教案一：《三只猴子》 活动目标 1、理解歌词内容，体会歌曲的诙谐、幽默。 2、在创编动作和参与游戏的过程中逐步学唱歌曲，改编歌曲，体会音乐带来的乐趣。 3、培养孩子的安全意识，懂得不从高处往下跳等安全常识。 活动准备 1、《三只猴子》歌曲磁带、歌曲伴奏带。 2、《三只猴子》故事图片。 3、用果冻盒制作的“包”三个，上面粘好双面胶。 活动过程 随欢快的音乐和老师一起跳并让孩子自由做喜欢的动作。 一、讲故事，了解歌词大意。 1、师：孩子们，今天老师给你们准备了一个好听、好玩又好笑的故事，想不想听？什么故事呢？老师伸出三个手指说“三只”，然后模仿小猴的样子，让孩子说出“猴子”。 2、师：谁还来学学，小猴

教案一：有趣的电动玩具 活动目的： 1、初步培养幼儿动手动脑能力； 2、教育幼儿要爱惜玩具，懂得好玩具要大家一起玩； 3、了解电动玩具的特点，初步学会电动玩具的正确玩法。 活动准备 活动前请每位幼儿从家里带一样电动玩具来园。 活动进程 1、对比观察，引出课题 出示两只小狗玩具，一只是电动小狗，一只是用布做的小狗。请小朋友来玩玩具小狗，教师引导幼儿让玩具小狗动起来，并让幼儿说一说两只玩具小狗有什么不同？ 2、幼儿自由探索活动，自由探索各种电动玩具的玩法 （1）请小朋友自由玩自己带的汽车、小火车、小鸡、小鸭等电动玩具，互相介绍以自己的玩具是怎样玩的？ （2）请个别幼儿向全班小朋友演示电动玩具的玩法，

教案一：《会动的关节》 活动目标： 1、认识身体中的常用关节。 2、知道关节对人体活动有重要作用，懂得孝顺父母，为父母做力所能及的事。 3、学会简单的保护关节的方法教学重点、难点认识身体中的常用关节，学会简单的保护关节的方法。 活动准备： 纸筒若干，机器人两个，幼儿游戏中玩耍需要的光碟，人体模型。 活动过程： 基本环节：音乐：小毛驴进场基本环节： 一、（助教扮的机器人在门外敲门）很重的敲门声，小朋友们上位，机器人进来。 （1）向小朋友们道歉；与小朋友们一起表演节目； （2）引出机器人和我们的不同， （3）请工程师把机器人改造得更灵活。 二、利用人体模型讲解关节 （1）教师

教案一：《水果品尝会》 活动目标： 1、在分享中认识新的水果种类，感知水果不同的颜色、外形、果肉喝味道。 2、感受与同伴一起品尝水果的乐趣。 活动重点： 感知水果不同的颜色、外形、果肉的味道 活动难点： 认识新的水果种类 活动准备： 1、《小朋友的书·数学》 2、每组带不一样颜色的水果，如：绿色的、紫色的、橙色的、红色的、黄色的等 活动过程： 一、每组幼儿介绍自己带来的水果。 师：（1）你带来的说过是什么？它是什么样的？ （2）哪些水果是你从来没见过的？是什么样的？ （此环节目的是拓展幼儿对水果的认识，因此教师要引导幼儿详细描述新认识的水果，教师可以通过提问，

教案一：《倒影画》 活动目标： 1、通过欣赏倒影画的基础上学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。 2、巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。 3、通过活动感受倒影画对称、均衡与和谐美。 活动准备： 1、知识准备： 幼儿学习过儿歌插秧、家长已带领孩子观察过小河、池塘中的倒影。 2、物质准备 倒影画、投影仪、PPT和小镜子若干、人手一份绘画材料 活动过程： 一、欣赏倒影画的基础上学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。 1、引导幼儿回忆生活中在哪些地方看见过倒影。 (这个环节老师用回忆的方式和幼儿一起回忆一些倒影的知识，加深和进一步对倒影的认识)。 2、教师出示倒影画，请幼儿观

教案一：奇妙的盐 活动目标： 1、让幼儿通过实验操作发现盐溶解于水会增加水的浮力的现象。 2、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。 活动准备： 杯子若干，盐，小苏打，白醋，搅拌棒，土豆片 活动过程： 自由探索 1、这是什么？（教师出示一个土豆），我把它切成了土豆片，现在我要把土豆片放到水里去，你们猜猜会怎样？ 2、把土豆片放到水里会怎样呢？我们来试一试。 3、我这还有三杯水，我又要把土豆放到水里去，这回会怎样呢？（幼儿回答教师验证） 引导发现： 1、为什么这个杯子里的土豆片会浮起来呢？ 2、老师帮你们准备了一些东西，看看是什么？你是怎样知道的？ 3、你们每人拿一个杯子，先放

教案一：探究茶叶 活动目标： 1、让幼儿初步了解茶叶的形态、市场上销售的茶叶种类。 2、初步探究茶叶的作用。 3、学习茶叶蛋的制作过程。 4、喜欢观察，乐于动手动脑、愿意与同伴共同探究，发现和解决问题； 活动准备： 1、了解自己家里的茶叶种类。 2、课件：介绍茶叶形态的图片、文字；茶叶蛋的制作过程。 3、各类茶叶实物和名字标签。 4、制作茶叶蛋的材料。 活动过程： 课时一 一、讨论引出主体 1、教师：你知道茶长什么样子的吗？ 2、幼儿分组讨论后归纳出茶的样子。 3、教师根据幼儿讨论的结果结合课件PPT《美丽的茶叶》补充总结。 二、了解茶

教案一：电动玩具车的秘密 活动目标 1、激发探索电动玩具车秘密的兴趣，体验成功的喜悦。 2、喜欢参与科学小实验。 活动准备 电动玩具车若干、图片（电池宝宝和它的家）。 活动过程 一、动手操作，寻找不动的原因 1、师：小朋友，你们看，这是什么呀？ 今天老师带来了许多好玩的电动玩具车给你们玩。。（打开玩具车）好玩吗？ 这儿还有许多好玩的电动玩具车，你们可以去找你们喜欢的，也让它动起来。 2、幼儿动手操作。 师：咦？为什们你们的电动玩具车不会动呀？（幼儿回答） 那为什么X老师的电动玩具车会动呀？那我们来找找看，里面是不是真的有电池。 二、自主探索，认识安装电池 1、

教案一：《有趣的弹性》 活动目标： 1、在操作探索活动中，感知物体的弹性。 2、发现弹性的用途，并愿意表述自己发现的过程。 3、对科学活动产生兴趣。 活动准备： 弹簧、橡皮筋、气球等有无弹性的物体若干 活动过程： 一、动手操作实物，激发幼儿好奇心导入语：小朋友们，今天老师要和大家一起走进科学的世界。 师：接下来老师让大家自己动手来感受一下提问：有哪位小朋友愿意来摸摸看老师准备的东西（橡皮筋、袜子）你发现了它们发生了什么变化?他们有什么相同的地方? 小结: 他们在使力的时候都变长了，没使力的时候都没有变化。 二、分组自由探索活动材料，让幼儿感知物体的弹性。 引导语：接下来老师想让大家一起来试试看你

教案一：我会做豆浆 活动目标： 了解工具的变化过程，学习制作豆浆的方法，体验制作的愉快心情。 活动准备： 浸泡过的黄豆，石臼、石磨、粉碎机、全自动豆浆机，电暖锅。 活动过程： 1、以“小熊请小朋友做豆浆”引题。 师：有只小熊开了一家豆浆店，今天生意太好了忙不过来，想请小朋友帮忙，你们愿意吗？ 2、认识制作豆浆的工具。 （1）介绍工具的名称。 师：小熊家里有几种做豆浆的工具，我们先来认识一下吧。（石臼、石磨、粉碎机、全自动豆浆机） 幼儿都很高兴，跟着老师。老师一边介绍工具名称，一边简单说说使用工具的方法。老师介绍时一部分幼儿去找他们喜欢的工具，并用手动它，三三俩俩窃窃私语。 （2）鼓励幼儿大胆想象这几种工具制作

教案一：吃得文明 活动目标： 1、学习文明的进餐方法，培养良好的进餐习惯。 2、能大胆说出自己的看法。 3、在教师的帮助下制定“班级进餐文明公约”。 活动准备： 幼儿用书、课件。 活动过程： 一、经验回忆。 教师引导幼儿说一说在幼儿园吃饭时发生过什么样的事情? 请幼儿说一说哪一些是正确的，哪一些是错误的。 二、讨论交流。 教师出示电子大书《吃饭歌》《吃饭啦》，请幼儿观察并讨论图画中主人公的行为。 请幼儿对错误的行为说一说该如何改正。 教师小结：饭前洗手、坐姿要端正、米饭不掉桌面，吃饭时不聊天，把饭吃光不浪费食物。 三、制定班级餐桌文明公约。

教案一：精美的糖纸 教学目标： 1、大胆地运用自己喜欢的颜色进行涂色练习。 2、能用多种方法包扎“糖果”。 3、能进行积极、健康的交流活动，表现出热爱生活、关心他人的品质。 教学准备： 各类糖纸、糖果，剪刀、胶水，纸巾，橡皮，常规用品学生每人带一颗糖果 教学过程： 一、活动导入 1、同学之间友好的互赠糖果，吃糖果。 在音乐声中，学生们把自己带来的糖果送给自己的好朋友，并可以说一句祝福的话。 2、糖果吃掉了，还剩下什么呢？（糖纸） 让学生们把刚刚剥下的糖纸整理平整。 3、看一看，糖纸好看吗？ 想一想，糖纸好看在哪里？ 有各种各样的颜色，美丽有趣的花纹图案。

教案一：《爱心手语》 教学目标： 1、初步学习用手语关爱聋哑人，知道通过手的不同动作可以表达多种情感。 2、感知聋哑人交往方式，激发幼儿关爱他人、帮助他人的情感。 教学重点：学习几个手语组成短句与人交流，体验爱与被爱的情感。 教学难点：认知聋哑人，感知聋哑人的交流方式，激发孩子们产生关心他人、帮助他人的情感。 教学准备： 1、多媒体课件：南昌市启音聋哑学校 2、手语图片：我们、你、爱、朋友、家、人。 3、配乐故事：失语女孩 4、多媒体录像：舞蹈《千手观音》 5、录音机：歌曲《感恩的心》 教学过程： 一、导入活动 师：小朋友，今天老师带来了一部片子，让我们一起来看看。 （组织

教案一：诚实的孩子 活动目标： 1、了解“诚实”的含义，知道诚实是一种良好的品质。 2、愿意做诚实的孩子。 活动准备： 1、故事图片、投影仪。 2、木偶表演。 3、人手一张操作图片，笔、轻音乐磁带等。 活动过程： 一、欣赏故事《狼来了》。 1、教师利用投影仪边投放图片边讲述故事内容。 2、教师：你们喜欢放羊的孩子吗？为什么不喜欢他？放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果？ 3、教师小结：小孩由于说谎结果：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家不能说谎，要做一个诚实的孩子。 二、师幼讨论什么样的行为才是诚实的行为，怎样做一个诚实的孩子。 1、教师：平时生活中应该怎样做

教案一：小蓝和小黄 活动目标： 1、对色彩的变化产生好奇和兴趣，愿意和同伴一起进行泥工游戏 。 2、激发丰富的想象力，体验故事的有趣情节。 3、知道黄色和蓝色和在一起会产生变化。 活动重难点： 活动重点：激发丰富的想象力，体验故事的有趣情节。 活动难点：知道黄色和蓝色和在一起会产生变化。 活动准备： 1、《小蓝和小黄》绘本。 2、蓝色和黄色的面团或橡皮泥。 活动过程： 一、引题，介绍故事主人公 1、 师：小朋友们，今天给大家介绍两个朋友（出示撕贴的蓝色纸）这个颜色宝宝叫小蓝，（出示撕贴的黄色纸）这是小蓝最好的朋友——小黄。 2、2、师：有一天，小蓝和小黄在一起时发生了一件有趣的事，我们

教案一：快乐的跳跳糖 活动目标： 1、尝试用各种动作来表现跳跳糖。 2、体验快乐的情感。 活动准备： 场景（地面上的大嘴巴）、跳跳糖 活动过程： 一、准备活动： 拍皮球游戏（通过游戏，让幼儿知道怎样用语言、动作来表现轻重缓急） 二、各种动作来表现跳跳 （一）出示跳跳糖请个别幼儿回答 1、（那么它到底是谁呢？先请一位小朋友来尝一尝）请个别幼儿品尝。 2、教师提问：说一说小小糖在你嘴巴里干什么呀？，你们听一听有什么声音啊？大胆说出跳跳糖在嘴巴里干什么？并做出相应的动作。 （通过声音吸引还没有吃的幼儿，在通过吃过幼儿的动作表现，层层递进，让孩子们对跳跳糖充满神奇） 3、把跳跳糖

教案一：读书郎 活动目标： 1、理解歌词内容，有感情地、富有童趣演唱。 2、表现读书郎活泼天真的形象。 重点与难点： 有感情地、富有童趣演唱。 活动过程： 一、谈话导入 导入。我们一天天长大了。请你告诉大家：你喜欢书吗？你读过那些书？（相互讨论） 二、理解歌词 掌握歌词 老师完整组织语句 跟念歌词 最后要求幼儿按节奏完整练习歌词 三、学习歌曲 老师弹奏音乐，幼儿跟唱 进行练习 我们应该用怎样的情绪、什么声音演唱这首歌 重点辅导难点地方 完整演唱 教案二：《读书郎》 活动目标

教案一：《昨天，今天和明天》 活动目标： 1、建立正确的时间次序。 2、提高语言讲述的流畅性。 3、懂得合作力量大的道理。 活动重难点： 活动重点：通过故事，帮助幼儿学会合作，体验“合作力量大”的道理。 活动难点：懂得昨天、今天和明天在时间上的先后次序。 活动准备： 1、教具学具准备：结满果子的立体果树一棵（自制），代表昨天、今天和明天的卡通人物图卡各一张，录音机、磁带，字卡等。 2、知识经验准备：已经知道昨天、今天和明天，懂得它们彼此间的时间关系。 活动过程： 1、语言游戏“时间接龙”。幼儿依次说出昨天、今天和明天发生的事。如：刚过去的昨天，昨天我做了值日生，正在进行的是今天，今天在上语言课…

教案一：《啄木鸟》 活动目标： 1、能通过观察分步图掌握折啄木鸟的基本方法； 2、能通过添画大胆装饰啄木鸟； 3、幼儿萌发折纸的兴趣并体验成功的喜悦； 活动重难点： 重点：学习折啄木鸟的方法，能大胆装饰啄木鸟。 难点：会看图示按步骤折啄木鸟。 活动准备： PPT（啄木鸟的图片）、折纸“啄木鸟”的分步范例、枯萎的大树爷爷、正方形纸每人一张、勾线笔、油画棒。 活动过程： 1、猜谜导入，了解啄木鸟的特殊本领： 谜语：小小鸟儿本领大，长着尖尖长嘴巴。森林里面捉害虫，飞来飞去工作忙。你要问问它是谁，大树医生就是它。 2、观看PPT，了解啄木鸟的外形特征： 师：（出示图片），我们一起

教案一：可爱的猫头鹰 活动目标： 1、喜欢观察猫头鹰的外形； 2、能在老师的引导下用树叶贴出自己喜欢的猫头鹰。 活动准备： 树叶若干、自制胶水适量、卡纸每人一张 活动过程： 一、问好 师：小朋友们好（教师面对这孩子们坐在凳子上，用眼睛环视，微笑着示意小朋友们放下手里的工作，并且坐好）我是****老师！请小朋友们找一个自己喜欢的位置坐好，今天我们要做的是树叶贴画。 二、导入 师：有谁见过猫头鹰吗？ 生：见过/没见过 师：哦，那见过猫头鹰的小朋友来说说猫头鹰是什么样子的？ 生：…… 师：哦，那你看到猫头鹰的时候感觉怎么样呢？ 生：…… 师：哇，听起来很美妙的感觉，你