教案一：我的小鼻子 活动目标： 1、幼儿了解鼻子的作用。 2、知道擦鼻涕和简单的保护鼻子的方法。 3、幼儿具有爱护鼻子的意识。 活动准备： 1、醋、花露水（用杯子装好） 2、翘鼻子噜噜故事课件 3、纸巾若干、垃圾桶 活动过程： （一）导入部分 1、观察画像，指出少了什么师：这是一位粗心的小朋友画的一幅画，这副画没有画完整，小朋友观察一下，这幅画上缺少了什么东西？（出示一张未画完整的画像，引导幼儿说出画像上少了鼻子） 师：小朋友真聪明，这副画缺少了鼻子。鼻子对我们是很重要的，可不能少了我们的小鼻子。 （二）了解鼻子的作用 1、幼儿尝试闻醋、花露水的味道师幼共同玩游戏《看谁的

教案一：我喜欢跳 活动目标： 1、练习跳的动作，发展腿部力量。 2、喜欢参与活动，体验同伴间游戏的快乐。 活动准备： 地垫，动物头像胸牌，ppt 活动过程： 一、热身活动 随音乐进行活动前准备。 二、回忆故事，续编故事，学习跳的动作 1、出示《我喜欢跳》图书封面，与幼儿一起复习故事内容。 2、续编故事，小袋鼠和小青蛙跳跳跳比赛，学习跳的动作。老师和幼儿分角色跳跳比赛，贯穿讲述动作要领，幼儿之间跳跳比赛。 三、游戏 1、介绍游戏 “刚才老师接到了一个电话，大大象伯伯哭的很伤心，他说送给小朋友的礼物被大灰狼抢走了，你们能帮大象爷爷拿回礼物吗?” 规则：前进过程中要

教案一：小鸭游水 活动目标： 1、喜欢小鸭子，知道小鸭子喜欢游水。 2、愿意参加绘画活动，尝试画波浪线。 活动准备： 1、音乐《母鸭带小鸭》、《小鸭》； 2、玩具小鸭子一只、水池形蓝纸若干、纸制塑封小鸭每人一只； 活动流程： 幼儿模仿激发兴趣幼儿操作---作品展示 活动过程： 一、幼儿模仿 1 猜谜：今天，我们班来了个客人，你们想知道它是谁吗？ 谜语：扁扁的嘴巴黄黄衣，走起路来摇又摆，唱起歌来嘎嘎嘎，饿了水里吃鱼虾。 2、熟悉小鸭的特征：出示玩具小鸭，小朋友们，你们看小鸭长得什么样？小鸭有什么本领？ 3、幼儿模仿：戴小鸭胸饰，听音乐《母鸭带小鸭》跟老师做动作，在玩耍和模仿

教案一：《小树叶》 活动目标： 1、感受歌曲优美、抒情的旋律，体验大树和树叶之间的亲密关系。 2、理解两段歌词所表达的不同情绪，学习用舒缓、跳跃声音来演唱不同的段落。 活动准备： 磁带以及录音机教师自备秋天背景图；自制活动教具小树叶若干片；幼儿人手一份小树叶道具。 活动过程： （一）换位移情。 提问：小朋友，你们离开妈妈心里会有什么感觉呢？ （二）学唱歌曲。 1、熟悉歌词。 （1）秋天到了，许多小树叶离开了树妈妈，它们心里会有什么感觉呢？我们去问问它。 教师朗诵第一段歌词，并将小树叶粘贴在秋天背景图上。 （2）“我们一起来问问小树叶吧！”幼儿学习按节奏朗诵第一段歌词。 （3）猜想：小树

教案一：《树叶旅行》 活动目标： 1、结合具体情景，感知、认识“上”和“下”的空间方位。 2、学习运用方位词较完整的描述树叶的行踪。 活动重点： 认识“上”和“下”的空间方位，并运用方位词进行描述。 活动难点： 引导幼儿了解上和下是相对而言的，会根据具体事物发生改变。 活动准备： 1、《树叶旅行》PPT课件。 2、幼儿在进活动室的路上与大树打招呼。 活动过程： 一、认识树叶。 1、谈话导入，刚才我们在树上找到了谁呀？ 2、PPT1，引出课题。 出示树叶，小朋友一起有礼貌地打招呼。 秋天到了，树叶宝宝被秋风一吹，呼――它离开树妈妈去旅行啦。什么是旅行？

教案一：《护蛋行动》 活动目标： 1、通过实验,探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。 2、尝试记录实验结果。 3、体验发现的乐趣。 活动重点： 探索鸡蛋落在硬的材料上容易碎，落在软的材料上不容易碎。 活动准备： 实验材料（砖头、积木、沙子、海绵、泡沫盒、稻草、桌子、棉花） 人手一张记录表（附后）、鸡蛋若干，一张统计表，ppt课件 活动过程： 一、出示蛋宝宝，引起幼儿兴趣。 1、（出示一个鸡蛋）看，老师给你们带来了什么？ 2、小朋友，想一想、猜一猜，鸡蛋落到桌子上会怎么样呢？为什么？（幼儿回答，教师实验） 二、通过猜一猜的游戏，学会在记录表上记录猜想结果。 1、是

教案一：有趣的电动玩具 活动目标： 1、在操作中感知电动玩具的共同特征——有电源才会动。 2、初步了解正确使用电池的方法。 3、进一步激发对电动玩具的好奇心，发展探索的兴趣。 活动准备： 孩子自带一种或两种电动玩具，各种型号的电池若干，受潮的电池5～6节，废电池若干，大盘子五个，安装电路图一张，电动霸王龙一只，关于电池污染环境的报道，废旧电池回收箱一只，小恐龙粘纸若干。 活动过程： 一、师：教室里有这么多电动玩具，我们来开一个电动玩具运动会吧。 1、幼儿各自选一个电动玩具，让它动起来。 设问：你的玩具动起来了吗?你是怎样让它动起来的?(幼儿自由回答) 2、出现问题：许多小朋友说打开开关就动起来了，可是为什么有些小朋友的电

教案一：《贪吃的变色龙》 活动目标 1、理解故事中变色龙变色的过程。 2、能根据故事内容大胆想象、发言。 活动重难点 能根据故事情节展开丰富想象。 活动准备 故事《贪吃的变色龙》、幻灯片 活动过程 一、出示变色龙，猜猜是什么动物，激发幼儿倾听故事的兴趣。丰富变色龙的特点：身体能够变色。 二、出示彩色变色龙，幼儿观察、表述看到了什么?(集体认识"变色龙"，知道这只变色龙的尾巴是红色的，身体是黄色的，脚是绿色的。) 三、欣赏故事，熟悉故事情节 (1)(小汽车)这是什么，是什么颜色?贪吃的变色龙看见红色的小汽车，啊呜一口吃下了红色的小汽车，变色龙的身体发生了什么变化?噢，尾巴变成红色的了。小朋友想一下贪吃的变色龙还

教案一：《学习直线和曲线》 教案目的： 1、教会幼儿认识直线、曲线等线条。 2、使幼儿画出线条。 教案准备： 笔、纸 教案过程 1、教师先出示各种线条，教会孩子认识这些线条并能说出来。 2、教师在黑板上教孩子画各种线条并说出每个线条的特点。 比如：画直线时要注意笔不能晃。 曲折线像鲨鱼的牙齿一上一下,尖尖的牙齿! 波浪线也是一上一下,不过没有尖尖的牙齿 螺旋线像蜗牛的家一圈一圈的。 3 幼儿自己画线条，教师在指导的过程中发现问题即时纠正。 4 幼儿欣赏自己的作品。 教案二：神奇的曲线 活动目标： 1、学画不同方向的曲线，及绘画技巧。 2、能积极

教案一：《宝宝送物品》 【活动目标】 1、按物体的关联性将常见的物品进行归类。 2、增进幼儿及家长之间的亲子感情。 【活动准备】 1、《幼儿画册》人手一本，配套贴纸。 2、实物手套、拐杖、公文包、老花镜、围裙、杯子（大、中、小）。 3、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的头饰各一个。 【活动过程】 1、情景表演。 （1）师：今天我们请来了几位客人，一起看看他们是谁呢？ 爷爷，拄着拐杖慢慢地走进来，把拐杖放下； 奶奶，戴着老花眼镜走了进来，把眼镜放下； 爸爸，夹着公文包进来了，把公文包放下； 妈妈，围着围裙在厨房做饭，把围裙拿下。 （2）师：你知道是谁到我们教室来做

教案一：《爱笑的宝贝》 活动目标： 1、知道微笑能够使自己和他人心情愉悦，喜欢微笑。 2、大胆想象、尝试运用各种材料进行不同组合，在纸盘上拼出笑脸。 活动的重难点： 活动难点：尝试运用各种材料进行不同组合，在纸盘上拼出笑脸。 活动重点：了解微笑的作用,喜欢微笑。 活动准备： 1、纽扣、瓶盖、各类豆子、毛线、坚果壳、糖果等材料若干； 2、贴有双面胶的纸盘人手一个； 3、白板课件。 活动过程： 一、导入，看表情猜一猜。 师：你们今天开心吗？ 师：我有一个办法一下子就能猜出来你们开不开心，现在我来试试看。 （教师根据幼儿表情猜测幼儿心情） 师：我猜的对不对呀？我是用的

教案一：《小动物过桥》 活动目标： 1、结合指偶表演，图片和文字进行阅读，让幼儿正确地说出小动物的名称及其过桥的样子。 2、尝试仿编短句“谁过桥怎样”，发展表达和仿编的能力。 活动准备： 1、幼儿自制的指偶人手一个。 2、幼儿对一些小动物的叫声及走路的样子有一个初步的印象。 3、磁带、挂图4张小熊木偶1个。 活动过程： （一）开始部分；出示“小熊”，“今天小熊可高兴了，因为等会儿有许多的小动物要来给它庆祝生日，可是，到小熊家必须经过一座小桥，小熊想：它们能过桥吗？瞧！别担心，谁已经来到桥边了？” （二）基本部分 1、结合图片，示范仿编儿歌。 （1）老师出示小青蛙、蝴蝶的图片。提问：谁来过桥了？怎

教案一：圆圆和圈圈 活动目标： 1、了解儿歌中的圆圆和圈圈的含义及关系，从儿歌的内容中感受幽默，激发幼儿的学习愿望。 2、学习相应的词语：一会儿、慢慢、悄悄、眨眨等。 活动准备： 根据儿歌的内容准备相应的贴绒教具。 活动过程： 1、教师第一次朗诵，提出听记任务，听儿歌说了什么？教师有声有色的朗诵，马上提问儿歌说了什么？根据幼儿的回答即使贴出相应的教具。重点分辨“圆圆”和“圈圈”是指什么？ 2、第二次朗诵，提出听记任务：圆圆和圈圈到底是指什么？他们之间怎么了？（明确相互关系）教师朗诵，提问圆圆是表示什么？圈圈是表示什么？圆圆和圈圈在梦里怎么玩？重点理清圆圆和圈圈的关系。教师告诉幼儿儿歌用了拟人方法将圈圈比成了人。随老师朗诵儿歌第1―2段，调整黑

教案一：《美丽的大海》 活动目标： 1、喜欢美术活动，体验活动中的快乐。 2、会大胆均匀地涂色。 3、学习用波形海棉棒滚印海水的技能。 活动重难点： 重点：学习用波形海棉棒滚印海水的技能。 难点：会大胆均匀地涂色。 活动准备： 1、海底世界视频 2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张 3、波形海绵棒人手一个 4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个 活动过程： 1、（播放视频：海底世界）引导幼儿欣赏，感受色彩美 （1）、教师：你们见过大海吗？大海里有些什么呢？ （2）、教师：是吗？来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同？（大海里的鱼真美）仔细看看这些鱼是什么颜色的？ 小结：大海里鱼

教案一：儿歌布娃娃 活动目标： 1、理解儿歌内容，并发准下列各自的发音：眨、说、真、着。 2、通过朗诵儿歌学会表达对布娃娃的爱护关心之情。 活动准备： 布娃娃一个 活动过程： 一、出示布娃娃与班上个小的孩子做比较引入。 1、引导幼儿说说两者有何不同之处。 2、用儿歌原句做小结，通过提问让幼儿指导假娃娃没有爸爸妈妈，引发幼儿想做布娃娃的爸爸和妈妈的愿望。 二、师抱娃娃朗诵，幼儿欣赏儿歌。 三、幼儿学习朗诵儿歌，鼓励幼儿大胆地表现自己的情感。并引导幼儿发准：眨、说、真、着等字的音。 四、请个别幼儿表演朗诵儿歌。 五、活动结束。 布娃娃是孩子们玩娃娃家时喜欢的玩具之一，所以学习此首儿歌时幼

教案一：《你问我答》 活动目标 1、在情景游戏中，乐意与同伴、教师进行回答、对话。 2、学习使用“我”“我们”等人称代词以及简单的方位词。 教学重点、难点 重点：能使用人称代词和简单的方位词。 难点：能和同伴、老师进行完整的对话。 活动准备 1、设置大树、花园、山洞、房子、伞屋等场景 2、老虎、猴子、蝌蚪、青蛙等动物头饰 3、音乐磁带 活动过程 一、问答歌 1、师问幼答：***，你在哪里？男孩子，你们在哪里？ 师：今天我们一起来做游戏，你们要听好老师的话！我叫你们，你们要大声回答，好吗？ 师：***，你在哪里？ 幼儿：哎，我在这里 2、幼问师答：江老师，你

教案一：《水墨游戏》 活动目标： 1、了解基本的用笔用墨方法及水墨的基本特点，尝试完成一幅水墨画小品。 2、在教师的启发指导下，学习尝试用水墨组织画面。能控制水墨线条的变化，懂得调配墨色的浓淡层次，用水墨的基本技法做自由的造型练习。 3、通过水墨游戏的实践活动，幼儿感受中国传统文化的独特魅力，培养幼儿热爱民族传统艺术的感情，树立民族自豪感。 活动重难点： 活动重点：在自主探究的游戏中体验笔、墨在宣纸上的变化，感受水墨画独特的艺术魅力。 活动难点：大胆尝试水墨画的多种表现方法，画出水墨的墨韵，体验创造的乐趣。 活动准备： 教具：名家水墨作品，多媒体课件;笔墨纸砚等工具和材料。 学具：毛笔、墨、纸(生宣和图画纸)、砚等工具。 活动过程 一、导入新

教案一：《撒花瓣》 活动目标： 1、通过动手操作，学习用数字记录撒花片的结果。 2、发现多次记录结果的异同，体验将八个花片分成两份，会有不同的答案。 3、大胆地和老师、同学交流记录结果，体验操作的乐趣。 活动准备： 幼儿人手8片纸片（纸片一面红色，一面绿色）及一张记录纸（中间用线隔成两块），笔。 知识准备：幼儿已有简单数字组成的基础。 活动重难点：通过动手操作，让幼儿学习用数字记录撒花片的结果。 活动过程： 一、引导幼儿观察“小纸片”。 师：小朋友看看我手上拿得是什么？ 幼：纸片。 师：对了，那你们来数一数，我手有多少片小花片？（8片）看看这纸片跟我们平常的有什么不一样吗？ 幼

教案一：美丽的鱼 活动目标： 1、欣赏并讲述鱼的外形、色彩和图案，体验丰富的造型和色彩所带来的美的享受。 2、大胆表现鱼的造型和色彩，在教师的提示下能较为熟练地进行转版、制版和拓印活动。 3、与同伴合作使用工具材料，注意保持共用材料的干净和整齐。 活动准备： 1、幼儿对各种海洋生物有一定的了解（特别是各种各样的鱼）。 2、课件：各种鱼的图片或欣赏资料。 3、白板纸两张，剪刀，复写纸，笔，油墨，胶滚，宣纸等。 活动过程： 第一步：创作并转版 1、回忆并讲述自己看过的鱼的造型、色彩和图案。 教师：你见过的鱼是什么样的？像什么？是什么颜色的？上面有什么？ 2、欣赏一些特殊的鱼。 (1)教师：

教案一：森林城市 活动目标 1、通过联想，表现城市中的高层建筑、立交桥等形象。 2、发挥想象，大胆画出不同形状的汽车，对绘画活动感兴趣。 3、以集体画的形式开展活动，培养集体意识。 活动准备 1、范画。 2、大铅画纸三纸、油画棒、水粉颜料、小纸若干张、剪刀，固体胶。 活动过程 一、知作画方式，产生作画兴趣。 1、你们还记得〈野猫的城市〉这个童话故事吗？ 一群小朋友坐着旅游车从城市来到森林旅游，小朋友们怎样向小动物们“比划”，来介绍城市呢？ 2、在充分讨论后，教师出示范画，引导幼儿根据有动物可以看到的东西进行“比划”，介绍城市。 3、教师引导幼儿大胆想象和联想，如花藤想象成马路、立交桥