教案一：沙子宝宝的秘密 活动目标： 1、通过分离、挖、塑造、经验回忆等活动，感知探索沙轻、细小、不溶于水及加水后容易塑造的特性。 2、发展幼儿的感知能力，诱发想象力和创造能力。 3、引起幼儿对周围自然物的关注，培养幼儿爱护周围自然物的情感。 活动准备： 玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸管若干。 活动过程： 一、导入活动。 师：今天就来找一找沙子宝宝的秘密吧。 二、用不同的感官感知沙的特性。 （1）用纱布分离出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。 （2）用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。 （3）把筛出的细沙倒入水桶中，通过观察和搅拌体验沙不溶于水的特点。

教案一：奥特曼打怪兽 教学目的： 1、锻炼幼儿的投掷能力； 2、激发幼儿兴趣，使幼儿在愉快的氛围中积极主动的去进行活动。 教学准备： 流星球每人一个(做法附后)、怪兽图片(四个小的，二个大的，大怪兽身上挂满铃铛，并根据大小分别固定在木板上或移动黑板上)。 教学流程： 一、准备活动(带领幼儿到户外的场地) 导语：小朋友，你们喜欢奥特曼吗?为什么? (保护地球……) 1、游戏：看谁像个奥特曼。 方法：幼儿跟在教师后面，边走边说：“看谁像个奥特曼”，当说到“曼”字时，教师突然扭头，同时，幼儿要摆一个奥特曼姿势不动。 2、大家一起来运动。 (1)教师做动作，幼儿猜猜在干什么，如拍、投、击、打、踢、游……

教案一：贴膏药 教学目标： 1、通过游戏，发展学生速度、灵敏等身体素质。 2、学生了解该课的游戏并认识到体育游戏的魅力。 3、通过游戏，提高学生对体育运动的热爱。 教学重难点 重点：贴膏药的游戏规则。 难点：有序的进行游戏。 教学准备： 口哨，场地 安全措施 1、学生着运动服装和运动鞋袜。 2、做充分的准备活动，防止运动损伤。 教学过程： 一、课堂常规 1、集合整队，检查人数。 2、师生问好。 3、简明阐述本课的学习内容及目标。 4、检查服装，安排见习生。 二、准备活动 1、成两路纵队绕运动场慢跑2圈

教案一：《好玩的绳》 【活动目标】 1、通过一系列有关绳子的游戏，激发幼儿对玩绳的兴趣，让幼儿体会到玩绳的快乐； 2、通过玩绳，充分发挥幼儿的想象力创造力； 3、通过玩绳，使幼儿掌握简单的玩编技巧和方法，训练幼儿手、眼协调能力。 【活动准备】 每人两根绳，一份编织工具（利用纸板按照一定图形制上经线，另一根作为纬线进行编织）课件绳编作品若干、小魔术盒一个。 【活动过程】1、利用魔术盒导入活动。 师：小朋友，老师这里有个小盒子，你们看里面有东西吗？老师要变个小魔术，看能变出什么来？（利用变魔术的方法，引起幼儿的兴趣） 2、利用提问和实际操作的方法，让幼儿探索更多的玩法。 师：小朋友，你们想一想，绳子都能做什么用呢？ 幼：翻花

教案一：扑克牌站起来 活动目标： 1、通过玩扑克，鼓励幼儿大胆寻找让扑克站立的方法。 2、通过操作，了解简单的力学原理。 3、学习记录实验结果，并乐意在集体中表达自己的想法。 活动准备： 1、扑克牌人手二十张。 2、记录纸、笔人手一份。 活动过程： （一）、引出课题 教师：小朋友你们看这是什么呀？扑克牌是用来干什么的？今天，老师要请小朋友和扑克牌来玩新游戏。 （二）、幼儿探索怎样利用两张扑克牌让其站立在桌子上。 教师：老师在每个小朋友的桌子上放了两张扑克牌，你们去试一试，看能不能让扑克牌站在桌子上。然后把你们的方法记录在纸上，待会来告诉大家。 1、幼儿第一次尝试。 2、尝试后交

教案一：糖果雨 活动目标： 1、理解故事内容，感知天上下“糖果雨”的乐趣。 2、结合已有生活经验，大胆讲述吃过哪些颜色及口味的糖果。 3、尝试运用“假如我是魔术师……”的句型，表达自己想下各种“神奇雨”的愿望。 活动准备： 自制图片若干，各色手工糖果若干 活动过程： （一）活动引入： 教师：宝宝们，你们认识我吗？（不认识）其实，我是1个魔术师！有些小朋友肯定不太相信，所以，我特意给大家带来一朵神奇的云朵，我的这个云朵，它既不下雨，也不下雪，它呀，会下糖果！下面，我就给宝宝们讲1个《糖果雨》的故事。 （二）借助图片进行分层次提问，帮助幼儿理解故事内容。 1、完整倾听故事后提问： 天上下了一场什么雨？ 这些

教案一：晒太阳 活动目标： 1、学念儿歌，理解“暖和”的词意，感受冬天阳光的温暖。 2、在添画的活动中体验成功的快乐，激发学习的兴趣。 活动准备： 认知准备：在散步活动时晒过太阳。 材料准备：晴朗有太阳的天气，印有红色圆形的纸，蜡笔。 活动难点： 感受并理解“暖和”。 活动过程： 一、找一找冬天的太阳 1、让幼儿到室外去找太阳，找到后围坐在太阳下面。 2、老师：大家都找到了冬天的太阳，我们在太阳下面坐一会儿，晒晒太阳。 提问： （1）冬天的太阳晒在身上有什么感觉？（学习词——暖和） （2）摸一摸自己，你觉得身上哪些地方暖和了？(根据幼儿的讲述，教师用儿歌小结)

教案一：《磁性人》 活动目标： 1、能在短时间内保持身体姿势不变，并能保持原有姿势进行正面走和倒退走，尝试进行侧走，提高身体的协调性及平衡能力。 2、能听口哨声做动作，遵守游戏规则。 3、体验到磁性人的有趣性，并能积极愉悦地参与活动。 活动重难点： 能在短时间内保持身体姿势不变，并能保持原有姿势进行正面走和倒退走。 活动准备： 物质准备：哨子，布置好的场地，飞机、火箭和帆船的图片。 经验准备： 孩子听哨音进行走的练习，对磁铁有一定了解。 活动过程： 一、准备活动 （两分钟）听信号跟着老师进行各种走的练习。（解放军走，老爷爷走，小矮人走，倒着走、横着走）师：宝贝儿，你们会走吗？那你们会学解放军走吗？

教案一：神奇的中草药 活动目标： 1、了解中药材来源于大自然中的植物、动物、和矿物具有治病、保健等作用，进一步认识大自然是人们赖以生存的重要环境。 2、知道中药最早是中国人发现使用的，增强幼儿民族自豪感和认同感。 3、体验自己配制、品尝保健茶的乐趣。 活动准备： 1、经验准备：家长与幼儿一起收集些常见的中草药实物，并知道其名称及作用。 2、课件（一）：植物、动物、矿物；课件（二）：（采药—煎药）；课件（三）：李时珍采药和《本草纲目》；课件（四）： 中药保健作用的运用。 3、中药成品：水剂、丸剂、膏剂、散剂等。 4、保健茶制作原料：山楂、红枣、橙皮、生姜片、莲心、枸杞子、干菊花等。 活动过程： （一）、了解中药来源于大自然

教案一：神奇的树 活动目标： 1、通过阅读让幼儿学习用恰当的语言表达画面内容，形成文学与画面的对应关系。 2、教幼儿认度汉字“春、夏、秋、冬”。 3、使幼儿懂得关心老人。 活动重点： 引导幼儿观察图片，帮助幼儿理解故事内容。 活动准备： 1、六幅图片。 2、幼儿用书。 活动过程： 一、小朋友自由阅读课文。可以与旁边的小朋友轻声交流。 提问：在书中看到了什么？幼儿自由回答。 二、集中指导阅读， 1、教师通过提问引导幼儿观察画面，理解故事内容。 出示图片“刺猬婆婆”问：刺猬婆婆为什么整天坐在屋子里？教师鼓励幼儿大胆发挥想象。 2、依次出示“春

教案一：《祖国的首都是》 活动目标： 1、了解北京的建筑和景色; 2、体验热爱祖国的情感。 活动准备： 中国地图、北京图片、绘画纸、彩笔。 活动过程： 1、共同回忆有关情节，讨论：“我们的家叫中国，那中国的首都在哪儿呢?” 2、幼儿看图片讨论： 交流各自对天安门的认识： 天安门在哪里?它是什么样的?天安门广场的升旗是怎么的?人们是怎样观看升国旗的? 边看图片边验证他们的介绍，小结。 3、交流北京著名的古迹、特产。 你们还知道哪些北京非常有名的古迹?建筑? 你最喜欢北京的什么地方?为什么? 4、选择北京非常著名的古迹、建筑留影： 想不想

教案一：《有趣的吆喝》 活动目标： 1、了解生活中吆喝形式的多样性。 2、在老师的引导下，总结出吆喝的特点，并尝试创编吆喝。 3、在游戏情景中体验不同的吆喝形式带给我们的快乐。 活动准备： 1、课件 2、快板、纱巾、喇叭道具各若干， 3、图书、水果、点心模型若些， 4、店铺牌子三个。 活动过程： 一、回忆探索——了解特点 1、播放录音，引导幼儿回忆模仿听到的吆喝。 导语：王老师在农贸市场录了一段特别的声音，一起来听听吧! 2、老师小结：在我们生活中，有好多这样的老板，他们为了更快的把自己的商品卖出去，就会"绞尽脑汁"想尽各种宣传方式来吸引顾客，让自己的生意红红火火，这种宣传方式，就叫吆喝。

教案一：圆形变变变 活动目标 1、了解圆形物体的共同特征,掌握创造性的添画方法，喜欢图形组合绘画。 2、通过联想、添画，发散思维能力、发展创造性思维能力。 活动重难点： 活动重点：用一个至几个圆组合添画成各种物体。 活动难点：发挥想象添画，如何制作和别人不同的作品。 活动准备： 1、物质准备：各种颜色大小不同的圆形(后面贴好双面胶)放在盘子里每组一盘，空盘子(装双面胶用过的纸条)，由圆形变成的物体范例4张，小动物手偶一个，绘画纸，记号笔，蜡笔，展示板，透明胶 2、前期经验准备：幼儿对于哪些物品是圆形的，哪些物品上有圆形都有了一定的了解。 活动过程： 一、引起兴趣 师：“小朋友们，今天我们班里来了

教案一：不开心小树 活动目标： 1、让幼儿体验不开心会受冷落，开朗的人会有更多朋友 2、通过游戏让幼儿寻找如何让自己的消极情绪转化为积极情绪的方法。 活动准备： 表情脸谱若干，《不开心小树》课件，磁带 活动过程： 一、师幼共唱《哈罗、哈罗》进活动室 二、放录音，引出故事，讲述第一段：《不开心的小树》 1、放课件《不开心的小树》，师讲故事“开头——小树也着急起来” 2、幼儿表现“不开心小树”，引导幼儿体验不开心的情绪， 不开心样子，怎么样了？他们都到哪里去了？ （点击开心小树） 3、师生共同表现“开心小树”，引导幼儿进一步体验快乐。 三、引导幼儿尝试将消极情绪向积极情绪

教案一：赶走不开心 活动目标： 1、愿意说出自己不开心的事情。 2、学习调整情绪的方法，保持愉快的心情。 3、能用积极的态度去面对困难或挫折。 活动准备： 1、小羊博士布偶一个，五角星若干。 2、幼儿人手一个球 活动过程： 一、竞赛游戏“拍球” 1、教师介绍游戏规则和方法：在规定时间内进行拍球比赛，看谁拍的最多。 2、幼儿进行比赛，教师给前十名幼儿颁发五角星。 3、幼儿再次进行比赛，继续给前十名幼儿颁发五角星。 二、教师引导得到五角星或没有得到五角星的幼儿说说自己的心里感受。 1、教师请得到五角星的幼儿谈一谈自己的感受。 教师：你们得到五角星心里是怎么想的？

教案一：神奇的条形码 活动目标： 1、观察条形码，感知条形码在超市中的广泛应用。 2、能积极参与集体讨论和购买物品的活动，用完整的语言清楚地表达自己的发现，在相互交流中提高语言表达能力。 3、通过观察，比较，初步了解条形码的特点。 活动准备： 1、老师提前与超市联系，请工作人员为幼儿介绍条形码在他们工作中的应用，请每位家长为幼儿准备5元人民币。 2、图书，衣服，书包，杯子，药瓶，相框，化妆品盒等有条形码的物品每人一件。 活动过程： 1、说一说，我知道的条形码。 老师出示一本图书，引导幼儿看条形码，提出问题：你知道这些黑黑白白的条条是什么吗？还有哪些物品上有这样的条条呢？ 老师引导幼儿仔细观察后简单讲一讲自己所知道的有关条

教案一：《各种各样的商标》 活动目标： 1、了解商标含义及作用。 2、用分类法区分产品，培养综合能力。 3、设计商标图案，发挥想像力和创造力。 4、激发热爱家乡、建设家乡的情感。 活动准备： 1、教室布置成“小小超市”，摆放着各类商品的包装袋。 2、画有各种常见商标的投影片。 3、设计商标时所需的空瓶罐、包装袋以及纸、水彩笔等。 活动过程： 1、参观“小小超市”，初步感知商品及商标。教师：“小朋友们好，‘小小超市’开业了!我们一起去参观，好吗?” 幼儿听音乐进“小小超市”参观，教师引导幼儿观察，这是什么?上面有什么图案等? 2．引导幼儿认识什么是商标，了解商标的含义。 （1）提问，激起

教案一：《大象和小鸟》 活动目标： 1、鼓励幼儿在快乐的环境中参加音乐活动。 2、通过活动让幼儿了解和感受音的高与低。 3、提高幼儿的表演能力。 教学重难点： 重点：鼓励幼儿在快乐的环境中参加音乐活动。 难点：通过活动让幼儿了解和感受音的高与低，并提高幼儿的表演能力。 活动准备： 物质准备：大树的图片，大象和小鸟的卡片，磁带，打击乐器活动过程实录 活动过程： 1、律动：跟老师一起做律动《拍手歌》 2、听故事提问 给幼儿带来好听的故事。想听吗？ （有一天早晨，太阳公公出来了，小鸟唱着歌轻轻的飞来了，小鸟说“多好的天气呀，大家快来呀，快来一起玩吧！”这时候大象摇着长长的鼻子慢

教案一：小香蕉 活动目标： 1、初步学会有感情地朗诵儿歌。 2、能够根据香蕉的外形特征进行简单的想象。 活动准备： 1、知识准备：请家长引导幼儿从香蕉的外形特征、味道进行了解。 2、物质准备：PPT、幼儿人手一根仿真香蕉。 活动过程： 1、出示香蕉，激发幼儿的兴趣。 师：小朋友瞧，它是谁？哦，香蕉穿什么颜色的衣服？吃到嘴里什么味道？闻起来呢？ 师：小香蕉会变魔术哦，我们一起来看看它长得像什么？（教师分别把香蕉呈现弯腰状、躺状） 小结：香蕉长得真奇怪，像月亮、像小船、像手枪……。 2、幼儿学习有感情地朗诵儿歌。 （1）教师完整地朗诵儿歌。 师：老师把小香蕉编成一首好听的儿歌

教案一：《彩色的雨》 活动目标： 1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识。 2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。 3、培养幼儿对抽象事物的想象力。 活动准备： 1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画纸 2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。 教学重点和难点： 教学重点：引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识。 教学难点：幼儿对抽象事物的想象力。 活动过程： (一)、绘画雨点。 1、启发谈话，引起兴趣教师："今天太阳公公见到小朋友来上幼儿园了，他很高兴。可是忽然一阵风把小云朵吹来了，慢慢的"嘀答、嘀答"下雨了，雨是从哪儿掉下来的?小朋友，你们见过小雨点吗?是什么样