教案一：《小螃蟹找工作》 活动目标： 1、理解故事情节，了解螃蟹的特点与各类工作的关系。 2、体验小动物根据自身特点寻找合适的工作，感受找到合适工作的快乐心情。 活动准备： 1、《小螃蟹找工作》课件, 2、用5张桌子布置成招聘会现场。 3、乌龟、大象、骆驼、马、袋鼠、鸽子、狗、猫头鹰、鸡、鸟、蜜蜂、鸭、青蛙、鱼等动物头饰，以及请些老师扮乌龟当招聘人员。 活动过程： 一、猜谜语，了解螃蟹特点。 1、我们先来猜个谜语，小朋友仔细听，看谜语里讲的是谁？“身穿硬袍，脚像剪刀，走路横跑，嘴吐泡泡”（螃蟹）——出示螃蟹图片。 2、你为什么猜是螃蟹呢？（因为螃蟹有两把大钳子，脚像剪刀……）我们来看看螃蟹的钳子长在哪里？（螃蟹的头部）长

教案一：野猫的城市 活动目标： 1、体会故事中滑稽、有趣的情景 2、观察图画中表现城市的事物，理解故事内容 3、尝试用自己的语言讲述对城市的理解。 4、认读字词：城市、马路、斑马线、地图、报纸 活动准备： 大图书、字卡、头饰“野猫”、“斑马”、“奶牛”、“老鼠” 地图图片 活动过程： 一、谈话导入，引出课题 师：我们住的城市叫什么？这个城市里有什么？ 有一天，从城市里来了一只野猫，他眼睛里的城市是什么样子呢？我们一起来看看故事《野猫的城市》 二、基本过程： 1、幼儿自主阅读，猜测故事内容 提问：（1）猜猜野猫对动物们说了什么？ （2）野猫对动物们做

教案一：《心愿树》 活动目标： 1、自由谈论和大胆想象并表达自己的心愿。 2、集体制作“心愿树”，获得愉快，积极的情感体验。 活动重点： 通过猜心愿，说心愿激发幼儿美好的情感。 活动难点： 用身体动作表现创作的愉快体验和成就感。 活动准备： 1、水彩笔，记号笔等作画工具，彩色丝带。 2、在户外找一棵便于悬挂物品的小树。 3、树叶形轮廓纸张若干。 4、音乐磁带。 5、幼儿作画工具、剪刀、胶水。 指导要点： 对那些不会画出心愿的小朋友，教师加以指导，并引导幼儿展开丰富的想象。 活动过程： 一、说说我的心愿。鼓励幼儿能大胆表述心理的想法。 1．

教案一：《两棵树》 活动目标： 1、欣赏绘本内容，理解两棵树争吵—离别——重逢的过程。 2、幼儿能自主观察画面，大胆猜测、表述绘本情节内容。 3、感受两棵树的离别与重逢，懂得正确对待身边的好朋友，珍惜好朋友之间不可缺少的宝贵友谊。 活动准备： 1、 幻灯片《两棵树》 2、自制小图画书（人手一份） 3、《两棵树》的录音 活动过程： 一、开门见山引入主题 老师给你们带来一个故事，它就藏在一本书里，想不想看？ 二、结合幻灯片，利用观察讲述法，边欣赏边理解绘本内容，初步感受两棵树的离别与重逢。 1、出示绘本封面观察讲述 这是这本书的封面，封面上有什么？故事的名字就叫《两棵树》，两棵树长的一样吗？（理

教案一：小猫咪学写信 活动目的： 1、学会用连贯、温柔的声音来演唱歌曲，唱准附点音符。 2、初步学会根据自己的经验仿编歌词。 活动准备：大信封一个、一封画有三颗心和四个小猫脚印的信、自制的《小猫咪写信》图谱。小鸭、小猪、小狗、小鸡、小羊、小免等图片。 活动重难点： 1、 唱对歌词和旋律，并初步进行仿编。2、唱准附点音符。 活动过程: 一、幼儿进场《幸福拍手歌》 1、师：今天呀，动物新村的小动物们也来到了我们班做客，来我们拍手着进去欢迎它们吧。它们是谁呀？ 2、练声《我爱我的小动物》：现在我们一起来学学它们的叫声吧。 二、封信导入，激发幼儿的活动兴趣。 1、引导语：今天肖老师收到了一封信，封面上写着：中（2）班小朋友

教案一：新房子周围 活动目标： 1、会大胆讲述自己家房子周围的景物。 2、欣赏大师的画，能用较清楚、连贯的语言描述画面中房子的景色及自己的感受。 3、能大胆想象创作房子周围的景物。 活动准备： 课件（三张大师的画）、范画四张、剪好的彩色小房子、白纸、黑色水笔、胶棒人手一份。 一、预热阶段： 1、师：今天外面要来聊聊自己家房子周围，想一想，你们家房子周围有些什么？ 二、图形刺激： 1、欣赏大师的画 师：有一些大画家也很喜欢自己房子周围的景色，我们来欣赏一下。 （1）出示第一幅：摩西根《渔船与房子》 提问：这幢房子周围有什么？ 是怎样的渔船？ 为什么会停着渔船呢？

教案一：家乡编织 活动目标： 1、欣赏江西编织工艺品的造型特点，了解编织的方法。 2、学习了解用纸条交错编织的方法，体验编织的乐趣。 活动准备： 1、一张彩色剪好纹路的方纸、各色长条和剪刀等人手1份。 2、已经编织好的纸垫1张。 3、已经编好了一部分的竹篮。 4、教学挂图、幼儿用书、练习册。 活动过程： 一、开始部分 ——教师编制竹篮，引起幼儿兴趣，引入课程主题。 1、教师编竹篮：请看，老师正在做什么？竹篮是用什么做的？是怎么做出来的？ 2、教师小结：老师正在编篮子，篮子是用竹篾编织的，我用一种交错的编织方法编织竹篮。 二、基本部分 （一）引导幼儿看教学挂图，欣赏江西瑞昌竹

教案一：《老鼠画猫》 活动目标： 1、感受有趣的故事情节，在说说，唱唱，画画等活动中，获得愉快的情绪体验。 2、认识滑音记号“↗”，学习滑音的唱法。 3、初步掌握看图谱记歌词的方法熟悉歌词，能大胆尝试运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。 教学重难点： 重点：利用图谱帮助幼儿熟悉、记忆歌词。 难点：学习滑音的唱法。 活动准备： 猫头饰一个，小老鼠头饰若干，猫图片两张，教学图谱，音乐，纸笔与幼儿人数相等 活动过程： 一、导入部分：情景表演 老师扮演鼠妈妈，带领老鼠宝宝去偷油吃，结果半路遇到大野猫，偷油活动受到阻碍。（播放音乐《小老鼠上灯台》） 二、学习新歌曲《老鼠画猫》 1、初步感受歌

教案一：蝴蝶找花 活动目标： 1、在说说、玩玩的活动中，体验蝴蝶找朋友快乐情感。 2、巩固对红、黄、蓝三种颜色的认识，感知蝴蝶与花朵颜色的对应关系 活动准备： 奶罐制作的红、黄、蓝颜色的花若干朵，自制会飞的蝴蝶(红、黄、蓝)玩具每人一只。 活动过程： 一、蝴蝶飞来了。 1、老师拿着一只蝴蝶边抖动边说：春天到，红花开，黄花开，蓝花开，小蝴蝶飞来了。 2、说说：蝴蝶的花花衣。老师逐一出示蝴蝶让孩子认认、说说蝴蝶的颜色，如：老师说小蝴蝶飞呀飞，一只什么蝴蝶飞来了，幼儿回答说：小蝴蝶飞呀飞，一只红蝴蝶飞来了。 二、游戏：蝴蝶找朋友 1、让孩子手持蝴蝶跟随老师四散飞舞小蝴蝶，边念儿歌小蝴蝶飞呀飞，飞到东，飞到

教案一：玫瑰花 活动目标： 1、能熟练独立完成圆形的制作压扁。 2、学习圆片转圈黏合，制作玫瑰花朵。 3、愿意与同伴分享拼接花瓣的经验。 活动准备： 泥工板、泥工工具、泥块、小棍、范例一个。 活动过程： 一、欣赏泥工作品，观察其特点。 1、教师出示范例，幼儿认真观察。 请幼儿说说玫瑰花的外形特点 2、讨论：怎样制作玫瑰花？ 幼儿自由讨论，教师帮助小结。 如：用哪些造型，怎样粘合等。 二、学习制作郁金香 1、教师示范制作方法 先将彩泥分成均匀的8份，用团圆、压扁的方法制作成凹面的圆片，逐个围着小棍粘合，粘合时凹面向内，一个一个交错粘贴。

教案一：《小蚂蚁运粮》 活动目标： 1、积极参加体育活动，感受小蚂蚁完成运粮任务的喜悦。 2、学习手膝着地向前爬的动作。 3、能手脚自然协调的向指定方向爬行。 活动准备： 1、知识经验准备： 幼儿：已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。 教师：熟悉幼儿的能力。 2、物资材料准备： 沙包，报纸做的苹果若干，小粮袋人手一个，体操垫，背景音乐，轮胎做的粮仓。 1、师：小朋友，今天跟陈老师来玩一个游戏，你们是小蚂蚁，我是蚂蚁妈妈。天气真晴朗，小蚂蚁们我们一起来活动活动吧! 2、播放音乐《牛奶歌》，教师和孩子一起做热身运动。 二、学习手膝着地向前爬。 1、幼儿自由探索爬的动作。 师：小

教案一：聪明的小鸡 活动目标： 1、练习走、跑、钻的基本动作。 2、感知小鸡的外形特征和生活习性，了解它们与人们的关系，对小动物有喜爱、关心之情。 3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。 活动准备： 1、母鸡头饰一个，狐狸头饰一个。 2、丝巾人手一份，拱门。 3、音乐磁带、录音机。 活动过程： 1、引起兴趣 (1)你们看，这是谁呀？（鸡妈妈）。今天叶老师就当鸡妈妈，带你们鸡宝宝去玩好吗？（好）你们看这是什么啊？（小圈圈）等一下你们就去拿小圈圈玩，看一下有什么好玩的方法，好吗？（放音乐，幼儿拿圈圈，自由活动，教师指导幼儿小圈圈的多种玩法） (2)小圈圈好不好玩啊？（好玩）你们看，妈妈这里还有更好玩的东西

教案一：露水蘑菇 活动目标： 1、知道不挑食的孩子身体好，喜欢吃蔬菜。 2、理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。 活动准备： 1、蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等)。 2、小兔一只。 3、故事磁带，挂图第16号。 4、对露水有一定的认识。 活动过程： 一、导入活动：招待小客人 1、今天我们班来了一位动物朋友，看，是谁？（小兔）我们和它打个招呼吧。 2、小兔来做客了，你们准备怎么样来招待它呢?（幼儿回答）老师今天带来了很多蔬菜，我们一起喂给小兔吃好吗？教师拿出任意一种蔬菜，老师和幼儿一起 说：我给你吃XX。小兔表演什么菜都不爱吃。 3、小兔它为什么什么菜都不

教案一：《小兔子开铺子》 活动目标： 1、初步学会朗诵儿歌，体验朗诵带来的乐趣。 2、能正确掌握儿歌中出现的量词，并在游戏中学习运用，练习完整讲述。 3、在游戏情境中能主动学习，体会与他人交流互动的快乐。 重点难点： 重点：会说儿歌难点：能说准量词。 活动准备： 1、图片若干，小兔子头饰一个，录音机一台，录音带一盒。 2、其他一些物品。 活动过程： 一、情景表演，幼儿熟悉儿歌内容 教师：在一座大森林里，有一只活泼可爱的小兔子，小兔子看见小伙伴们买东西很不方便，要到很远很远的地方才能买东西，为了方便大家，小兔子决定在森林里开一家铺子。 小兔子：小朋友们好，我是小兔子，今天我的铺子开张了，欢迎大家光临

教案一：《圈圈画》 活动目标： 1、幼儿在圆形上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。 2、幼儿能主动参与创编活动，用连贯的语言大胆地表达自己的想法，发展语言，丰富联想。 3、幼儿在活动中充分体验创作的快乐。 活动准备：PPT图片 活动过程： 一、谈话导入，启发幼儿对圆圈进行初步想象。 1、出示圆圈，幼儿进行想象。 师：今天老师带来了什么? 幼：好多圈圈 师：这些圈圈看上去像什么? 幼：蚊香、0…… 二、对圈圈想象并添画，尝试用语言进行说明。 1、出示变化的圈圈，幼儿进行讲述 师：我的这些圈圈会变魔术。(、教案、出自：屈老师、教案网、)你们相信吗?听我念咒语

教案一：《彩带飞舞》 活动目标： 1、变换方向边跑边挥动彩带，提高手脚的协调性。 2、探索彩带的多种玩法，发挥创造性。 活动准备： 1、知识准备：游戏前观看艺术体操中的彩带表演。 2、物质准备：红、黄、蓝、绿的彩带若干；录音机、磁带。 活动过程： 一、介绍材料 1、出示彩带，引起幼儿兴趣，说说彩带的颜色。 2、幼儿自由选择喜欢的颜色。 二、自由探索玩彩带 1、引导幼儿用彩带游戏，看哪一个小朋友玩得方法多，而且跟别人不一样。 2、幼儿玩彩带，老师注意观察幼儿的玩法，及时表扬玩得有新意的幼儿，并鼓励幼儿想办法和别人玩得不一样。 三、交流分享 1、请幼儿说出

教案一：《带纸快跑》 游戏目标： 1、在活动中练习走、跑、跳等技能，重点练习快速跑。 2、体验团队合作的快乐，有初步的竞争意识。 游戏准备： 8开的报纸若干，场地上标有2条起跑线和终点线。 游戏重、难点： 能够发现同伴的玩法，并跟着玩一玩，以及带着报纸能够跑起来。 游戏过程： 一、玩报纸（一物多玩）。 师：今天老师为小朋友们准备了一张报纸，大家想想怎样才能让报纸和我们玩起来呢？ 二、分享玩法。 幼儿集中说会所自己的玩法，并让同伴学一学。 三、幼儿再次尝试不同的玩法。 学学同伴的玩法，自由活动，教师个别指导。 其中发现跑的动作，加以引导。 四、讨论“

教案一：《金色的房子》 活动目标： 1、复述故事的主要情节。 2、用语言、表情、动作来表现故事中人物、动物的形象特征。 3、体验与同伴共同表演的乐趣。 活动准备： 1、表演道具：房子、动物头饰等。 2、桌面教具：故事场景、动物桌面教具等。 3、快乐、舒缓的音乐。 活动重难点： 活动重点：理解故事内容。 活动难点：教育幼儿同伴之间要友好相处，团结友爱。 活动过程： （一）导入 1、一起来听一听故事《金色的房子》 （二）欣赏，理解故事内容 1、欣赏第一部分，学习对话 房子里住着谁？来了哪些小动物，他们是怎么说的？ 表述小姑娘与小

教案一：《剥花生》 活动目标： 1、观察花生果的特征，了解花生果的用途。 2、记录剥花生仁的情况，学习简单的统计数据的方法。 3、体验活动带来的乐趣。 活动准备： 1、花生人手10颗，点心盘和小碗人手一个，记录表人手一张。 2、智能AB猜试题。花生类食品若干。 活动过程： 一、观察花生果的外形。 1、以猜谜导入：小朋友都喜欢猜谜，今天老师就给小朋友带来了一个谜语，请你猜一猜，小耳朵听好了。“麻屋子，红帐子，里面睡个白胖子”谁猜出来了？ 2、你是怎么知道的？请幼儿解释谜面。我们来看看，花生的外壳怎样？里面呢？打开后，里面有什么？学习花生仁(了解花生的外形特征) 二、剥花生 1、小朋友真棒，不但能猜出

教案一：小鱼的梦 活动目标： 1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。 2、引导幼儿创编动作，边跟唱边游戏，培养幼儿相互合作的能力。 活动准备： 1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。 2、纸和笔。 3、音带。 活动过程： 1、律动《鱼游》进活动室。 师：今天天气真好！让我们一起到池塘里看看小鱼吧！ 2、练声：和小鱼问好。 师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢迎我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！ 1=C—F 3/4拍 1— 2︱3—4︱5—6︱5——║5—4︱3—2︱1— 3︱1——║ 小 朋 友