教案一：战胜大灰狼 活动目标： 1、尝试用动作、表情来表现对不同音乐及音乐变化的感受。 2、引导幼儿遵守游戏规则。 3、启发幼儿丰富游戏情节，激发幼儿团队精神 活动准备： 兔子头饰若干，灰狼头饰两个，兔子家和灰狼家各一处 活动过程： 1、在音乐伴奏下，“小白兔”和“兔妈妈”到草地上玩。 第一遍音乐：幼儿扮演小白兔跟“兔妈妈”边自由表演动作边学唱歌曲。（重复第一遍音乐数遍） 第二遍音乐：“小白兔”跳到草地上随音乐节奏“吃青草”、“采蘑菇”、“做游戏”。（重复第二遍音乐数遍） 第三遍音乐：“老狼”随音乐来到草地上，“小白兔”迅速逃跑、躲闪。（重复第三遍音乐数遍）教师扮演老狼，不捉住“小白兔”。 教师带领

教案一：《小鸡过河》 活动目标： 1、了解故事《小鸡过河》，学习礼貌用语以及词组：宽宽的、窄窄的。 2、做一个懂礼貌、聪明能干的孩子。 3、愿意积极表现自己，体验成功的快乐。 活动准备： 电脑课件：小鸡过河。 活动过程： 一、音乐导入：小鸡的歌。 1、欣赏小鸡的歌 师：看看，这张图片上有什么？哇，有这么多小动物呢，他们会发生什么好玩的故事呢，我们一起去看看吧！ 师：今天天气真好，两只小鸡一起出去玩。你们看，他们唱着歌走来了。（幼儿欣赏课件：小鸡边走边唱：叽叽叽叽叽，我们小手拉小手，叽叽叽叽叽，一同去郊游。）（小鸡的歌根据歌曲《郊游》改变。） 2、幼儿唱小鸡的歌师：小鸡的歌真好听，让我们一起来学一学（幼儿学唱）

教案一：《鸭妈妈找蛋》 活动目标： 1、理解故事内容。 2、引导幼儿学习故事中角色的对话，能按角色的语言复述故事。 3、通过本课学习，让幼儿体会到做事不能丢三落四，要细认真。 活动准备： 1、教学挂图、录音机、故事磁带《鸭妈妈找蛋》。 2、鸭妈妈、鸡大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，及头饰。 活动过程： 1、导入： 出示鸭妈妈、鸡大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，让幼儿说出都是什么动物，向幼儿交待，我们今天听的故事中就有这些可爱的动物。 2、教师播放故事磁带请幼儿听故事。 ①请小朋友回答：说说故事里谁在找蛋，鸭妈妈为什么找不到蛋？ ②出示挂图，教师根据挂图引导让幼儿初步理解故事内容。 ③提问幼儿回答问题：鸭妈妈为什么

教案一：老鼠娶亲 活动目标： 1、感受画面热闹、喜庆的气氛。 2、了解中国民间婚嫁的一些风俗及所蕴含的文化。 3、大胆表述自己观念的同时，注意倾听同伴的意见。 活动准备： 《老鼠娶亲》图片、自制简单的花轿、灯笼、鼓、锣、视频 活动过程： 一、出示画面，整体欣赏 师：这幅画上有谁? 它们在干什么? 二、分层欣赏 1、师：这幅画上有什么?它们在干什么? 你怎么知道是老鼠结婚了呢? 2、师：新娘新郎在哪里呢? 为什么要用红色来装扮花轿和新娘新郎呢? (红色代表了热闹、喜庆、红火……) 3、这只老鼠吹的是什么?这种乐器的名字叫什么?

教案一：开始和停止 活动目标： 1、通过玩《开始和停止》的音乐游戏，幼儿感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。 2、在游戏中，幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。 3、通过感受音乐、表现音乐，体验与同伴、教师一起游戏的快乐。 活动准备： 1、《小汽车》、《开始和停止》音乐。 2、方向盘人手一个、红绿灯指示牌、场地布置画一个大圈。 3、《开始和停止》音乐图谱。 4、开始和停止视频。 活动过程： 一、导入律动《小司机》开车进教室。 师：今天的天气可真好，岳老师要带小朋友们一起开着火车去郊游，好吗? 师：现在，请小朋友们拿起你们手里的方向盘，我们出发喽!——小司机音乐 二、通过

教案一：随地吐痰不文明 活动目标： 1、使幼儿懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。 2、让幼儿学会正确吐痰的方式，养成不随地吐痰的好惯。 活动过程： 一、活动导入 1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。 2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。 二、新授课程 1、"听"故事提问导入：你是怎样吐痰的，你知道随地吐痰的后果吗？请听故事《巨人和毛毛虫》。 2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。 教师提问：毛毛虫为什么会生病？ 故事总结：毛毛虫和宝宝是邻居，宝宝随地吐痰，不小心把痰吐到了毛毛虫的身旁，痰里的细菌就钻进了毛毛虫的身体，害得毛毛虫生病发烧了。小朋友随地吐痰是不卫生、不文明的表现，我们要学会正确吐

教案一：《拉网捕鱼》 活动目标 1、通过在游戏中观察和探索“渔夫”和“小鱼”角色的动作要领，团结协作开展游戏，发展观察力、解决问题的能力和协调合作等能力，形成初步的规则意识。 2、进一步发展跑的基本动作和快速躲闪等灵敏性的身体素质，在逐渐增加难度的游戏中大胆探索跑、躲闪和合作捕鱼等方法。 3、启发参与体育游戏的兴趣，通过探索动作要领体验成功的喜悦。 活动准备 1、律动音乐 2、游戏音乐 3、“拉网捕鱼”幼儿游戏示范录像。 4、用粉色自粘纸贴成一个圆形场地。 活动过程 一、导入 幼儿跟随教师听音乐进入活动场地站四队做准备活动。(重点活动下肢和腰部) 师：小朋友们好，今天的天气这么好，老师带小朋友们去做做游戏吧，在游戏之前我们先神气的

教案一：我从哪里来 活动目标： 1、通过活动，让幼儿了解自己在妈妈肚子里的生长过程。 2、激发幼儿爱妈妈的情感。 活动准备： 关于小宝宝孕育生长过程的课件，娃娃4个，靠垫若干。 活动过程： （一）开始部分 1、我今天请来一位客人看看是谁？（孕妇） 她是一为即将成为妈妈的孕妇，她的肚子怎么这么大呀！我们来听听她讲讲肚子里的宝宝。 2、原来宝宝在肚子里这么不听话呀，那你们在妈妈肚子里肯定一样是个小捣蛋，想不想知道你们在妈妈肚子里到底是什么样子呢？ （二）基本部分 1、通过摸、听等方式感受小宝宝在妈妈肚子里会动？我这有四个娃娃每个组一个你们认为小宝宝哪里会动就给这个部位做个标记，然后我们一起来动一动。

教案一：心脏咚咚咚 活动目标 1、感受心脏的跳动，并能以言语或肢体动作等方式来表示心跳和心脏部位。 2、了解运动能使心脏跳动的速度加快。 3、体验动手制作的乐趣。 活动准备 1、课件、快与慢节奏的音乐各一段。 2、用于制作"心脏"的报纸，红色心形即时贴若干。 活动过程 （一）知道心脏的位置我们每个人都有心脏，你们知道自己的心脏在哪吗？ 引导幼儿猜测。 好，那我们一起来找一找吧!把你们的手放在自己胸口的中间，然后稍微往左边移一点点，静静地感受，你感受到了什么？你的心脏是怎么跳动的？ 再考考你们，你们知道你自己的心脏有多大吗？（幼儿猜测） 好，现在握紧你们自己的拳头，看，你的心脏就和你一个拳头那么大。

教案一：《弹性》 活动目标： 1、激发幼儿探索科学的兴趣。 2、了解弹性的基本特性，获取有关弹性的科学经验。 活动准备： 海绵、气球、松紧带、皮筋、橡皮、积木、铅笔、袜子、手套、皮球、橡皮泥、弹簧秤、游泳眼镜等。 活动过程： 1、幼儿操作，初步感知弹性。 （1）幼儿玩气球、海绵、松紧带，拉一拉，捏一捏，压一压，看看它们会有什么变化？ （2）幼儿玩耍，教师巡视，观察幼儿操作中的发现。 （3）组织幼儿交流自己的发现。 2、幼儿再次尝试，获取弹性的经验。 （1）引导幼儿观察，这些物体不对它们用力时，一松开又会有什么变化？ （2）组织幼儿交流自己的新发现。 3、引导幼儿归纳弹性物

教案一：《小熊喝汽水》 【活动目标】 1、欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。 2、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。 【活动准备】 1、小熊玩具，挂图。 2、在两只透明的杯子里分别倒入汽水、矿泉水。 【活动过程】 一、有气的水。 1、教师将汽水、矿泉水倒入透明的杯子里，引导幼儿观察两者的区别。 2、教师：汽水有泡泡，喝进肚子里会有气，会打嗝。矿泉水没有气，喝了不容易打嗝。 二、小熊喝汽水。 1、教师出示小熊玩具。 有一天小熊喝了很多很多超级汽水。结果会怎么样呢？ 2、启发幼儿大胆设想小熊喝超级汽水的结果。 3、结合挂图，引导幼儿完整欣赏故事。

教案一：《空气在哪里》 活动目标： 1、让幼儿了解空气的形态和用途 2、培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力 活动重点、难点： 重点：让幼儿了解空气的形态和用途 难点：培养幼儿对科学小实验的兴趣，发展幼儿的语言表达能力 活动准备： 1、塑料袋、小气筒、小气球若干、蜡烛、打火机、玻璃杯 2、每个幼儿《我爱学科学》（学前班秋季）1册 活动过程 一、激发兴趣 1、出示袋口密封、装满空气的透明塑料袋，让幼儿观察袋子里装了什么，给幼儿打开袋子摸一摸、闻一闻，说说发现了什么。 2、教师做深呼吸，幼儿也模仿着做深呼吸。提问：我们用鼻子吸到了什么？空气在哪儿？能用眼睛看到吗？ 小

教案一：我喜欢的小汽车 活动目标 1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐。 2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。 3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。 活动准备 1、涂色：汽车 2、范画：汽车 3、蜡笔，画纸。 活动过程 一、导入 1、出示不同类型的涂色—汽车。 教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗？ 帮助幼儿一一识别。 2、观察：这些小汽车漂亮吗？ 引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。 二、展开 1、这些汽车都有什么用途？ 2、欣赏范画 3、你最喜欢哪种颜色？ 请小朋友

教案一：《旋转的小花》 【活动目标】 1、尝试用剪刀剪硬质物品，学习用废旧乒乓球制作旋转的小花。 2、通过探究小花旋转，锻炼动手操作能力。 3、产生对科学操作活动的兴趣，体验旋转带来的快乐。 【活动准备】 1、废旧乒乓球若干，剪刀、泥工板每人一套，清水每桌一份。 2、录音机，欢快音乐。 3、幻灯片。 4、魔袋一个，不同材质的小花。 【活动过程】 一、"变小花"，导入活动。 教师扮魔术师，从魔袋中变出出不同材质的小花，导入活动。 二、幼儿制作旋转的小花并探究旋转的奥秘。 1、幼儿闯第一关"观察关"。 播放幻灯片1，幼儿在观察乒乓球小花外形的基础上说一说其制作方法

教案一：年年有鱼 活动目标： 1、能大胆的运用几何图形拼贴和短线排列的方式装饰鱼。 2、结合生活经验，合理想象和表现鱼的不同烧法。 3、感受活动中的色彩美和体验劳动的乐趣。 活动准备： 1、自制课件。 2、幼儿在生活中观察爸爸妈妈烧鱼的过程。 3、每人一个画有煎盘的纸、蜡笔、构线笔、胶水、棉签、各色颜料、各种几何图形。 4、教师范例。 活动过程： 1、以新年的气氛导入活动。 （播放课件）新年到了，人们在热热闹闹的过新年呢！小猫家也要过年了，你们猜，朋友们会送给它什么礼物？ 2、观察鱼的形状及涂色方法，创造性地拼出各种鱼。 （出示范例）小兔为小猫准备了一些很特别的鱼，我们一起来看看这些鱼是什么颜色的？它的身体是什么样的？它身上的花纹是什么怎

教案一：点点找朋友 活动目标 1、利用点连接成线，组成想象的图形，感受线条的千变万化。 2、发展幼儿的观察力及想象力。 3、让幼儿感受美，表现美。 活动准备 1、线描画范例图若干。 2、每位幼儿几支粗细不同黑色水笔，四张绘画纸。 活动过程 一、点点星球 1、教师：点点星球上住着好多长得一模一样的点点们。 2、教师随意在纸上点出小点。 二、点点找朋友 1、教师：点点们找朋友可有趣了，还来不及来到朋友身边就急忙将手伸出去。 找到朋友的点点都高兴地手拉手（将点互相连接，交叉形成图案），变成了神奇的图，是什么呀？ （幼儿自由想象） 2、让幼儿自由点画并连接，随意选取几幅幼儿作品由大家想象。

教案一：《美丽的烟花》 活动目标： 1、运用不同的色彩、形状，用绘画的方法大胆表现自己对美的感受，逐步培养幼儿对美好事物的热爱之情。 2、初步尝试放射型短线的画法。 活动准备： 1、观察过放烟花的场景。 2、烟花图片或幻灯片、范画一张、水彩笔、画纸 活动过程： 一、谈话，引起幼儿兴趣。 教师：小朋友看过放烟花吗？你们看过的烟花是什么样子的？有哪些颜色？（引导幼儿自由讲述、讨论后，教师小结烟花的颜色、形状） 二、欣赏与示范 1、出示图片或放幻灯片让幼儿欣赏，教师以描述性的语言引导幼儿观察，激发幼儿的兴趣和加深幼儿印象：这些烟花是随着一丝丝线、一点点光爆出来的，五颜六色，千姿百态，真是好看极了，就好像春天的花园

教案一：《小狮子理发》 活动目标： 1、理解诗歌内容，体验小狮子激动—威风—兴奋—疑惑的情绪变化。 2、尝试给诗歌添加拟声词，大胆表达自己对诗歌情绪、情节的感受。 3、感受朗诵活动的愉悦。 活动准备： 1、认识狮子、乌贼；有给诗歌添加拟声词的经验。 2、诗歌课件、黑板、粉笔。 活动过程： 一、经验回顾： 1、你们理过头发吗？谁来说说你去理发的事？ 2、有一只小狮子它也想理发，猜一猜小狮子为什么去理发？ 二、欣赏诗歌，初步了解诗歌内容 师：你听到了什么？ 三、进一步欣赏诗歌，体验诗歌丰富的情

教案一：螃蟹 活动要求： 1、学习用手指印画螃蟹的背壳，激发幼儿的创作兴趣。 2、再用色笔添画各种动态的螃蟹。 3、结合画面学习讲述情节简单的故事。 活动准备： 1、红、蓝水粉颜料若干份，笔、幼儿用纸、抹布。 2、录音机、磁带。 活动过程： 1、听音乐做水底动物动作。 （1）幼儿听音乐做动作。 （2）教师示范做动作，幼儿观看猜是什么动物。 2、教师出示范画并讲解示范。 （1）结合画面讲述故事内容。 （2）示范用手指蘸颜料，在纸上摁一下，成螃蟹的背壳。 （3）然后用水彩笔添画腿和大钳（鼓励幼儿变换腿和大钳的方向，画出不同动态的螃蟹）。 （４）最后添画

教案一：《快乐的小青蛙》 活动目的： 1、幼儿在有韵律地念儿歌的基础上，尝试将计算应用题创编于儿歌中。 2、了解青蛙的生活习性与特征，激发幼儿喜欢小动物的情感,并进行合作游戏。 活动准备： FLASH《五只小青蛙》、背景图、青蛙10只、节奏卡、评比栏。 活动过程： 一、导入活动 1、谜语 绿衣小英雄，田间捉害虫。 冬天它休息，夏天勤劳动。 猜猜它是谁？（青蛙） 2、青蛙生活在哪里？喜欢做什么事情？ （引出青蛙是两栖类动物，爱捉害虫，我们要保护它。） 3、小青蛙是怎么叫的？ 1）小青蛙怎么叫的（“呱呱”） 2）用不同的节奏型（儿歌中碰到的节奏型），练习“呱呱”。