活动目标： 1、用侧身滚动的方法模拟某一滚动物体，增强身体的协调性。 2、体验身体滚动带来的快乐。 活动准备： 1、节奏鲜明、轻快的音乐。 2、粘有双面胶的“果子”若干。 3、清理干净的地板。 4、幼儿学习资源④第22～23页。 活动过程： 1、热身运动《学做骨碌操》 (1)带领幼儿双手手臂弯曲，按儿歌节奏前后环绕，做手部骨碌操：骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，前前后后，我和你来做游戏。 (2)请幼儿将双手食指环绕，做一次手指骨碌操。 2、自由探索身体上会转动的部位。 (1)小朋友你的身体还有哪些部位会转动?请你试一试。 (2)教师与幼儿一起尝试转动头、胳膊、腰、脚

活动目标： 1、欣赏冬季的自然美：湛蓝的天空、伸展有力的大树枝干、枯黄的落叶。 2、积极尝试，用自己喜欢的方式装饰大树。 3、了解老师提供的多种材料，按照自己的意愿去使用。 4、欣赏自己及同伴装饰的大树。 活动准备： 1、教师在体育活动或日常户外活动(如散步)时间带幼儿欣赏冬天的自然美，感受湛蓝的天空，观察掉光叶子的大树有力伸展的枝干，捡拾落叶等，让幼儿感受到不同季节的大自然都有独特的美。 2、四个操作区，分别放四种操作材料;一个幼儿作品展示区。 3、第一组广告纸(五厘米见方)、胶棒;第二组皱纹纸(五厘米见方)、胶棒;第三组水粉、棉签、抹布;第四组油画棒。幼儿每人系一个围裙。 活动过程： 一、谈话，共同分享冬天的美。 师：我们

活动目标： 1、能用手指点画的方式表现彩虹糖。 2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜欢的颜色作画。 3、愿意参加点画活动，体验手指作画的乐趣。 活动准备： 1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。 2、彩虹糖装在透明的玻璃瓶中。 活动过程： 一、预热阶段。 1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参与活动的兴趣。 教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓励宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。 2、认认说说彩虹糖的颜色、形状，感知红、黄、绿三种颜色。 “看，漂亮的彩虹糖，有哪些颜色呢？”（丰富词汇：五颜六色。） “彩虹糖是什么形状的？” 3、分享彩虹糖，学说短句“我喜欢什么颜色的彩虹糖

活动目标： 1、尝试用红、黄、蓝颜料制作“花花布”。 2、感受两种颜色交叠产生的不一样的美，发张想象力。 活动准备： 多种颜料、湿巾或手帕纸、围裙、抹布、轻音乐、报纸等。 活动过程： (一)出示白白手帕，引起幼儿兴趣 师：今天老师给你们带来了一个好朋友——手帕，赶快跟手帕打声招呼吧! (你好，手帕!) 师：好，小朋友们看看手帕是什么样子的?(方方的，白白的。) (二)引出颜色宝宝，让幼儿认识颜色宝宝 1、师：你们觉得怎样让自己的手帕变得更漂亮呢? 幼儿自由说说方法。 师：你快看这块漂亮的手帕上有什么?(教案出自：屈老!师教案网)(颜色宝宝)你认识这些颜色宝宝吗?(孩子们自由说) 师：(请一个孩子)你来总结一下。(红的

活动目标： 1、能依照指定的外表特征做分类。 2、能将物品依照其外观做相同属性的是适当分类。 活动准备： 1、教室中的 2-3中不同类型的玩具数个。 2、玩具收集箱数个。 3、玩具标记图卡。 4、放大的兔子图片和小熊图卡数张。 活动过程： 一、在一个空旷的空间中，在地上画出一条界限，教师请幼儿依照教师的指示进行“分成两边”的游戏。如男孩子一边，女孩子一边;穿裙子的一边，没穿裙子的一边;喜欢唱歌的一边，喜欢跳舞的一边等。 二、教师在教师角落任意摆放2--3种不同类型的玩具数个。 三、教师引导幼儿了解收拾及整理玩具的方法并提问：这里有好多的玩具，说一说，这些玩具的家在哪里?你可以帮忙把它放回家吗? 四、教师引导幼儿进行

活动目标： 1、感受摇篮柔和宁静的音乐气氛，并尝试用动作表达自己对乐曲的理解。 2、体验爸爸妈妈给予的浓浓爱意。 活动准备： 1、布娃娃玩具若干。 2、《睡吧，布娃娃》音乐CD。 活动过程： 1、由哄布娃娃睡觉引出活动。 教师手抱布娃娃，轻轻抚拍。 “娃娃想睡觉了，怎样才能让娃娃安安静静很快的睡着呢?” 教师把娃娃放入小床，给娃娃盖上被子，哼唱《睡吧，布娃娃》哄娃娃入睡。 “娃娃睡着了吗?” “你们听过这首歌吗?是谁唱的?” 教师小结：你们很小的时候爸爸妈妈就是这样唱着歌、哄你们睡觉的。 2、欣赏《睡吧，布娃娃》。 教师播放乐曲，请幼儿闭上眼睛静静地欣赏。

活动目标： 1、尝试用印章在布上或纸上印画，增强动手能力。 2、对印章画感兴趣，培养初步的集体合作意识。 活动准备： 1、几块用印章印好的花床单。 2、和小组数量相等的白布（或宣纸），红黄蓝水粉颜料。 3、印章若干。 活动过程： 一、引导幼儿欣赏各种花布。 “花布上有什么？” “它们是什么颜色的？” “猜一猜是怎么印出来的？” 二、讲解示范印画的步骤。 选一个印章，轻轻放在颜料盘里蘸一蘸，然后拿起印章放在白布上按压后取下，另找一空白处再按压。还可以更换印章和颜色，在空白处继续压印，直到全部印满图案。 三、幼儿自由印画，教师在旁边指导。 1、鼓励幼儿尝试用不同颜色和形

活动目标： 1、认识自己的毛巾、杯子标记图、知道自己放毛巾、杯子的地方。 2、学习用普通话说出毛巾、杯子的名称，并能学说一句简单的话“我是我的××”。 3、教育幼儿讲卫生、不乱用他人物品。 活动准备： 1、各种小动物形象标记图，每人两张(同样的) 2、录音机、磁带(肉录“找朋友”音乐) 3、教师在贴标记图处点一圆点，作为贴标记图的位置。 活动过程： 一、认识标记图 1、老师出示标记图，请幼儿从中选一种动物做朋友(两张)。老师说：“每个小朋友都找到一个小动物做朋友，告诉大家谁是你的好朋友?”请几个幼儿举图说一说，并让同组的幼儿互相看看、说说：“这是××，它是我的好朋友。”老师巡回帮助指导。 2、分组游戏：每人将标记放在桌子的中间

活动目标： 1、能积极参加英语活动的兴趣，大胆说英语。有讲卫生、爱劳动的好习惯。 2、发展英语口语表达能力、动手操作能力。 3、学习英语单词：towel / soap / dirty / wash以及英语儿歌《Wash the towel》。 活动准备： 毛巾、肥皂若干，小盆子一个，大盆子4个，衣架一个，毛巾架一个，录音机。 活动过程： 1、师生问候。 How old are you? I am… 指导重点：谈话的主题是引导幼儿理解长大了，自己能做的事情要 自己做了。 2、和幼儿玩游戏：我长大了。 3、教师出示毛巾，与幼儿讨论：毛巾脏了怎么办？ It’s dirty. What can we do wit

活动目标： 1、在妈妈的协助下，学习双手配合反方向拧毛巾的正确动作，进一步锻炼手部肌肉动作的协调能力。 2、感受“三八”妇女节带来的欢乐气氛，体验劳动的乐趣和为妈妈服务的快乐。 活动准备： PPT(内容为妈妈教红红拧毛巾、红红自己擦脸和为妈妈擦脸)，幼儿每人一块小方毛巾，一只小面盆，制作红花的材料，布置亲子游戏场地，红、黄、蓝、绿四种颜色的胸牌。 活动过程： 一、结合PPT图片引出活动主题 1、直接出示小毛巾提问：这是什么?有什么用处?(擦嘴、擦脸) 2、在家里一直是谁帮你拧毛巾擦脸的?(妈妈、奶奶) 3、妈妈辛苦吗?为什么?(妈妈要上班又要照顾宝宝，真辛苦。) 4、那我们应该为妈妈做些什么呢?(幼儿自由回答) 5、我们看看隔壁中(2)班的

活动目标： 1、在游戏中体验自己做事的快乐。 2、尝试在教师的指导下模仿洗毛巾的动作。 活动准备： 经验准备：观察过成人搓洗毛巾、衣服的情景。 材料准备：幼儿人手一条毛巾，教学挂图《洗小毛巾》，洗毛巾视频。 活动重难点： 活动重点：在游戏中体验自己做事的快乐。 活动难点：尝试在教师的指导下模仿洗毛巾的动作如揉、搓、晾等。 活动过程： 一、歌曲导入：《三条毛巾》 师：“小毛巾我们每天用，可是如果它脏了，该怎么办呢?” 幼：“给它洗一洗。” 师：“你会洗毛巾吗?” 幼：“会(不会)。” 师：“那我们请XXX小朋友来给我们演示一下他是怎样洗毛巾的好不好?” 请几名幼儿上台演示。

活动目标： 1、让幼儿亲自参加洗毛巾活动，体验活动的快乐。 2、幼儿了解几种常见的洗涤用品。 3、让幼儿了解肥皂，知道它的用途。 4、使幼儿逐渐养成讲卫生，爱清洁的好习惯。 5、发展幼儿的动手能力。 6、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 活动重点、难点： 1、肥皂的用途 2、洗毛巾的方法 活动准备： 脏的小毛巾每人一张、小盆子和肥皂每人一个。 活动过程： 1、请幼儿观察毛巾，说说毛巾都是什么样子的。组织幼儿讨论：我们咋样才能使它变干净？ 2、幼儿自己动手洗毛巾。先放在清水里洗，看看能不能洗干净。又讨论：我们该请谁来帮忙？ 3、教师出示肥皂，让幼儿认识肥皂。 4、

活动目标： 1、知道不讲卫生的重要性。 2、掌握正确的洗毛巾方法。 3、教育幼儿养成讲卫生的好习惯。 活动重点、难点： 重点：掌握正确的洗毛巾方法。 难点：培养幼儿养成讲卫生的好习惯。 活动准备： 正确洗毛巾方法的课件、水盆、肥皂、毛巾等。 活动过程： 开始部分： 1、教师洗毛巾表演 2、教师提问：那我们小朋友知道该怎么样洗毛巾呢？跟身边的好朋友讨论一下，然后告诉老师。 （幼儿集体讨论后，到讲台来给其他幼儿做示范。） 3、设计问题，引导幼儿观看课件，学习洗毛巾的正确方法： （1）教师：那小朋友想不想知道你们说的对不对啊？ （2）出示洗毛巾课件，了解洗毛巾的正确方法。

活动目标： 1、学会观察、发现实物的特征，并能根据实物的一个共同特征进行分类。 2、用游戏的方法培养幼儿学习数学的兴趣，体验分类活动带来的快乐。 活动准备： 1、4种水果(苹果、梨子、猕猴桃和橘子)，4种零食（糖果类、牛奶类、饼干类水果冻类）。 2、大筐2个，托盘8个，贴有标志的托盘20个。 3、鼓一个。 活动过程： 一、以谈话的方式导入，引起幼儿对活动的兴趣。 师：“秋天是个美丽的季节，陈老师今天买了很多的东西要带你们去秋游，开心吗？” 幼儿按照男女不同排成两队。 师：“现在陈老师请你们排成两队，男孩子一队、女孩子一队我们到大教室里先把去秋游的东西准备起来。” 二、按照水果的名称进行第一次分类。 1、

活动目标： 1、引导幼儿愉快的参与秋游前的准备活动，能集中注意力听老师说话，记住游戏规则。 2、鼓励幼儿能用普通话说出自己所拿食品的名称。 活动准备： 1、与幼儿人数相等的塑料小提蓝若干，小兔头饰若干。 2、橘子、小面包、乐百氏奶、果冻等（数量与幼儿人数相等） 活动过程： 一、师生共同扮演角色，引起游戏的兴趣。 指导语："今天老师做兔妈妈（带上头饰），谁愿意做我的兔宝宝？"、"兔宝宝们带上帽子（头饰）"、"待会儿和兔妈妈一起去公园好吗？"（幼儿各自带上头饰） 二、听说练习。 1、幼儿说出自己喜欢吃的食品："秋天到了，公园里开满了五颜六色的菊花，可美啦，咱们一起去公园秋游，带些什么吃的东西去呢？"（幼儿各自讲想带去的食品名称）

活动目标： 1、通过走、跨、跳的方式游戏来感受秋游路上的乐趣。 2、帮助幼儿养成一定的规则性游戏：一个一个接着玩。 活动重难点： 活动重点：通过走、跨、跳的方式游戏。 活动难点：鼓励幼儿正确的跨和跳。 活动准备： 1、布绳、纸板、自制的器械操器材，设计成场景为弯曲小路（用布绳摆成小路走）、过小溪（纸板当小石头跨）、过小沟（用布绳摆成平行线跳）、采野花（自制的器械操器材当野花） 2、背景音乐《一起去郊游》 活动过程： 一、情景热身： 1、小朋友你们去过秋游吗？秋游我们要准备什么呢？（引出穿合适的衣服和鞋子） 2、热身操穿衣服，穿上衣（抖一抖，看一看，先进一个手，再进一个手，钻出脑袋扭一扭，衣服穿好啦。）穿裤子（抖一抖，看一看，左脚

活动目标： 1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。 2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。 3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。 活动准备： 1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。 2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。 3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。 活动过程： 1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。 2、交代活动中注意的安全事项、活动总要求及活动后的作业 a、幼儿讲述秋游见闻，家长记录 b、完成《秋天在哪里》表格。 3、游览瑞安广场。 4、大家共同分享零食，幼儿自由活动。

活动目标： 1、不暴饮暴食，不多吃冷饮。 2、养成良好的饮食、卫生习惯。 3、让幼儿知道为什么肚子疼。 活动准备： 1、不洗的瓜果和洗干净的瓜果。 2、讲卫生和不讲卫生的幻灯。 活动过程： 一、小朋友，今天老师和大家一起看幻灯片。 1、认真看每幅图，说说那个小朋友的习惯不好？ 2、习惯不好的小朋友会怎么样？ 二、分析、讨论肚子疼的原因 1、再次看幻灯片，引导幼儿谈话。 2、教师提问： （1）小朋友，通过看幻灯片，说说幻灯片里的小朋友肚子为什么会疼？ （2）小朋友，你的肚子疼过吗？说说为什么？ （3）讨论：小朋友，我们怎样才会避免肚子疼？ 三、

活动目标： 1、掌握基本的卫生知识。知道吃东西前要洗手，不随便捡地上或桌上的东西吃，不饮用生水。 2、逐渐培养良好的卫生习惯。 活动准备： 1、无色透明水壶一个，男孩头饰一个。 2、多媒体教学资源或幼儿用书第3——5页，《看不见的脏东西》、《肚子疼了》。 活动过程： 1、播放多媒体教学资源《肚子疼了》，教师讲述故事。 提问：贝贝的肚子为什么会疼？他是怎么吃到不干净东西的？西西是怎么说的？ 2、通过现场观察及观看多媒体教学资源或阅读幼儿用书《看不见的脏东西》，理解肚子疼的原因。 （1）请幼儿分别看一看自己的小手、桌面，并现场打开水龙头接一壶清水。请幼儿观察，想一想这些地方藏着脏东西吗？ （2）播放多媒体教学资源或阅读幼儿用书《看

活动目标： 1、知道生食瓜果前必须先洗净并去皮。 2、在教师的提醒下，餐前会用肥皂按步骤洗手。 3、学习养成讲卫生爱清洁的好习惯。 活动准备： 1、幼儿用书《他为什么肚子疼》。 2、事先了解幼儿在回家途中是否有吃零食的习惯。 3、与老师沟通，将当天的水果放到教学活动中。(水果由阿姨切，让幼儿一起参与洗水果) 4、洗净的盆子、苹果各组一份;垫板。 活动过程： 一、活动导入，联系实际说一说幼儿的经历。 师：你们有没有肚子痛过?为什么会肚子痛呢?(引导幼儿说说自己的经历) 二、引导幼儿看幼儿用书《他为什么肚子疼》，启发幼儿思考小明肚子疼原因。 1、师：今天小明从幼儿园回家后就喊肚子疼，他做了哪些事情呢?他为什