教案一：会爆炸的苹果 活动目标： 1、引导幼儿理解童话的情节和人物形象特点，掌握词语“好奇、“摇头晃脑、“珍贵。 2、激发幼儿热爱劳动、诚实善良的思想感情。 3、启发幼儿开动脑筋，大胆地想象故事的发展与结局，编构有趣的故事情节。 活动准备： 1、童话故事课件《会爆炸的苹果》，多媒体电教设备，音乐CD。 2、红苹果一个、红气球一个，狐狸、小猪、小鸟、气球头饰若干。 活动过程： 一、听一听，引起听故事的兴趣。 小朋友们，你们听一听有什么声音？（播放气球爆炸声）你们刚才听到的是什么在爆炸呢？（幼儿回答）有的说是鞭炮，有的说是气球，到底是什么呢？接下来，老师请小朋友们听一个故事，故事的名称叫《会爆炸的苹果》，听完这个故事就知道了。

教案一：《会动的房子》 活动目标： 1、让幼儿在优美生动的语言中，感受到作品中清新的大自然画面。 2、学习观察角色表情变化，理解房子会动的原因。 3、理解故事内容，体验小松鼠和小乌龟之间的友谊。 重点难点： 1、引导幼儿感受象声词，用语言正确地描述生活与自然的各种声响。 2、让幼儿大胆想象，续编故事 3、通过理解，体验小松鼠和小乌龟之间的友谊。 活动准备： 1，物质准备：课件、图卡 2、知识准备：课前丰富幼儿对自然界声响的了解，认识小松鼠和乌龟。 活动过程： 一、导入活动。 师：小朋友们，你们见过会动的房子吗？今天，会动的房子将带领我们一起欣赏大自然美妙的景色。

教案一：《如果我能飞》 【活动目标】 1、感受诗歌的优美，学习用语言和动作表现闪烁的小星、舞蹈的浪花和歌唱的小鸟，体会儿歌快乐的情感。 2、能够大胆想象，积极表述“如果我会飞，我要飞到XXX，变成XXXX”的美好愿望。 【活动准备】 1、物质准备：诗歌课件、蓝天、海洋、森林场景、一对翅膀。 2、知识经验准备：初步认识，如果……我会……认识了天空、森林、大海的景象。 【活动过程】 一、出示翅膀，激发幼儿兴趣。 师：小朋友，今天老师给大家准备了一个神秘的礼物，看，是什么？没错这是一对天使的翅膀，它有一个神奇的魔力，只要它碰到你，你就能飞起来。（互动）现在，你们都能飞了，让我们一起飞翔吧！ 二、通过飞翔游戏，学习并理解儿歌内容。

教案一：小兔子找太阳 活动目标： 1、初步理解故事内容，通过观察、比较，能用较形象完整的语言来描述太阳的特征，加深对红红的、圆圆的认识。 2、鼓励幼儿大胆发言，积极参与活动，并初步养成良好的听说习惯。 3、了解晒太阳也是冬天的一种取暖方式，多晒太阳有益健康。 活动准备： 知识准备：有晒太阳的生活经验。 物质准备： 1、小兔木偶一个，红灯笼、红萝卜、红气球、太阳的图片。 2、一组背景图：天空、菜地、房屋 活动过程： 一、 导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。 1、巧妙出示太阳图片，猜一猜、说一说太阳的特征。 师：小朋友们仔细看看里面藏着什么？这个太阳是什么颜色？什么形状的？ 小结：这个太阳

教案一：《太阳的颜色》 活动目标： 1、能认真地倾听故事，学说形容词：绿油油、黄灿灿、红艳艳等。 2、能跟随教师学说语句，并能进行简单的填充。 活动准备： 挂图三幅、小白兔图片一张、青蛙、草莓、梨子、桔子等图片一份。 活动流程： 一、分段熟悉故事内容： 1、片段一：小白兔和小鸟的图片。 A、师（边出示挂图）：小白兔它很想知道太阳公公是什么颜色的，于是它跑去问小鸟：“小鸟小鸟，太阳是什么颜色的?”小鸟说：“太阳是绿颜色的，你瞧，太阳照在树梢----绿油油的。” B、问幼儿：小白兔和小鸟说了些什么? C、扮演角色模仿对话。（丰富：绿油油） 2、片段二：小白兔和小蜜蜂的图片。 A、小白兔会

教案一：两只小小鸭 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，理解歌词，并能会用自然的声音学唱歌曲。 2、能在动作的提示下，较准确地唱出亲吻的象声词“咂”。 3、能根据歌词大胆的模仿动作，体验与同伴共同游戏的乐趣。 活动准备： 黄、蓝两色鸭子头饰人手一个，鸭子木偶两只，垫子，录音机，磁带。 活动过程： 1、音乐导入活动。 今天天气真好！小朋友们，我们一起去草地上做游戏吧。[放录音，做韵律活动]玩了一会，有点累了，让我们坐在草地上休息吧。 2、出示木偶，玩“悄悄话”的游戏，引起幼儿对歌曲的兴趣。 （1）听！嘎嘎嘎，谁来了？（小鸭子）小鸭子来干什么呢？[玩“悄悄话”的游戏]小鸭子刚才在干什么？（说话，说悄悄话）什么是悄悄话呢？[那小鸭子

教案一：《我家有几口》 活动目标： 1、熟悉歌曲旋律和歌词内容，学习用说唱的方式演唱歌曲。 2、借助图片理解歌词内容，学习根据用反复的方法演唱。 3、能准确地说出家庭成员的称呼，感受家庭生活的幸福。 活动重点： 熟悉歌曲旋律和歌词内容 活动难点： 学习根据图片用反复的方法演唱。 活动准备： 1、有手口一致点数1-5的经验。 2、小兔子一家的照片，事先对自己家庭照片中的人进行过认识和点数。 3、幼儿用书：《我家有几口》。 4、音乐音频。 活动过程： 一、欣赏教师范唱歌曲《我家有几口》，初步理解歌曲内容。 1、教师出示小兔一家的照片，引导幼儿观察小兔家

教案一：花仙子的花园 活动目标： 1、通过看看、品品、听听、玩玩了解花的用途。 2、创造性地设计花的礼物，使幼儿进一步萌发爱花、护花的意识。 活动准备： 1、场地布置（花仙子的花园） 2、金银花露、玫瑰花茶、菊花茶、桂花糕、蜂蜜、花卉精油、熏香用品、干花袋、花朵装饰品、春姑娘图片、花朵头箍、纸、记号笔。 活动过程： 观察环境，引出主题―观察尝试，操作发现―自我创造、描述构思―情感激发 一、观察环境，感知花的美 1、带入场地：今天我们去花仙子的花园玩，好吗？ 2、观察环境：你们觉得花仙子的花园怎么样？为什么漂亮？看见花你感到怎么样？ 二、观察、品尝、发现、感知花的用途 1、出示花的礼物：花仙子还为我

教案一：《有趣的椅子》 活动目标： 1、发展平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵活性。 2、培养勇敢、不怕困难的精神以及同伴间互助、合作的意识和能力。 3、善于克服苦难，体验成功的欢乐。 活动准备： 1、椅子若干把（同幼儿人数）。 2、录音机、音带、一块较宽敞、柔软的场地。 3、各种不同的成品玩具充当“宝物”。 4、各种辅助材料若干（木桩、绳子、拱形门、垫子、圈等） 活动过程： 1、游戏导入，引发兴趣。 教师以幼儿园运动会大一班运动员代表团团长的身份带领小运动员们到训练基地进行赛前准备训练。双手拿椅子走在平路上（场地线上）——单手拿椅子过天桥（上下楼梯）——双手将椅子顶在头顶过小桥（木桩地面）—

教案一：《苹果歌》 活动目标： 1、让幼儿知道歌曲名称，熟悉歌曲旋律。 2、愿意和同伴一起参与歌唱活动，对歌曲活动感兴趣。 活动准备： 1、苹果树实物图、苹果实物及图片。 2、音乐磁带。 活动过程： 一、师幼互相问好。 1、发声练习：《我爱我的小动物》、《我爱我的幼儿园》 2、律动练习：《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》、《我们大家做的好》《日常生活模仿动作》。 二、导入活动。 1、引起幼儿学习的兴趣。 （1）（出示苹果树图）小朋友们看这是苹果？（这是苹果树）苹果树上长着什么？（苹果树上长着大大的苹果） （2）今天我们来学习一首新的歌曲，歌曲的名字叫《苹果歌》。（引导幼儿完整说一

教案一：好吃的鱼 活动目标： 1、运用橡皮泥做出各种形状的鱼，并装饰鱼和盘。 2、结合生活经验，合理想象和表现鱼的不同烧法。 3、感受活动中的色彩美和体验劳动的乐趣。 活动准备： 1、自制课件PPT,背景音乐。 2、幼儿在生活中观察爸爸妈妈烧鱼的过程。 3、每人一个煎盘（大蛋糕盘）、黄色油画棒、橡皮泥每人一盒、各种形状的模子。 活动过程： 一、 设置情境，引起幼儿学习的兴趣。 （播放课件） 师：今天是小猫的生日，朋友们给它送来了很多礼物，是什么呢？(幼儿猜，请2-3名幼儿回答) 师：真的是小猫最喜欢吃的鱼，看，一条小鱼游来了。这条小鱼漂亮吗？谁来说说这条小鱼是什么样儿的？ 师：对的，

教案一：大家一起玩 活动目标： 1、学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。 2、在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。 3、以积极的态度、友好的方式与人合作。 活动准备： 1、每位幼儿半个红心小卡片； 纸制立体交通工具：汽车4辆、轮船4艘、三轮车2辆以及图片各2份。 2、录像片段 （1）在拼红心游戏叶，一幼儿站在旁边不敢和问伴交往，没有找到朋友。 （2）―幼儿用蛮横无理的态度占和别人拼人红心做朋友，没有成功 3、在日常生活中开展一些有关幼儿商量、协作方面的游戏活动。 活动过程： 1、游戏“拼红心，找朋友”，引起幼儿交往兴趣。 （1）提问：今天我们要去公园，请你找一个好朋友手拉手，好吗?

教案一：雪孩子 活动目标： 1、理解故事内容，感受雪孩子和小兔之间相互帮助和关心的情谊。 2、能选择适当的方式表现自己喜, 欢的故事情节。 活动准备： 自备《雪孩子》动画片、美工操作袋中的《雪孩子》、语言磁带或CD 活动过程： 一、欣赏故事，初步理解故事内容 1、欣赏动画片 2、 讨论：你看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 二、再次欣赏故事，引导幼儿感受作品所表达的情感。 1、教师完整讲述故事。 2、教师再次一边讲故事，一边与幼儿讨论：小兔为雪孩子做了什么？雪孩子救了小松鼠后为什么躲起来？小松鼠想对雪孩子说什么呢？小兔的房子着火了，雪孩子是不能靠近大火的，但是他为什么会勇敢地救小兔呢？小兔得救

教案一：《快乐的小鼹鼠》 教学目标： 1、初步了解作品的结构和它所表现的形象和内容，感受其欢快、活泼的音乐风格。 2、尝试听辨乐曲旋律的变化，能用身体动作来变现音乐形象和内容。 教学重难点： 重点：根据乐曲旋律变化运用身体动作表现音乐的形象和内容。 难点：感受乐曲欢快、活泼的风格及ABAC的曲式结构。 教学准备： 《快乐的小鼹鼠》音乐、PPT课件、图谱 活动过程： 一、设置情境，引出活动并完整欣赏音乐，初步感受乐曲性质。 1、“森林里有一群快乐的小鼹鼠，特别喜欢听音乐玩游戏”的情景，引出音乐。 2、提问：听了这首曲子你心里有什么感觉？心情怎么样？ 3、教师小结，乐曲性质。

教案一：《小花籽找快乐》 活动目标： 1、理解故事内容，体验快乐的情感。 2、尝试运用句式：“你快乐吗？快乐，快乐，我给大家……，大家喜欢我” 进行对话交流。 3、懂得去帮助别人，只有帮助别人，自己才会快乐。 活动准备： 1、笑脸图片、“小花籽”图示、《小花籽找快乐》课件、 活动过程： 1、幼儿听《快乐小精灵》歌曲入场，感受快乐。 引题，提问： 师：小朋友，你听到歌曲里唱的有什么，你们知道什么是快乐吗？什么事候你觉得很快乐？快乐的时候脸上会有什么样的表情?心里感觉怎么样？（幼儿自由讨论，说说自己对快乐的理解。）大家都感觉到了快乐，你们瞧，小花籽也在寻找快乐，我们一块儿去听一听、看一看吧。 2、欣赏故事（观看课件）理解快乐

教案一：亲爱的小鱼 活动目标： 1、 关注故事线索的发展，大胆想象、猜测故事情节，理解故事内容。 2、 感受猫和小鱼之间的浓浓友情，大胆用完整的语言，具体的动作表达。 3、 体验绘本阅读的乐趣。 活动准备： 自制图书《亲爱的小鱼》 活动过程： 一、亲亲热热和朋友打招呼导入活动 师：小朋友好，今天老师带来了两位朋友，和它们打个招呼吧？ 幼：小猫你好，小鱼你好 二、分段分享绘本，感受理解故事内容。 1、出示绘本第一部分，讨论： 师：小猫和小鱼在一起会发生什么事情呢？ 幼：（猜想） 师：是你们说那样吗？让我们来看一看。 幼：喂小鱼吃东西，亲小鱼，看着小鱼

教案一：《火车开了》 活动目标： 1、通过游戏学习打击八分节奏音符。 2、学习两种打击乐器：木鱼、响板。 3、在游戏中培养幼儿对音乐活动的兴趣。 教学重难点： 1、能体会歌曲《火车开啦》的情绪（欢快、活泼），有感情的演唱，让学生在欢愉的音乐氛围中获得审美体验，培养学生学习音乐的兴趣和审美情趣。 2、“X－、X、XX”三种音符时值的感受认识。 活动准备： 木鱼、响板各7个，火车开啦的音乐课件一份，认识八分节奏音符的课件一份，游戏用“山洞”三个，火车头饰一个，走线音乐，律动《小动物的早晨》音乐。 活动过程： 一、入场 《5个小朋友》 二、节奏练习 1、节奏问好。 (1) XX

教案一：《面条舞》 活动目标： 1、在观察了解煮面条过程的基础上，引导幼儿用夸张的肢体动作进行表演。 2、幼儿能听音乐合拍地做动作。 3、发挥想象，体验用动作表现内心感受的乐趣。 活动准备： 1、幼儿观察煮面条的过程。 2、录音机、磁带。 活动过程： 1、随音乐进入教室。 2、出示：“神秘的宝物”，引起幼儿兴趣并导入课题。 3、回忆下面条的整个过程，引导幼儿想出面条的动作并表现出来。 （1）刚刚下到锅里的小面条是什么样？ （2）面条是突然变软的？还是……？） （3）小面条变软了，沉到锅底，水沸腾了，面条怎么样了？ （4）关火后，小面条是怎么样的？

教案一：《水果分类》 活动目标： 1、能根据水果的名称进行分类。 2、学习用“把××和××放在一起”大胆表述分类结果。 活动准备： 1、经验准备：认识各种常见的水果，如：苹果、香蕉、橘子、梨等水果，并正确说出名称。 2、苹果、香蕉、梨、火龙果、葡萄水果卡片，分类篮若干 3、环境创设：创设水果店情景。 活动过程： 一、情境导入 师：今天呀，老师带来了一位朋友吗，你们认识她吗？（兔小姐），对了，就是兔小姐，她新开了一家水果店，我们一起去她的水果店看看吧！ 二、幼儿观察水果的摆放规律 师：你们仔细看看，兔小姐店里的水果是怎么摆放的？（按照水果的种类，把一样的水果摆在一起），你们听：谁来了？猪爸爸来买水果了，哎呦，猪

教案一：《抹香香》 教学目标： 1、 会独立地涂抹护肤用品。 2、了解一些简单的冬季护肤常识。 3、培养幼儿的动手能力，自己的事情自己做。 4、培养幼儿的嗅觉能力。 活动准备： 儿童护肤品若干。 活动重点： 会独立地涂抹护肤用品活动难点：能够均匀的涂抹护肤用品 活动过程： （一）闻闻说说 1、教师出示一盒护肤用品，请幼儿闭上眼睛，用鼻子闻。 师："你知道这是什么吗？""你在家里用它抹过脸和手吗？" 2、幼儿相互交流各自的生活经验小结：冬天的时候涂抹护肤用品可以保护我们的脸和手不开裂。 （二）抹抹嗅嗅 1、提供幼儿几种儿童护肤品，边照镜子边抹在自己的