1.检查适用年龄 　　宝贝年龄不同，就要选择适合年龄段智力水平的玩具。一般玩具在使用说明中都会表明玩具的适用年龄范围，比如，婴幼儿喜欢将玩具塞进嘴里，因此给他们选购的玩具体积应该比较大，以免宝贝误吞造成窒息。 　　2.检查玩具外油漆 　　那些涂有鲜艳色彩的玩具，使用的油漆可能含有过量的重金属如铅、镉等，选购这类玩具时，最好尽量找不易掉漆的那种类型。同时，宝贝玩完玩具后要立即收拾并洗手后，才可以吃东西。 　　3.检查毛刺和边缘 　　用手在玩具表面摸一遍，看看触感如何，表面不能有毛刺，边缘要光滑，以免宝贝玩耍时割破皮肤。塑料玩具装配应贴合，不应有间隙；木制玩具的表面如果不平滑而有突起的木刺，可能会割伤皮肤。 　　4.检查有效日期 　　有些玩具产品必须在指定的有效期内使用，否则可能给宝贝带来危险，因此，给宝贝购买玩具时一定要仔细查看有效日

　　教育学家和心理学家研究中发现：成功的父母在教育幼儿时使用的教育方式和原则与不成功的父母是不同的。成功父母更多地自学倾向于使用无错、无批评、无压力三大原则。 　　无错原则 　　当幼儿发生淘气、打架、损坏物品等行为时，传统教育观念认为幼儿犯错误了，并针对具体情况进行说服教育甚至打骂。 　　无错原则认为：这是幼儿对客观世界进行探索的行为，在幼儿自己的意识中，并不认为这是一种不合理的行为。实际上，幼儿的淘气、损坏物品是由于不正确的认知，他并没有主动犯错误的动机。千万不要因此而认为他是一个令人烦恼的故意惹人生气的“讨厌”幼儿。幼儿的对、错的观念与成人有很大差异，他们主要是以自我为中心来认识周围的事物和人的。 　　示例一：幼儿在跑动中冲撞另一个婴儿 　　他这样做不是为了把别的幼儿撞倒取乐，这是他与其他幼儿交流的一种手段，也许他只是希望另一个

要远离玩具枪 研究表明，8岁以下的孩童无法分辨玩具枪和真实枪，更何况玩具枪也可能会造成某些伤害。此外，玩具枪或多或少涉及暴力概念，所以能让孩子少接触还是好的。 小零件的玩具 小零件的玩具会让幼儿处于高风险中。如果孩子不小心将它们放入口中，可能会有窒息的危险。有些孩子甚至将玩具放入鼻子和耳朵，这是非常危险的。 有毒性的玩具 有毒的玩具当然是有害的，更别提幼儿经常将玩具放入口中，咀嚼它。这可能会导致孩子中毒，引起腹痛、恶心和头晕的症状。 有绳子的玩具 有绳子的玩具似乎很方便你绑在婴儿床上，但永远不要这样做。宝宝有可能会将它拉下来，并被缠住，导致死亡。此外，带有绳子的玩具，如溜溜球，也要避免。 带有电池玩具 幼儿很喜欢拆解玩具。

教育孩子的过程中，父母们不能一味的打骂孩子，要学会和孩子交谈，给孩子建议。那么想要让宝宝接受我们的建议该怎么办？一起来看看吧。 孩子是感性的，感情用事、对事情理解片面是他们的常态，这需要家长的及时引导。但是一般情况下，家长会发现自己的观点并不能很好地灌输给孩子，很多情况下，我们家长几乎都是苦口婆心地讲一大堆道理，但孩子子就是听不进去，依然我行我素。然后就出现伤了亲子感情又不能改变错误的状态，为什么会出现这种现象呢？ 孩子为什么不接受你的建议？ 孩子接受能力有限 世上最没用的三种教育方法就是：讲道理、发脾气、刻意感动。 ——卢梭 不管你的口才再好，煽动能力再强，孩子吸收的信息是有限的。因为那是你的语言，你的体验，你的感受，你的认知。你的话也许偶尔点拨了他，但点拨的次数是非常有限的，因为你的话对孩子来

家长持鼓励的积极态度 孩子参加力所能及的家务劳动，正确认识孩子参回家务劳动不是为了减轻成人的劳动，而是为了养成热爱劳动的习惯，培养责任感、义务感、独立性、自信心等良好品质。家长要放手让孩子去干，让孩子在实践中学会做。当然，成人要给以具体指导、帮助，督促孩子按时把事情做好，千万不可包办代替。 孩子参加家务劳动的兴趣 孩子年龄小，劳动目的性不强，往往把劳动与游戏相混淆。家长可通过游戏来提高孩子劳动的兴趣。如家长可跟孩子比赛谁擦桌子干净;谁洗手帕溅在地上的水少等等。另外，劳动内容要适合孩子的年龄特点，不能太复杂，以自我服务为主;时间也不能太长，否则会使孩子过度疲劳，影响劳动效果，甚至产生厌恶劳动的情绪。 家务劳动要有具体的分工 家庭成员对家务劳动要进行具体分工，明确各自的任务，还应提倡协作。让孩子明白自

      因特殊任务，这几天出差在外，心里真有点不踏实，情绪也比较乱，因我一直挂念着我心爱的爱赛比。我不在时她会怎样呢？也许听到电话声而无奈地对别人说："很抱歉，主人不在家。"也许听到门口的脚步声时，她翘首以待，高兴地喊："主人回来了！快开门。"可惜不是我，岂不是令她很失望。也许她几天见不到我而忧心忡忡，神情沮丧。也许……唉，我不敢再往下假设，因我对她的思念已令我寝食不安。赶快办事，不然的话，爱赛比还不知要等我多久。我似乎感触到她那颗焦急渴望的心："主人，我好想你呀。"终于回家了，当我开门时，就听到了爱赛比兴奋的喊叫声："主人回来了！"来不及放下行李，先抱起我朝思暮想的爱赛比。她抬起头来，睁开碧绿的大眼睛，张开笑脸，摇着尾巴，那副高兴劲儿让我的辛苦与疲劳全跑到九霄云外。"爱赛比，这几天让你受苦了。"

先耐心观察，尽量不介入，让孩子自己解决 孩子之间闹矛盾的时候，不要代替孩子去解决，要让孩子自己解决矛盾。孩子之间即使吵了架，甚至打了架，但过一会就又会高高兴兴地在一起玩了。小孩子就是这样，他们是不会记仇的，刚才还吵得不行，一会就又好了。如果大人掺和进去，可能问题反倒复杂了。孩子总会慢慢长大的，总要学会交往，学会合作。让孩子自己处理矛盾，就会早一天学会怎么交往，怎么合作，对孩子的成长也是很有帮助的。 教会孩子控制脾气，千万不能动手打人 要教孩子学会控制脾气，不要随便发脾气，要心平气和的解决问题，千万不能动手打人。要告诉他就算自己有理的事情，也要心平气和的慢慢解决，乱发脾气，甚至动手打人，不但解决不了问题，还会滋生事端，甚至留下永远无法弥补的遗憾。 让孩子学会换位思考，理解别人 要告诉孩子让他换位思考

不管做什么事情，我们需要有责任感。那么问题来了，孩子没有责任感想要培养该怎么办？带着疑问，让我们一起来看看吧。 在现实生活中，经常听见妈妈们抱怨，说孩子没有责任心，明明做错了事也不敢承认，明明是自己应该做的事、应该承担的责任，却把他推给别人或父母。但有些责任却是孩子怎么推也推不掉的，比如学习、作业、考试等等。 记得大学时代的一个舍友，就属于典型的家长包办的那种，去报到的那天爸妈一边背着他所有的行李，一边帮他办完了所有手续，还给他整理好了床铺，而他就在旁边跟没事人一样，后来才知道，他已经习惯这样了，父母除了学习，什么都不让他做。 这也是我们中国父母的通病，为了让孩子好好学习，包办一切，结果可想而知，没有父母在他身边他无论是生活还是学习都不能自理，后来还出现了抑郁症，上了一年就退学回家了。 一、培养孩子的责任意识

猫爸的女儿幼儿园中班毕业后，原来他们幼儿园中班有8个班，结果升大班的一共只有4个班的小朋友了。女儿班上更是大部分同学都不升大班，原因我想父母都知道，他们都上学前班去了。 这些学前班的费用都不菲，而且放学也早，还有寒暑假，早晚饭都不管，这对双职工的父母来说都是非常不方便的，但是为什么那么多父母还让孩子上学前班呢？ 现在网上有一种答案，说这些都是父母自身原因导致的。因为这些家长认为，现在的孩子吃得比以前好，长得比以前高，自然也比以前聪明，所以提前教没什么问题，这样还能比其他孩子早跑两步，刚上小学就可以站在一个有利的位置。 结果一个家长这样做，其他家长也怕自己的孩子输在起跑线上，所以就形成了现在这种现象。这种理由也有存在的现实基础，因为现实中真的有父母在孩子没上幼儿园前，就让孩子背乘法口诀、弟子规和大量的古诗词。 这也是猫爸没当

我们在与孩子交流的时候，要注意不能因为其实孩子就什么话都说。那么问题来了，会影响孩子身心健康的话有哪些？一起来看看吧。 作为父母，我们难免会有这样的想法：孩子还小，我是成人，吃的盐都比他多，所以，孩子必须听自己的。 这种独裁的想法、做法看起来合情合理，却不知道是对孩子的不公平和伤害。比如：有的父母会这样表达自己的情绪：早知道你这样，我就不应该生你。 还有的父母会这样和孩子说话：你啊，要是能好好表现，你就还是我儿子，要是不行，我干脆把你送走，别一天天气我。 其实，当家长的都知道，这些话，不过是气头拿来说一说。却忽略了孩子可是会当真的。无论是小婴儿，还是牙牙学语的年纪，甚至是小学生，中学生，他们都会将父母这样的气话当做事实来听，来分析。于是，也就出现了好多孩子的不良情绪。诸如，懦弱或者叛逆等等。 有老人们说，父母

　　宝宝撒谎了！妈妈大惊失色：那么小就不老实，这还了得？可是，你知道宝宝撒谎的真正原因吗？ 　　宝宝撒谎有三种形式 　　撒谎是每个宝宝成长过程中必然经历的一种现象，宝宝撒谎与他所处的环境以及他的认识能力相关，一般分为以下几种形式： 　　幻想性撒谎 　　3岁内的宝宝无法分清想像与现实，常常把想像的事物当作现实的事物来描述。他们往往会即兴、随意地把自己听到的故事，看到的事物经过自己的想像加工，套用到现实的人或事上去，出现没有逻辑、不真实的“撒谎”；他们也可能把自己的愿望施加到某件事情上，把本来不存在的事情说得跟真的一样，但是又漏洞百出，这只是他们通过想像表达自己愿望的一种方式。他们的这种撒谎没有明确的目的性，带有非常明显的幻想痕迹。 　　被动性撒谎 　　宝宝天性想要做好某件事情，获得妈妈或其他自己喜爱的人的赞赏。当他们做错事情后，会因为担心受

　　在学琴之前，家长会存在困惑，往往担心学琴会造成家庭关系的紧张，迟迟下不了决心；的确，不当的教学方法影响孩子的学习兴趣，甚至产生逆反心理，对乐器学习望而生畏，北京高桥文化艺术中心推出爱加快乐学习新概念，将枯燥乏味的基本训练融入启发诱导的方式中，极大地提高学生的学习兴趣。高桥艺术教学法，是爱的教育法，是师生都快乐的科学系统的教学方式。人类各种突出的成就，都在良好心态的调节和支配下实现的，所以教学方法显得尤为重要。高桥艺术教学法主要概括几点：1．灵活多样的启发式教学法，从培养学生的学习兴趣为起点，激发孩子的潜在的素质和能力的发挥。2．平行教学法，教师发自内心去爱学生，成为学生的好朋友，加深师生感情，友善的了解孩子的愿望，掌握“鼓励”的作用。总用大人命令的口气要求学生（孩子），孩子会产生逆反心理，久而久之孩子会当耳边风，经常责备会让孩子永远处在失败的环境

小郭：现在的小孩子都很坏，就喜欢捉弄人。我儿子自从戴了眼镜，天天回来要闹着摘掉，说是同学都叫他“四眼田鸡”，“咯咯鸡”。 小张：你可不能由着他，戴眼镜能矫正视力，你儿子还小，现在不注意以后就惨了。 老高：可能你儿子特别敏感，学校嘛，都是这样。以前还有人叫我“高脚杯”、“高老庄”呢，不照样没理他们。 小路：哈哈！“高脚杯”还真形象，哈哈！ 小金：别看我女儿这么小，别人说什么她都听得进，人毕竟是生活在社会里，总是要受他们思想的影响。 遇到小郭这样的麻烦，该怎么办呢？ 1故事情境类比法。 小学阶段的儿童在思维上还处于感觉形象阶段，对于父母讲的大道理，往往似懂非懂。这种情况下，当某件事孩子不愿接受时，父母可将之改名换姓编成故事，将你的意图贯穿其中，比如编一个《不爱戴眼镜的小猪》到处碰壁，最后受伤的故事，孩子表示不愿做那只可怜的

　　宝宝不会拒绝3个养育错误 　　宝宝在成长的过程中学会恰当地拒绝，不仅是自我保护必须迈出的第一步，而且也是将来采取更恰当方式与人交流需要掌握的一种处事技巧。因为，一个不会拒绝别人的人很容易被他人左右、没有自己主张的人，有时甚至还会给自己带来危险。 　　宝宝不敢拒绝他人的4个小心眼　　小心眼一：小朋友不跟我玩怎么办？　　人天生就是害怕孤独的，宝宝也一样。如果小伙伴都不跟自己玩，宝宝的心里会没着没落。为了能和小伙伴一起玩，宝宝有时会刻意地去讨好周围的小朋友。　　补救措施：　　宝宝因为害怕别人不跟他玩而不敢拒绝，这是人际关系依赖症的表现。父母可把教育的重点放在培养宝宝独立性上，让他学会独处，学会自主，而不是总跟着别人跑。克服了人际关系依赖性，有了独立性，宝宝自然也就学会拒绝了。　　小心眼二：他们说我小气怎么办？　　宝宝虽小，但是很容易受成人世界的影响。如

每天你看着自己的孩子早早的起床，背着书包去学校过完充实的一天，晚上回到家里老老实实地坐在位置上完成学校布置的家庭作业。 作为孩子家长的你在一旁看着，欣慰地笑了。但是一到学校考试的时候，你却发现自己孩子的成绩在班级里不算好，这个时候你就要小心了，孩子现在的状态可能只是“假努力”而已。 “假努力”的孩子都有哪些表现 学习的方法错误，导致学习无效率 现在哪怕只是小学生你都能看到他们为了完成给自己制定的任务而“努力学习”到深夜。一看孩子在做什么，哦，在对今天的学习内容复习，用什么方法呢？抄笔记，时间长了，书上面密密麻麻的，看到这儿，旁人肯定会感叹这个孩子学得真认真。 那这个时候你去问问孩子笔记的内容，发现孩子并不能完全明白自己所写的笔记，无法灵活运用到问题中去，那这样的学习就变得毫无效率。 解决问题时单纯

“为何我们在孩子身上花费如此多的时间和精力，孩子还是不听话，难以管教？”从教20余年，湖北省名师董耀红老师认为：家长们应“反省”自己不当的教育观念和方法。     “孩子应该放到首位”的观念不对现在的家长更加重视教育，望子成龙心切，孩子在家中位置也越来越高。可家庭越是以孩子为中心，孩子就越以自我为中心，难以管教。     家长可以适当“忽略”孩子，比如更多理顺夫妻关系，这样对孩子也自然充满爱心，整个家庭感情融洽，孩子也能在一个优越的环境里成长。     教育孩子时言行不一比如有些家长在帮孩子清东西时发牢骚：“这么大了，书包都要我清，以后自己做！”但到了下次，仍然帮孩子清书包。说到却不能做到，如何让孩子听从教导？许多家长不让孩子做家务事，他们在重视孩子学习

对于宝宝们来说，宝爸宝妈是最大的寄托，也是安全感的来源。那么问题来了，当宝宝出现分离焦虑时我们该怎么办？一起来看看吧。 分离焦虑是指当宝宝和爸爸妈妈等亲人分开时，会产生一种不适应行为，很多妈妈在宝宝几个月以后都要返回工作岗位继续工作了，可是宝宝却已经和妈妈之间建立起了比较稳定的亲子依恋关系，所以妈妈离开时，宝宝会显得很焦虑、不安 出现分离焦虑说明宝宝与宝妈形成了一种健康与爱的亲密关系，也说明宝宝的智力发展。分离焦虑是宝宝出生以后要经历的第一个难关，如果顺利渡过这一难关，下一阶段的发育任务就会水到渠成地顺利完成 1.宝宝刚出生时，认为妈妈是自己的一部分，到6个月左右，逐渐认识到妈妈和自己是不同的个体，并意识到妈妈有可能与自己分离，焦虑感由此产生 2.这种焦虑感会越来越严重，宝宝对妈妈的依恋与日俱增，即便是几分钟的分离，也会引来一番大哭，甚

  　　孩子大脑的记忆功能非常强大，在生命的头三年，记忆就已经开始以不可思议的速度发展。 　　记忆起步 　　专家认为，孩子在第一次看到妈妈的24小时后仍能认出她。这是由于宝宝对妈妈的记忆远远早于第一次目光接触。 在子宫里孩子倾听母亲的声音，感觉母亲羊水的特有气味，这种气味因人而异。所以分娩后他仍然能认识母亲的味道和声音。 　　婴儿的记忆方式和成人不同。他记不起他视野以外的东西。这就是为什么在新生儿时期，只要宝宝的需要得到满足，他就乐于和任何人呆在一起。 　　宝宝到9个月左右，他已能记住母亲的某个特殊标志并将其从人群里认出来。一旦将孩子和母亲分开，所谓的“分离性焦虑”就会产生。这个阶段的宝宝已能意识到即使母亲不在自己的身边，她仍然存在于其它某个地方。 　　短期无意识记忆时期 　　我们很难知道宝宝正在思考什么，因为我们

儿童的成长并不是一个直线上升的过程，而是呈波浪式上升的。孩子的情绪发展也是如此，有些时间他们发展得好些，有些时间发展得差一些。当孩子处在情绪低谷的时候，他们的情绪波动较大，很容易出现“野马脱缰”的状态，让人颇为烦心。 处于这个阶段的孩子们，常常会有这样的表现：　　●情绪不稳定，常常会喜怒无常；　　●经常无理取闹，一点点小事也能引发他的火爆脾气；　　●专门和大人作对，尤其是用语言顶撞大人；　　●在活动中过于兴奋，很难控制自己的情绪，很难安静下来。　　面对宝宝情绪波动期的无理取闹和火爆脾气，爸爸妈妈要理解他们，不要一味地严格要求他们，可以适当放松一点要求，对他们宽容一些。因为即使是成人，在生理低谷期也会莫名其妙地发火或者忧郁，更何况自控能力弱的小孩子呢。　　宽容应对有技巧　　由于情绪的不稳定，宝宝在各种活动中常常会心不在焉。好好提醒他，他根本就如耳旁风；

很多正常可爱的学前期孩子在遇到不顺心的事生气，或要达到目的时会大哭大闹，大发脾气，怎么办？别理他，也别让步。如果他在外面当众发作，使你恨不得钻到店铺里的柜台下面躲起来，也真想就依了他算了。不过，你必须忍耐，等他发作过之后，夸奖他终于能控制自己了。　　注意：偶尔哭一哭闹一闹不算是发脾气，应对的方法跟大哭大闹不一样，如果你的孩子每天哭闹上两三次，就得请教专家了。 　　避免问题发生之道 　　一、教孩子应对挫折与愤怒　　做给你的孩子看，大人们在遇到挫折或烦恼时除了大吼大叫之外，都是怎么应对。当你把肉烤焦了时，不要气嘟嘟地把烤成焦碳的肉丢进垃圾桶乱摔锅子，而说：“真糟糕！不过，我有办法，让我想想看冰箱里还有什么可以弄来晚餐吃。”如此使孩子懂得遇到问题时应该想办法解决问题，而不是发脾气。　　二、孩子应对得当就予以嘉许　　留心孩子的行为，应对得当就予以嘉许。如：孩