教案一：《不喝水的蜡》 活动目的： 1、乐于参与"使纸船不被打湿"的探索活动，体验操作的乐趣。 2、初步了解蜡不吸水的特性。 3、能在实践操作的过程中主动发现问题。 活动准备： 材料准备：五大盆水、蜡笔每组一盒、毛巾、报纸、报纸制作的纸船若干。 经验准备：幼儿有在水中玩纸船的经验。 活动过程： 一、幼儿自由玩纸船、引发思考 1、教师出示纸船，你们想玩吗？想想要怎样玩？ 2、请小朋友分组参与开纸船的活动。 二、引导幼儿讨论观察结果，找出问题出现的原因 1、为什么有的纸船打湿了，有的没有打湿呢？它们有什么不一样的地方？ 2、幼儿间展开讨论说说船沉的原因，教师引导观察纸

教案一：《好玩的泥土》 活动目标： 1、通过操作、实践，引导幼儿区分干泥和湿泥，了解他们的性能用途，感知他们的不同特性。 2、增强幼儿玩土的安全和卫生意识。 3、培养幼儿的探索兴趣。 活动准备： 1、玩过挖土：寻找过泥土里有什么。 2、玩土区；塑料小铲子、水、模具若干；套袖、鞋套人手一副。 3、活动背景：轻音乐。 4、手机电话一部，老师佩带的小型麦克风一部。 活动过程： 一、介绍活动任务，引出活动。 先穿戴好套袖鞋套后，带入场地--玩土区。 1、引入活动：通过接听蚯蚓先生的电话，交待今天的任务：找泥土的秘密。 2、讨论：“我们在找泥土秘密的时候应该注意什么？” 3、交待规则：看谁先找到泥土的秘密，听到电话铃

教案一：会蹦的豆子 活动目标： 1、积极参与交流，乐于把探究各种各样的结果与同伴分享。 2、学习运用比较的方法在操作中发现问题、获取经验。 3、在学习操作中，探究发现豆子在瓶中越少，它的声音越大；豆子越多，它的声音越小；根据豆子的软硬、大小等不同特点，在瓶中发出的声音也有所不同。 活动准备： 1、材料准备：各种瓶子、花生、绿豆、红枣、米、汤匙、纸张、盘子等。 2、知识准备：幼儿对所提供的农作物已有认识，能说出名称；请家长与幼儿查阅资料或与幼儿一起做实验。 活动过程： 一、开始部分 以问题“豆子装在瓶子里，为什么有的会响，有的不会呢？有的声音较大，有的声音较小呢?”引入，请幼儿谈谈自己在家寻找的答案。 二、基本部分

教案一：《油纸伞》 活动目标： 1、了解纸伞制作的传统工艺。 2、欣赏各种各样图案的油纸伞。 3、运用多种材料，多种艺术表现形式制作小纸伞。 活动准备： 油纸伞制作工艺过程PPT，各种图案油纸伞的图片、各种绘画及手工材料。 活动过程： 1、导入活动 师：今天老师请来了我们生活中的一位朋友，大家看看它是谁？ （出示雨伞） 师：我请大家用儿歌来告诉爸爸妈妈们“伞可以用做干什么？”男生提问女生回答好不好? （儿歌以一问一答的形式朗诵） 师：伞除了可以遮太阳、避风雨、当拐杖、和我们做游戏之外，还有其他的用途吗？ 幼：自由回答 师：有种伞不光能遮太阳、避风雨、当拐杖、和我们做游戏还是美丽的

教案一：气球 活动目标： 1、在玩玩记记中感知5的分合方法。 2、体验运用已有经验解决问题的乐趣。 活动准备： 1、气球若干，画有气球图案的记录纸，红、绿两色蜡笔，5以内的数字卡片。 2、将若干气球图片藏于气球中，布置在活动室周围。 活动过程： 一、猜拳赢气球 1、教师与一幼儿示范游戏“猜拳赢气球”的玩法：用“石头、剪子、布”的方法猜拳。第一次由赢者用自选的蜡笔从记录纸左边开始涂一个气球，另一方赢时则用自选的蜡笔从右边开始涂一个气球，直到把一排气球涂完。 2、师：记录纸上共有四排气球，所以比赛共有四次。找你的好朋友一起玩吧，看看每次自己赢了几个气球。 3、幼儿两两结伴游戏和记录，教师巡回指导。 二、交流结果，统计数

教案一：趣味数数 活动目标： 1、学习用多种方法点数物体，并能按一定规律进行点数。 2、增强观察能力，萌发趣味点数的兴趣。 活动准备： 白板课件，幼儿人手一份操作表格。 活动过程： 一、引起兴趣，了解幼儿数数的能力。 师：小朋友们，我知道你们都数数都很厉害你们都能数到几？ 我说一个数，你接着往下数3个数字好吗？ 二、数数游戏，发现数数的正确方法 1、出示图片，幼儿观察。 师：那我要请你们帮我一个忙啦，看，图上有什么？（房子，树，兔子，小花） 房子有几幢？那我们在这张表格房子的下面写上数字2，表示有两幢房子。有几棵树？你是怎么数的？那我应该在表格的哪里填数字呢？填上数字几？

教案一：《买玩具》 活动目标： 1、了解数的整体与部分的关系。 2、复习10以内的组成。 活动准备： 教具：小猪木偶一个、磁铁教具猫一只(身上标有7元)、磁铁数字卡片若干(1、2、5)； 学具：贴有价钱的玩具若干，游戏用的硬币和纸币若干(元)、挂袋人手一只。循环游戏的作业单若干(作业单里的不同)。 活动过程： 1、复习数的概念。 (1)拍手数数：一个一个数～两个两个数一五个五个数； (2)复习顺数、倒数游戏"打电话"； (3)复习lO以内数的组成游戏"碰球"。 2、学习用几个小数组合成大数的方法付钱。 (1)情境表演"小猪买玩具"，提出问题，启发幼儿思考①出示木偶小猪，创设情景，激起幼儿参与活动的

教案一：《有规律的车牌》 【活动目标】 1、简单了解交通法规，知道违反交通规则是不能在马路上行驶的。 2、在游戏和操作活动中，学习顺数、倒数、接着往下数的数序规律。 3、体验愉快的数学活动。 【活动准备】 1、汽车图片、数字卡片(1—9)人手一份。 2、数辆汽车玩具，糨糊。 重点：在游戏和操作活动中，练习顺数、倒数、接着往下数的数序规律。 难点：能按老师给的数字，接着往下编，或自己创编号码。 【活动过程】 一、引出话题 1、师以警察身份引出话题，引导幼儿对违反交通法规车辆展开讨论。 2、师小结车辆违规的种种可能性。 二、讨论解决 1、出示一辆没有牌照的车：为什么它不能上路?

教案一：美丽的小鸟 活动目标： 1、让幼儿学习用线条画的手法表现美丽的鸟，并突出鸟的不同特征； 2、并且通过欣赏各种鸟，教师的示范讲解，尝试运用各种简单的线条和图案装饰鸟； 3、注意宝宝绘画时需要保持良好的坐姿。 活动准备： 幼儿用书，勾线笔，白纸。 活动过程： 一、过提问，引出主题。 1、小朋友，你们知道现在是什么季节吗？（春天）春天是一年四季中最美丽的季节，许多小鸟都飞回来了，那你见过有哪些小鸟呢？它们是什么样的呢？（幼儿交流） 2、那我们一起来看一看，这图片上还有哪些小鸟？它们是什么样的？ 教师小结：这些鸟都有共同的特征，都有尖尖的嘴巴，翅膀和尾巴，猫头鹰的眼睛大大的，老鹰的翅膀大大的，鹦鹉的嘴巴尖尖的，还会说话哩

教案一：玩积木 活动目标： 1、通过自主探索、操作交流、统计记录等活动，感知积木的形状数量、排列形式和组合变化。 2、在游戏情境中感受积木的好玩和有用，并能积极表达。 3、能和同伴共同使用材料，进一步增强对积木建构活动的兴趣。 活动准备： 经验准备：幼儿有自由玩积木的经验。 教学准备：房子统计表，积木搭成的护栏，地砖PPT图片。 电视机，笔记本电脑，数码相机等。 幼儿操作材料：不同造型的房子设计图和记录表（人手一张）；清水积木、彩色积木若干。 活动过程： 1、出示积木，激发用积木玩游戏的乐趣 2、尝试根据设计图盖“房子”，在操作统计中感知积木的数量 （1）出示设计图和记录单，进行情境引导。

教案一：毛线跳舞 活动目标： 1、在玩一玩，变一变、画一画活动中了解毛线的特性。 2、在活动中发展幼儿的想象力和创造力。 活动准备： 各色毛线（长40厘米--80厘米不等）黄红蓝水彩颜料、调色盘、灰画纸、音乐磁带。 活动过程： 一、玩一玩 1、出示漂亮毛线衣 提问：小朋友你们知道这些漂亮的毛衣是用什么织的吗？ 2、出示各种毛线，请幼儿自选一根。在轻快的音乐声中，幼儿捏住毛线一头，甩一甩、转一转、抖一抖、激发幼儿的活动兴趣。 二、变一变 1、把毛线摆成“~”，引导幼儿说说像什么。 2、启发幼儿将毛线随意弯摆成各种形状，说说它们像什么。 3、引导幼儿互相欣赏毛线。

教案一：迷路的公主 活动目标： 1、探索发现故事中的排序规律，尝试根据规律排列图案。 2、通过观察、比较，逐步学会判断推理的能力。 3、在游戏和动手操作等活动体验体验帮助别人的快乐和成功感。 活动准备： 1、绘本《乱七八糟的魔女之城》PPT。 2、操作卡。 活动过程： （一）导入活动。 1、教师：今天，我们班来了一位小客人，她是谁呀？ 2、这是一位调皮的小公主，在出去玩时迷路了，想请小朋友帮帮她，你们愿意吗？ 3、她的家在规律之城里面，我们一起帮她找找回去的路吧。 （二）欣赏绘本PPT，了解按规律排序。 1、了解排序规律。 教师：公主来到了城门口，可是门是锁着的，守门的大树怪摇晃着树枝不让公主

教案一：认识颜色标记 活动目标： 1、认识红色、黄色、和绿色三种颜色标记。 2、学习按颜色标记对物体进行分类。 3、乐意并愉快地参与数学活动，在活动中能大胆地进行操作活动。 活动准备： 1、教具：红、黄、绿三种颜色标记；三座房子；红、黄、绿三只兔子图片；幼儿人手一个萝卜（红、黄、绿三种颜色）。 2、画有三种颜色的猫咪及房子的操作纸人手一份 活动过程： 一、集体活动 1、认识颜色标记 （1）今天呀还有客人要到我们班上来做客，你们想知道是谁吗？不过老师先要你们才一个谜语，猜对了它就出来了。说出谜面：耳朵长长，尾巴短短，爱吃萝卜爱吃菜，走起路来蹦蹦跳。出示三只小兔，引导幼儿观察兔子的颜色，提问：今天我们班来了三位小客人，你们看它们是谁呀？

教案一：《称体重、量身高》 活动目标： 1、初步了解体检的项目有哪些，学习使用体重仪和量身高的仪器。 2、尝试量一量、称一称，并对比以往的数据，感到自己在随着年龄不断长大。 3、在活动中，感受帮助别人体检的乐趣。 活动准备： 体重仪和量身高的仪器一台。记录以前身高体重测量结果的表一份。 活动过程： 1、回忆以往经验，感知体检的项目。 教师：大家想想，我们保健室的老师给你们体检的时候，会检查哪些项目呢？幼儿回忆以往经验并回答，教师从幼儿的回答中提取出量体重和测身高两个方面。 2、探索正确使用体检的仪器。 教师出示体检用的仪器，问：这是什么？它们是用来做什么的呢？谁会来用用它呢？ 请个别幼儿上来尝试演示使用量体重和测身

教案一：《生活中的数学》 活动目标： 1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。 2、运用数字进行游戏活动，从中体验活动的乐趣。 3、激发幼儿对数字的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。 活动重点、难点： 活动重点：初步感知数与物的关系，帮助幼儿积累有关数的感性经验。 活动难点：学习运用数字解决生活中的一些实际问题。 活动准备： 1、收集、生活中的各种有数字的物品，布置在活动室里。在教师的衣服上贴一套0—9的数字。数字画出小动物图片。 2、没有数字的钟面，没有数字的秤，电话等图片。特殊号码图片（110,120,119）带有数字的物品图片。布娃娃一个。 活动过程： 一、教师以儿歌形式导入。 1像

教案一：《送小动物回家》 活动目标： 1、模仿不同的小动物，认识不同的家。 2、感受模仿活动的乐趣。 重点与难点：区分小动物的家。 环境创设幼儿经验：各种小动物图片，背景图。 活动流程： 一、请小动物来做客 1、出示小动物，学学它们的动作，互相问好 2、幼儿和老师一起做做模仿动作。 小结：天上飞的小鸟，水里游的小鱼，草地上跑的小羊都来了，真热闹。 二、去小动物家做客 出示背景：看看、认认小动物的家在哪里?(教案出自：屈老师教案网)小鸟的家在哪里?小鱼的家在哪里?小鸡的家在哪里?等。 幼儿自主交流 小结：原来不同的动物他们的家也是不同的。 三、送小动物回

教案一：我喜欢的动物 活动目标： 1、会用绘画的形式表现出自己喜欢的动物的基本特征。 2、培养幼儿爱护动物、保护动物的情感。 活动过程： 一、谈话导入。 师：小朋友们今天我们来画一画你们最喜欢的动物，你喜欢哪种动物呢？ 教师出示青蛙图片。“看这是谁？他是陆老师最喜欢的小动物，今天我就来画一画青蛙，请大家仔细看好。” 二、讨论你喜欢什么小动物。 师：那你们想不想自己也来画一画自己喜欢的动物？先请你们和身边的小朋友说一说，自己喜欢什么小动物？ 他长什么样子？有什么特征？他喜欢吃什么，生活在什么地方。 三、教师交代操作要求。 首先我们先要想好自己要画什么小动物，然后在你的画纸的中间进行作画。画的时候要

教案一：逛商场 活动目标： 1、丰富逛商场的知识经验，激发幼儿热爱生活的美好情感。 2、引导幼儿幼儿运用已有的知识经验讲述逛商场的见闻和感受，培养口语表达能力。 3、初步了解商场与人们生活的关系。 活动准备： 1、事先请家长带幼儿去逛商场。 2、教师带幼儿去逛“家得利”商场。 3、请幼儿带一样在商场里买的商品或一张在逛商场时拍的照片。 4、多媒体课件 重点难点： 重点：引导幼儿将逛商场时的所见所闻大胆的讲述。 难点：初步引导幼儿较连贯的逛商场时最感兴趣的体验。 活动流程： 一、出示逛商场的照片导入主题 1、运用多媒体课件将教师在逛商场的照片展示给幼儿。 2、提问： “这

教案一：《连连看》 活动目标： 1、根据问题探索连接的方法，有解决问题的信心。 2、能流畅的表达自己的想法和做法。 3、体验在科学游戏中小组合作带来的成功与快乐，产生进一步探究的兴趣。 教学重点、难点： 幼儿能根据教师的问题进行探索连接的方法，并能流畅的表达自己的想法和做法，有解决问题的信心。 活动准备： 1、材料准备：毛巾、围巾、笔、插塑积木、橡皮泥、绳子、毛线。吸管、纸、橡皮筋、问号贴纸以及板书的纸和笔 2、经验准备：孩子有一定的连接经验 活动过程： 1、出示操作材料引入，引起幼儿探索的兴趣。 师：今天，老师带来了一些材料，请小朋友玩玩连接的游戏，看看你是用什么方法将它们各自连接起来的。

教案一：4以内的点数 活动目标： 1、乐意用感观观察、探索周围的事物，感知游戏中4以内的数量，对数学活动产生兴趣。 2、乐意与同伴交流分享自己的发现。 3、了解简单的作客礼仪，乐意与朋友友善交往。 活动准备： 1、布置好小猫和小兔的家。 2、小鸡头饰人手一个，小铃铛手镯人手一串(铃铛数量在4以内)，小虫子碗人手一个。 活动过程： 1、“小鸡做操”，复习4以内的数。 2、“作客”，掌握4以内的数量。 (1)幼儿讨论作客的礼仪。 鸡宝宝们，今天妈妈带你们去作客，高兴吗?那我们一定得做个有礼帽的小客人，怎样才能做一个有礼帽的小客人?(交流)那咱们出发吧! (2)去小兔家作客，在游戏中掌握4