孩子都爱听故事，对很多故事百听不厌。无论是在家庭中的个体教育还是在幼儿园里的群体培养，讲故事都是孩子最乐于接受的形式之一。成人可以根据孩子不同情况，有针对性地选择不同类型的故事讲给孩子听，让孩子在故事中潜移默化地受到教育。 　　案例一 : 宝宝变干净了 　　宝宝不喜欢洗澡，每次洗澡妈妈都要跟宝宝做很久的“拉锯战”；宝宝还不讲卫生，不管是在卫生间还是公共场所，他的手总是到处摸，还喜欢随地而坐，活像一块会移动的“抹布”。 　　幼儿行为解析 　　小孩子还不能完全理解“脏”和“干净”的含义，比如掉在地上的食物他会捡起来吃；脏的玩具他会用嘴去咬，不洁的地方或物品他会用手去摸。遇到这样的情形，成人不要训斥和责骂，因为孩子的卫生意识是靠成人不断教育和提醒才能建立起来的。 　　有的孩子

      容忍孩子的不良行为，甚至为孩子的不良行为寻找诸如“他累了”、“他没有午睡”、“他情绪不好”之类的借口，都是父母对孩子“不负责任”的表现。适当的惩罚是爱的表现，也是规范孩子行为的有效手段。惩罚远不是打孩子小屁屁几下那么简单的事情。 　　在新西兰，打孩子是一种违法行为，因此，父母一般都不会体罚孩子。Bernny有两个孩子，儿子两岁半，女儿半岁，如果儿子在公共场所闹腾，只要不影响到别人，Bernny一般都会采取冷处理的方式对待孩子。如果影响到别人，Bernny会将孩子抱走，将他放在一个比较开阔而安静的地方，让他继续闹，直到闹够。Bernny认为，孩子闹是为了吸引父母的注意或者通过这种方式来达到他的某些目的。如果孩子看到自己的闹腾没有效果，他自然会选择放弃。 　　有段时间，儿子总喜欢往花园的鱼池里扔鹅卵石，

遗传 学前儿童近视多数都是先天性的，由于近视眼有遗传性，如果孩子的父母中有一方是近视眼，那孩子发生近视的几率就很高。如果父母双方都是近视眼，那孩子发生近视的几率就更大。但是遗产性的近视是没有办法预防的，只能是及时的给孩子配眼镜，通过戴眼镜来矫正视力。 长期接触电子设备 现在的手机和电脑比较普遍，很多孩子的日常都是在手机和电脑的陪伴下度过的，长期接触电子设备，也会导致孩子的视力下降，最终发展成近视眼。这种情况是可以预防的，只要适当控制孩子看电脑的时间，避免孩子玩手机，就能有效的预防近视。 用眼不当 还有一些学前孩子近视是因为用眼不当导致的，比如平时看电视距离比较近，这样长时间的盯着电视屏幕，晶状体得不到休息，也会慢慢发展成近视眼。还有一些孩子在看东西的时候，习惯近距离观察，也是导致近视眼的重要原因。

别把“分离焦虑”当任性，爸妈处理不好，易对孩子的身心造成危害。几乎是每个孩子都会经历的阶段，爸妈别不把它当回事，处理不好易影响孩子的成长! 孩子不肯去上学，妈妈没当回事，差点酿成大祸，还好发现得早 兮兮的儿子小强今年三岁，已经到了上幼儿园的年纪。可是每次送小强去幼儿园，他都哭着闹着不肯去，兮兮以为孩子只是因为害怕陌生的环境，和老师同学熟悉了就没事了。所以，每次都硬逼着他去上学。 过了几个星期，小强没有那么排斥上幼儿园了，但却整天闷闷不乐的，不怎么搭理家里的人，每次回到家都是自己玩自己的。最近还很容易生病，不是感冒就是发烧，要么就说自己头疼。 兮兮急忙带着孩子去看医生，医生说，孩子这是因为之前患了“分离焦虑症”，但却没有得到很好地开导和安全感，所以才变成这个样子，要是长期这样下去，对孩子的身心都会受到很大的影响。

鼓励孩子多跟同学交朋友 在学校朋友多的人，一般不会成为欺凌对象，很多被欺凌者大都是被大家孤立的那个，没什么朋友，要么条件不好，被人瞧不起，要么条件太好，被大家嫉妒，在这种情况下，更要多交朋友，融入到大集体当中去，才能避免被欺凌。 给孩子灌输法律意识 让他们知道在遇到危险或迫害时，可以报警，警察会对他们进行保护，很多孩子在被欺凌时根本没想到过警察，在他们的潜意识里，大人不会管他们小孩的事，要纠正他们的这种观点，让他们学会保护自己。 让孩子加强身体锻炼 校园欺凌很多情况下都发生在身体伤害上，同时被欺凌对象不仅身体弱小，而且缺乏自信，增强身体锻炼即可提高身体素质，同时还能让孩子更有自信，不会成为被欺凌的对象。 平时多跟孩子交流 每天跟他们聊聊学校发生的事情，了解孩子

　　对孩子的批评不可没有，也不可滥用。适当的批评是与孩子进行交流的一种手段，也是孩子不断完善自己的一种动力。其实，静下心来仔细想想，调皮、闯祸、做错事，对孩子来说不是再正常不过的事吗？他们正是在纠正一个个失误甚至错误的过程中逐步成长起来的。所以，问题的关键不是孩子做错了什么，而是我们对此表现出的态度— 　　面对孩子的失误甚至错误，你会采取怎样的态度？ 　　来看看这个几乎每家都发生过的场景，你是怎样应对的？　　3岁的童童正在喝水，见妈妈下班回家扑了过来：“妈妈，我给你倒水喝。”她奔回桌边拿个茶杯给妈妈斟水，就像我们所能预料到的那样，两只小手还不能很好地控制住茶壶，水洒在了桌上，慌乱中“啪”的一声，杯子又掉在地上摔得粉碎。　　父母的慧眼就在于，能在孩子的错误中发现行为中闪光的亮点，特别是当他出于美好的动因时。应该说，在这种孩子去积极探索和实践心中美好

      案例：林林一提起妈妈，就一肚子的不满：“妈妈太唠叨了，一件事老是重复几次，什么事都不放心。我和同学出去玩，她能交代好几遍，什么不要跟别人说话，路上要小心，晚上一定早点回来，烦都烦死了，好象我还是三岁小孩子似的。”唠叨似乎是母亲的天性，但唠叨过度也会适得其反，像林林这样产生敌对情绪。 　　资深心理咨询师林紫告诉《生命时报》记者，爱唠叨一般源于内心的不安全感，总觉得事事不放心，担心自己没交代到，孩子就会出状况。尤其是有完美主义情结的人，一般有强迫型人格倾向，对细节要求比较高，控制欲也比较强，不会正向地表达自己的需要，而是通过抱怨表达自己的担心。有时候，妈妈之所以爱唠叨，是因为她对自己目前的现状没有行动力来加以支持和改善，所以转向强迫性的口头语言来重复自己的不满。另外，唠叨有时也可能是夫妻关系不

1个月宝宝要开始早教了吗 需要了。早教是多方面的，没有限制形式和内容的综合性引导，早教在宝宝出生那一刻就开始了。早教可以让宝宝更好的沟通能力，可以让宝宝的专注力有所提高，为日后的幼儿园和小学做准备;早教可以挖掘宝宝的潜力，让宝宝的未来有更多的可能。早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。 1个月宝宝早教有哪些游戏 一、吊挂类游戏 玩法：新生儿期的宝宝视觉范围是18-20厘米。大人可以把一个红色的球悬挂在宝宝头顶上方，吸引他观看。但要注意时间不要太长，每次的时间在3分钟左右，每天1-2次，并要经常更换地方，以防宝宝产生视觉疲劳。 二、移动类游戏 玩法：用颜色鲜艳的玩具，在宝宝的视觉范围内移动，让宝宝的眼睛跟随球的移动而左、右、上、下移动。每次进行3分钟为宜，每天1-

      美国著名的心理学家赫洛德.傅斯博士研究发现，拥抱可以让人更年轻，更有活力，并能让家人之间更亲密。常常拥抱你的孩子，能提高他们的心理素质，让他们变得更坚强。          每个人在成长过程中都有一个重要的照料者，被照料者和照料者之间紧密的情感联系被心理学家定义为依恋。当你张开双臂拥抱孩子时，他们在大人的臂弯里感受到了爸爸妈妈的体温。这让亲子之间的依恋关系进一步得到加强，也给孩子带来了安慰感，让他们感到无论做什么，都有父母作为将强的后盾，于是，这样的孩子胆子更大，遇到挫折时也不会感到孤独。          另外，温暖的拥抱还能赋予

宝宝在出生后，对于外界的感知会逐渐增强。所以我们可以去培养宝宝的认知能力。那么怎样培养孩子的认知能力？一起来看看吧。 孩子从出生到一周岁，这个阶段称为婴儿期。婴儿离开母体后，立刻感受到了外界环境的刺激，需要一定适用时间。 与此同时，家长也可以尝试着培养婴儿的认知能力。 婴儿的认知发展 出生两周后的婴儿，才逐步建立条件反射，或者本能反应。当你触及到他的时候，他会本能的做出一些动作。比如：奶嘴触及到婴儿嘴唇的时候，他就会有吸吮的动作。 随着大脑的慢慢发育，婴儿出生后第二个月，他就明显地出现了分化抑制，已经能分辨糖水和白水的味道。 三个月的婴儿可以对颜色和味道进行辨别。同时还对人的面孔进行识别，看到熟悉的面孔，有的婴儿已经会冲着人笑了。 七个月的婴儿就开始对周围的声音及移动的东

父亲在很多人心中都一个威严的形象。但正因为这样，导致了很多孩子长大后不跟父亲亲近。那么孩子长大后不跟父亲亲近的原因有哪些？一起来看看吧。 曾经在一个外国人描述自己父亲的视频下，许多国人网友留下了对自己父亲的看法，与外国人把“父亲”二字与“爱”、“勇敢”、“责任”等等褒义词完全相反，在网友中除了一小部分夸奖父亲之外，大多数人心里的父亲的形象几乎没有什么正面形容，稍微好一点的都是在评价“没什么关系的人”，更差的则用了不少极具负面色彩的词语。 除了一些家庭情况特殊的人以外，许多人都生活在普通的三口家庭，为什么在这样的普通家庭中，孩子对父亲的成见依然是那么大呢？ 其实很多孩子在小时候都会和父亲很亲近，只是不知道为何长大之后渐渐疏离，自己的学校情况、工作情况、心事都只愿意和母亲多交流，当然这是因为在很多人的生活中的确是母亲为孩子做出的牺牲更大

让孩子调整考试心态，相信自己 临大考前，调整好心态比多看几个小时的书更重要，父母应引导孩子，不要总以为自己还有很多书没看，也不要以为自己什么都不会。相信自己，其实考前这几天，只要调整好生物钟，练习几套模拟题就行了。焦虑往往是由不可摆脱的困难而造成的，换个角度思考，多想想成功之处.多想想善事、乐事、好事，焦虑的情绪也会因此而化解。学习上经常过度焦虑的孩子，父母应从学习动机、成才道路、理想期望等方面帮助孩子作多元化价值观的思考，确立孩子“天生我才必有用”、“条条大路通罗马”的观念，调整孩子对考试的认识。 切记给孩子施加过多的压力 不要过分看重考试成绩，考试成绩终究是片面的，并不能反映孩子的学习能力与学习效果，顶多反映的只是一个知识的运用和态度问题，对于孩子的问题应该用平和的心态解决，不能说孩子考试成绩不好就怀疑他这不好那不好，要合理的开导

当代亲子关系一直以来是每个家庭备受瞩目的一个问题，在教育孩子的同时如何保持与孩子之间的良好关系，这也是每个家长需要学习成长的。处理亲子关系的六个要点 1、德性胎教 传统胎教：语言、阅读、音乐、艺术、触觉、光照…… 进阶胎教：开发灵性、静坐、冥想…… 德性胎教：在以上两方面基础上，改正自己缺点，弥补不良与缺失之处，激发自身的优良品德，提升自己德性，更能使胎儿藉母体与环境，成为优良胎教，就给孩子一个优越的孕育环境。 2、如何让孩子心态乐观、行为积极、勇气十足？当代与传统孝道教育的差别在哪里？ 传统孝道的教育方式：打骂、责备，代替孩子承担责任。 培养出的孩子：听话、乖巧、不合群。 教育效果：孩子不清楚自己的性向、兴趣，根本不知道自己要做什么。 孩子日后生

九个月宝宝早教的方法有哪些：早教游戏 早教游戏1、积木的取和放 把积木放在脸盆或筐里，妈妈和宝宝一起坐在地上，妈妈把积木从盆里取出来，说“拿出来”，宝宝也会跟着学习。然后妈妈把积木捡起来，慢慢将手松开，说“放进去”，积木掉进盆内发出声音，让宝宝跟着学习。宝宝从乱扔之后慢慢学会轻轻地松手，听积木掉进盆内的声音。 锻炼松手拿东西，是锻炼前臂背侧肌群的协调运动。 早教游戏2、捡小馒头 在白色餐巾纸上放几小片馒头，妈妈先捡起一片放进嘴里，说“真好吃”，宝宝也会用手去捡，如果用手掌不能拿到，宝宝会学习妈妈的样子，用食指和拇指去取。 这个游戏可练习宝宝用食指和拇指摄取细小物件的能力。 早教游戏3、敲打铃鼓，引起宝宝兴趣 妈妈用手指敲打手鼓或者用棍子敲打空

孩子一生中是不可能不遇挫折的。为了让孩子在今后的生活中少吃苦头，在孩子成长过程中，家长可以适当的给孩子锻炼的机会，家长该如何做来提高孩子的抗挫能力呢？ 经心理学家研究指出，当人们在碰到困难、挫折的时候，有高达90%以上的人会有五种反应，分别是攻击、退化、压抑、固执以及退却，而正面思考的人仅仅占了低于10%比率。 从此项研究可知，多数人在碰到挫折、寸难的时候，都会习惯性地一昧否认、责备自己，并不知道该怎么去调整自己的情绪。 晴晴女儿小雨上一年级了，随着接受了更多的新知识，这天，小雨做语文作业时，突然哭了起来，听到哭声音的晴晴立即跑过来问：“小雨，怎么了？” 面对妈妈的柔声细雨，小雨边哭边大叫着说：“太难了，我看不懂”。面对孩子的学习，晴晴还是很有耐心的，于是一边鼓励表扬着小雨做得好的地方，一边教孩子怎么解决这题。可有时候教

教育要“面向世界”，作为一种要求，好像已经一语道破。但是，从具体理解和实际体现来说，还有许多问题必须搞清楚。尤其是对为人父母者，更是如此。　　一、怎样理解邓小平提出的“面向世界”？　　邓小平关于教育“三个面向”中的“面向世界”，是对世界“全球化”趋势的一种敏 感反应，主要是为着“国际竞争”和“国际合作”这两种需要。　　“全球化”的概念，首先是由经济合作与发展组织前首席经济学家索雷亚·奥斯汀在1986年提出来的，它是指经济、文化、政治的全球化。简单地说，全球化就是跨越民族国家政治疆界的经济、文化等活动的扩展，它意味着世界经济中各国的经济开放程度增加，相互依存、依赖关系加深和更深层次的经济一体化。　　在经济上的一体化，必然会导致文化的融合与协同，并进而反映到教育的模式上，使教育也向“全球化”发展。其内涵是教育方式、教育行为、承担教育的教师和教育理念的全球

儿子两三岁后，自我意识就更加强烈起来，他喜欢按照自己的意愿行事，对大人逗乐式的指挥与安排也有了明显的选择性，有时会乖乖的配合你的要求，有时会对置之不理，甚至有时会故意做出与你的愿望背道而驰的事，对小人儿变幻莫测的脾性，我一度很无措，不知道该用什么方式引导他的成长，后来无意中看到著名的心理学家皮亚杰的一句话——每个孩子都有泛灵心理，忽然就茅塞顿开了。　　“泛灵”心理是指孩子把事物视为有生命和意向的东西的一种倾向。如果能用将事物拟人化后用讲故事的方式给孩子灌输正确的思想理念，比起生硬地对孩子讲大道理要有效得多。而这种故事教育法，我一直屡试不爽。　　1、故事诱导法　　儿子从不跟我们说幼儿园的经历，有时候问他，他不是顾左右言他就是跑一边去，根本就不接你的话茬，虽然每天接孩子时老师会大概说说他一天的表现，但我更想从孩子嘴里听到他在幼儿园的点滴，这样才能更正确的

        现在常能听到一些父母抱怨自己的儿子缺乏男子气概，甚至有的人嘲笑这样的男孩为"娘娘腔"，男孩儿本身也很痛苦，可到底是什么原因导致的呢？其实主要原因在于父亲，从心理学角度来看，他们患上了"父爱饥渴症"。         表面看来有些男孩不喜欢父亲，其实他们只是以逆反的方式来表达对父爱的极强需求心理，心理学上称其为"父爱饥渴症"。         现代社会竞争与日俱争，多数父亲由于工作关系，与孩子接触的机会与日俱减，从婴幼儿到青春期的成长过程中，男孩儿往往被母亲、女老师所"包围"，男子气成了他们人格构建中的稀缺元素，女子气过重便成为现

 　　每一个孩子都喜欢游戏。事实上，“游戏本身就是一种学习，是孩子获取经验、发展智能的妙方，也是自发性、创造力、好奇心、想像力、探索、冒险及对未来处事的象征。许多父母常把学习和游戏截然划分，因此断送了孩子学习的兴趣，使得孩子视学习为畏途，实在可惜。  　　启发孩子智慧的游戏有很多种，以下仅介绍几种家庭中可常用的亲子动脑活动： 　　1、分类的游戏 　　这是创造力学者威尔斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子发觉其共同特征来加以分类，并鼓励其重复分类。也可以提供符号、颜色、食品、数字、形状、人物、字词……等材料，让孩子能依其特性分类。 　　2、猜谜的游戏 　　猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方

把控时间 一般来说，在孩子三岁以后就可以适当地看电子动漫或者玩手机了，但是孩子玩电子产品不宜超过半个小时，这个时间家长一定要把控好。如果大人实在没有时间陪孩子玩耍，可以用益智玩具来取代电子产品。而且益智玩具还能锻炼孩子的动手能力，在玩乐的过程中促进孩子的智力发育。 丰富户外活动，家长多陪伴 孩子大部分的童年时光都是用来玩的，但是玩也得有“章法”，与其让孩子窝在家里玩手机，不如多去外面和小伙伴一起玩。同时，家长也要尽量多抽出一些时间给予孩子更多陪伴，只要脱离手机的日子比玩手机还要快乐，孩子就会不知觉被吸引，从而减少对电子产品的依赖。 选择高度适宜的书桌 儿童在成长阶段，少不了对书本知识的追求，常常俯首在案读书写字，他们每天坐在书桌前的时间是比较长的。家长们可不能忽略了书桌的高度，书桌的高度会直接影响