教案一：小鸡快跑 【活动目标】： 练习听信号助跑跨跳，绕过障碍。体验母鸡妈妈对小鸡的关爱之情。 【活动准备】： 在场地四周布置小树林(可乐瓶)、栅栏(用橡皮筋拉在椅子上)。 鸡妈妈头饰一个，小鸡装饰若干，老鹰头饰四个。 【活动过程】： 谈话：（教师出示母鸡头饰）小朋友，你们看，谁来了？（鸡妈妈）今天，老师来扮演鸡妈妈，你们扮演小鸡，跟着妈妈到草地上练本领好吗？（好） 今天天气真好，小鸡们跟着妈妈到草地上练本领吧！ 小鸡练本领。 教师戴母鸡头饰，幼儿戴小鸡头饰，幼儿齐说儿歌《小鸡练本领》边做动作，四散走走、跑跑、蹲下捉虫等。 （集合幼儿）小鸡们，你们喜欢吃最美味的小虫吗?在草地那边就有许多，可是我们要练就更难的本领

民办幼儿园可以转公办幼儿园吗，民办幼儿园转公办幼儿园好不好，民办幼儿园能转公办吗，幼儿园是小朋友开启认识世界的启蒙第一站，直接影响幼儿现时的发展，帮助幼儿认识周围的世界，开启小朋友的智慧与心灵。 民办幼儿园可以转公办幼儿园吗 大家都知道民办和公办幼儿园存在很大差异，有选择相信很多父母都希望自己的孩子可以上公办幼儿园，毕竟公办幼儿园管理更严格规范，而且有国家大幅度支持，收费相较于民办幼儿园要便宜一些，那么民办幼儿园可以转公办幼儿园吗，民办幼儿园转公办幼儿园好不好？ 根据我国的相关政策规定，民办幼儿园可以转公办幼儿园，只是民办幼儿园转公办过程中会有很多难点问题，比如对办学者的补偿问题，在创办幼儿园的过程中办学者不仅投入了大量资金，还投入了时间和精力，经过多年努力才形成了教育品牌和一定的影响力，所以对民办转公这一举措会产生抗拒心理。 其实民办转公办幼儿园有好处也有弊端，民办幼儿园转

6岁宝宝看什么类型动画片 6岁，是孩子初步学习知识和认识世界的时候，这个时候可以通过动画接触去了解，主要观看一些可以帮助孩子开发大脑，增加想象力，培养孩子的的情感与自我修养，让孩子开心欢乐轻松的动画片。 6岁宝宝看动画片注意事项 (1)多吃含维生素A的食物。 (2)看电视应距电视机一米半以上，电视机屏幕中心高度与眼的水平线一致，以免眼睛易发生疲劳。 (3)电视机的亮度应适度。 过亮对眼睛的刺激太大，暗也使眼睛疲劳，最好室内安装一个辅助光源（8瓦以内），与电视屏幕相对应。 (4)注意音量。 音量调节应以人的听觉来衡量，声音太大，易失真，产生噪音；幼儿听觉官娇嫩，其功能不在不断完善过程，任何微小的不良刺激都会带来危险，会影响听觉之正常发展；音量过大，会降低孩子听觉；长期听过大音响，可形成重听的毛病。 (5)看电视后要洗脸。 电视机开启

教案一：《猜拳游戏舞》 活动目标： 1、在学会歌曲与动作基础上，学跳集体舞《猜拳游戏舞》。 2、借助动物角色，能根据游戏中输赢情况，随音乐变换相应的动作。 3、尝试交换朋友舞蹈，体验与同伴合作表演的快乐情绪。 活动准备： 前期经验：学唱歌曲“猜拳歌”，能随音乐边唱边表演。 物质准备：蓝、绿两色椅子交替放成圆形。 活动过程： 一、复习歌曲“猜拳歌” 二、尝试两人合作玩“猜拳”的游戏 1、幼儿结伴玩“猜拳”的游戏。 2、教师清唱输赢部分歌词，幼儿了解并尝试合作表现输赢的结果。 3、教师清唱歌曲，幼儿合作游戏。 4、随琴声，两两边唱边合作游戏。 三、加入“老虎、兔子

活动目标： 1、了解安全进餐的方法，养成专心进餐的好习惯。 2、能安全食用鱼类和带骨头的肉类，知道卡着、噎着的简单处理方法。 3、提高自我保护意识，学会处理突发事件的知识。 活动准备： 1、幼儿用书第12——15页或多媒体教学资源：《熊猫医院》的图片和《我会这样吃》的图片。 2、搜集一些安全进餐的图片。 活动过程： 1、教师讲述故事《熊猫医院》，让幼儿根据自己已有的生活经验分析小动物们发生事故的原因。 （1）教师提问：小猫为什么会被鱼刺卡着？小狗为什么会被小骨头卡着？ （2）教师帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。 2、让幼儿了解正确的进餐方法，初步学会吃鱼、啃骨头的正确方法。 （1）看多媒体教学资源中的故事图片，让幼儿说

教案一：叶子的秘密 活动目标： 1、通过观察叶子的主要特征（叶脉、叶片、叶柄等），初步了解叶子在植物生长中的作用。 2、能用语言、动作大胆地表达自己的想法，对叶子产生探究的兴趣。 活动准备： 1、经验准备：家长事先和幼儿找一找关于叶子的资料，丰富幼儿的经验。 2、材料准备：制作《各种各样的叶子》PPT；各种各样的叶子若干、白菜、包菜、青菜；两盆一样的植物、记录表。 重点、难点： 1、重点：通过观察叶子的主要特征，初步了解叶子在植物生长中的作用。 2、难点：用动作模仿叶子的生长过程。 活动过程： （一）出示PPT，引导幼儿观察大树的叶子。 1、观察大树的叶子 师：看！画面上有棵大树，这棵大树上长满了

活动目标： 1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。 2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 活动准备： 1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。 2、周围环境中一些不安全的场所图片。 活动过程： 一、水好玩。 1、炎热的夏天到了，小朋友们喜欢游泳吗?为什么? 2、游泳要和谁一起去呢?能不能自己一个人去?能不能和小朋友去?你喜欢到哪里去游戏? 3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢?(游泳圈、游泳服、游泳帽)在什么地方游?(浅水区)。 4、带领幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。 二、水有危险.(播放图片,分辨安全) 1

适合圣诞节亲子游戏有哪些 1.快乐套圈圈 游戏准备：易拉罐、套圈玩具 游戏玩法：老师现在地上固定摆放好几个易拉罐，每个易拉罐之间的距离为20厘米左右，请爸爸妈妈或者幼儿在玩游戏的时候要站在离易拉罐一米远的位置向易拉罐扔套圈玩具，每个人都有三次机会，套住易拉罐的小朋友或者家长可以领取一张圣诞节礼物小奖券，亲子活动结束之后可以去领取零食或者小玩具。 2.夹珠珠 游戏准备：玻璃球若干、小桶3个、盆子3个 游戏玩法：教师把玻璃珠倒进三个盆子里面，盆子里面加入水刚好没过玻璃珠，然后在隔盆子的十厘米左右摆放小桶。游戏开始之后，3组家长和幼儿一起比赛进行亲子游戏，家长和幼儿合作将玻璃珠夹往小桶内，看看哪一组家庭夹的玻璃珠最多，在游戏过程中不能用手拿玻璃珠，掉了的玻璃珠捡起来继续游戏。 3.快乐贴贴贴

怎么教幼儿园孩子写字 1、给孩子看，一边写，一边读笔顺，"横"“竖“，字尽量写大一点，遵循自上而下，自左到右的写字原则，教给孩子一个基本的笔顺笔画概念。 2、让孩子描红，家长自制描红本，用铅笔写一遍，或者直接购买现成的描红本。从笔顺开始练习。 3、等孩子熟悉了基本笔画笔顺以后，就不断的反复练习简单的汉字。 4、家长陪同一起，及时纠正孩子练习过程出现的笔顺笔画的错误。 5、坚持，21天养成一个好习惯。90天，孩子一定可以学会写基本的汉字和自己的名字了。 教孩子写字要注意什么 1、平时生活中要经常选择用笔写字，哪怕是写一个字笔画很简单的时候，一定要在孩子写字的时候，千万不要让孩子乱涂乱画，如果长时间让孩子形成乱涂乱画的习惯的话，对于孩子以后的写字，也很难有进步的。 2、需要坚持

幼儿园关爱留守儿童活动方案：活动方案一 一、指导思想 为了进一步加强和谐社会建设，落实科学发展观，更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，确保留守儿童在我校健康快乐的成长，使留守儿童家长放心，为社会的进步与稳定发挥应有的作用。结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特制定本工作方案。 二、工作目标 通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，将目标落到实处。 三、主要措施 1、成立组织领导机构 ①学校成立由校长、主任和班主任组成的“54321关爱留守儿童行动”领导小组。（见另一表格） ②分工负责，确保

幼儿园中班分级阅读教案：《伙伴》 活动背景 对于幼儿来说，让他们安安静静的去阅读一本书是一件比较困难的事情，但是，最好是能够让幼儿养成阅读习惯，这件事情对于幼儿来说好处多多。 活动目标： 1、感受伙伴间的温馨、友爱、甜蜜的情感。 2、掌握诗歌内容，结合生活经验，进行诗歌仿编。 3、认读重点字词：伙伴、手套、孤单。 活动准备： 大图书，dvd机，字卡，图片 实物 手套,鞋子, 田鼠，袜子，筷子，袖套，笑脸卡，哭脸卡等。 活动过程： 一、活动导入： 1、“今天来了这么多老师听我们上课，让我们先有礼貌地跟他们打个招呼。问老师们好！ 2、出示自制挂图（有鞋子，手套，宝宝的图片） ——请小朋友们注意

幼儿园中班美术教案：水壶描绘 活动目标 1、在观察、感知水壶，了解水壶结构特征的基础上，大胆把自己看到的水壶描绘下来，能表现水壶的局部特征，并用喜欢的色彩装饰背景。 2、在看看、想想、画画的过程中，发展观察力和表现力。 3、乐于观察、积极探索，喜爱绘画活动。 活动准备 1、PPT 2、绘画材料若干 活动过程 一、互动谈话，回忆幼儿已有经验。 1、师：你们见过水壶吗？你用过水壶吗？你用过什么样的水壶？水壶有什么？水壶有什么作用？ 2、小结：水壶可以装水，有的水壶还有保温作用，让我们能时时刻刻都喝到热水。 二、引导观察，了解水壶的整体和局部特征。 1、整体观察 师：你看到的水壶是什

昨晚八点二十左右的样子，老公带大宝去卫生间洗澡。就在他们进入卫生间后不久，我听到大宝一边尖叫一边说：“爸爸，我怕”，同时还传来老公的责怪声：“怕什么怕，你是男子汉，这有什么好怕的。站好，闭上眼睛水就不会到眼睛里去。” 我抱着老二赶紧冲进卫生间去看怎么回事。原来是大宝害怕用头顶淋浴的喷头洗澡方式，而老公却强制性将大宝拉到淋浴喷头下方。尽管大宝一再用哭泣的声音说着“爸爸，我怕”，老公却厉声说：“不许怕，你按照我说的做，水就不会到眼睛里去！” 看到这般情景，无比心疼大宝，心里怒火中烧，冲着老公喊道：“孩子都说害怕了，你为什么还要强制性强迫他，你为什么不能慢慢引导他适应，有你这么当爹的吗？”老公不甘示弱回击：“你成天护着他，看你把一个男孩子养成什么样了？这也怕那也怕！”我返回卧室，把老二放进推车，直接走进卫生间关掉喷头开关。同时，我对老公说：“我现在不想和你吵架，请你

活动目标： 1、在想想、讲讲、看看、做做的基础上，幼儿初步了解树和人的关系。 2、增强幼儿的环保意识。 活动准备： 1、树和人呼吸循环图。 2、六张背景图。 3、轻音乐磁带。 活动过程： 一、以美的语言引出主题，引起兴趣。(配乐) 在世界上最美丽的一座大森林里，那里的小河天天唱着欢快的歌。清晨，当第一缕阳光照进森林的时候，就好象为森林妈妈披上了一件彩衣。小鸟唧唧喳喳的唱着 欢快的歌，美丽的蝴蝶在林间飞舞，小蜜蜂在花丛中采蜜，就连大狮子也伸了个懒腰，拉着小松鼠的手去散步呢?大森林里的小动物们每天都快快乐乐、健健康康地生活着。可是，有一天小动物们决定要搬家了? 评析：活动一开始就以配乐的优美故事引出主题，引起幼儿浓厚的兴趣，为接下

教案一：小动物走路 活动目标： 1、在熟悉《小动物走路》这首沪谣格律的基础上，尝试替换名词进行仿编。 2、在说说、猜猜、演演的过程中，激发孩子学习沪谣的兴趣，感受沪谣的韵律美。 活动准备： 经准备：孩子对小动物走路的姿态有一定的了解 物质准备： PPT课件、图谱 活动过程： 一、复习巩固沪谣《小动物走路》 1、采用问答的形式回忆沪谣。 2、和孩子一起边说边用动作表现沪谣，体验学习沪谣的乐趣。 二、尝试仿编 1、小兔子跳呀跳真好白相，小朋友想想看哦，还有啥末事走路也是跳呀跳的？ （当孩子说到哪个动物，老师就在PPT上验证其跳呀跳的特征，并引导其用完整的语句表达。） 2、嘘—

活动目标： 1、得要自己吃饭，不要别人喂。 2、学习一些独立进餐的基本方法：学用小勺，能把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽。 活动准备： 1、生活区角活动：舀小勺 2、体育游戏：给小动物喂食 3、饭厅环境布置：自己吃饭真能干、小镜子若干、小奖品若干 活动过程： 1、感知讨论 (1)餐厅环境布置“自己吃饭真能干”。用环境隐性的教育手段，让幼儿潜移默化感知，吃饭要自己吃。 (2)演示“学用小勺”。请几名幼儿演示各自用小勺的方法，然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。教师再示范讲解正确使用小勺的方法：左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，无名指和小指配合抵住，不宜捏得过低或过高。 (3)照镜子“我们的牙齿真能干”建议可利用吃点

什么是学前教育：学前教育的定义 学前教育是对0岁至入小学前儿童实施教育应遵循的基本要求。幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透，有机结合；遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展；面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育；合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿的一日生活各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用；创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。 什么是学前教育：学前教育的原则 是对0岁至入小学前儿童实施教育应遵循的基本要求。幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透，有机结合；遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差

幼儿园大班保护牙齿教案：健康的牙齿 【活动设计背景】 农村地区的孩子由于生活环境和家庭教育方式的不同，这个年龄段的孩子对保护牙齿方面的知识了解的特别少，为了弥补幼儿对保护牙齿方面知识的欠缺，我制定了这样一个《健康的牙齿》活动方案，既让幼儿了解牙齿的相关知识，又教会了幼儿正确的刷牙方法。 【活动目标】 认知目标：了解牙齿的各部分名称及功能，懂得正确保护牙齿的方法。 情感目标：知道牙齿健康对我们的身体有益。 技能目标：学会用正确的方法刷牙。 【教学重点、难点】 重难点：懂得保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。 【活动准备】 教具：教师——挂图、视频《牙疼怪谁》、音乐《刷牙歌》、牙齿模型。 幼儿——牙具、小镜子、水果。

教案一：《春雨》 活动目标： 1、能有节奏的念儿歌 2、尝试用动作表演儿歌 3、进行合理创编 活动准备： 麦苗、梨树、小朋友、种子的图片和下雨的图片个一张 活动过程： （一）引出主题：（若当天正好在下雨）师：小朋友们听，外面在干什么呀？（回答） （若当天没有下雨）教师出示下雨的图片，师：小朋友们看，这是怎么了？（回答）嗯，下雨了，今天，我们就一起来学习一首儿歌，它的题目叫《春雨》，说说看叫什么？（集体回答后请个别小朋友站起来回答） （二）第一遍：教师念儿歌，幼儿欣赏，结束后幼儿回答：1.这首儿歌的题目是什么？2.请你说说在这首儿歌中，你听到了什么？（幼儿回答后出示图片） （三）第二遍：教师念儿歌，幼儿欣赏，结束后幼儿回答

活动目标： 1、初步感知三拍子的旋律，学习拍三拍子。 2、引导幼儿理解歌词，用愉快的情绪学唱三拍子歌曲，注意唱出强拍。 活动准备： 夏天景色图画；雷电、青蛙图片；录音机、磁带。 活动过程： 一、导入活动，激发幼儿的兴趣。 1、出示课件，引导幼儿谈话。 教师：你们看到了些什么？听到了什么？ （幼儿：看到了荷花、荷叶、桃子、西瓜、青蛙、知了……）（幼儿：听到青蛙的叫声，下雨打雷的声音，还有知了的叫声……） 2、教师：什么季节到了？ （幼儿：夏天到了。） 二、学唱新歌。 1、今天，老师带来了一首好听的歌曲，名字就叫《夏天到》。教师有感情的范唱歌曲。 2、出示相应的歌词图片，帮助幼儿理解和记忆。