形的各种组合基础上，大胆表现仙人掌。 2、尝试用不同的绿色表现仙人掌的色彩。 活动准备：幼儿作画工具、PPT 活动过程： 一、观看PPT——引出绘画主题，激发幼儿绘画兴趣 1、这是什么形状？（各种不同大小的圆形和椭圆形） 2、今天椭圆形宝宝要表演杂技了，我们一起看看它们是怎样表演杂技的。（演示PPT） 3、请你说说椭圆形和圆形表演的是什么杂技？（将不同的椭圆形和圆形叠加起来） 小结：椭圆形宝宝本领可大了，它会表演叠加的杂技，大圆下面稳稳坐，小圆小圆叠起来，一个一个又一个。 1、请你说说这些叠加起来的椭圆形像什么 二、幼儿作画——感知圆形和椭圆形的各种组合 请你猜猜我们今天会

教案一： 大馒头 活动目标： 1、懂得粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，来之不易，学会珍惜粮食、不浪费粮食； 2、能理解图谱的前后因果关系，由下一幅联想到上一幅； 3、熟悉歌曲旋律，可以看着图谱唱出相对应的歌词。 活动准备：儿歌《大馒头》、一个馒头、6幅图谱 活动过程： 1、导入活动，谈话引题。 师：“小朋友们你们认识老师手上拿着的是什么吗？（馒头）那你们吃过吗？你们仔细看看馒头长什么样的？” 2、看图谱说话。 （出示第1幅图谱—馒头）师：“现在老师要考考聪明的小朋友啦，你们知道大馒头是用什么做的吗？” 幼儿回答。 （出示第2幅图谱—面粉）师：“这就是用来做馒头的材料，知道这是什么吗？你们瞧，面粉长什么样啊？” 幼儿回答。

教案一：捏面人 活动目标： 1、学唱歌曲《捏面人》，能按一定的节奏说出四句旁白。 2、借助多媒体、图片、学习用“轮唱、接唱”的方式演唱歌曲。 3、感受歌曲稚趣、生动的风格，体验演唱歌曲的乐趣。 活动准备： 图片、音乐、视频 活动过程： 一、视频导入，引起兴趣。 1、播放视频“今天老师给你们请来了一位民间艺人？他是一位老爷爷，他要给我们表演一个绝活，赶紧来瞧一瞧”？ 2、小结：“捏面人”是我国的一种民间艺术，它是用面粉，加上颜色做出来的。 二、难点前置，学习念白。 过渡语：说了那么多，老爷爷到底捏出来了什么呢？ 1、出示图一，猪八戒在干吗？听听老师是怎么说的？（捏 一个|猪八 戒|吃 西| 瓜-|）

教案一：手电筒亮起来了 活动目标： 1、在故事情节中拆装电池，激发幼儿进行探索手电筒的兴趣。 2、通过观察电池及其连接，培养幼儿的观察力及探究能力。 3、引导幼儿初步了解手电筒的结构及安装方法，认识电池的正负极。 重点与难点： 引导幼儿认识电池的正负极及探索电池的安装方法。 活动准备： 课件、宝箱盒内（装手电筒）人手一个、大的宝盒、观察记录图（3张） 活动过程： 一、情境激趣，导入活动 利用“探险山洞”的故事情境导入，引出手电筒，激发兴趣。 二、围绕问题，展开研究 关于手电筒的构造 1、预设问题：手电筒不亮，引起幼儿探索兴趣。 2、围绕情境：拆手电筒，认识几个重要部件。 小

教案一：《小灯泡亮了》 活动目标： 1、能探索选用合适的材料让小灯泡亮起来。 2、了解电池的不同用途。认识不同型号的电池、及电池的正负极。 3、学习合作玩小灯泡亮起来。 核心要素： 观察、探究；解决问题。 活动重难点： 重点是认识电池，知道电池有正负极， 难点是把两节电池正负极连接，使其和电线与小灯泡连接成一个回路，让小灯泡亮起来。 活动准备： 1、电池（1、2、5、7）电线、小灯泡等。 2、一些以电池为能源的物品，如电动玩具，手电、钟表等。 3、幼儿集体作业单，电池的简单图卡。 活动过程： 一、创设探究环境，让幼儿认识电池，知道电池有不同型号，它们都有正负极。

教案一：有趣的水宝宝 活动目标： 1、激发幼儿的好奇心，使幼儿情绪愉快地参加探知活动，培养幼儿对科学活动的兴趣。 2、引导幼儿观察、感知水的沉浮。 3、帮助幼儿学习运用语言来表达，发展幼儿讲述。 活动准备： 盆、可舀水的玩具杯、海绵、沙、棉花、小石块、积木、朔料玩具、白纸、 一个熟鸡蛋一生鸡蛋。 活动过程： （一）激发幼儿的好奇心，让幼儿产生探知的欲望。 1、出示两个大盆，里面装有水让幼儿自由在周围用玩具舀水玩。 2、把各种积木、朔料玩具一一投放入水里，老师：这些东西怎样？它们有没有沉到水下？为什么会漂浮在水上？请两个小朋友上来试。 3、把小石块、沙投放到水里，老师：这些东西又怎样呢？为什么会沉

教案一：有趣的陀螺 活动目的： 1、尝试在转转玩玩中探索发现陀螺旋转起来后的视觉变化。 2、具有仔细观察的习惯和探索的兴趣。 3、体验自己动手设计和制作的快乐。 活动准备 1、教具陀螺一个，陀螺图片，教师自制陀螺5、6个。 2、学具：不同类型的陀螺若干，手工制作材料，剪刀每人一份，火柴若干，蜡笔。 活动过程 一、 玩玩转转，让陀螺转起来。 1、教师出示陀螺，激发幼儿兴趣。 提问：这是什么玩具？ “你还见过什么样的陀螺？” 2、幼儿自由探索玩陀螺。 （1）请每个小朋友拿一个陀螺玩一玩，转一转。 （2）幼儿自由玩陀螺，教师巡回观察。然后讨论交流：你是怎样让陀螺转起来的，表演给大家看看。

教案一：西瓜籽 活动目标 1、喜爱手指点画活动，学习用手指点画西瓜籽 2、注意不把颜料弄到桌上和身上。 活动重难点 重点：继续学习手指点画。 难点：不在一处重叠点。 活动准备 黑色颜料、画好的西瓜图片、抹布、塑料台布。 活动过程 1、教师出示一张画有西瓜片的纸，教师提问：这是什么？它上面少了什么？ 2、教师示范。 3、小朋友操作，教师交代活动要求：卷起袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但是不要在一处重叠点。点完后在抹布上把手指抹干净。 4、小朋友图片展览，让小朋友体验成功的快乐。 5、收拾、结束。 教案二：西瓜籽 活动目标： 1、

教案一：我是小小消防员 一、活动目标： 1、通过我是小小消防员的活动，让幼儿了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。 2、教育幼儿不玩火，避免发生火灾。 二、活动准备： 1、蜡烛2根，打火机一个，水、沙子、湿布、扇子等。 2、有关灭火的相关录象。 3、人手一份操作图片（图上画的是在着火的时候，几个小朋友采取的不同的灭火方法）。 三、活动过程： 1、游戏：灭蜡烛。 教师出示蜡烛，点燃。 “请幼儿动脑筋想一想，用什么办法能把蜡烛熄灭呢？” 幼儿想出办法以后，教师提供备有的材料，请幼儿到面前试一下，教师小结。 2、讨论：“出现了火情，该怎么办？”“现在天气干燥，如果出现火情，我们小朋友该怎么办呢

教案一：我想长大 目标： 1、了解人是慢慢长大的，不能着急。 2、感受成长的变化，看到自己的进步，萌发自信心。 重点：了解人是慢慢地长大的，不能着急。 难点：通过比较看到自己的进步。 准备： 1、衣服三件（从小到大）；欢快的音乐一段。 2、故事PPT；幼儿自己吃饭及家长喂奶照片各一张。 过程： 一、情景游戏，引出话题 1、游戏“种子长大” “变变变，我们都变成一颗小种子，种在泥土里。我们的种子发芽了，慢慢地一点点地在长大。慢慢地、慢慢地、又长大一点了……现在变成小树了，哇，树上还开出了小花，真美呀。” (1)“种子已经长大变成小树了，你们想不想长大？” (2)“有什么好办法可以让自己快

教案一：不听话的小鸡 活动目标： 1、懂得外出时不乱跑、遇到危险知道大声呼救。 2、能用较连贯的语言表达外出时为什么不能乱跑。 3、知道遇到危险应如何保护自己。 活动准备： 1、了解野猫吃小鸡的知识； 2、制作课件(配乐)； 活动过程： 一、开始部分：(引出,激发兴趣) 1、师："宝宝们,走！妈妈带你们出去玩去！"(听音乐,自由表现。) 2、转折,变音乐 "哎呀！宝宝们,谁来了?"*(幼儿自由简答)* "咱们快喊救命跑回家吧！" 3、"刚才我的宝宝跟我出去玩的时候,没有一个到处乱跑的,妈妈真高兴！还有一只鸡妈妈,它也带着宝宝出来玩,可它的心情却不像我这么高兴,你们想知道是为什么吗?我们

教案一：《纸球真好玩》 活动目标： 1、引导幼儿在探索纸球的多种玩法的基础上，学习“用脚带球往前绕障碍物走”。 2、培养幼儿用脚控球的能力，发展幼儿的目测力。 3、引导幼儿积极思维、善于动脑、积极锻炼，并发展他们团结协作的能力。 重点与难点： 学习用脚内侧带球绕障碍物走。 材料及环境创设： 1、幼儿自制的“纸球宝宝”人手一个。（将废旧报纸搓成一个纸球，用宽透明带缠紧，幼儿可根据自己意愿将纸球装饰成“纸球宝宝”。） 2、障碍物：方形木块、雪碧瓶娃娃等若干。 3、录音机、磁带。（欢快热闹的音乐若干段） 4、幼儿已有用园点合作拼字(数字或英文字母)的经验。 活动流程： 1．开始部分：韵律操《我和纸球宝宝

教案一：认识我们的身体 活动目标 1、初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称 2、培养幼儿的自信心。 3、培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的能力。 教学重点、难点 分清身体器官的位置 活动准备 1、大的身体挂画。 2练习卡彩笔。 3小朋友的照片。 活动过程 1、找朋友（教师指图，幼儿用手指指自己身体相应的位置并告知幼儿它们名称） 2、点眼睛点鼻子游戏、教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位 3、五官、身体作用、教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用，要作出相应的动作，如鼻子闻花香。 4、眼睛眼睛在哪里？引导幼儿利用身体五官及动作编儿歌

教案一：小乌龟上山坡 一、活动目标： 1、在游戏中熟悉歌曲旋律，并用身体动作感受一拍一下的节奏。 2、能融入情境，以轻松、愉快的心情学唱歌曲，乐意参与歌唱活动。 3、初步尝试为歌曲创编歌词，发挥想象力与创造力，并加以表现。 二、活动准备： 1、幻灯课件； 2、乌龟壳若干；面包与糖果图片。 三、活动过程： （一）边游戏边熟悉旋律。 1、师挂上乌龟壳：我是乌龟妈妈，你们都是我的小乌龟。今天，妈妈和小乌龟一起来玩游戏。 2、小乌龟，你们是怎么走路的呢？（慢慢爬，幼儿做爬的动作） 3、背景旋律起，师带领幼儿在圈上“爬山坡”，节奏为一拍一下。（听着音乐有节奏的走） （二）在教师创设的情境中掌握歌词。

教案一：《不贪食冷饮》 活动目标： 1、知道贪吃冷饮对身体造成的影响。 2、知道当肠胃不适应时要找成人帮助。 重点难点： 知道贪吃冷饮对身体造成的影响。 活动准备： 提前请幼儿与家长讨论那些冷饮不能吃 活动过程： 一、请幼儿谈论喜欢吃冷饮的原因。 1、什么时候你特别喜欢吃冷饮? 2、吃冷饮的时候是什么感觉? 3、你喜欢哪一种冷饮呢？ 二、引导幼儿回忆自己冷饮吃多了的经验。 1、你有没有因为冷饮吃多了而觉得不舒服的时候？那时身体的哪里不舒服呢？ 2、不舒服的时候怎么办？ 三、帮助幼儿总结吃冷饮时要注意的事项，如只能少量食物，感到不舒服时要立刻停止食物

教案一：青青生病 活动目标： 1、结合多媒体故事看一看，说一说，积累有关打针和吃药的生活经验，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 2、通过“小小药剂师”的游戏，尝试学习3以内的按数取物。 活动准备： 贴好数字1、2、3的空药瓶若干、积木做的药片若干、多媒体课件、小医生帽子、5只大筐子和10个小筐子、一次性针筒、药水瓶、药杯等。 活动过程： 一、观看多媒体：故事“青青生病” 1、师：这几天天气变化大，小朋友容易生病。有个宝宝叫青青，她生病了。生病了很难受，又没有好朋友一起玩，真可怜！我们一起去看看她，好不好？ 2、出示多媒体故事《青青生病》。 提问： （1）青青感冒了，不能去哪里了？妈妈给她吃药，她说什么？妈妈带她去打针，她说什

教案一：梳子 一、活动目标 1、理解诗歌内容，感受诗歌优美的意境。 2、通过讨论、创编等方法，理解并学会运用“××是××的梳子”这一比喻方法。 3、能用审美的眼光观察周围事物。 二、活动准备 图文结合的儿歌图 三、活动过程 1、出示儿歌图，出现母亲梳头发、风吹树、船在海上航行的画面。 幼儿讨论：风吹树、船航行像什么？ 2、学习诗歌《梳子》 师：教师有表情的朗诵诗歌《梳子》。 师：儿歌里说些什么？ 3、教师根据诗歌内容提问，帮助幼儿感受诗歌的表现手法。 教师帮助幼儿了解各种事物之间的联系，提高幼儿学习诗歌的兴趣，同时也为幼儿的仿编活动打下一定的基础。 师：风和船

教案一：海洋生物 活动目标： 1、初步了解大海的特征，知道大海有很多动物和景物。 2、熟悉儿歌内容，能画出大海的景物。 3、激发幼儿热爱大海的情感。 教学重点： 用柔美的声音演唱歌曲并且在歌曲学习中感受韵律美。 教学难点： 1、能模仿大海的声音并跟老师合作演唱练习。 2、能用生活中的各种材料模仿大海的声音。 活动准备： 1、活动前带幼儿到海边看海、听海,引导幼儿用多种感官感受大海的变化。 2、录下大海的起伏变化与大海的不同声音。 3、画纸、蜡笔人手一份；多媒体活动室。 活动过程： 一、听海浪的声音，感受大海的变化。 （播放大海在不同情况下海浪声音的录音）提问：

教案一：快乐的蚕宝宝 活动目的： 1、通过活动是幼儿了解蚕一生的生长过程。 2、在活动中对幼儿进行体能训练，增强幼儿身体柔韧性，协调性。 3、通过活动使幼儿感受学习和运动的快乐。 教学重难点： 重点：了解蚕的生长过程 难点：了解蚕的四态变化，感受学习的快乐 活动准备： 蚕4四种形态的照片魔法棒 课件2个：一、4种形态幻灯片二、蚕一生的生长过程视频 活动过程： 一、律动“春天在哪里”引起幼儿兴趣 二、认识图片操作图片观看视频了解蚕的生长过程 师：春天来了，大地妈妈叫醒了她的虫宝宝们，有一只淘气的小昆虫偷偷的跑到了咱们班，你们看看他是谁呀？（出示蚕蛹图片） 师：蚕