教案一：小松鼠进行曲 教育目标： 1、能愉快地参与游戏，感受乐曲活泼欢快、雄壮有力的音乐性质。 2、能运用肢体动作表现乐曲的节奏，感应八拍一个乐句的曲式特点。 活动准备： 水果图片若干张，十六方格节奏谱一张；《小松鼠进行曲》的图片人手一张；《小松鼠进行曲》的音乐及录音机等。 活动过程： 一、以游戏的口吻引入，引导幼儿随音乐律动入室。 “今天老师要带大家去郊游，我们一起出发吧!” 二、通过“摘果子”游戏，引导幼儿运用肢体动作表现乐曲韵节奏。 1、引导幼儿学习随音乐摘各种“水果”的动作。 “我们来到小松鼠果园里，有哪些水果?你是怎样把这些水果摘下来的?” 2、出示水果图片，引导幼儿随音乐表演“采摘”

教案一：气味真正多 【活动目标】 1、学会用鼻子闻物体的气味，发展感知能力。 2、知道鼻子可以闻气味，要爱护自己的鼻子。 【活动准备】 每组一套深色的瓶子，里面分别装有：香水、香油、臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等，尽可能的提供有各种气味的物品。 【活动过程】 1、激发幼儿对气味的感知兴趣。 师：“小朋友你们知道鼻子有什么用吗？”（呼吸、闻气味）拿起一只瓶子，“假如我想知道瓶子里有什么东西，应该怎么办呢？”（看或闻） 2、引导幼儿感知各种各样的气味。 （1）“桌子上有很多的瓶子，你们知道里面都是些什么吗？” （2）请小朋友打开瓶盖，闻一闻瓶子里装的是什么东西。闻好一个盖好，再换其它的瓶子闻，等一会儿告诉大家，你闻到了哪些气味

教案一：好吃的橘子 活动目标： 1、运用多种感官感知橘子的明显特征。 2、愿意用简单的语言与老师、同伴交流，表达自己的发现。 活动准备： 1、魔术箱3个，篮子一个 2、多于幼儿人数的橘子；苹果2个、剥好的橘子片2盘、纸巾。 活动过程： 一、情景引入： 1、介绍米奇魔术师 2、魔术师变出魔术盒。 二、好玩的橘子 1、请个别幼儿摸一摸，猜猜里面放的是什么？ 提问：说说摸上去什么感觉？ 你觉得它是什么形状的？ 2、拿出橘子验证。 提问：说说橘子是什么样子的? 小结：橘子宝宝看上去圆圆的、黄黄的，摸上去是软软的，闻起来还有股香香的桔子味道呢。

教案一：台风来了 活动目标： 1、关注台风事件，进一步了解台风及其危害性。 2、初步掌握一些防台的方法，正确应对台风侵袭。 3、在情境模拟游戏中体验帮助他人的快乐。 活动重难点： 重点：了解什么是台风以及台风给人们生活造成的影响。 难点：初步掌握一些防台方法。 活动准备： 1、知识经验准备：回顾十月初的台风“菲特”，初步了解台风的危害性。 2、物质材料准备：余姚受灾视频剪辑；图片若干（反映人们应对台风采取的措施）； 自制话筒一只；自制“皮划艇”四艘；玩具娃娃若干 活动过程： 一、记者播报 1、教师扮演“记者”，一边播放“余姚受灾”视频，一边播报新闻。 大家好，我是庄幼早报的记者小陈。

教案一：《了不起的轮子》 【活动目标】 1、了解轮子是圆的、会滚动，给人们生活带来方便。 2、体验与同伴合作运玩具的乐趣。 【活动准备】 1、《了不起的轮子》挂图 2、从家中带来各种各样的玩具车（公共汽车、警车、救护车、消防车、吊车等）。 3、各种各样的玩具，旅行箱。 4、轮胎玩具。 【活动过程】 一、玩一玩 （出示孩子们带来的玩具车）请小朋友玩一玩自己带来的玩具车，可以和你的小伙伴换着玩，和你的小伙伴讲一下你的车子有什么本领（车是孩子们喜欢的玩具，在这一环节中孩子们很感兴趣，我听到有的孩子给自己的伙伴讲车子的名字和本领，还把自己的玩具给别的小朋友玩） 二、说一说 1、认识各种各样的车

教案一：可爱的我 活动目标： 1、通过观擦自己五官位置，了解面部特征，大胆尝试表现。 2、接纳自己，发现一个”可爱的我”。 活动准备： 1、幼儿一人一面小镜子； 2、相机、电视机、幼儿大头照片、 3、纸，画笔。 活动过程： 一、示相机和相片，引出课题。 1、出示相片：你们看，是谁呀？他（她）穿了什么颜色的衣服、裤子呢？那你们想不想照照片呢？请宝宝坐好了我给你们拍照了。 2、小朋友在多媒体中观察有哪些自己器官。 3、游戏“我说你指” 二、幼儿观察镜子里的我，根据镜中的自己模样，画一张可爱的小脸. 幼儿边看镜子边进行绘画，教师帮助个别幼儿. 三、展示幼儿作品

教案一：朋友多了真快乐 活动目标 1、体验一起玩的快乐，萌发与同伴分享的意识。 2、初步能说出与同伴一起玩的经过和感受。 3、了解一些动物群居的习性。 活动准备 幼儿自带玩具（部分幼儿没带也没关系）、电子大书。 活动过程 一、快乐分享会。 1、介绍玩具和玩法。 师：今天，我们带了玩具回来分享，能告诉大家你带的是什么玩具、怎么玩吗？ 教师引导幼儿介绍玩具的名称和玩法。 师：你们的玩具都很好玩，现在我们都来玩玩吧，看看怎样玩更开心。 2、体验一起玩。 师：(提问玩玩具的幼儿)你们玩得开心吗？ 师：(提问没有玩具的幼儿)你们开心吗？为什么呢？ 师：原来是

教案一：《好看的番茄》 【活动目标】 1、运用各种感官感知番茄的颜色、形状。 2、给番茄涂上漂亮的颜色。 3、喜欢番茄，感受番茄的色彩美。 【活动准备】 食物图(大、小番茄)，人手一份番茄图片。 【活动过程】 一、猜谜，引出番茄。 师：今天张老师给我们的宝贝带来了一个谜语，现在你们来猜一猜是什么?(脸圆像苹果，酸甜营养多。既可做菜吃，又可当水果。) 二、感知番茄的特征。 师：你们知道番茄长的什么样子啊?它是什么颜色的呢?(圆圆的，红红的。) 三、比较大、小番茄的不同。 师：出示小番茄，请幼儿说出它的特征，比较与大番茄的不同。 四、绘画 师：我们刚刚认识了番茄，看到了小番茄也看过了

教案一：薯条 活动目标： 1、运用自己喜欢的颜色制作薯条。 2、正确把握薯条盒和薯条的比例。 3、乐意在探索过程中努力地思考，勇敢克服困难。 活动准备; 范例一个、各色橡皮泥、泥工板、剪刀 活动过程： 1、出示范例，引起幼儿兴趣。 “小朋友，今天老师要请你们吃薯条。看，我的薯条是什么颜色的?” 2、教师和幼儿共同探索塑造薯条的步骤和方法。 教师讲解每一步骤，让幼儿上来演示，让幼儿了解基本方法和步骤。 教师可以重点示范讲解：如何把薯条盒和薯条的比例捏得合适。 3、幼儿尝试用各种颜色的泥设计制作薯条。 教师在幼儿探索活动中，观察了解幼儿的制作情况，并进行个别辅导，鼓励幼儿积极

教案一：汉堡包 活动目标 幼儿在已有经验的基础上，用简单的图形装饰画面。 初步接触油水分离的画法，体验美术活动的乐趣。 活动准备 课件、汉堡包图片若干、油画棒、棉签、水粉颜料、抹布、塑料盘、操作场景等 重点难点 活动重点：幼儿使用棉签自由涂画玩色 活动难点：幼儿在涂画过程中先用油画棒，再使用棉签。 活动过程 一、故事导入 出示动画图片。 师：今天老师带来了一段动画，请小朋友一起看一看。 师：在一座美丽的大森林里有一位熊妈妈，它是个面包师，每天都能做出各种漂亮又美味的汉堡包，小动物们都很喜欢它，可是今天它生病了，怎么办呢? 师：我们对熊妈妈说：别难过别难过，我们来帮助你。

教案一：《小工具用处大》 活动目标： 1、认识几种常见的工具，知道他们的用处。 2、知道安全使用工具的方法。 3、懂得团结力量大的道理，体验与同伴合作的愉快。 活动准备： 1、小锤子、小钳子、订书机、螺丝刀，水果刨等实物小工具。 2、小小工具箱（内装各种小工具），供便于拆装的玩具。 3、故事磁带《小工具比本领》、音乐磁带《小蜜蜂做工》。 活动过程： 一：组织教学：小朋友，今天有这么多老师和我们一起上课，你们高兴吗?(高兴)现在请听儿歌，看儿歌里都有哪些小工具。 二、 儿歌导入： 小锤子，敲敲敲；小钳子，夹夹夹；小剪刀，剪剪剪；订书机，咔咔咔。小小工具用处大，本领强大人人夸。好，小朋友从儿歌中听到了哪几种小工具

教案一：小青蛙打呼噜 教育目标： 1、在老师的帮助下，迁移已有经验理解歌词内容，初步学唱歌曲。 2、通过图片和老师的动作记忆歌词。 3、体验与同伴结伴表演的快乐情绪。 活动准备： 图片。 活动过程： 一、复习律动 T：让我们跟着音乐一起来玩玩吧！ 二、新授歌曲 1、范唱，熟悉歌词 T：很多小动物到了冬天都会冬眠，那今天我们来看看又有谁要冬眠了？ T：你刚才听到了什么？（幼儿说内容，老师出示图片） 2、巩固歌词 T：真有趣，原来冬天到了，小青蛙就怎么样拉？ T：我们一起来跟着音乐说说这件有趣的事好吗？ T：我们都会说了，那能跟着音乐一起把

教案一：《看谁跑得快》 活动目标 1、在操作活动中感受斜坡的高度以及坡面的光滑度与汽车下滑速度的关系。 2、体验操作活动的乐趣，增强幼儿的合作意识。 活动准备 1、礼盒一个，内有玩具小汽车若干(与幼儿人数相等)。 2、跑道、长短不一的积木若干，记录表一张，图片一张。 一、开始部分 1、向幼儿介绍场地。 师：宝贝们，看到地上有根红线了吗?红线的里面是我们今天活动的地方，外面就是我们说话，聊天的地方，记住了吗? 2、幼儿自由玩小汽车，引发幼儿参与活动的兴趣。 师：宝贝们，今天老师给你们带来了礼物，猜猜是什么呢?(幼儿猜测后教师打开礼盒)，喜欢吗?来，每人拿一辆小汽车。想玩小汽车吗?请你们想出不一样的方法让小汽车跑起来，并且和小朋友

教案一：黄瓜 教育目标 1、了解黄瓜秧的结构。 2、我们食用黄瓜的功效。 活动过程 一、出示黄瓜 ——看这盘里装的蔬菜，你们都认识黄瓜吧! ——你们知道黄瓜的知识多少那?我们来一起学一学吧。 1、黄瓜长在瓜秧上，通过图片可以看到黄瓜秧和叶的外形，身上有白色柔毛。 2、黄瓜的生长过程中都是绿色的，只有开花时，花是黄色的。 3、黄瓜成熟时，身上有白色的小刺。(教学时出示相关图片) 二、食用黄瓜的功效 ——小朋友们在家和幼儿园都吃过炒或凉拌得黄瓜，那你们知道为什么吃黄瓜吗? 1、黄瓜有健脑安神、减肥强体…… 2、黄瓜有提高人体免疫功能，预防疾病。 ——小朋友们多吃黄

教案一： 美丽的面具 活动目标： 1、幼儿愿意参加面具制作活动，感受过节筹备的热闹氛围，获得愉悦体验。 2、幼儿能够自由选择各种装饰材料，运用对称的方法装饰美丽的面具。 活动重点与难点 重点：运用“左右对称”进行装饰 难点：运用各种装饰材料进行制作 活动准备： 物质准备：面具底板、毛球、毛、彩色绒绳、彩泥、水彩笔、乳胶、抹布、棉签、小盘、课件、桌垫 经验准备：对“对称”有初步的了解 活动过程： 一、 引入，激发幼儿制作兴趣 1、引入 师：前几天咱们决定过节时举办假面舞会，王老师找到了一些面具，可是这些面具白白的不太好看，怎么办呢？怎么装饰呢？ 2、观看课件，巩固对“对

教案一：漂亮的机器人 活动目标 1、通过活动，调动幼儿思维，提高想象力及创造力； 2、学习创造性地表现机器人的形象，巩固幼儿对涂色技巧的 掌握； 3、培养幼儿对美术活动的兴趣。 活动准备 机器人范画一张，画纸、彩色笔等。 活动过程 一、导入 教师出示范画，引出活动内容——学画机器人。 二、展开 1、引导幼儿观察范画并讨论：机器人是由哪几部分组成的？ （和人一样有头、身体、四肢、五官等） 2、说一说：你心中的机器人是什么样子的？ 它的头（身体、四肢、五官等）是什么形状的？ （圆形、长方形、正方形、梯形、三角形等） 3、进一步启发幼儿： 机器人的各部分

教案一：《会跳舞的叶子》 活动目标： 1、感受乐曲中三拍子的节奏。 2、用正确的节奏歌唱。 活动准备：录音机、钢琴。 活动过程： 一、谈话法 1、小朋友，你知道大树妈妈最爱什么？你见过树叶从树上往下飘落的样子象什么？ 2、邀请幼儿边念儿歌边做暖身操，如下： 1 2 3双手放下 双手平举 双手高举 二、欣赏法今天老师叫小朋友唱一首关于叶子的歌曲，歌曲的名字叫《会跳舞的叶子》请小朋友先来欣赏这首歌曲。 三、学唱新歌 1、发声练习1=C--F1 3 1 3 5-- │ 5 4 3 2 1 --┃┃秋天 秋天 到 ， 树叶 飘呀 飘。 树叶 象 什么？ 飞舞的 小蜻 蜓。 树叶

教案一：抬花轿 活动目标： 1、能随音乐做动作，体验与同伴合作的快乐。 2、初步了解我国民间婚礼习俗——坐花轿。 活动准备： 红纱巾、红盖头、音乐磁带 活动过程： 一、马兰开花”的游戏。 二、导入课题： 出示纱巾盖头上提问，我成什么了？你从哪里看见新娘子是这样的？新娘子结婚要坐什么？ 三、学习游戏“抬花轿”。 （一）分段练习动作。 １、抬轿子一步一蹲稳稳地走。 ２、往前冲（碎步向前快走3步）、往后退（碎步向后快退3步）。 ３、颠轿（走两步，扭一扭）。 ４、看新娘子（快跑4步，做两个开心的动作）。 ５、下轿（做邀请的动作）。 （二）、配音

教案一：《我幸运的一天》 活动目标： 1、引导幼儿仔细观察画面，猜测故事情节，大胆表达自己的想法。 2、通过阅读，了解小猪从不幸变为幸运的故事发展过程，感受智慧的力量。 活动重难点： 重点：引导幼儿观察画面，猜测故事情节，大胆表达自己的想法。 难点：通过阅读，了解小猪从不幸变为幸运的故事发展过程，感受智慧的力量。 活动准备： 《我的幸运一天》PPT 活动过程： 一、 封面阅读，大胆猜测。 1、阅读书名《我的幸运一天》。提问：知道幸运是什么意思吗？ 2、有一天一只小猪碰到了一只狐狸，你觉得这是谁的幸运一天呢？（请幼儿大胆猜测） 3、这到底是谁的幸运一天呢，答案就藏在一本书里，让我们一起来看看吧。

教案一：新奇的世界 教学目标： 1、聆听故事，学习一新奇的眼光观察周围的世界。 2、能以小老鼠的视角进行具体的描述。 重点难点： 1、学习用新奇的眼光观察周围的世界 2、对自己观察的事进行描述 教学准备： 挂图，故事磁带 教学过程： 一、教师讲述故事开头引出课 1、出示挂图一，教师讲述故事开头，引导幼儿想象。 2、请幼儿将自己想象的树林景象描述出来。 3、教师小结幼儿的讲述，并以概括。 4、出示挂图二、三、四，请幼儿将自己的的想象与画面上呈现的场景结合起来描述。 5、引导幼儿说说，小老鼠描述树林里的新奇景象。 二、讨论 1、教师