让孩子做事专注 他现在无论是看电视，还是写作业，或者玩玩具，都特别专注，即使在写作业的时候，旁边开着电视，他也象没有听见一样。老师也反应，他上课是最专心的一个，一直跟着老师(他们现在学习学前班的课程)，而以前，他经常坐不住。 改善孩子的生活习惯 他以前从不在幼儿园大便，非要憋回家来，搞得大便一直不太正常，现在不存在这个问题了。 增强孩子的独立性 他每天骑车上幼儿园，从我家到幼儿园有一公里的路程，路上要过一条五六十米宽的交通主干道。他已经可以自己去了。我还可以放心地让他到七八百米外的超市独立购物。 让孩子具有更强的交际能力 富裕环境下成长的孩子通常感受不到人间疾苦，而在艰苦环境下成长的孩子，他们会接触到底层生活的辛酸，比起富人家的孩子更加注重别人的情绪，更加富有爱心、同情心和友善

教案一：粗粮宝宝总动员 活动目标： 1、了解各种粗粮的名称，感知它们基本的外形特征，并用清楚、正确的语言进行表达和交流。 2、能主动地参与粗粮的观察与操作活动，合作地完成操作任务。 3、了解粗粮对人体健康的作用，懂得要爱惜粮食。 活动准备： 各种粗粮（玉米、高梁、小米等）的实物若干；粗粮宝宝大图谱；各种粗粮食物若干；小框、小盆若干。 活动过程： 一、品尝粗粮，谈话引出主题--粗粮宝宝。 通过品尝和谈话让幼儿知道粮食可以分成细粮和粗粮，并简单地介绍粗粮对人体健康的保健作用。 二、观察粗粮宝宝，并用语言交流它们的基本特征及名称。 1、幼儿以小组为单位进行观察和交流，教师巡回参与。 2、师幼集体交流，

教案一：拼拼贴贴 活动目标： 1、引导幼儿运用各种图形进行组合拼贴。 2、激发幼儿的思维和想象力，鼓励幼儿大胆想象，大胆表现。 3、能够保持画面的整洁，布局合理。 活动准备： 1、各种剪好的图形若干如：三角形，圆形，正方形，椭圆形，长方形等。 2、胶棒若干，幼儿操作白纸人手一张，记号笔人手一支。 3、教师操作示范画一张。 活动过程： 1、导入：幼儿对图形的巩固认识 2、教师示范操作，引导幼儿学习图形拼贴画的方法 （1）教师由一个三角形去“找朋友”拼成蝴蝶，并对其添画完整。 （2）教师出示椭圆形与圆形配对拼成一只小鸡，请幼儿上来添画完整。 （3）教师出示正方形，请幼儿拼出一

活动目标： 1、帮助幼儿初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。 2、教育幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。 活动重难点： 活动重点：初步了解煤气的作用和基本特性，知道煤气对身体有害。 活动难点：幼儿不随便乱动煤气开关，树立自我保护意识。 活动准备： 煤气灶、煤气瓶图片。 活动过程： 一、引导幼儿观看图片。 师：朱老师带来了一张图片，你认识它吗？这是什么？ 师：你在哪里看见过？有什么用呢？ 师小结：煤气瓶是装煤气用的，煤气通过管道，输送到煤气灶里，打开开关点着火后，爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。 二、帮助幼儿了解煤气的基本特征。 师：煤气为什么能把饭菜烧熟？ 师：

胶条游戏场 小小的胶条让客厅变成了一个停车场，这样的游戏空间能让孩子们玩很久。玩具并非昂贵就是好的，让孩子自己来创造游戏空间，该是多么有意义的一件事! 小提示：可以选择布面胶带，比较容易清理。 胶带通路 找一个家里的过道，将胶条悬空随意贴成若干轨迹，孩子们将手中的小车或者小人偶扔出，如何能让它们通过障碍而不被粘住，就要考验小朋友的手眼协调能力了。这个游戏是不是让成人也很心动? 行走轨迹 父母在地板上贴出任意的几条路线，让孩子们按照轨迹去行走，可以培养他们的平衡能力哦，大一点的孩子可以用吸管吹球，让小球按照轨迹行进，也是非常好玩的游戏。 踩泡泡膜 找一些塑料泡泡包装膜，用胶条贴在地板上，让孩子去踩，当小脚丫与泡泡膜进行亲密

活动目标： 1、理解故事内容，感受电话给生活带来的方便，感受父子间的亲情。 2、认识各种电话，了解其主要功能。 活动准备： 1、《好长好长的电话》教学挂图4幅、教师教学资源。 2、座机、手机等各种电话的图片。 3、幼儿学习资源5第1-5页。 活动过程： 一、欣赏儿歌《电话》，导入活动。 1、教师朗诵儿《电话》：“电话，电话，爱说悄悄话。嘴巴咬我耳朵，耳朵亲我嘴巴。”提问：你用过电话吗?是怎么使用的?电话有什么用处? 2、讨论后总结：电话可以让两个住在不同地方的人很快听到对方的声音，互相交流。 二、听故事，理解故事内容。 1、教师借助教学挂图完整讲述故事。 2、引导幼儿思考：火狐狸想爸爸了，就做了什么事情

孩子不会交朋友怎么办：提供尽可能多的锻炼机会 如果孩子缺少与家庭之外的其他人交往的机会，久而久之，再活泼的孩子也会变得胆小起来。你可以带孩子多参加一些外面的聚会，也可以邀请小朋友到家里来玩，让孩子在自己熟悉的环境中能更放松地学习与人交往，你可以在一边观察孩子与同伴交往的特点，有针对性地进行指导和改善。 另外，也要注意善于利用平常生活中的一切细节来给予孩子机会。比如有客人来访时，让孩子帮忙开门，迎接客人。电话铃响时，鼓励孩子帮忙去接。因为网购的便利性，我日常的很多消费都是网购，所以快递到家的频率是很高的。我每次都会利用这个机会，教会孩子与快递人员打招呼，包括“叔叔好，谢谢叔叔，再见”之类。几次下来，孩子胆子就很大了，只要一开门，她就会自己主动跑到门边去打招呼。 如果你提供机会孩子依旧害怕，记得先做好示范，比如见到其他小朋友

幼儿园美术手工教案：纸杯变变变 教学目标： 1、尝试用纸杯进行设计、制作自己喜欢的小动物，感受纸杯的多变性、易操作 性，进而提高想象力、创造力和动手能力。 2、体验制作活动带来的乐趣，激发环保意识。 教学重难点 教学重点：用纸杯进行小制作 教学难点：自己在纸杯上设计造型 教学准备： 1、一次性纸杯。 2、剪刀、双面胶、即时贴、彩纸、水彩笔等。 3、教师用纸杯制作的成品，如白鹅、金鱼、小青蛙、小乌龟等组成的故事《小蝌蚪找妈妈》。 教学过程： 一、激趣导入。 1、请幼儿欣赏作品。 小朋友们，看看老师把谁请来啦？（出示教师作品，用纸杯制作的故事情景《小蝌蚪找妈妈》）幼儿说一说都有谁。

活动目标： 1、能看懂图画，知道不同动物拿苹果的方法。 2、学说语句“要是我也有XX，那该多好啊！” 3、知道合作的重要，体验分享的快乐。 4、初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。 5、乐意参与表演，大胆学说角色对话。 活动准备： 1、经验准备：了解各种动物的本领，会用词语表述苹果。 2、物质准备：PPT 活动重难点： 活动重点：知道小动物的不同本领 活动难点：知道合作的重要性、体验分享的快乐 活动过程： （一）苹果导入，引起兴趣。 1、看，今天老师带来了什么？（苹果） 2、这是一个什么样苹果？吃过吗？什么感觉？ 小结：苹果红红的大大的、，吃起来甜甜的、香香的…… （

幼儿园线条画教案：有趣的线条 【活动目标】 1、体会手的运动方向的变化带来的线条变化，学习有控制的地用笔。 2、尝试用笔在纸上画各种线条，练习用不同的线条表现对事物的感受。 3、激发幼儿大胆创作，感受绘画的乐趣。 教学重点、难点 激发幼儿用线条大胆表现对事物的感受。 【活动准备】 每人一尺毛线记号笔水彩笔作业纸白板 【活动过程】 一、开始部分——甩线条 用游戏引入： 1、手指游戏 2、毛线跳舞 (1)教师用毛线甩出各种线条，幼儿观察并感受手的运动带来的线条的变化。 (2)幼儿用手指书空画一画。 (3)幼儿和老师一起甩毛线。 (4)师小结：线条

活动目标： 1、引导幼儿初步学会舞蹈，并能完整地进行表演。 2、幼儿能够在舞蹈中正确变换位置，提高动作的协调性。 3、幼儿感受舞蹈的欢乐情绪，体验跳双人舞的乐趣。 活动准备： 1、歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》 2、小熊头饰若干 3、教学课件 活动过程： 1、教师出示教学课件，进入音乐坊环节，请幼儿欣赏歌曲，并进行简单的热身运动。 教师：这首歌好听吗？让我们一起点点头，高兴地转个圈圈吧！ 2、教师引导幼儿观察音乐坊中的画面，引出活动内容。 （1）画面中都有谁？ （2）你们知道洋娃娃和小熊跳的是怎样跳舞的吗？ 3、教师继续播放播放歌曲，引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。 教师：你知道洋娃娃

教案一：不开心小树 活动目标： 1、让幼儿体验不开心会受冷落，开朗的人会有更多朋友 2、通过游戏让幼儿寻找如何让自己的消极情绪转化为积极情绪的方法。 活动准备： 表情脸谱若干，《不开心小树》课件，磁带 活动过程： 一、师幼共唱《哈罗、哈罗》进活动室 二、放录音，引出故事，讲述第一段：《不开心的小树》 1、放课件《不开心的小树》，师讲故事“开头——小树也着急起来” 2、幼儿表现“不开心小树”，引导幼儿体验不开心的情绪， 不开心样子，怎么样了？他们都到哪里去了？ （点击开心小树） 3、师生共同表现“开心小树”，引导幼儿进一步体验快乐。 三、引导幼儿尝试将消极情绪向积极情绪

幼儿园一个学期是多久，幼儿园上学时间几个月，幼儿园多久为一学期，幼儿园是小朋友开启认识世界的启蒙第一站，直接影响幼儿现时的发展，帮助幼儿认识周围的世界，开启小朋友的智慧与心灵。 幼儿园一个学期是多久 有些幼儿园按照学期制，与小学、初中、高中一样，都是一个学期一个学期来，那么，幼儿园一个学期是多久？家长想要了解幼儿园上学时间几个月，可以灵活安排孩子上学与放假，幼儿园上学时间几个月？ 幼儿园一个学期与小学基本一致，以4-5个月为一个学期。上学期为2-6月，下学期为9-1月，大部分都是在四个月左右。减去双休以及法定节假日等时间，孩子在幼儿园上学时间也就2-3个月的时间。由于幼儿园的假期比较多，很多家长都觉得孩子没有在幼儿园待上几天，他就放寒假或暑假了。 具体幼儿园开学、放假的时间，各地幼儿园都会有所不同，所以家长可以根据孩子所在幼儿园通知为准。孩子放假待在家里的时候，家长要注意孩子

活动目标： 1、激发幼儿探索科学的兴趣，想办法使小伞飞起来。 2、通过玩会飞的小伞，注意到形状不同的小伞飞的高度不一样。 活动准备： 1、幼儿有玩可乐瓶的经验。 2、同种材料制作的三种不同形状的小伞（锥形、平面形、漏斗形）、大号可乐瓶幼儿人手一份。 活动过程： （一）、师：这里有和小朋友一样的三把小伞，看一看它们有什么不一样。 2、引导幼儿观察三把小伞颜色和形状的不一样。 （二）、启发幼儿探索“怎样使小伞飞起来”。 1、引导幼儿把小伞放在可乐瓶瓶口上，想办法使小伞飞起来。 2、讨论交流：你们的小伞飞起来了吗？是用什么办法使小伞飞起来的？ 老师小结：要想使小伞飞起来，可以捏、拍、敲、吹等。

幼儿园起床教案：《起床了》 活动目标： 1、让幼儿学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带，在成人帮助下穿好上衣。 2、培养幼儿乐意自己穿衣、穿裤、穿鞋的习惯，知道自己的事情自己做。 3、通过看表演、竞赛活动，培养幼儿的自尊和自信。 活动准备： 1、 情景表演：小白熊和小黑熊。 2、 幼儿园小朋友穿衣服视频 3、汽车的音乐、电话机（声音）。 4、幼儿学会儿歌《起床了》。 活动过程： 一、导入活动 1、幼儿集体听歌曲《小弟弟，早早起》。 提问：这首歌主要讲了一件什么事？ 2、师：早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的？ （师：真棒，很多小朋友的小手真灵巧，衣裤、鞋子都是自己穿的，可还有的小

幼儿园教师节教案：认识教师节 活动目标 1、让幼儿了解9月10日是我们中国的教师节。 2、通过活动激发幼儿关心关爱老师的情感。 3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力。 活动准备 1、多张老师平时教学活动和生活活动的照片，制成幻灯片，录音《生日快乐》。 2、每人一个小盘子，各色皱纹纸一小块。 活动过程 1、说一说你身边最熟悉的老师，长的什么样。 我们班有几位老师？谁能说一说咱们小国A班的老师都长的什么样？（请个别幼儿说） 2、看幻灯片，了解老师的劳动。 看看老师们每天都在干什么呢？（逐一放幻灯片）老师们每天工作都很辛苦。 3、让幼儿说说怎么尊重老师的劳动，怎么关心老师。 吃

活动目标： 1、 学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。 活动准备： 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 活动过程： 一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。 教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？ 二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。 小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？： 1、播放第一组图（不安

活动目标： 1、初步感知生活中物体的体积不因它的外形或位置的改变而变化。 2、发展初步的判断推理能力和灵活的思维能力。 活动准备： 1、教具准备：1个铃鼓，一次性纸杯若干 2、学具准备：橡皮泥若干，香蕉、黄瓜等若干，小刀、盘子等，长方体积木若干。 3、操作册。 活动过程： 1、预备活动。 走线，线上游戏：超级变变变。幼儿在指定范围内自由走动，一边走一边念儿歌：“我变，我变，我变变变”。当念到最后一句时，幼儿任意摆一种造型，保持不变，然后问幼儿：你变成了什么…… 2、集体活动 创设情境：橡皮泥，变变变。 教师给每个幼儿同样大小的橡皮泥一块，鼓励幼儿随意捏、搓成不同的形状，然后比较判断：橡皮泥的开头变了，它的大小变了没有，为什么？

幼儿园书写数字4教案：书写数字4 活动目标 1、通过书写数字4，激发幼儿对数字的兴趣。 2、培养幼儿正确的书写姿势与习惯。 3、能够正确地将数字4写在田字格内。 活动准备 1、课件：乐趣卡—1-64按照线写数字 2、铅笔每人一支 活动过程 一、导入 出示乐趣卡：按照线写数字 教师书写的数字4，请幼儿观赏，引起幼儿书写的兴趣。 二、展开 1、请幼儿说说数字4的字形：象帆船。 2、讲解示范数字4的正确写法： 起笔、运笔、落笔方向。 重点注意象钩子的部分要饱满，最后横线写平整。 3、幼儿进行练习，教师巡回指导，注意纠正书写姿势， 有针对

活动目标： 1、知道喝水对身体健康有益。 2、在成人提醒下，愿意喝足够量的水。 3、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。 4、初步了解健康的小常识。 活动准备： 1、有关喝水的儿歌与歌曲。 2、小口杯若干。 3、有关喝水的ppt。 活动过程： 一、以生活活动引入，激发幼儿兴趣。 1、洗洗手、喝水喽! 指导语：我们洗洗小手喝水喽!(提醒幼儿喝水前要洗手) 二、播放ppt图片,引导幼儿了解什么时候要喝水。 指导语：锻炼后、外出游玩时、洗澡后等情况下人会想喝水，睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难受，小朋友想喝水的时候可以自己去喝水。 三、播放有关喝水的儿歌与歌曲，