教案一：筷子夹豆 活动目的： 1、让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。 2、培养幼儿积极参与活动的兴趣，发展幼儿的动手能力。 活动准备： 筷子、盘子、糖、红绿两种颜色的积木若干。 活动过程： 1、感知体验，教师幼儿在门口 老师："今天，陆老师来做兔妈妈，你们来做我的孩子小兔宝宝好吗？"（好） 兔妈妈带着小兔在音乐的伴奏下边唱歌边跳进教室。 兔妈妈："每个兔宝宝找到一个位子坐下来。"兔妈妈："今天我请兔宝宝吃糖。" 兔妈妈："用手拿着吃不卫生，那怎么吃呢？用筷子夹，看看我的宝宝谁会用筷子把糖夹起来。" 兔妈妈："让妈妈先试试看。（妈妈用筷子夹糖）夹住了，啊呜，啊呜，真好吃。"

教案一：我会开车 活动目标： 1、通过享受扮演司机开车的乐趣，来感受音乐中的行进与停止。 2、尝试让幼儿在游戏的过程中，能够相互合作的能力。 活动准备： 1、《开车歌》音乐。 2、呼啦圈。 3、单车、汽车、火车的牌子。 4、交通信号灯、红灯、绿灯。 活动过程： 1、问幼儿：“有谁是坐汽车来幼儿园的？”“通常是谁在开车呢？”driver（司机）“怎么开？”“什么时候车子会停下来呢？”请幼儿自由表达自己的想法。 2、和幼儿讨论：车子遇到红绿交通灯时，该怎么做。（提示：红灯停、绿灯行） 3、播放歌曲《开车歌》，请幼儿仔细听，然后讨论：歌曲旋律中的那个地方像是车子遇见红灯了。 4、请幼儿坐下

教案一：夹夹乐 活动目标 1、通过学习使用夹子，锻炼婴幼儿的小肌肉动作。 2、学习按颜色来分类夹、夹子接夹子等多种方法，发展探索和想象的能力。 活动准备 画有老公公的眉毛嘴的一次性蛋糕盘、画有眼睛嘴巴眉毛的星星型卡片、画有一节一节的毛毛虫身体的卡片、各种夹子、筐子、桌子、优美的背景音乐。 活动过程 （一）创设情景、引出主题： （1）教师出示大夹子，引导宝宝与夹子说：“夹子你好”。 （2）教师让夹子“张大嘴巴”（把夹子口打开），与宝宝问好，“宝宝你们好”。 （3）教师提供给每个宝宝一个夹子，让宝宝打开自己手中的夹子与大夹子问好。（托儿一边尝试用手指打开合拢夹子，一边用语言与老师手中的大夹子与同伴手中的小夹子相互问好“你好。”）

教案一：大卫，不可以 活动目标： 1、欣赏绘本夸张的画面，能根据画面人物和情节大胆讲述自己看到或者猜测到的内容。 2、尝试运用已有的生活经验，大胆想象、表达故事绘本，并知道哪些事情不能做。 3、感受绘本故事幽默诙谐的风格，体验妈妈对自己的关心与浓浓的爱。 活动准备： 《大卫，不可以》课件活动过程： 1、出示封面，引发幼儿思考： 这是谁？她在干什么？在什么时候会做出这样的动作？她在跟谁生气，为什么？ 2、引导幼儿观察理解绘本内容，尝试运用已有的生活经验，大胆想象、表达绘本故事，知道生活中那些事情不可以做。 （1）第一幅图： 这是谁？他叫什么名字？他在做什么?他的表情是怎样的？你觉得大卫能拿到饼干吗？这样做可能会发生什么事情

教案一：好吃的鱼 活动目标： 1、运用橡皮泥做出各种形状的鱼，并装饰鱼和盘。 2、结合生活经验，合理想象和表现鱼的不同烧法。 3、感受活动中的色彩美和体验劳动的乐趣。 活动准备： 1、自制课件PPT,背景音乐。 2、幼儿在生活中观察爸爸妈妈烧鱼的过程。 3、每人一个煎盘（大蛋糕盘）、黄色油画棒、橡皮泥每人一盒、各种形状的模子。 活动过程： 一、设置情境，引起幼儿学习的兴趣。 （播放课件） 师：今天是小猫的生日，朋友们给它送来了很多礼物，是什么呢？(幼儿猜，请2-3名幼儿回答) 师：真的是小猫最喜欢吃的鱼，看，一条小鱼游来了。这条小鱼漂亮吗？谁来说说这条小鱼是什么样儿的？ 师：对的，它是一条黄色的鱼

教案一：《飞行棋》 【活动目标】 1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。 2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。 【活动准备】 1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地 2、录音机，磁带《加油》 【活动过程】 教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。 1、导入游戏 老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？(幼儿回答，好)看我手中拿了什么？(幼儿回答，飞机头饰)今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。幼儿感到很新奇，也很期待。老师模拟飞行过程，幼儿观看。 教师首先说明游戏的规则和过程， 在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋

教案一：《有趣的干电池》 【活动目标】 1、引导幼儿在玩的过程中，尝试操作，了解干电池的外形、型号和简单的功能。 2、通过尝试、操作、探索，学会正确使用电池的方法，即认识正负极。 3、提高幼儿的语言表达能力和环保意识。 【活动准备】 各种电动玩具若干，各种大小型号不一的电池若干。电池槽示意图和模拟电池两个，供幼儿操作的示意图和模拟电池每人一份，奖章若干（环保小卫士）白盒子若干。垃圾桶3个，垃圾标志图3张。 【活动过程】 一、第一次尝试：让幼儿在玩电动玩具和物品的尝试中，感知玩具和物品的无电池状态。 1、放音乐（玩具兵进行曲），幼儿进电动玩具城。 2、幼儿按意愿分散选择玩具，进行摆弄和尝试，教师巡回观察。（引导幼儿知道刚才玩的玩具里面

教案一：有颜色的面团 活动目标： 1、观察、体验颜色的混色过程。 2、理解儿歌的内容。 活动准备： 1、“儿歌”：《你好吗》 2、食用色素（红黄蓝色）面团。 活动过程： 1、结合幼儿用书中的《你好吗》，和幼儿一起学念儿歌。 2、给幼儿一块白色的面团，允许他们随意揉捏成圆形、长条形等。 3、拿出红黄蓝色食用色素，请幼儿挑选自己喜欢的一种颜色，加在面团里（食用色素的量不要太多，一面颜色太深，不易变色），揉一揉、捏一捏，看看面团变成了什么颜色。 4、请幼儿从自己有颜色的面团上取下一块，和别的幼儿交换不同颜色的面团，然后将两者并在一起，揉一揉、捏捏，看看会有什么变化。 5、请幼儿利用变色的面团自由造型。

教案一：中国京剧 活动目标： 1、有兴趣了解中国京剧故事和京剧人物。 2、通过各种活动感受京剧、走近京剧、喜爱京剧。 活动准备： 杨贵妃、穆桂英、文成公主剧照；实物投影仪、人体彩绘笔；京剧图书、京剧VcD；宣纸、黑色水笔、水彩色；油画棒、水粉；黑色色纸、刮蜡棒；油画棒、水粉；脸谱形卡纸、银笔、绒球等。 活动过程： 一、论旦角人物 （一）观察、谈论 教师利用实物投影仪与幼儿一起观看杨贵妃、穆桂英、文成公主的剧照。 教师与幼儿一起边看剧照边谈论，教师随机讲解这些人物故事。 （二）搜集、展览 教师、家长、幼儿共同去上海书城等处，搜集购买有关适合幼儿看的京剧照片、画片等。在教室里展览大家搜集的照片、画片。

教案一：做麻花 一、活动目标： 1、培养宝宝搓、拧泥的技能； 2、让幼儿学会制作麻花。 二、活动准备： 彩色橡皮泥（红、黄、蓝、绿、巧克力色等）；一个盘子，泥工板，范例一盆麻花 三、活动过程： 1、教师头戴厨师帽：我是高级点心师，我做了世界上最好吃的点心，你们想看看吗？（出示范例麻花）你知道它的名字吗？（讨论）这么漂亮的麻花，宝宝想动手做一做吗？ 2、操作： A、取一红色橡皮泥，给它拉拉长，然后放板上搓搓长，搓成亮亮的细圆棒，再把它折过来两端靠在一起，折好后，双手持两端，轻轻拧一拧。这样一根麻花就做好了！然后，把它轻轻放入盆中。 B、取绿色橡皮泥（颜色由宝宝的喜爱自选，可以是单色，可以是双色）搓两根小圆棒，然后两根小棒

教案一：可爱的小猪 活动目标： 1、尝试用肢体动作大胆表现小猪的各种动作。 2、在情景感受小猪的可爱形象，体验模仿的乐趣。 活动准备： 物质准备：小猪活动视频、农场里背景图、音乐、装扮饰物 经验准备：幼儿会唱《在农场里》，有模仿小动物的经验 活动过程： 一、在农场里 1、呈现媒体情境“在农场” ——宝贝们，我们来到了哪里？（播放“在农场里”的伴奏） 2、歌表演：在农场里 ——农场里有许多可爱的动物朋友，我们一起来唱一唱、学一学（师幼一同进行歌表演）。 小结：农场里真热闹！小动物们相亲相爱在一起好开心。 二、可爱的小猪 1、小猪来了（教师用简单道具装扮成小猪）

教案一：纸娃娃 活动目标： 1、学习运用折、剪、画技能制作纸娃娃。要求折叠平整，剪得直，并在恰当的位置上添画娃娃的头发，眼睛和嘴。 2、通过制作活动，培养幼儿对活动的兴趣和动手能力。 3、发展幼儿的口语。 活动过程： 一、引起兴趣。 小朋友，你们看这是什么？（出示蜡光纸），一张蜡光纸通过折，剪、画就可以做出一个漂亮的纸娃娃。（出示纸娃娃），你们喜欢吗？我们一起来做一做好吗？ 二、教师范做，巡回指导。 鼓励幼儿积极开动脑筋。 三、幼儿添画。 在幼儿折叠正确的基础上，添上娃娃的头发，眼睛和嘴，并提醒幼儿要注意五官位置的恰当与否。 四、结束时幼儿手持自制的纸娃娃自由结伴讲述它的用途，作用，自编故事讲给

教案一：《蜜蜂做工》 活动目标 1、幼儿通过儿歌了解蜜蜂的知识 2、向幼儿渗透向勤劳的小蜜蜂学习的教育。 3、幼儿理解儿歌的内容，感受儿歌的趣味 教学重点、难点 通过学习儿歌引导幼儿感受蜜蜂的勤劳精神 活动准备 幼儿用书幼儿光碟小蜜蜂头饰 活动过程 一、想一想，说一说。 教师用头饰猜猜我是谁？引导幼儿说出蜜蜂，问幼儿：谁见过蜜蜂？你见过的蜜蜂是什么样子的？它发出的声音是什么样子的？幼儿想象并讨论，出示书本看图画，看看里面都有谁?他们都在做什么？ 二、听一听。教师读儿歌，幼儿仔细倾听 1、教师提问：儿歌里面都讲了谁，发生了什么事情？蜜蜂那么辛苦做工是为了什么？为什么要准备过冬天的食物？

教案一：手表 活动目标： １、看图折纸，中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法。 2、压折四角，把三角形压实折痕两边再向中心折出表带。 3、培养动手动脑能力和耐心认真工作的态度。 活动重难点： 活动重点：在中间留出一个正方形凸起并两边曲折的方法。 活动难点：把三角形压实折痕两边再向中心折出表带。 活动准备： 1、折好的手表作品 2、手工彩色纸。 3、《手表》制作步骤示意图，手表一块。 活动过程： 一、谜语导入，引起幼儿折纸的兴趣。 1、师：小朋友，今天老师给大家带来了一样好东西，猜猜是什么？仔细听：有家兄弟真奇怪，哥哥短，弟弟长，一天到晚转圈圈。它会告诉我们什么时候睡，什

教案一：有趣的洗衣机 活动目标： 1、初步学习游戏，尝试与同伴合作，用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。 2、进一步学习根据动作和语言的提示，在游戏情节中记忆洗衣动作的顺序。 3、在做转圈动作时能与同伴协调，控制圆圈的大小。 活动准备： 1、幼儿事先在家中观察洗衣机洗衣服的流程。 2、洗衣机洗衣服的流程图(图一：放衣服；图二：放水后衣服飘起来了；图三：洗衣服；图四：甩干)。 3、音乐磁带。 活动过程： 一、幼儿自由探索，感受音乐 1、教师逐一出示流程图，引导幼儿回忆洗衣机洗衣服的流程，并尝试创编相应的动作。 ①用洗衣机洗衣服，我们第一件事情要干什么？请你用动作来回答。 ②幼儿创编放衣服的动作。

教案一：服装 活动目标： 1、了解和感受服装随着季节的变化在不断的变化，知道一年四季应该穿什么衣服。 2、根据自己的兴趣、爱好大胆地设计与众不同的服装，愿意与同伴进行时装秀表演，体验表演的乐趣。 活动准备： 时装表演的光碟、春夏秋冬背景图四幅（粘有穿错衣服的小朋友）、丝巾、围巾、夹子、用各种废旧材料制作的衣服。 活动过程： 一、幼儿随着音乐走模特步进入教室。 二、观看时装表演。 1、提问：小模特穿什么服装了？小朋友有什么漂亮的衣服？你们现在穿着什么衣服？现在是什么季节？教师小结：春天我们穿毛衣毛裤、外衣外裤。 2、太阳火辣辣的，我们热出汗了，什么季节到了？夏天我们穿什么衣服？教师小结：夏天我们穿短袖短裤，女孩还可以穿上漂亮的裙子。

教案一：可爱的大熊猫 【活动目标】 1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片，简单的画出大熊猫的体态。 2、增强幼儿爱护大熊猫的情感。 【活动准备】 课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸，小椅子、呼啦圈。 【活动过程】 一、开始部分： 随着音乐全体小朋友学着大熊猫的动作进入活动室。 二、基本部分： 1、出示课件：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让幼儿观察并讲述大熊猫的外形特征。 小朋友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么？（在吃竹子、在玩……）大熊猫长什么样子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的……） 教师总结：刚才小朋友们看的真仔细

教案一：《有趣的皮影》 活动目标： 1、欣赏皮影戏录像，感知皮影戏特殊的艺术风格。 2、观察《幼儿用书》和实际操作活动，发现光和影之间的变化，初步了解影子形成的原因。 3、细心观察，并能用语言表达自己对皮影戏的认识。 活动准备： 1、收集一段皮影戏表演影像资料。 2、《幼儿用书》人手一册。 3、制作或收集表演皮影戏的剪影，例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。 4、白色的布，强光。 活动过程： 1、幼儿观看皮影戏录像，初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。 2、开展讨论活动，进一步感知皮影戏的表现手法。 ——教师：你喜欢看表演吗?这种表演手法叫什么?(皮影戏) ——讨论

教案一：小篱笆 活动目标： 1、感受三拍子歌曲优美的情绪，体验歌曲表达的春天的美。 2、能完整地演唱歌曲。 3、积极参与表演唱，体验表演唱的乐趣。 活动准备： 1、经验准备：幼儿已认识篱笆、喇叭花。 2、物质准备：音乐《小篱笆》、播放器。 3、材料配套：教育挂图《领域活动艺术小篱笆》。 活动过程： 1、迁移生活经验，说说：春天来了，我们的周围发生了哪些变化？引导幼儿从春天人们的服饰、动植物以及河流的变化方面进行小结，导入活动。 2、欣赏歌曲《小篱笆》，感受歌曲表达的意境美。 （1）引导语：听了歌曲后，你有什么感受？ （2）引导语：这首歌唱的是哪个季节？它美在哪里？ 3、观

教案一：小嘴巴尝一尝 活动目标： 1、通过品尝食物，体验酸、甜、辣、咸的味道，知道嘴巴能辨别各种味道。 2、启发幼儿学会用辣辣的、咸咸的、酸酸的、甜甜的词汇描述自己所品尝到的食品的味道。 活动准备： 1、物质材料的准备：四种味道的食品（酸、甜、辣、咸）分盘摆放。 2、操作材料见《幼儿画册》 活动过程： 1、介绍食品名称，引起幼儿品尝的兴趣。 今天老师准备了一些好吃的食品，让我们先看一看都有些哪些食品？引导幼儿说出它们的名字。 提问： （1）这些食品你们吃过吗？它会有什么味道？请幼儿自由品尝一种食物（交代清楚要求：一种。） （2）刚才你吃了哪种食品？是什么味道的？（请幼儿之间互相说一说，然后再和大