活动目标： 1、学习自己入厕，尽可能不尿湿裤子。 2、知道当厕所人多时不争抢。 3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。 4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。 活动准备： 木偶小猴 活动过程： 1、教师和幼儿共同欣赏故事《小猴尿湿了》 --教师出示木偶小猴，讲述故事一遍。 --尿湿裤子会有什么感觉?怎样才能不尿湿裤子? --教师总结：尿湿裤子会让我们心理和身体都感觉不舒服。 2、教师和幼儿共同参观班级厕所。 --教师带领幼儿参观本班活动室的厕所，让幼儿知道厕所是大小便的地方。 --识别男厕所和女厕所的位置。 --分清小便池，知道男孩、女孩小便的方法是不一样的。

孩子多大时开始立规矩？立规矩从孩子一岁开始吗？宝宝成长过程中，有几个时期让爸爸妈妈们觉得非常头疼。其中一个就是宝宝一岁的时候了。此时，宝宝一般有了一定的行动起来，还能和你进行简单对话，但同时也变得无组织无纪律。面对这种情况，我们应该怎么办呢？ 多一点耐心 千万不要以为什么事情说一遍，孩子就能牢记心中。孩子做了错事，一定要及时指出。若是你只指出其中一次，而对其他几次视而不见，孩子会感到很奇怪：我这么做到底是对的还是错的？然后，他会不停犯同样的错，来解决这个疑惑。所以，建议大家重复给孩子纠错，这样他才能真的搞清楚事情对错。 最好做示范 一岁的孩子能力还很有限，如果你只用说的，他们很可能心里并不清楚该怎么做。不妨用可爱的表情和语调，让孩子更容易接受。另外，建议说话的同时示范给宝宝看。他们的模仿能力很强，很快就能学会。这里也提醒大家，平时一定要

对女孩的培养，相关的育儿专家就指出，女孩的培养六岁以前是关键，家长切不可忽略。 1.从小养成好习惯 对于年幼的孩子来说，他们可能还不知道什么是好的习惯，但是如果父母们能帮助他们在二十一天坚持环境之下养成对某一种习惯的坚持，那就是好习惯的养成。而这些好习惯包括学习习惯，生活习惯，文明礼仪习惯等等。 正是因为从小就养成了良好的习惯，孩子一天天长大，这些习惯也就帮助他们获得了很多加分，还帮父母省了不少心。试想一下，一个懂文明，讲礼貌的孩子与周围的同学和邻居相处的好呢?还是一个没有文明，没有礼貌的孩子与周围的人群相处得好? 2.从小树立好目标 父母们可能会以为孩子太小了，跟他们讲什么目标，说什么道理他们会不懂。其实不是这样子的，孩子就算再年幼，只要重复跟他们讲理，他们就能知道正确的树立人生的目标。 有些孩子

活动目标： 1、能用手捏、贴画等技法创作各种各样的鱼，表现鱼的动态特征。 2、体验制作小鱼带来的乐趣。 3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 4、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受活动的乐趣。 活动重难点： 能用手捏、贴画等技法创作各种各样的鱼，表现鱼的动态特征。 表现鱼的动态特征。 活动准备： 陶泥、操作工具等。 活动过程： 一、回忆海底世界中的鱼 师：小朋友们，你们看到过海底世界吗？里面的鱼成什么样子的呀？（大胆用语言表述自己看到的鱼的外部特征及它们在水中的动态特征） 二、制作可爱的鱼 1、你们也想来制作一条小鱼吗？ 2、教师示范制作可爱的鱼 师：用手捏

幼儿园平衡游戏教案：快乐的小青蛙 【活动目标】 1、尝试用身体来表现各种概念，获得新的运动经验，并体验成功的乐趣。 2、通过游戏，发展平衡能力，形成活泼开朗的性格。 3、在自由玩曲奇饼干盒的过程中，培养发散性思维和创造性思维。 【活动准备】 1、宽阔安全的操场，并在操场上画两个大圆圈。 2、曲奇饼干盒若干，青蛙头饰若干，平衡板、拼垫若干。 【活动过程】 一、热身运动：小青蛙游泳t 以小青蛙到河里去游泳为主线，编排音乐动作活动身体(各种游泳的姿势)。 二、有趣的荷叶游戏 1、游戏一：荷叶叠叠高。 (1)师：今天我们青蛙宝宝要从荷叶上快速地走过，有的荷叶高，有的荷叶低，你们有没有信心? (2)幼

活动目标： 1、幼儿能够双脚在直线两侧行进跳。 2、幼儿能遵守游戏的规则。 活动重点、难点： 双脚在直线两侧行进跳。 活动准备： 1、兔子头饰人手一个、萝卜若干; 2、写有数字的拼板若干、圈18个、绳子6条、房子图片3张、布置场地。 活动过程： 1、教师扮小兔妈妈，带领幼儿进场地做准备工作。(放音乐) 师：“孩子们，快来跟妈妈一起锻炼身体吧。” 第一节提踵，双手插腰，脚跟提起;第二节转踝，脚尖点地，转动踝关节，换一个脚再做;第三节下蹲，双手平举，下蹲含胸抱膝;第四节后振运动，双手上举后振两次，下摆后振两次。 2、玩游戏“小兔回家” ⑴教师介绍游戏玩法 师：“天黑了，小兔们要回家了。小兔住的房子可有趣了，有好几条路

作为父母，良好的情绪管理能力，不仅是孩子安全感的来源，亲子沟通的保证，更是父母主宰自己人生和建立良好人际关系的基础。 提升自己的情绪管理能力要明白情绪的来源。真正左右我们情绪的，其实不是孩子的行为，而是我们对孩子行为的认知、看法和评价，有时甚至仅仅是我们的心情。 想提升自己的情绪管理能力，父母首先要做自己的情绪主人。很多的家庭战争，甚至和孩子的行为无关，而是家长自己的情绪所致。所有家长需要理解自己的情绪。你可以画出你的“心情谱”。 怎么做好父母自身的情绪管理。不是否定和压制自己的情绪，而是寻找适合自己又不伤害孩子的缓解方式。对情绪管理，从无条件地接纳自己的情绪开始。 所以，无论我们产生了何种情绪，正面的或负面的，都选择去正视、关注和体验它，从中了解自己的思想和问题，把能量用于寻找到建设性的解决方案上，而不是消耗在否定、压抑

活动目标： 1、感知小兔的外形特征和生活习性，对小动物有喜爱、关心之情。 2、练习走、跑、跳的基本动作。 3、做到动作灵敏及协调，初步树立自我保护意识。 活动准备： 1、小兔胸饰人手一份，兔妈妈头饰一个，狼头饰一个。 2、胡萝卜人手一份3、音乐磁带、录音机。 活动过程： 1、引起兴趣 (1)教师将头饰戴在头上作兔妈妈，带领幼儿去玩。 (2) (兔妈妈带领小兔四散跳入场。)妈妈发现萝卜，请每个宝宝拔一个萝卜 2、游戏：放气球 (1)刚才有的小兔用力拔起了萝卜，(教案.出自：屈老师.教案网)高兴得拿着萝卜跳了起来。想一想我们可以用什么办法来表示高兴呢?(把萝卜当气球向上抛。) (2)幼儿练习"放气球"，教师

教案一：《有趣的格子手帕》 活动日标： 1、欣赏蒙特里安的作品，感受其作品中线条与色块的特点。 2、借鉴格子画的特点，设计、装饰手帕。 3、体验像大师一样创作的乐趣，感受成功的快乐。 活动准备： 1、颜色(红、黄、蓝、黑)，大小、形状不一的即时贴若干。 2、长方形、正方形纸若干。 3、课件、音乐。 活动过程： 一、欣赏蒙特里安作品，了解其特点 1、演示课件，认识蒙特里安。 今天，我们来认识一位绘画大师，他就是荷兰着名画家蒙特里安。他的画与众不同，让我们看一看他的画与别人的画有什么不一样。 2、欣赏蒙特里安的《红黄蓝的构成》，引导幼儿观察画中的线条和色块。 提问：画上有什么

小班切西瓜游戏：设计思路 西瓜是幼儿非常熟悉的水果，在这次活动中，通过让幼儿观察西瓜的外形特征以及教师的引导，使幼儿主动参与体育游戏，并让孩子在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣。 因此，我根据小班幼儿年龄特征设计了本次体育活动，尽可能的为幼儿提供思考、尝试的机会，不断开展他们的想象空间，发展他们的智力水平。 小班切西瓜游戏：游戏目标 1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣、提高灵敏躲闪的能力。 2、能根据指令做相应的动作。 3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 小班切西瓜游戏：游戏重难点及准备 重点： 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 难点： 能根据指令做相应的动作。

妈妈支招：最贴心私家秘籍分享! ✿宝宝乘飞机是要买票的。这与坐汽车、火车不同。因此如果打算带宝宝坐飞机出行，需要从买票开始做准备。许多售票点不提供宝宝票，需要到机场购买。购买的时候需要有大人的机票，宝宝的户口本或是出生证，根据宝宝年龄的不同，票价是不一样的。有些机构，比如携程，也可以帮你买好宝宝票。去机场时，也要带好宝宝的户口本或是出生证，除了购票需要，登机的时候也会查看这些证件。 ✿预订婴儿护理服务。飞机上的婴儿护理服务很周全，尤其是国际航班。从配备婴儿摇篮到提供婴儿餐、纸尿裤等方方面面都很周到。各个航空公司可提供的婴儿护理服务略有不同，可以事先向航空公 司咨询，然后订票时预订你需要的服务项目。 ✿提前到达机场。这样可以挑选一个相对比较舒适的位置。如果是经济舱，最前排的位置比较宽松。2岁以上的宝宝，可以独自占一个座位，最好不要给

幼儿园春天的教案：美丽的春天 目标： 1、了解春天的主要特征，知道春天是一个美丽的季节，喜欢春天。 2、在表现春天的活动中，发展动手能力和创造能力。 准备： 1、布置一块有关春天的大的背景图。 2、春天景物的范例（小燕子、小青蛙、迎春花、桃花等） 3、各种表现春天的手工材料。 4、事先带领幼儿感受春天。 活动设计： 一、导入活动： 1、现在是美丽的春天了，春姑娘也悄悄地来到了我们迎园幼儿园。仔细看周围，你从哪里看出来已经是春天了？ 二、观察引导： 提问： 1、春天的小草是什么样的？春天的河水是什么样的？春天的树是什么样的？春天的动物是什么样的？ 2、为了让幼儿感受自

教案一：我们身边的绿色食品 活动目标： 1、通过参观，让幼儿认识身边的绿色食品。 2、了解生态园中农民的简单种养方式及技能。 3、感受家乡生态农业的特点，培养幼儿爱家乡的情感。 活动重难点： 活动重点：让幼儿认识绿色食品标志，感知身边的绿色食品。 活动难点：了解绿色食品的种养方式及技能，感受家乡生态农业的特点。 教学过程： 一、观察实物，初步了解我们身边的绿色食品。 1、师：小朋友，我们家乡的农民伯伯给我们带来了好多礼物，一起来看看是什么呢？（师出示各种蔬菜，土豆、南瓜……）幼儿回答。 师小结：这些都是我们家乡勤劳的农民伯伯种出来的绿色食品，我们家乡还有好多这样的“绿色食品”呢，乘上我的旅游车我们一起去找找吧！（师幼听音

教案一：捕鱼 活动目标： 1、发展追躲闪的能力，提高身体的灵敏性 2、学会相互配合体验集体游戏的乐趣 活动准备：渔网一顶、 在地上划一个大型的鱼塘（用不干胶或者皱纸布置成圆形池塘） 重点：发展追逐躲闪能力 难点：朝一个方向游，避免相互碰撞 活动过程： 一、情境导入： （师）：——今天天气真好，渔夫要去池塘钓鱼。今天老师来扮演渔夫，小朋友来扮演小鱼好吗？小鱼是怎么游的呢?(请幼儿在池塘里游一游，重点提醒朝一个方向游，不要碰撞)请小朋友们站到池塘里，模仿小鱼游。相当于一般健康活动的热身运动，活动开各个关节。 二、开展游戏： 1、介绍玩法： 出示道具渔网，介绍游戏玩法。 （师）：这是渔夫的

活动目标： 1、积极参加数学活动，体验玩中学、学中玩的乐趣。 2、能在熟悉的生活环境中操作练习，进一步掌握10以内的加减运算。 3、初步尝试计划购物，萌发合理消费的意识。 活动准备： 1、师生共同准备钱币（自制）（1元、2元、5元、10元）若干；收集水果、蔬菜、玩具、饮料、学习物品、零食若干（保证物品的卫生）并贴上标签（价格为10元以下）；收银机4台。 活动重难点： 活动重点：掌握10以内的加减运算，得出正确结果。 活动难点：正确进行购物记录 活动过程： 1、以超市经理招聘员工的形式，复习物品分类及10以下的加减法，并布置超市。 （1）教师以总经理的身份出现对工作人员提出要求：正确将超市里的物品进行分类，并按标志将物品放在货架上。

幼儿园怎样预防手足口病 1、卫生消毒 幼儿园要保持每天放学消毒一次，有必要条件的应该中午一次晚上一次。孩子玩耍的教学玩具要用专门的消毒液浸泡消毒，通常使用的84消毒液，一般把教学玩具浸泡一小时左右就可以。地板和桌椅也要用84消毒液擦一遍。孩子们一般都是在幼儿园里面吃饭，孩子们用的餐具也要专门的餐具消毒液进行刷洗，保证环境的卫生清洁。 2、预防宣传 幼儿园老师要对孩子家长做好手足口病的预防宣传工作。孩子们回到家里以后，要让家长们多留意孩子的身体状况，在家里面如果孩子出现了发热，皮疹等症状的时候一定要尽早的带孩子到医院做检查，及时发现及时治疗。孩子没有痊愈的情况下一定不要让孩子接触其他的小朋友或者是上幼儿园上学。 3、做好检查 幼儿园在教学期间也要注意孩子们的身体情况。如果发现孩子们在上学的时候有发热，出皮疹的

好朋友幼儿园教案：活动目标 1、感受好朋友间互助友爱的真挚感情，体验与好朋友相互了解、沟通，相亲相爱的快乐与幸福。 2、能用语言表述好朋友的外貌特征以及自己与好朋友之间的事情。 3、理解好朋友的含义，知道好朋友之间应该怎样相处。 好朋友幼儿园教案：活动准备 1、准备好上课的教室和课件 2、教师、小朋友的照片 3、歌曲《找朋友》CD及音乐播放机。 好朋友幼儿园教案：活动过程 一、导入 教师出示自己和好朋友的照片，引出今天的话题《好朋友》。 二、展开 1、教师通过介绍自己的好朋友，引导幼儿介绍好朋友的外貌特征。 （1）启发幼儿说说自己好朋友的名字。 （2）教师出示图片介绍自己的好朋友。

2020幼儿园元旦创意活动策划书 一、设计思路： 以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。 二、活动总目标： 1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。 2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。 3、通过游艺活动，感受到幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。 三、活动组织者： 大一班老师 四、活动时间： 2019年12月31日下午 五、活动地点： 大一班教室 六、活动对象： 全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同

活动目标： 1、能手口一致的点数1——7的数，并能大声的说出自己的操作过程。 2、体验数学活动点数匹配的乐趣。 活动准备： 1、课件《数数有多少》 2、操作材料：排序板、每个幼儿8朵花 活动过程： 1、手指游戏《手指变变变》 师：今天我们一起来玩个游戏《手指变变变》 一根手指头呀，变呀变呀，变成毛毛虫呀。 两根手指头呀，变呀变呀，变成小白兔呀。 三根手指头呀，变呀变呀，变成金孔雀呀。四根手指头呀，变呀变呀，变成大花猫呀。五根手指头呀，变呀变呀，变成大老虎呀。我是一只肚子非常非常饿的打老虎，想找一只小动物吃……。 2、引导幼儿点数。 师：现在是什么季节?(春天)春天给我们大家带来了许多的礼物，一起去看看吧。 (展

父母希望孩子在幼儿园能学到什么呢？在幼儿园上学哪些是要学会的？宝贝要上幼儿园了，爸爸妈妈不免兴奋又忐忑：上幼儿园的宝贝，会有怎样的成长呢？他能从幼儿园学到什么呢？ 有的爸爸妈妈希望幼儿园能多教些东西，最好是双语教学，琴棋书画幼小衔接课程一样不落；有的则希望幼儿园以“玩”为主，让宝贝享受单纯、快乐的上学前时光，在玩中成长。 到幼儿园学“生活” 真心爸妈偏向后者。我们不太关心孩子在幼儿园学到多好的英语、多少才艺，能认多少字，学会做什么难度数学题，我们更看重的是，孩子能在一个愉悦、有爱的环境中，完成他们初步的“社会化”过程，学到对他们未来成长更加重要的那些东西——与人相处的能力、适应集体生活的能力、合作精神、韧性（宽容、忍耐、妥协、坚持）、自己的事情自己做的能力、面对生活的开放性和了解生活的能力。 每个孩子，都要经历一个漫长的“社会化”过程，