随着孩子慢慢长大，不知不觉中孩子已经要上小学了。那么问题来了，孩子进入小学后需要注意的事情有哪些？一起来看看吧。 孩子进入小学，可说是成长过程中的一个重要阶段，因为这是他们“三观”逐渐养成的时期。除了努力学习之外，还要注重哪些事情呢，家长们可得要谨记。 第一件事：经常跟他们聊天 不管工作多忙，心情多不好，只要孩子下学后，都要耐下心跟他们聊聊天，问问孩子学校里有什么趣事，交了哪些新朋友，自己又有些什么收获。 别只顾着问学习，要多关注他们的内心世界，用温和的语言和和蔼的态度，让孩子感觉到自己对他的爱，引导他们喜爱校园生活。 如此一来，会让他们对上学充满兴趣，而且在无形中会教会孩子如何正确思考问题，如何进行社会交际。 第二件事：经常进行安全教育 做为家长，最大的心愿就是希望孩子能够健健康康、

　　全世界约有5%的人习惯于左手工作、学习与生活。习惯成自然，在世界各地的著名科学家、作家、画家、优秀运动员中左撇子处处可见。开通的爸爸妈妈们大多不会去训斥或善意地让宝宝改用右手。但是，这是个右撇子的世界，生活中的绝大多数用具都是为右撇子设计的，这对左撇子宝宝来说确实会感到有一些困难和不便。　　为什么左撇子宝宝生存的危险性比较大　　客观地讲，左撇子儿童发生意外事故，包括跌跤、被尖锐硬物割伤、运动中受伤等的可能性确实要比一般儿童大，有学者为此做过调查，发现在运动受伤中，左撇子较右撇子高出20%；家庭意外伤害中左撇子高于常人49%；驾驶汽车发生交通事故的人中左撇子竟比常人多85%。　　左撇子孩子容易受伤的原因如下：　　·左撇子的脑结构决定了其身体协调和平衡的能力稍逊于右撇子，如左撇子孩子一听到声响，不管声音来自左方还是右方，孩子便往往把头一律转向左侧。正

给孩子立规矩要趁早吗 是的，孩子立规矩越早越好。 立规矩这件事儿，孩子年龄越小越好。孩子4个月开始你就要学会对他说不，要了解什么是允许的，什么是不允许的。孩子越小越容易树立规矩，那个时候他对你的挑战也是最小的。孩子在1岁自我意识形成后，就会有自私和占有的表现，而且孩子还没有控制能力，就会任性，如果父母及时对孩子说不，对孩子的不合理要求能够拒绝，慢慢的孩子就不会再任性。 给孩子立规矩越多越好吗 不是。 规矩并非越多越好，规矩太多，执行起来很复杂，如果立了规矩又不能坚持，那么规矩就会成为摆设。所以立规矩之前，父母要想清楚，哪些规矩是原则性的，必须要立，而哪些规矩可立可不立。 管教孩子要有重有轻，非必要可以不管教。这样，当遇到重要问题的时候，你的话才更有力度，保证了关键时刻不掉链子。

一般情商低的人社交能力会差些，所以家长要从小培养孩子高情商，那么孩子情商的高低是受什么影响的呢？一起来看看吧！ 在孩子的一生中，父母对他们的影响极其重要。可以说孩子拥有什么样的性格，他们的情商如何都受着父母的影响。好的家庭愿意花大量的时间去教育孩子，父母们也懂得如何给孩子做示范作用。 可是一些家庭却不重视父母对孩子的影响，他们认为孩子的成长教育是由社会来完成的。 然而真实的情况却不是这样的，如果觉得自己家的儿子情商并不高，就要好好考虑孩子身处的环境，如果孩子的父亲有以下三个特征，那么孩子的情商自然高不了。 一、在处理问题是父亲的情商不高 大人们的社会总是复杂的，他们也会遇到一些头疼的问题，当遇到事情时每个人处理的方法都不一样。 家里面男人要处理的问题有很多，难免会当着孩子的面去解决，然而如果这时候的

待人接物 在社交中要有礼貌，热情，不卑不亢。这是父母培养孩子方面应该做到的。这对以后孩子成长很有利，孩子以后的交际能力和基本素质很多都是从父母那里学来的。 诚实说话 父母说话要诚实，要求孩子诚实，父母必须诚实。诚实是一种美好的品质，父母诚实，孩子才不爱说谎，爱说谎的孩子很多都是从父母学来的。 孝敬父母 父母要在家庭中为孝敬父母做出表率。因为作为年轻的父母终有一天会老去，对于孩子孝敬父母做表率也是为自己考虑，这样孩子长大了才会孝敬父母。 有错就改 父母在孩子面前注意言行，有了错误积极纠正，及时纠正。这样才能使自己的孩子将来即使犯了错误也会勇于承认错误、敢于承担错误。 父母相爱 父母在孩子面前要表现出夫妻之间的互相关爱，这样自

        创造力即创造性思维的能力。创造思维能力在婴幼儿身上虽然有所表现，但是却很微弱和不稳定。因此，家长对婴幼儿创造性思维的培养起着重要作用。为了有效地培养孩子的创造力，家长可以采取以下方法：1.鼓励好奇心        婴幼儿的心理特点是活泼好动，好奇好问。他们不断地用身体和感官探索周围的一切事物，积累着知识经验，发展着思维能力。对此，父母不能像对成人般地看待孩子，对他们作出种种限制和随意斥责。根据心理学的原理，凡是因好奇心受到奖励的儿童，一定会愿意继续进行试验和探索，否则就会妨碍智能的发展。2.培养首创性        为了培养婴幼

      每逢假期，许多父母都会带孩子外出旅游，为了节约时间，飞机成了首选的交通工具。但同时，父母们仍会有一丝顾虑——担心坐飞机会对孩子的健康产生不良影响。在这里，我们就为大家介绍一些相关知识供大家参考。 　　带6岁以下儿童坐飞机，应特别注意他们的身体变化，以便及时发现问题，并给予适当处置。 　　·婴儿上感发烧分情况处理 　　如果宝宝有上呼吸道感染或鼻窦炎、中耳炎等问题，最好先不要坐飞机。如果已经排定行程，建议遵照医嘱，使用鼻黏膜消肿药或飞行耳塞，清除鼻部分泌物后，捏鼻、鼓气平衡中耳气压，可减轻航空中耳朵的不适症状。 　　如果小宝宝在旅行途中出现发烧症状，则要根据发烧原因做不同处理。有时孩子只是衣服穿多了，先帮孩子减少衣着，适当补充水分，或用30℃左右的温水洗澡或擦拭身体，等到达目的地后

       妈妈知道什么是孩子的“攀比欲”吗？父母们都遇到过孩子哭闹着要一个玩具，一件衣服，甚至是他根本用不到的东西，买了就新鲜一会儿，然后就扔在一边，但不买又不行。他还会很有性格的告诉你：“我们班同学都有！”或者“我们班谁谁谁就有！”弄得妈妈们十分头痛，其实这就是孩子的“攀比欲”在做怪，那么，有什么好的办法来解决这个问题么？        下面，就给妈妈们介绍几个小妙招儿。          如今生活水平提高了，一味地用传统的方式，讲过去艰苦年代如何如何，来改变孩子的消费观是不现实的，优良传统虽说不能放弃，但毕竟与现实生

孩子们在一起时进行的最好的活动 　　让孩子们在一起玩得高兴并不意味着要花很多钱，或者需要在手边精心准备好玩具或者游戏。事实上，根据潘尼-浦楚，路易斯安那的一位幼儿园老师的经验(浦楚同时还是一个3岁和8岁孩子的母亲)常常是一些很小的事情就能让孩子们满意。 　　带上一个装着好东西的袋子。让孩子自己挑选出一小袋子他愿意和其他孩子一块儿玩的玩具。这些玩具不必是什么特别的东西：彩色蜡笔、快餐店的小玩具、彩色图书等都很好。 　　到外面玩。如果天气不错，孩子们又精力充沛，和孩子们到外面玩逮人游戏或者“妈妈我可以吗”的游戏，或者就简单地带孩子到处逛逛。或者和孩子们在人行道上散步几个小时作为消遣。带上一些彩色蜡笔，孩子们玩的时候，你要注意照看，可以让孩子们玩跳房子或者在汽车道上涂鸦。 　　玩得有意思，又便宜。在生奶油上添加食用色素，然后让孩子们把他们的手掌印印

教育孩子的过程中， 奖赏和惩罚都是无可避免的。那么问题来了，教育孩子过程中想要达到惩罚目的该怎么办？一起来看看吧。 父母有义务向孩子解释这个世界，而责任和规则，就是这个世界最重要的一部分。每一个舍不得惩罚孩子的父母，都是在教孩子逃避责任。 面对犯了错的孩子，惩罚并不是目的，通过惩罚让孩子意识到对错，学会为自己的所作所为承担责任，才是教育的目的。成年人有权决定儿童的教育方式和成长环境，成为孩子的塑造者。 孩子就像一棵树苗，父母的教育就像是修剪枝桠，将来孩子会成长为什么模样，都是父母修剪的结果。是父母的教育，决定着孩子将成为什么样的人。而舍不得惩罚的教育，只会背离父母的教育初衷。 孩子毕竟不是成年人，孩子还必须管教、必须惩戒。要告诉孩子，犯了错误要付出代价。但惩罚绝不是单纯的打骂孩子，一味地打骂只会让孩子屈服棍棒，而不明白道

说话还是一个字两个字的从嘴里往外蹦。孩子错过儿童语言敏感期应该怎么办？ 艳玲女儿都三岁半了，说话还是一个字两个字的从嘴里往外蹦。就因为女儿不会说话，今年幼儿园都没能上成。 艳玲带着女儿去市里、进省城找专家，检查的结果是生理发育一切正常。虽然专家说孩子语言发育早晚不一，但是看着别人家的孩子都嘚吧嘚吧的像个小话痨，艳玲还是很着急。为了训练女儿说话，艳玲花两万多块钱把女儿送到早教机构，现在女儿上早教班都好几个月了，说话依然没有多少起色，为此艳玲一家人都愁得睡不着觉。看到这里谁都会明白，艳玲的女儿进入儿童语言敏感早期时，家长做得不够好。 什么是儿童语言敏感期？ 意大利幼儿教育学家，蒙台梭利根据孩子个性特点，把孩子发展过程分为：语言、秩序、感官、微小事物、动作、社会规范、书写、阅读和文化这九大敏感期，儿童语言敏感期是其中之一。每个敏

为孩子创设一个安定的学习环境 孩子学习时，家庭其他成员尽量不要进行看电视、玩手机等娱乐性活动。让孩子安心学习。 和孩子保持一定的距离 孩子写作业时，家长不要一直坐在孩子身边，陪伴而不陪“学”(让孩子自己学)，孩子需要时再帮助，如听写、盯背等，完成后进行检查。 给孩子辅导时要注重启发引导 尽量让孩子自己解决，不要直接告诉孩子问题的答案，要注重知识形成的过程。总之，学习是一件智力活动，是否给孩子指导?必须要建立在独立思考的基础之上。唯有如此，孩子的学习才有效。

　　博览群书 　　弗兰西斯·培根早在四百五十年前就已指出：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。”钟表匠伊萨克，在工作台上一边工作一边教三岁的儿子卢梭从普鲁塔克的《古希腊罗马英雄传》中认识了字。然后，在他督导下，卢梭在七岁前已经啃完了勒苏厄尔的《教会与帝国历史》、那尼的《威尼斯历史》、奥维德的《变形记》、丰得奈尔的《世界通史讲话》、《死人对话录》、和《宇宙万象讲解》，以及莫里哀的戏剧。博览群书使卢梭获得了阅读能力和理解能力，自幼迸发才慧、想象力和悟性，激发了使命感、荣誉感和责任感，最终使他成为一位伟大的启蒙思想家、文学家。 　　发掘天赋 　　天赋是人的一种生来俱有无师自通的天生素质。人的天赋在母胎中初具雏形。天赋是构筑天才人物的首要素质，人的天赋是不可造就的，却能发掘。居里夫人有两个女儿：伊雷

俗话说“好习惯，好人生。”一个人的良好习惯，确实是一笔巨大的精神财富奠定孩子一生的基础,就是好习惯的培养。如何教育孩子养成一个好习惯，是家长们迫切关注的热点问题，也是中华家庭教育学院正待研究破解的难题让我们积极行动起来，用好习惯成就自己，成就孩子，成就未来! 低年级学生应该养成一下几点习惯尤为重要。 1、本学期重点抓好二次刷牙工作，首先向学生讲清什么是二次刷牙，如何进行二次刷牙。利用家长会也让家长懂得什么是二次刷牙，并让家长督促孩子做好二次刷牙工作。 2、抓好个人卫生和校内，室内的卫生，每周一检查个人卫生，每一天都让学生自觉维护校内和室内的卫生。养成良好的卫生习惯。、 (1)服装整洁，领巾整洁，不留长发和长指甲，经常剪指甲，随身带手巾或卫生纸控制鼻涕。保护牙齿，注意口腔卫生，手干净，不随地大小便，不随地吐痰，不乱扔垃圾。 (2)、每天刷

　　怎样把孩子培养成健康活泼是每个父母都在考虑的问题，最近记者采访了有关专家，也许对您会有一些帮助……　　访香港NLP高级执行师、情绪管理专家李中莹　　记者：现在不少父母对自己的孩子“怎么爱他也不够”，也有部分父母希望给孩子一个完美的世界，想方设法给孩子提供最好的，如最好的幼儿园、最好的食品与玩具，对于这种现象，你怎么看？　　李中莹：父母的职责是培养孩子的能力，如果你给他事事安排如意，这样做反而妨碍了他的成长，成长必然是有痛苦的。比如小孩子学走路、出牙，都会经历一点痛苦，但这就是成长的代价。　　另外，我发现在孩子成长的过程中，有些父母爱的方式是错误的，至少有以下三种错误的方式：　　1、妨碍孩子的成长；　　2、控制孩子的成长；　　3、代替孩子成长。这是值得我们警惕的。　　在亲子关系中，有二句话对孩子的伤害最大，后遗症最大：第一句是“我这样做是对的。”，

　　古有三字经，“养不教 父之过 教不严 师之惰”，所以很多家长总认为严格就是好的。而有的家长对孩子却是百般迁就、溺爱，让孩子饭来张口，衣来伸手，这些都不算是好的家庭教育。 　　《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中。”既然教育具有潜移默化的特点，那么，仅靠严格是不够的，家长必须时时刻刻注意自己的教育行为，用点点滴滴来影响孩子，多鼓励、多赞扬、多引导、多尝试，多亲近、多商量；少训责、少专制，久而久之孩子才能与孩子零距离，才能与孩子进行更好的沟通、协调，这样才能教育好孩子。 　　一．发现错误，应放手尝试，忌大加谴责、恐吓 　　失败是成功之母，失败可以积累经验教训。许多家长在孩子犯错误时，不失时机地大加谴责、恐吓。其实，犯错误是很好的学习机会。这种

　　茫然的父母会给孩子带来哪些影响 　　关于早期教育，有着种种似是而非，相互联系又相互矛盾的说法，以及令人眼花缭乱的各种早教方案、教具、书籍、玩具，这些让父母们无所适从。 　　茫然的父母会给我们的孩子们带来哪些影响呢？在某实验幼儿园从事幼教工作二十多年的国秀华老师谈了谈她眼中的孩子： 　　二十几年来，经我手带过的孩子大概也有几千个了吧。 　　他们当中的大多数都能做到一岁左右会独立吃饭，二岁左右会穿脱鞋袜，三岁时能自己穿脱衣服，到四五岁时能洗手绢、洗袜子，能扫地擦桌子，到了幼儿园能给大家摆碗发筷子等。孩子五六岁时，条件合适的父母就锻炼孩子独立上幼儿园了…… 　　同时，我也见到过不少这样的孩子： 　　一个三岁多的孩子，还不会独立吃饭，每顿饭都要老师喂。削好了皮的苹果、梨，他不会用手拿着吃，如果老师不喂他，他就低着头啃。后来，从他爸爸那儿才

父母是宝宝最亲近的人，大部分宝宝在父母离开的时候都会显得焦虑。那么问题来了，想要化解宝宝分离焦虑该怎么办？一起来看看吧。 随着宝宝一天天长大，粘妈妈的程度也日益增长。妈妈稍微离开一会，宝宝的情绪就开始不稳定了，大哭大闹，别人怎么哄逗都无济于事，甚至连饭也不愿意吃。这些都是分离焦虑惹的祸。 什么是分离焦虑？ 通俗来说就是，宝宝和妈妈，或是和其他照顾他的人产生了亲密的感情。当照顾者要和宝宝分开时，他就会以哭闹的方式，拒绝你的离开，让你继续陪着他。曾经有宝妈问过小米粒，宝宝这么粘人，是不是因为自己没教好，性格不独立？不是这样的，分离焦虑是宝宝情感发展过程中的一个阶段。 英国精神病学家约翰·鲍尔比通过观察、研究，将婴幼儿的分离焦虑划分成3个阶段： 1.反抗阶段：哭闹不止，踢打他人； 2.失望阶段：哭泣吵闹

　　没有任何单一或成套的管教方式适合所有孩子。每个孩子都是不同的个体，每个孩子也是独一无二的。父母应该了解自己的孩子的个性和情绪，采取合适的管教方法。    孩子类型    1、有些孩子生来就有取悦他人的倾向。这类型的孩子常会做些并非真的想做的事，或放弃一些他们很想参加的好玩活动，只为了让别人高兴。    2、另一种孩子往往冲动地对抗别人，或做一些会为自己带来麻烦的事，像说些反对大人的话等。他们深知有害无益，但他们一点也不以为意。    点评：    第一种类型在事情发生之前，必须先给他警示，并让他知道事情将如何发生；   

        独生子女的教育在目前中国社会是被热切关注的一个区块，在全球“少子化”的时代趋势下，更是众所关心的话题。如何让独生子女懂事贴心、自动自发、乐于学习又勇于沟通，相信是千千万万爸爸、妈妈心中的期盼。 独生子女很难教？        问题之一，“我家女孩自尊心极强，力求完美，但又不敢面对挫折，受不了失败，我该如何帮她克服？”       问题之二，“我家孩子虚荣心很强，总爱争强好胜，爱炫耀，爱争第一，这是好现象吗？家长应该怎么办？支持他吗？”       问题之三，“我的儿子很贪玩、很懒惰，我很烦恼，不知道怎样安┡潘？” 类