人一生的成长总是充满了困难，所以我们需要学会去面对困难。那么问题来了，孩子遇到困难就放弃该怎么办？一起来看看吧。 比分数更重要的是态度 在丑丑出生以后，我问过自己很多次，希望他长大后成为一个什么样的人？ 也和丑丑爸探讨过，会不会给他报各种辅导班、在意他的学习成绩？ 这一点上，我们的看法是一致的，分数不能决定一切，我们希望给他一个宽松开明的环境。 那时表姐的孩子在上小学，常年穿梭于各类辅导班和特长班。 表姐听了我们的想法后，只说了一句：等你们的孩子上了小学、初中，周围的孩子都成绩优异、各有所长，就不会这么淡定了。 于是我开始脑补丑丑进入小学的状况，如果他成绩不好，我会责怪他吗？ 如果看到其他孩子各方面素质比他优秀，我会着急吗？ 说不急是骗人的。 但是想了很久以后，我终

　　对小宝宝来说，睡眠直接影响生长发育，妈妈们一定要关注宝宝的睡眠，纠正不正确的睡眠方法，别说吓唬宝宝的话。有的妈妈为了让宝宝尽快入睡，常用吓唬的方法，如“不睡大灰狼就要来”。其实用这种方法会强烈地剌激宝宝神经系统，使他根本不能入睡或入睡不安稳。宝宝受到恐吓后在睡中会做噩梦，睡眠质量就会大打折扣。　　一些不正确的睡眠方法　　■含奶头睡含着奶头睡会使宝宝醒了就吮吸，这种没有规律的进食方式易使胃肠功能紊乱，还会使呼吸不畅而致睡眠不安，甚至引起窒息。此外，还影响牙床正常发育或易生蛀牙。　　■晚睡　　一些家长有晚睡的习惯，宝宝也会跟着晚睡。由于生长激素的分泌高峰在夜里10-12点，如果晚睡，生长激素分泌减低，身高会受到影响。　　■俯卧睡　　一些宝宝采取俯卧睡，这种睡姿不安全，口鼻易被阻塞，造成呼吸困难，甚至窒息而死，应

11个月宝宝早教课有必要上吗 11个月的宝宝需要早教，但是这些基本的早教内容在家里也可以进行。 如果家长没有时间且有条件的话，也可以送孩子去早教中心。通常，早教中心的接收范围是六个月到三岁的宝宝，一般将近一岁左右去是最好的阶段。 11个月宝宝早教儿歌 1、拉大锯。拉大锯，扯大锯，外婆家，唱大戏。妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去。拉大锯，扯大锯，你过来，我过去。拉一把，扯一把，小宝宝，快长大。 2、手指谣。食指拇指碰碰，做只小鸡叫叫：叽，叽，叽。 食指中指并拢，做把剪刀玩玩：嚓，嚓，嚓。 五个手指捏紧，做个拳头敲敲：咚，咚，咚。伸出拇指翘翘，夸你戴上红花：好，好，好。小指小指钩钩，我们笑笑跳跳：嘻，嘻，嘻。小手小手拍拍，大家歌儿唱唱：妙，妙，妙。 3、小鼓咚咚咚。我的小鼓咚咚咚，我说话儿它都懂，我说

小区的花园常常是孩子们聚会的场所，孩子们玩得开心时，到处是欢声笑语；孩子们闹纠纷时，哭闹声也会一浪高过一浪。听听，两个小孩正在争抢一个皮球呢，让我们去看看是怎么回事。 　　“这是我的皮球，你还给我！”小女孩嚷嚷着。 　　“我玩会儿嘛，小气鬼！”小男孩不甘示弱。 　　“你男生欺负女生┅┅”小女孩快要哭了。 　　“谁欺负你啦，不就玩会儿你的皮球，你追到我，我就还你┅┅”小男孩抱着皮球就跑开了。 　　孩子在一起玩耍和游戏的过程上，通常会发生矛盾纠纷，这是孩子交往过程中的正常现象。父母对于孩子间的纠纷采取同种态度是至关重要的，正确的处理方式能让孩子在心理上获得成长。从心理学的角度来说，矛盾纠纷有利于培养孩子的自我意识，能增强出孩子与人交往的能力，还可以锻炼他们的意志力。 　　因此，当孩子与伙伴发生纠纷时，作为父母，既不能把自己的孩子带回家“闭门不

宝宝说 　　我有点喜欢发脾气。我撕贴纸的时候，如果半天撕不下来，就会大哭；我搭积木的时候，如果老是搭不好，就会把所有积木都推倒。我也不知道我怎么会这样。妈妈似乎有时候也搞不明白。 　　妈妈说 　　我真不知道为什么宝宝怎么那么爱发脾气。不过一听到他哭，我就心软了，就立刻哄他，让他停止哭闹。老公则总是唱黑脸，吓唬宝宝：“再哭大老虎就把你抓去吃了!”“再哭爸爸妈妈就不要你了!”有时候越吓宝宝哭得越凶。 　　专家说 　　上面的一些表现，是宝宝表达情绪的一种方式。这个时候，爸爸妈妈首先应该做的不是没有原则的安抚，更不是恐吓和威胁。首先应该分辨宝宝哭闹的原因，了解他为什么会这样，然后再针对性地采取相应的方法，去安抚、引导宝宝，从而使他逐渐学会用合理的方式表达他的情绪，学会以积极的情绪去应对他面前的世界。 　　什么是情绪 　　情绪是客观事物是否符合人

　　每个人都会面临诱惑，成功者之所以成功，就是因为他们能够约束克制自己的冲动，抵制住“糖果”的诱惑。因此，家长应该注意培养男孩抵制诱惑的能力。 　　一个人成功的最大障碍常常不是来自于外界，而是来自于他的内心。一个真正成功的人通常有顽强的精神和胜于常人的自控心理。增强男孩的自控心理，可以帮助他们抵御外界的种种诱惑，保持心灵上的坚定与纯洁，更有利于他们的健康发展。 　　1960年，美国心理学家米卡尔曾做过一个“果汁软糖”试验：实验者将一群4岁的孩子留在房间，发给他们每人一颗软糖，然后告诉他们：“我有事要出去一会儿，你们可以马上吃掉软糖，但如果谁能坚持到我回来的时候再吃，就能够得到两块软糖。” 　　有些孩子比较冲动，实验者走后就迫不及待地拿走了糖果。有些孩子能够等到实验者回来，尽管等待的时间非常漫长。这些孩子用尽各种方法让自己撑下去：有的闭上眼睛，避

　　家中有个顽皮的孩子会让人焦头烂额，面对顽皮的孩子，家长该做什么呢?开始时，不要立刻限制孩子的活动，此时能做的也许只是需要一点点特别的关注。当你冷静下来后，不妨试试下面的策略，总有一个会见效的。 　　1.丢脸策略:        适当丢脸策略如果孩子早上起床后因为磨蹭或打闹而耽误了上学的时间，不妨就让他穿着睡衣去学校。父母还可以当着同学的面，给孩子大大的分别拥抱和响亮的吻别，对6岁以上的小“男子汉”来说，这个方法特别有效。  　　2.挨饿策略:      如果孩子经常不吃完饭菜，那么索性饿他一顿。在直接送孩子上床前，让孩子看着父母把他喜欢的饭菜吃光。 　　3.零用钱策略:      

这七类老人带孩子，带的越多，孩子越聪明。这几类老人带孩子带的越多，孩子越聪明越优秀，是哪几类老人呢?小编带大家一起来看一下吧。 【1】沟通能力强的老人 沟通能力强的老人带孩子，我们会发现，因为沟通能力比较强，这种能力会影响到孩子，也会让孩子的沟通能力变强，有些老人他经验非常的丰富，对于沟通这一块他有自己独特的方法，所以沟通能力强的老人带孩子我们会发现，孩子的语言表达欲望非常强，而且孩子也非常善于沟通。 【2】社交广泛的老人 社交广泛的老人带孩子会更加有利于孩子的成长，因为社交比较广泛，老人接触的朋友也比较多，如果让老人去带孩子，老人肯定会带着自己的孩子接触，自己的朋友们，那么孩子不仅会变得比较勇敢，而且孩子会更加善于跟老人们聊天，我们都知道老人的心态也都是非常好的，也都是非常有耐心的，社交广泛的老人带孩子会给孩子传递很多东

家庭教育对人的一生发展具有重要影响 首先，家庭教育是个体成长的奠基性教育。家庭教育是人接受的最初教育，它开始于胎教。新生婴儿降临到人世间，最早接受的也是家庭教育。在每个人的人生之初，他都是作为一个对外界一无所知、基本生存能力极低的生物个体离开母体来到世间的。 可以说家庭是人们接受教育的摇篮，也是人们接受教育的第一个场所。在教育这个由浅人深的过程中，对于任何人来说，最浅显、最基础的教育都是通过家庭、特别是通过父母来完成的。如果没有家庭教育所传授的那些基本知识、本领作基础，人是很难顺利接受学校教育和社会教育的。 家庭教会在教育体系中，就象是建高楼大厦的基石,基石打得好，才能建优质的高楼大厦，家庭教育搞好了，才能为培养优秀人才打好基础。这种伴之以深厚浓烈的亲情之爱和细致人微的体贴方式而进行的家庭基础性教育，是其他任何教育形式所不能取代的，它对任何人一生的

当下不去讲道理，给孩子时间冷静 当孩子发脾气耍赖时，若是用打骂去阻止他的，往往会令他情绪更加激动。这是我们应该冷静对待，不要急于去说服他，让他一个人在屋子呆一会，没有多久，他就会安静下来，这时再和他讲道理，他就会接受。 让孩子多尝试，碰壁后再进行教育 有时候孩子做事解决的方法不正确，大人就会阻止，从而令到孩子闹脾气。其实家长需要站在孩子的角度想一想，孩子没试过是不会知道自己的方法不行的。所以在没有危险的情况下，可以让孩子适当体验，他尝试过，碰壁了，再给他讲道理，他会更明白更乐意接受。 犯错后了解原因，陪孩子分析 孩子成长过程中，难免会做错事。如果家长只懂得指责孩子，会令他反抗性更强，更加不会听话。所以在孩子做错事的时候，家长要做的不是指责孩子，而是要去了解孩子，耐心的询问，他为什么要这样做，并帮他

为什么当代社会出现了很多成年之后还依赖父母生活的“啃老族”？       幼儿教育专家认为，“啃老族”的行为与他们在6岁前受到的不当教育方式有关。专家认为，父母对6岁以下儿童不当的教育方式，导致他们成年以后缺乏独立意识和独立能力。中国幼儿教育专家李俊杰说：“就拿吃饭来说，孩子都好几岁了，父母还给孩子喂饭；或者当孩子自己吃饭把饭洒出来时，一些父母不是耐心提醒、纠正动作，而是对孩子大声呵斥，这对孩子的独立精神和自信心都是一种打击。”       根据学前教育理论，正常情况下，一个人的个性和心理素质在6岁以前基本定型，如果儿童6岁以前养成过多依赖父母的习惯，那么以后再培养他独立、自信、顽强的品格就会相当困难了。蒋龙 

表达爱意时，两人一起带上 每一个孩子都渴望得到父母的爱。因而，父母在表达对孩子爱意时，要两人一起带上，让两个孩子都得到平等的爱和关注，让他们在父母公平的爱意中健康快乐成长。 公平满足两个孩子的客观需要 孩子有各种各样的需求，如果父母只满足了其一而怠慢了另一个孩子，那么孩子会因为父母的偏心而受到伤害。家有两宝，更需要父母花更多的精力去思考及调整自己的行为，尽可能公平合理地满足两个孩子需求，让两孩子感受到同样的爱。 不当孩子面讨论两个孩子的情况 在两个孩子面前讨论他们的情况，即便没有明显的褒贬之意，但孩子也有各自的理解。孩子有很强的自尊心，不仅能够听懂父母话语背后的意思，内心也会产生激烈的反应。因而，父母平时需注意言行，别伤了孩子的心。 不当孩子面比较两个孩子的优劣

不要轻易地否定孩子，尝试给孩子一个台阶 “你撒谎，是个坏孩子”，“你欺负小朋友，是差劲的孩子”，“你玩完玩具不收拾，是懒孩子”……孩子们虽然小，可是往往很在意“好孩子”和“坏孩子”的评价。 当家里的大人常常轻易地否定孩子，给孩子贴各种负面的标签，孩子为了不想被贴更多的坏标签，以后做错了事也不会轻易地承认。撒谎就自然而然地发生了。当孩子撒谎时，有时孩子不愿承认，爸妈们可以尝试给孩子一个“台阶”。尝试给孩子一个“台阶”，不仅拉近与孩子的内心距离，给予同理心，孩子更愿意放下戒心，真实地透露内心的想法，坦诚地与父母沟通。 不要恐吓孩子 “你如果撒谎，看我不打断你的腿”，“你如果做了坏事，我会没收你的玩具”，“你是不是打妹妹?小心我‘修理’你”……父母的恐吓，就像一个可怕的东西一直在虎视眈眈着孩子，孩子内心的恐惧也一直在提醒自己——

帮他分析问题 通过一个问题来判断肇事者是有意还是无意—那个小朋友经常这么做吗?另一个问题，也可以佐证—你抢过他的东西吗?也许对面的小家伙人高马大，欺负周围的每一个孩子。也许他只是好奇，试探一下新来的朋友。如果是无意的冲突，就大可不必上纲上线，闹得满城风雨。 教他申诉，告诉老师 只要确定是有意的攻击，就应该教孩子以后再发生此类事件，立即举手告诉老师，老师在维护孩子之间的关系方面会有很多办法，接到投诉之后，也会留心多照顾你家宝贝的。同样的申诉和请求，由谁提出?孩子，还是父母，老师的感受会很不一样。受害者直接求助，效果会好一些，不要做为了丁点小事就出面的父母。当然，如果那个家伙多次欺负你的宝贝，行为过分，你就得约老师好好谈谈了。 帮他建立社交圈 化敌为友是最好的策略。千万不要在孩子面前轻易

冷静、沉着以对 父母发现情况，必须要镇静。不可以打骂孩子，毕竟是未成年人，逆反心理特别严重。这样做只会加大他的逆反心理。让他排斥你，认为你剥夺了他的真爱，要拆散他们。当发现孩子有早恋现象时，家长不要慌张，更不能大声训斥孩子，要和孩子与朋友般地交流。如果孩子回答是早恋，告诉你，你已经打开孩子的心扉了。你可以与孩子交流，听听孩子对男生的评价，了解孩子所想，我们才能有相对应的引导方式。 让孩子分清楚什么是爱情，什么事友情 有时候初中生对于异性的好奇并不等于是爱情，喜欢也可能只是单纯的喜欢，友情里面也可能发生，但是很多孩子可能因为同学们的议论就简单粗暴地认为自己爱上对方，并且将一切当成是爱情，恰恰很多不是。作为父母，和孩子沟通的时候，要正确地告诉孩子，什么是爱情，什么是友情，甚至什么是亲情，人长大之后才有能力承担起一份感情，尤其

做家务有助于孩子成长 家长可以告诉老人，让孩子帮忙做一些小事并不是为了自己轻松，而是为了孩子的成长，为了锻炼孩子。家长最好不要和老人其冲突，要耐心的告诉老人自己的教育方法，让老人理解你。如果老人依旧不能理解你的做法，那么家长可以把让孩子帮忙的好处，比如可以培养孩子养成爱劳动的好习惯，培养孩子自己动手的能力，更好的了解父母的艰辛，这样或许老人就能理解你的教育方法了。 明确不做家务的坏处 如果从帮忙的好处这方面不能够打动老人，那么家长可以将如果孩子不帮忙的坏处告诉老人。比如孩子会变得自私自利，认为父母所有的付出都是应当的。这样可以让老人有危急感，自然而然就允许孩子帮忙了。 给孩子做家务的试用期 家长可以和老人商量一下，允许有个试用期让孩子帮忙，让老人亲眼看到让孩子帮家长做事的好处。一步一步地告诉

一、说“方法”　　关于方法的专门理论告诉我们：“方法是表示研究或认识的途径、理论或学说”，即“从实践上或理论上把握现实的、为解决具体问题而采用的手段或操作的综合。”“方法对人类之所以意义重大，根本原因还在于——方法教人聪明。”“一部人类社会的发展史，也同时伴随着、包含着一部方法演进的历史。”系统论、信息论、控制论的出现，使人类的思维方式从“逻辑思维方式”发展到“系统思维方式”。这种变化表现在，思维方式从静态到动态，从单向因果关系到全方位动态相互关系，从决定论的必然性和确定性特征转为非决定论的随机性特征。马克思主义认为“有什么样的世界观，就有什么样的方法论”。正确的方法来自正确的世界观，来自科学理论，来自生活实践，来自集体和个人的智慧，来自对客观对象的分析。　　为了取得家庭教育的最佳效果，为人父母者必须讲究方法。有人说，“自己的亲生子女，还讲究什么方法

先查看伤势 当孩子摔倒，理性的父母总会第一时间查看孩子们是否有受伤，父母的这个动作，也是对孩子的一种信息传递——我被爸妈关心着、爱着。如果孩子在学习中或其他方面“摔倒”(遇到挫折)，理性的父母应该第一时间询问：“你还好吗?”聆听孩子们的感受，也是一种关爱。孩子们会因为父母的这个举动而感动和满足，重新获得力量。 再尝试让孩子自己“站起来” 第一种情况： 当宝宝摔倒之后，如果他没有觉得很疼，没有大哭，家长可以鼓励他：自己爬起来吧，然后接着走。 爸爸妈妈先从自己做起，不小题大做。就摔了一下嘛，爬起来就对了。如果家长自己反应过度，反而给孩子心理暗示。让孩子觉得，我摔倒了，是一件很恐怖的事，然后孩子就哭了。 其实很多时候，孩子摔倒后，并没有感觉怎样的委屈，甚至还觉得挺好玩。只有爸爸妈妈在流露出惊慌和心疼的情绪

      宝宝到了这个阶段，能咿咿呀呀地讲些简单的话了。发育早的孩子大约在10个月开始讲话，迟的大约要到1岁半左右才开始。宝宝发出"啊啊"、"呜呜"的声音，似乎要告诉妈妈什么事，这表明婴儿要开始讲话了。孩子开始能讲的往往指食物的多，也有其他各种意思。       此时宝宝能听懂许多大人的话，记忆力也发达起来，那些常见面的叔叔阿姨即使有几天不见，只要一见了面婴儿还会"啊啊"地又叫又笑。       婴儿此时开始摇摇晃晃学走路，着急时还是采用爬行。这时不要禁止孩子爬行，爬行是通向走路的重要阶梯，家长可以跟孩子玩平衡的游戏。 1．把沙发当弹簧床 把宝宝放在沙发上玩弹簧床游戏。妈妈抓着婴儿的两腋，让他尽情享受

    在日常生活中，经常听到许多人讲：“习惯”很重要，你家孩子习惯好好呀，将来肯定会有出息等。          的确，习惯很重要，在某种意义上说，习惯会决定人的一生。          有句名言说得好：“习惯决定性格、性格决定命运”，          学者周士渊在他的畅销书《知道更要做到》中说：“世界上最可怕的力量是习惯、世界上最神奇的力量也是习惯”。          事实上，无数次的事实证明，成功