教案一：《手掌线描树》 活动目标： 1、积极尝试用勾画手掌来形成树的轮廓，并通过各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增强艺术美感。 2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。 3、培养幼儿探索树的能力，通过感官观察并记录树的样子。 活动准备： 1、多媒体课件、电脑、电视机。 2、线描笔、画纸人手一份。 活动过程： 1、谈话导入，引起幼儿兴趣。 （1）师（点击课件，出示"树"）：这是什么字？你认识吗？ （2）师：世界上的树有很多种，你知道的有哪些？ （3）师：树的种类多，形状也是各种各样，让我们一起来欣赏一下（点击课件）这些树象我们的什么？ （4）师生小结：这些树是我们的小手变成的，这些树有的

教案一：装饰手套 目标： 1、引导幼儿初步感受一双手套的对称美。 2、知道什么是左右对称，即左边的图形、在大小、形状和排列上与右边的图形的大小、形状和排列一一对应、完全一样。 3、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种图形、颜色、线条、装饰手套面。 4、使幼儿体验到成功的喜悦。 准备： 手套三双、范画六张、供幼儿作画的手套形画纸、油画棒、电视、数码相机、 过程： 1、引起兴趣： 老师：今天老师请小朋友猜一个谜语：十指尖尖肚里空，有皮无骨爱过冬，不怕寒冷不怕风，十冬腊月逞英雄。(手套)老师戴上手套。 2、引导幼儿感受这双手套的对称美 老师：请小朋友看看，这双手套你发现了什么？(右边的手套和左边的手套一样在哪里？引导幼

教案一：《小蚂蚁避雨》 活动目标： 1、了解休止符的作用，感受演唱方法。 2、体验帮助别人的快乐，萌发关心他人的美好情感。 3、借助图谱记忆歌词，学唱歌曲。 活动准备： 反映歌词内容的图谱、小蚂蚁、蘑菇的胸饰图片、课件 活动过程： 一、创设情境，引入课题 （一）随音乐《郊游》进场——去郊游。 1、教师：小朋友们好！小朋友认识我吗？（红果果）今天呀！果果姐姐带小朋友去郊游，好不好？小朋友想去吗？那就让我们一起出发吧！ 2、播放音乐《郊游》，幼儿一边听音乐一边跟老师便做动作，走进教室。 3、教师：哇！这里的空气真好，果果姐姐想和小朋友一起玩游戏，小朋友想玩吗？（讲解游戏规则，带领幼儿一起做游戏）

教案一：有趣的动词 教学目标： 1、学习动词：蹦跳、摇摆、爬、飞、钻、游、奔跑。知道这些动词表示的动作，并根据所认识的小动物走路的特征与以上动词联系起来。 2、乐意参与讲述活动，能较有顺序地说出合乎图意的内容，并能大胆地与同伴相互讨论，发表自己的想法。 3、培养幼儿学习汉字的兴趣，积极学认汉字。鼓励能力强的幼儿带动能力稍弱的幼儿。 教学准备： 1、电教课件《有趣的动词》电脑（10台） 2、录音机轻快音乐和抒情音乐各一段 3、字卡纸碎 教学过程： 1、开始部分 教师以当魔术师的身份，向幼儿施展魔法（撒纸碎），要求幼儿变成自己喜欢的小动物，并跟随音乐的节奏，模仿该动物走路的姿态。 2、引导幼儿集体看电视，电视上演

教案一：《奇妙的手形画》 活动目标 1、通过自己的想象和不断的尝试，感受设计的乐趣。 2、掌握手形添画的方法，注意手形添画和内容添画的联系。 3、培养幼儿的观察力、想象力、形象思维能力和同伴之间的协作能力。 教学重点、难点： 重点：手形添画的方法。 难点：手形添画的内容。 活动准备： 课件、手形画、范画、印泥、绘画用品等 活动过程： 一、开始部分 1、谜语导入：一颗树五个丫，不长叶不开花，做事情全靠它。（手） 2、师幼共同做手指变变变游戏。 二、 基本部分 （一）观看手影视频，利用多媒体演示提高幼儿对手形画的理解。 1、请幼儿看一看、说一说、玩一玩

教案一：大中国 活动目标： 1、在学会《大中国》舞蹈的基础上，学习用乐器为乐曲伴奏。 2、借助舞蹈动作的暗示，尝试选配乐器演奏方案 3、看指挥协调地一致地演奏。 活动准备： 打击乐器：小玲、铃鼓、圆舞板若干 磁带，音响，幼儿人手两根彩条 活动过程： 一、教师带领幼儿随着音乐表演舞蹈《大中国》 二、学习探索用拍节奏，表现《大中国》舞曲。 1、刚才，我们小朋友舞动彩条表演《大中国》，下面，我们来学习拍手伴奏表演《大中国》音乐好吗？ 2、教师反馈幼儿的想法，并将挥动彩条的1-17喝4-25小节的动作改成拍手的动作。 3、幼儿随乐练习改变的动作 4、幼儿尝试看教师指挥做拍手的节奏动作。“我来

教案一：母鸡下蛋 活动目标： 1、引导幼儿在操作过程中,感知物体的大小特征 2、培养幼儿比较的意识与能力 活动准备： 1、母鸡教具一个,有大有小的鸡蛋纸做教具若干 2、大、小、比较大的筐各一个 活动过程： 一、通过游戏,培养幼儿比较的意识与能力 请幼儿按老师的要求,将手伸进摸箱里,摸一摸,感觉一下里面都有什么？一样不一样,哪个大、哪个小,并能按老师的要求正确取出大球或小球。 儿歌：摸摸看,摸摸看,摸出个大(小)球看一看 出示动物形象,引起幼儿兴趣。 教师：“咯咯咯咯哒!是谁在叫呀？”(老母鸡) “你们看看,老母鸡要干什么呢？”(生鸡蛋) 通过操作比较,感知物体的大

教案一：《美丽的梦》 活动目标 1、感受散文诗的优美意境。 2、理解散文诗的内容，能有感情的朗诵。 3、鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿的想象力与创编能力 教学重点、难点 鼓励幼儿大胆创编与花色相应的梦，激发幼儿的想象力与创编能力 活动准备 物质准备：课件一份、花篮一个、花、钢琴曲《卡农》、图谱。 活动过程 （一）回忆经验，直接导入 1、你们做过梦吗？都梦到了什么？ 2、是谁让你们做梦的呢？ 3、教师小结：原来是梦姐姐让我们做梦的呀。（出示课件，并介绍梦姐姐：在一片深绿色的树林里，住着美丽的梦姐姐。她的胳膊上总是跨着一只轻巧的花篮，花篮里装满五颜六色的花。一到晚上，梦姐姐就会提着花篮，从林

教案一：《大鞋和小鞋》 活动目标： 1、欣赏歌曲，感受其中的有趣诙谐和力度变化。 2、尝试用多种方式表达出其中的力度不同（演唱、节奏、动作等）。 活动准备：音乐、课件、爸爸的鞋、宝宝的鞋 活动过程： 1、感受穿上大鞋与小鞋的不同感觉 师：“今天，老师带来了爸爸的鞋和娃娃的鞋，让我们来穿一穿，看穿爸爸的鞋与穿娃娃的鞋有什么不同的感觉？”（让幼儿脚穿大鞋、小鞋走路，听听走路时发出的声音，并模仿发出的声音，然后让幼儿相互交流穿大鞋、小鞋的感受，及大鞋、小鞋发出的声音。） 2、欣赏歌曲（感受诙谐有趣） 穿上大鞋和小鞋，会发出不同的声音，你听到了吗？教师和幼儿一起模仿大鞋和小鞋发出的不同声音和节奏。教师和孩子一起用演唱或者拍手方式表达其中的

教案一：动物运动会 活动目标： 1、能发现和关注周围生活中事物的规律性，增强对有规则排列的图案的兴趣。 2、能运用身边的材料，发挥自己的创造性，设计出简单的规律进行排序。 3、熟悉事物的规律性，能按颜色、图形、数量等特征进行排序。 活动准备： 1、课前布置好场地：垫子（三种颜色），椅子若干把；贴有图形（正方形、三角形、圆形）的矮方凳若干 2、大背景图（运动会场：花、气球、灯笼、彩旗等） 3、小动物入场方阵图片（按规律排列）单个小动物图片 4、《运动员进行曲》 5、幼儿操作用具，范例 活动过程： 一、导入 师：听说森林里的小动物们要开运动会了，场面一定非常热闹， 我们一起去看看吧！（师带幼儿进入到已

教案一：美丽的染纸 教学目标： 1、了解染纸艺术，初步掌握染纸的特点。 2、掌握不同的折纸方法及染纸方法，提高学生动手能力。 3、通过学习提高学生的创新思维能力、动手能力，培养学生对染纸艺术的兴趣，激发学生对生活的热爱。 教学过程： 一、组织教学 师：请所有的同学都面朝黑板坐。 二、趣味导入 1、小魔术： 师：同学们喜欢看魔术吗?下面老师为你们表演一个魔术！ （魔术过程：教师展示宣纸，折叠——浸染——展示染纸作品。） 师：神奇吗？今天我们就来学习这个神奇的画笔 第三课 美丽的染纸 三、学习新知 1、了解纸性 师：我们来做一个小实验。看，这是普通白纸，滴上水，怎么样？

教案一：铺路 活动目标： 1、学习画大大小小的圆形，能用多种颜色画画，画得多。 2、体验美术活动的快乐感和美感。 活动准备： 1、课件：图片—鹅卵石小路 2、范画、油画棒、画纸。 活动过程： 1、出示图片，引出课题 教师：步行街要新造了一条小路，工人叔叔们来铺鹅卵石的小路，既漂亮又可以锻炼身体。 2、欣赏感受，激发兴趣 。 教师：鹅卵石铺成的小路很漂亮，小朋友走过鹅卵石小路吗？ 走在上面有什么感觉？ 3、讲解示范 （1）观察鹅卵石是什么形状的，颜色。 （2）教师示范鹅卵石的画法。 4、幼儿创作 鼓励幼儿大胆下笔，一起来铺路。能用多种颜色

教案一：我的小手会说话 活动目标： 1、教幼儿学习用手表示的“安静、真棒、好的”等动作语言。 2、激发幼儿学习手势语言的兴趣。 活动准备： 幼儿活动材料第二册每人一本。 活动过程： 一、能干的小手。 1、谜语引出小手：十个小兄弟，天天在一起，有高又有矮，干活真卖力。（手） 2、引导幼儿说说自己的手：你们的小手有什么本领？ 二、我的小手会说话。 1、我们的小手真能干，会做这么多的事情，那除了会做这些事情，我 们的小手还有一项本领，它还会说话呢！ 2、你知道小手怎么说话吗？谁来用手说一说？ 3、引导幼儿翻开幼儿活动材料第二册第17—18页。 4、看看树上的叔叔

教案一：分礼物 活动目标： 1、能够在问题情境中积极探索与思考，在问题解决中感受体验数学快乐。 2、运用已有的经验进行分类、计数、统计、等分的方式公平的分配礼物。 活动准备： 记录表人手一份，礼物若干 活动过程： 一、选礼物 1、老师：今天，老师给你们带来了礼物，每人都有，请你们选一种礼物放在自己面前，再数一数有多少个。 2、提问：你选的什么礼物？有几个？ 3、幼儿记录 老师：你们告诉老师你们选的礼物有几个了，可是这么多小朋友老师会忘记呢，怎么办呢？ 幼儿：记下来 4、介绍表格 你们看，老师为你们准备了一张记录表，你们把结果记下来就不会忘了。 5、教师记录大表格

教案一：有趣的转动 活动目标： 1、在操作、探索活动中，积累有关转动的经验，了解转动是运动的一种方式。 2、发现转动的很多有趣现象，感受现代科技给人们带来的方便，有发明创造的欲望。 3、为自己和同伴的成功而高兴。 活动准备： 1、经验准备：幼儿有坐过转椅、旋转木马的经验；玩过“迷迷转”的游戏。 2、每组一份操作材料：筷子、轮子、塑料玩具、绳子、小碗、伞、圆纸片、牙签、木片、盖子等。 3、学具：陀螺、电风扇、发条玩具、录音机、磁带、转椅、钟表等。 活动过程： 1、通过操作，让幼儿初步获得有关转动的经验。 (1)师：“说它是辆车，可它不是车，风儿一吹来，脑袋随风转。猜猜是什么？” 幼：“我知道，是风车。”

教案一：丰富多彩的塑料品 活动目标： 1、通过具体实物的观察比较，认识不同的塑料制品有不同的特性。 2、了解塑料制品在日常生活中的用途，能通过观察、讨论，建立初步的环保意识。 3、能大胆表述自己所知道的塑料污染现象，同时养成倾听他人讲话的习惯。 活动准备： 1、幼儿见过或用过塑料制品，如塑料包装袋、塑料玩具等。 2、幼儿自带塑料制品1-2件。 3、塑料制品图片和塑料污染的图片若干。 活动过程： 1、激发兴趣，认识不同类型的塑料制品。(活动前的准备) （1）师：小朋友们，今天你们都带来了什么东西呢，现在请把它拿出来，并向大家介绍它有什么用,是什么制成的？ （2）幼儿欣赏塑料制品的图片，并说说它和我们带来的东西有

教案一：《小青蛙跳跳跳》 活动目标： 1、在学青蛙跳的活动中，体验参与体育活动的乐趣。 2、练习从高处往下跳，锻炼腿部肌肉的力量，发展平衡能力。 3、增强自信心及勇敢精神，学会关心他人。 活动准备： 1、知识准备：小蝌蚪、小青蛙的基本常识。 2、物质准备：磁带，录音机，青蛙妈妈胸饰一个，小青蛙胸饰每人一个，装饰成池塘的长凳子若干（不同高度），小蝌蚪及荷叶若干。 3、场地布置 活动过程： 一、 准备过程 （1）师：孩子们，你们喜欢猜谜语吗？那请你猜猜谁来了？“白白肚皮，绿绿衣服，专捉害虫，保护庄稼。”你们猜对了！我是青蛙妈妈，你们愿意做我的宝宝吗？ （2）春天到了，天气渐渐变暖了。青蛙妈妈生了许多小蝌蚪。（幼儿

教案一：变色蜗牛 活动目标： 1、理解故事内容，知道蜗牛吃什么颜色的东西就会变成什么颜色的蜗牛。 2、根据已有经验，初步学习仿编故事情节。 3、体验在阅读活动中快乐的情绪。 活动准备： 蜗牛图片、变色蜗牛大图书，幼儿人手配套小图书 活动过程： 一、谈话导入，激发幼儿的学习兴趣。(出示蜗牛的图片) 师：小朋友，瞧瞧！我给你们带来了哪位小客人？ 师：这只蜗牛，前几天去旅行了，在旅行的时候发生了件很有趣的事情，今天我们一起来看看这只蜗牛旅行时候发生的事。 二、分段讲述，了解阅读内容。(出示大图书) 师：看！这是书的什么？（封面） 师：这又是书的什么？（封底） 师：我们一起轻轻地打开封面，第一

教案一：《漂亮的围巾》 活动目标： 1、尝试用浸染法创作染纸图案。 2、学习用色彩变化表达自己的认识和感受，体验创作的乐趣。 3、发展创作性，大胆设计出色彩变化的染纸围巾。 活动准备： 1、各种漂亮的围巾若干。 2、雪人图片，提供各种染纸作品，组织幼儿欣赏。 3、长方形、正方形的宣纸或餐巾纸，水粉颜料，颜料盘，旧报纸，抹布。 4、幼儿已学会基本的折叠方法。 5、音乐《铃儿响叮当》。 活动过程： 一、开始部分。 1、播放音乐《铃儿响叮当》 幼儿围着各色围巾跳集体舞。 2、谈话，导入活动。 师：圣诞节来了，圣诞老人看到小朋友们的围巾很漂亮，想请你们帮忙制作一些特别的

教案一：《都睡着了》 活动目标： 1、欣赏歌曲，感受歌曲旋律优美恬静的意境，能用语言、动作等表达自己的感受，体验快乐。 2、通过拍手动作，掌握歌曲中的弱起节奏。 3、在歌曲意境的感染下，通过游戏控制好自己的情绪和动作。 活动重难点： 感受歌曲旋律优美恬静的意境，通过拍手动作掌握歌曲中的弱起节奏。 活动准备： 图片音乐 活动过程： 1、出示图片，故事导入，星星仙子来到了森林里，她让累了一天的小动物们都睡着了，下面请大家听我来唱一首歌曲看看都有哪些小动物睡着了？（指导语：“歌曲中哪些动物睡着了”） 教师清唱歌曲，完整欣赏歌曲，初步感受歌曲旋律及歌词并说出都有哪些小动物。 2、教师引导幼儿尝试按顺序说