教案一：《懒惰的小蜗牛》 活动目标： 1、通过活动，体验同伴交流、合作带来的快乐。 2、发展幼儿的想象力、思维能力及语言表达能力。 3、在理解故事内容的基础上，引导幼儿大胆表述自己的想法，懂得热爱劳动不偷懒的道理。 活动准备： 幼儿生活中对蜗牛和乌龟生活习性的了解。蜗牛和乌龟的玩具。 活动重难点： 重点：理解故事内容，并大胆发表自己的看法。 难点：懂得热爱劳动不偷懒的道理。 活动过程： 一、导入 师：老师现在给小朋友猜一个谜语：背着房子不肯走，外壳坚硬内里柔，平时走路慢吞吞，遇到困难就缩头。打一种昆虫。 幼儿说出谜底的理由，出示蜗牛玩具，分别请幼儿学一学小蜗牛爬行的样子。（小蜗牛爬行是最大的特点就

教案一：《分房子》 活动目标： 1、学习故事，了解情节，明确动物分房子的要求，通过给动物分房。发展幼儿的动手能力及思维力。 2、通过学习，发展幼儿的口语表达能力。 活动准备： 木偶表演、幻灯片、人手一套分房图片、固体胶、一幼儿表演虎王 活动过程： 一、创设情景，由虎王入场，激发幼儿兴趣。 师：哟，谁到我们班上来了，是虎王，虎王，你到我们班上来有什么事吗? 虎王：嗨，我近来碰到一个难题，我们大森林里造了二栋楼房，一栋是红颜色的三层楼，一栋是黄颜色的三层楼，有六个动物参加分房，可是在分房的时候，它们提出了各种各样的要求，弄得我没有主意，只好请你们小朋友来帮忙，想请你们帮我想出一个合理的分房办法。小朋友，你们愿意帮我想办法吗? 师：小朋友都愿意帮虎王想办法，

教案一：流星花 活动目标： 1、引导幼儿通过对比懂得心灵美才是真正的美，进一步培养孩子的自信心。 2、进一步发展幼儿对故事的理解能力和言语表达能力。 3、引导幼儿理解作品内容，感受作品中的语言美和意境美。 活动准备： 故事《流星花》课件、录音机、磁带 活动过程： 一、导入 在大屏幕上出现几幅花的图片，借助问题“你最喜欢哪幅图片？为什么？”激发幼儿的兴趣，引出活动内容。 二、展开： 1、分段欣赏故事：结合课件教师分段讲述故事。 ①“有一朵小花，长的小小的瘦瘦的……她天天开。” 主要问题设计：丑小花长的什么样子？她长的丑自己难过吗？听了花儿们对她的嘲笑丑小花怎么说的？我们该向丑小花学习什

教案一：《爆米花》 活动目标： 1、学习用身体动作和乐器表现音乐断顿和连续的节奏的音响效果。 2、通过倾听和比较，尝试为断顿和连续的节奏匹配合适的乐器节奏。 3、在合作演奏过程中，感受同伴间用乐器交流的快乐。 活动准备： 1、经验准备：曾经使用沙球和圆舞板开展过打击乐活动。 2、材料准备：圆舞板、沙球若干、CD、图谱 活动过程： 1、教师和幼儿一起交流有关爆米花制作的过程 教师：你们看过炸爆米花吗？谁来说说炸爆米花是什么样子的啊? 2、教师引导幼儿倾听音乐，并暗示其中的节奏。 （1）幼儿倾听音乐，感受跳跃和连续的节奏并匹配。 教师：爆米花跳跃的时候是这样的（教师唱谱第一小节）还是这样

教案一：《狐狸和乌鸦》 活动目标： 1、让幼儿学会能用较连贯的语言进行创造性讲述；理解故事内容。 2、感受角色鲜明的特征，并能用语言和动作形象地进行表现；懂得遇到问题时要动脑筋想办法解决。 活动准备： 教学PPt、狐狸和乌鸦头饰若干、白纸彩笔若干、多媒体机、音乐 活动过程： 一、 活动过程： (一)创造情景，导入 1、律动形式组织幼儿入场 “小朋友们，今天天气真好，我们来模仿自己喜欢的小动物跳舞，好吗？（放音乐《郊游》） 2、出示场景图，引入课题 “小朋友们，你们看我们来到了什么地方呀？（出示场景图：草地上）草地美吗？在这美丽的草地上发生了一个动听的故事，听……（播放乌鸦叫声）“谁在唱歌？你觉得它的歌声美吗？那乌鸦自己

教案一：我喂小鸡吃米 活动目标： 1、了解小鸡的外形特征，用一个圆以及两个连接圆的方法画小鸡。 2、大胆添画，表现出小鸡的动态。 3、感受活动的快乐。 活动准备： 1、小鸡图片。 2、范画、油画棒、画纸。 活动过程； 一、引起兴趣。 出示小鸡图片学小鸡“叽叽”地叫，小朋友们，是谁来了？哦，是小鸡来了，小鸡是什么样子的呢？ 二、讲解示范 1、出示范画，引导幼儿观察：叽叽叽叽，可爱的小鸡来了，我们一起来看看小鸡是什么样子。幼儿回答，教师进行总结。 小结：小鸡的头是圆圆的，黄色，身子也是圆圆的，黄色，尖尖的嘴巴和短短的爪子。 2、小鸡真可爱，看看老师是怎么画的。老师边讲解边示范

教案一：《鸡的一家》 【活动目标】 1、理解故事《鸡的一家》，感受它们生活在一起的幸福和快乐。 2、学习模仿故事中角色的叫声和对话，尝试根据故事内容进行情境表演。 【活动准备】 1、幼儿用书人手一册。 2、符合故事内容的草地场景，大公鸡、小母鸡、小鸡、鸡蛋的桌面教具各一个。 3、公鸡、母鸡挂饰各为幼儿人数的一半。 【活动过程】 一、欣赏并理解故事《鸡的一家》。 1、教师模仿公鸡的叫声，吸引幼儿听故事的兴趣。 师：今天我请来了一个朋友，请你们听一听它的叫声：喔喔喔，喔喔喔……猜猜看是谁来了？现在我就给大家讲一个关于鸡的一家的故事。 2、老师边操作桌面教具边讲述故事、 3、师：故事里有谁

教案一：香蕉变戏法 活动目标： 1、体验“想象活动”带来的惊喜和与同伴分享食物的乐趣。 2、通过想象游戏，丰富对香蕉的认识。 3、尝试用语言活动和动作表达想象的结果。 活动准备： 1、香蕉若干 2、礼物盒 3、已学习“皇后的水果” 4、多媒体课件 5、温毛巾若干 活动过程： 一、“猜猜看”游戏导入，激发幼儿兴趣。 教师扮成水果皇后出现：小朋友们好！我是水果皇后，今天我给小朋友送来一个水果礼物。（出示礼物盒）大家想知道是什么礼物吗？你们可以问我三个问题，然后猜一猜。 幼：它是什么颜色的？ 黄色 它是什么形状的？ 长长的，弯弯的 摸起来是什么

教案一：《萝卜谣》 活动目标： 1、理解儿歌内容，感受儿歌的趣味性。 2、萌发对文字的兴趣，并学习朗诵儿歌。 活动重点： 引导幼儿理解儿歌内容，并学习朗诵。 活动难点： 理解动词“拔、洗、切、炒、吃”，能用动作大胆表现。 活动准备： 1、相关图片五幅，分别表现小兔拔萝卜、洗萝卜、切萝卜、炒萝卜、吃萝卜。 2、萝卜24个，木偶小兔一个。 3、相关字卡：“拔、洗、切、炒、吃”。 活动过程： （一）引出课题。 1、师：“昨天老师到小兔家玩，给小兔拍了几张照片，请小朋友一起来看一看，说一说照片上的小兔在干什么？” 2、出示第一张图片，请幼儿说说小兔在干什么？

教案一：我的小书包 活动目标： 1、了解书包的结构和各部分的用途，爱护小书包。 2、学习整理书包，培养有序整理文具、书本的好习惯。 活动准备： 小书包人手一只，里面装有书籍、文具等物品 活动过程： 一、听音乐导入 孩子们，让我们听着好听的音乐唱起来吧！（唱）孩子们，你们唱的可真好听！唱的什么歌？《快上一年级》对，再过几个月，我们就要上一年级成为一名小学生了。要想成为一名合格的小学生，就要养成良好的习惯，学会自己的事情自己做。 那好，今天咱们就来说一说小书包。 二、引导幼儿了解书包的结构及用途 1、引导幼儿了解书包的结构 孩子们，现在把你的小书包轻轻地拿下来，仔细看一看小书包是什么样子的？和你旁边的小朋

教案一：《大鲸鱼》 【活动目标】 1、能够用线条、图案进行组合，装饰大鲸鱼的身体。 2、体验线描活动的快乐。 【活动过程】 一、图片导入，激发幼儿兴趣。 1、小朋友们，你们看，这是谁呀？ 2、大鲸鱼身上有哪些漂亮的图案呢？ 3、小结：大鲸鱼身上有像太阳一样的图案，是用螺旋线和波浪线一起画出来的。 二、教师讲解示范画装饰图案。 1、除了像小太阳一样的图案，还有哪些好看的图案呢？ 2、教师根据幼儿的发现进行范画。 3、请个别幼儿来尝试画装饰图案。 （1）那这个图案是用了那些线条和图案组合成的呢？ （2）那谁来试试，这个图案可以怎么画？ 4、小结：今天，我们发现鲸鱼

教案一：竹竿乐 活动目标： 1、尝试练习快速拍手扶竿、转身扶竿、交换跑位扶竿等动作。 2、能和同伴一起探索竹竿的玩法，训练快速反应的能力。 3、愿意与同伴配合共同游戏，体验游戏的乐趣。 活动准备： 1、短小竹竿人手一根。 2、长竹竿1根。 3、场地布置。 活动过程： 一、准备活动 幼儿跟随老师做放松运动。 二、击掌扶竿。 规则：每人手扶一根竹竿站立。听口令击掌扶竿，击掌次数由少变多。 击掌3次后讨论怎样才能击掌次数多,而且能扶住竹竿。 三、转圈扶竿。 规则：每人手扶一根竹竿站立。听口令后放手原地转圈扶竿。 幼儿尝试。 师：小

教案一：各种各样的绳子 活动目标： 1、要求幼儿用连贯的语言围绕“有用的绳子”这一话题进行谈话。 2、引导幼儿认真倾听别人谈话，能迅速地掌握别人的谈话内容，向同伴学习谈话经验。 3、在小组活动中发展幼儿的交往技能，鼓励幼儿大胆与别人交往。 活动准备： 布置“绳子商店” ，录像，幼儿自带一根绳子，师幼共同收集的线绳游戏材料。 活动过程： 一、通过参观导入谈话话题。 1、老师带小朋友参观“绳子商店”，看看这个商店里有些什么东西？有什么特别的地方？（ 幼儿参观后讨论，回答。） 2、“绳子商店”里有各种绳子和绳子做的东西。你带来了什么绳子？它有什么用？ 二、引导幼儿围绕话题自由交谈、集体谈话。 1、教师引导幼儿交谈并

教案一：《超级歌会》 活动目标： 1、根据画面和节奏的提示，记并创编歌词。 2、愿意与同伴一起根据音乐的速度与节奏合作表演。 活动准备： 《超级歌会》课件 活动重点： 能理解歌词的含义，并积极主动的进行创编。 活动过程： 一、谈话导入 1、师：小朋友们，今天孙老师要来跟你们“嗨”一下！你们知道“嗨”是什么意思吗？ 2、师：孙老师今天要教你们一首特别的歌曲，它像念儿歌，和我们平时说话一样，说话的同时带上很强烈的节奏，这样的唱歌方法叫做说唱。 二、学习歌曲第一段 1、师：今天我们学习的歌曲叫什么呢？ 出示一条鱼游的动态图片。 提问：你们看这是什么？它在干嘛？没错，今天我们学习的

教案一：《我换牙了》 活动目标： 1、了解换牙过程，换牙要注意的问题，增强保护牙齿的意识。 2、掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。 3、通过换牙体会成长的喜悦和烦恼，学会以期待的心情面对换牙。 活动重点难点： 1、了解换牙过程，换牙要注意的问题，增强保护牙齿的意识。 2、掌握正确的刷牙方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。 活动准备： 挂图、图画纸、笔、镜子、小蛋糕、牙刷，牙膏、口杯等。 活动过程： 一、导入 嘴巴图片（没有牙齿），然后提问： 1、这是什么？ 2、为什么没有牙齿? 3、让幼儿发表自己的想法。 二、了解牙齿 1、请

教案一：玫瑰花 活动目标： 1、学习剪、卷纸的方法，运用贴的技能制作花 2、乐意参与手工活动 活动准备： 手工用具 活动重难点： 学习剪、卷的方法，运用贴的技能制作花 活动过程： 一、看一看、说一说 师：春天到了，花儿都开了。你看到过那些花？玫瑰花是什么样的？我们今天就来做一做！ 二、想一想，做一做 1、纸片变花瓣 师：那直直的纸片怎样变成花瓣呢？ 小结：先把纸片剪成面条一样一小片一小片，不能剪断。然后把双面胶撕掉，用小棒慢慢的卷起来。就变成一朵小花了 2、幼儿操作，教师指导 师：卷的时候要注意捏紧花托，这样花就不会掉下来了。

教案一：动物的雨伞 活动目标 1、在看看、想想、说说、做做的过程中，理解诗歌的内容，感受诗歌有趣的情感；并启发幼儿结合生活经验大胆想象。 2、理解并学做动词：爬、飞、举、钻。 3、激发幼儿热爱大自然，加深对小动物的喜爱之情，培养幼儿遇到问题勇于创新的精神。 活动准备： 燕子、大树、蚂蚁、蘑菇、青蛙、荷叶等图片。 活动过程： （一）看看、想想、说说、做做，理解诗歌内容。 1、（背景图）请幼儿说说这是什么地方？有谁？忽然怎么了？他们该怎么躲雨呢？（幼儿相互讨论，大胆发表自己的见解） 图里的燕子想了一个好办法。（教师演示图片）是怎么做的？ （通过共同探讨，选定动词飞，师生边念诗句边学一学飞的动作） 燕子飞到大树上，

教案一：《转不停的小狗》 活动目标： 1、通过看看、猜猜、读读，理解大书内容。 2、了解书中会转动的机器，和生活中各种会转动的机器以及给人们带来的好处。 3、让幼儿通过了解手工刀机器的转变，感受社会的不断进步。 活动准备： PPT、每人一本小图书、图片、音乐 活动过程 一、导入 师：我们班里哪个小朋友养过小狗？你家的小狗平时最喜欢做什么事情呢？ 出示Ppt、一只在旋转的小狗 师：有一家蛋糕店，也有一只小狗，请你来观察一下，这只小狗怎么了？你是怎么看出来的？ 教师小结：哦，原来这是一只转不停的小狗，这只小狗住在一家蛋糕店里，最近不知怎么了，一直打转，一直打转，转转转。 二、倾听故事开始部分。 1、讲述大书3—5页内容

教案一：《颠倒世界》 目标： 1、理解故事，借助“颠倒”所产生的滑稽好笑的新奇感，自然的进行颠倒前后的比较的对照。 2、能用语言绘画大胆的表现有趣新奇的“颠倒世界”。 准备：故事磁带。 绘画工具。 过程： 1、倾听故事。 乌鸦亚伯来到了个怎样的地方？ 为什么说这是一个奇怪的地方？ 看到这样一个颠倒的世界、亚伯的心理会怎样想呢？ 2、讨论。 听了这个故事后你心里有什么想法吗？（引导幼儿讲讲心里的感受，如：有趣、滑稽、可笑、奇怪等） 颠倒的世界里什么事情都颠倒过来了，你知道乌鸦亚伯还看到了那些颠倒的事情了吗？如果愿意的话就和好朋友一起讲讲，也可以把你向导的画下来。 3、绘画：

教案一：《换一换叫声》 【活动目标】 1、理解故事内容，了解不同动物的叫声，并乐意模仿。 2、通过游戏，学习使用短句：“你好xxx，换一换叫声，好吗？” 【活动准备】 动物图片，动物角色头饰。 【活动过程】 一、出示小鸡图片，引出故事主题。 师：“小朋友你们看，谁来了？（小鸡图片）小鸡是怎么叫的？（叽叽） 师：“今天老师就要讲一个关于小鸡的故事，小鸡要出去玩了，它对妈妈说：“妈妈，妈妈，我要出去玩啦！”小鸡会去哪里玩？遇到了谁？会发生什么有趣的事呢？我们一起来听故事。 二、教师分段讲述故事，幼儿欣赏故事。 1、教师分段讲述故事至小青蛙。 提问：它碰见了谁？（小青蛙）小青蛙是怎么叫的呀？（呱呱）小鸡对小青蛙说了