要想取得教育孩子的良好效果，就得讲究批评的艺术。批评孩子必须注意以下四个方面： 　　首先，要注意尊重孩子。 　　有些家长受传统家族教育的影响，往往有很强的惟我独尊意识，与孩子不是在平等的位置上。         批评时态度粗暴、言语尖刻，伤害孩子的自尊。批评刚刚开始，双方已出现了严重的心理壁垒。有经验的家长很注意“真理面前人人平等”的原则，要让孩子感觉到其中的慈爱之心。尊重孩子的人格，使他自动消除对待批评的自我防护意识，为转化矛盾扫除心理障碍，从而形成宽松的谈话氛围。 　　其次，注意批评的地点及其场合。 　　大多孩子都很爱面子，如果在公共场合，当着其他孩子的面受到责罚、辱骂甚至殴打，就容易形成对立情绪，即使他知道错了，也会宁折不弯，

   　到了5岁，孩子就可以拿起球拍与父母对阵了。心理专家认为：打羽毛球是迄今为止最好的“亲子互动”之一。 　　羽毛球运动带给孩子身体发育的好处 　　放松颈椎脊椎 　　打羽毛球时，回复高球的动作相当于芭蕾的向后引臂，令颈椎与脊椎处于放松状态，这对长期伏案写字或埋头练琴的孩子来说，不仅可以预防脊椎压力过大造成的抑制长高后果，对颈椎病的防范也有莫大的好处。随着电脑的普及及课业的加重，颈椎病的幼龄化倾向值得父母关注，而在任何一个年龄段，打羽毛球都是预防颈椎不适的最佳方案之一。 　　加快头脑反应 　　除此以外，为准确回球，打羽毛球的孩子不仅头脑反应灵活，专家研究发现：半年的羽毛球锻炼可以使孩子的快速判断时间从0.3秒缩短到0.1秒，最优秀者可缩短到0.05秒)。 　　促进身高增长 　　打羽毛球，需要孩子的不停地来回快速移动，而脚下的快速移

父母爱吵架的家庭 在夫妻不合的婚姻里，外人最常劝的一句话就是“为了孩子忍忍吧”，但事实上，不和谐的婚姻，比离婚对孩子的伤害更大!经常目睹父母争吵的孩子，长期处于压抑恐惧的氛围中，就会造成胆小、敏感的性格，不利于身心健康发育。 父母经常念叨没钱的家庭 让孩子懂得节俭是好事，但经常在孩子耳边念叨家里没钱，会让孩子形成“穷人思维”，变得自卑胆小，总觉得自己低人一头。并且过度节俭，孩子还会变得目光短浅，常常会为了眼前的利益而放弃以后的长远利益，对以后事业无疑是不利的。 父母较为内向的家庭 父母是孩子的第一任老师，一言一行都影响着孩子。想让孩子勇敢自信，那首先家长就要具备这些特质。如果家长比较内向、不爱讲话，在长期的相处过程中，孩子潜移默化的被传染上这些特质，也会变得沉默寡言，看起来闷闷的。

    前不久将原先住在海淀区五道庙乙20号四合院中的儿时伙伴们请到一起，先到晋阳饭庄吃完午饭，后齐聚到我家喝茶聊天。虽然都是年过半百的人了，但一个个仍童心未泯，互相叫着“绰号”，说说笑笑，述说着40多年前那些欢乐幸福的往事。面对此情此景，我仿佛又回到了童年时代，一桩桩、一件件童年乐事、趣事又清晰地在脑海中闪现。     小人书     儿时我最爱看小人书，谁要是有一本新的，全院的小伙伴们都会簇拥着，期盼着借到手中先睹为快。     小人书有字有画，内容丰富多彩，有文学名著、成语故事、伦理道德、电影戏曲、神话传说等。通过看小人书，我了解了董存瑞、黄继光、赵一曼、刘胡兰，结识了大闹天宫的孙悟空、

1975年，英国曼彻斯特大学的心理学教授dward Tronick，做了一个实验。 由于当年的主流看法是，婴儿是没有社交能力的，为了证明这个观点不科学，他做了以下的实验。 这就是后来著名的“静止脸”实验。 实验开始，妈妈和1岁左右的宝宝互相的对视，互动，妈妈握着宝宝的手，嘴里说着什么。 接下来，妈妈突然从跟宝宝不断互动的状态，一下子变成对宝宝的举动都毫无反应。 宝宝不知道妈妈怎么了，于是他试图引起妈妈的注意，把手指向某个地方，但是，妈妈仍旧没有反应。 宝宝不知道到底发生了什么，于是开始哭闹，想要离开这里。 好在，实验结束，妈妈赶紧安慰宝宝。 这个实验有力的证明了，婴儿从很小开始，就已经有了社会化的倾向，他需要通过跟父母的互动来获得各种感觉：安全感、快乐、开心，甚至是哭泣。 01

哥哥带娃，偷懒有“窍门”，网友：小暖男都是别人家的。经常可以看到哥哥陪伴弟弟妹妹的温暖画面，但这些都是“别人家的哥哥”。 妈妈们聚在一起时，总是会讨论当家庭里有了二胎之后，更多时候难免会出现两个孩子一起抢玩具，或是一起调皮捣蛋的事情给妈妈添堵。与生二胎之前的那些美好向往，是一个极大的反差。 哥哥带娃，偷懒有窍门 这一天，两个孩子的妈妈有事需要出去一会，家里除了一个小宝宝之外，还有一个不到十岁的孩子在家。妈妈在回家前就已经做好了看家里“鸡飞狗跳”的心理准备，但没想到回到家后，家里很安静。 哥哥将家里的薄被子，固定在桌子的四个腿上，利用被子和桌腿给宝宝做成了一个摇篮。小宝宝悠闲地躺在下面不哭不闹，同时还摆弄着小脚，似乎玩得很开心。 而此时的哥哥正坐在沙发上，桌子上还立着一本书，结果走进却是看到哥哥正躲在书后玩平板。

父母多陪伴 父母是孩子的第一任语言老师，家庭间的日常交流是孩子学习说话的主要途径。家长平时在家里应该多陪孩子说话，让孩子在与自己的对话中找到正确的语言表达方式。只有当孩子具备了足够的语言沟通能力，他才有信心和勇气去和其他人进行交流和沟通。 带孩子玩多人游乐项目 节假日可以带孩子去儿童乐园玩，为孩子安排交往的环境。儿童乐园里他们同龄的小伙伴，还有海洋球池、沙池、蹦床等可供多人一起游玩的项目。家长可以多鼓励孩子和其他小朋友一起玩耍，让孩子切身实地的体会群体活动的乐趣，激发他们融入集体的兴趣。 鼓励孩子参加各种体育活动 鼓励孩子经常参加各种体育活动，既有利于提高孩子的身体素质，也有利于提高孩子的交际能力。孩子一旦爱上体育，就会主动寻找对手。这种寻找，就是交际。 多带孩子外出旅游

      1、“你自己来做决定吧。”　     　　     如果你想让孩子做某件事，或者是停止做某件事，我们建议你这样说。这么说是为了让孩子了解：他要为自己的行为负责任。     　　     举个例子吧，你可以对你的女儿和她的小伙伴说：“你们来做决定，是想留在这里安静地玩，还是到外面去？”五分钟后，孩子们依旧大声喧哗，你就可以再告诉他们：“我知道了，看来你们是决定到外面去了。”     　　     很简单的两句话，你不仅让孩子们明白了前因和后果的关系，你也不

    厌食是每一个孩子成长过程中都会遇到的问题，但是不少家长却频出错招，要么加压，要么妥协，或讨价还价给予物质奖励，结果收效甚微，其实，家长应超脱、理智一点，巧妙应对厌食儿童。 　　孩子厌食往往始于生病之后，由于食欲尚末恢复，性急的父母猛催孩子进食，希望将生病时没吃的东西补回来。其实，正是家长的焦虑、催逼让孩子缺少食欲。不少年轻的父母在孩子不愿吃饭时，就吹胡子、瞪眼睛，把菜饭在孩子面前一放，凶神恶煞般地命令孩子必须在一定时间内吃完，否则休想吃别的东西，然后像监工一样守在旁边，结果造成二种不愉快的情况，一种是孩子说什么也不愿吃饭，另一种是孩子含着泪水、委屈咽下饭菜。其实，有一点家长忽视了，在吃钣方面的“斗争”中，孩子比家长更富有持久性。 　　要消除儿童厌食这一不良习惯，家长应巧妙进行表扬或批评，不要觉得孩子吃得好就

　　孩子是祖国的希望，也是父母的精神寄托，孩子的一举一动都牵动着父母的心。在孩子的成长过程中，会出现这样那样的问题，做父母的，沉住气才能掌好舵。  　　儿子虎虎最近表现很异常，原来活泼好动的小家伙，突然变成了“哑炮”，放学回来不说也不笑，吃过饭总是悄悄钻到自己的卧室里“玩深沉”。我察觉出了虎虎行为的异常，就问他怎么回事。开始虎虎小嘴挺紧就是不说，后来架不住我机关枪式的盘问，这才说出了事情的经过。原来几天前，老公从滨州出差回来，给虎虎带来了一个特别好玩的玩具“小猴吃冬枣”，如果冲着猴子说“丑猴子，快吃冬枣”，那小猴就会把脸一歪说“去去去，烦着呢”，如果对猴子毕恭毕敬地说“猴哥，用膳了”，小猴则高兴地晃屁股、摇尾巴，然后津津有味地吃起冬枣来。这个玩具太“招摇”，被幼儿园的胖胖发现了，胖胖仗着块头大，就硬抢过去玩，还威胁虎虎不能把这事告诉任何人，

　    儿童就未必没有心理问题。据美国的一项最新调查表明：5年内咨询过儿科心理医生的孩子因社会环境的影响而造成心理疾病的比率从6.8％上升到18.7％，同时发现孩子们受长期压力的影响而出现的症状已与成年人一模一样，他们也会出现心动过速、失眠、忧郁和焦躁不安。 　　一位妈妈诉苦道：“当我每天奔波在外，在充满竞争的环境里打拼的时候，有时，压力简直让我喘不过气来。可我没想到的是，女儿那么小，也会有压力。” 　　小孩子为啥会有压力 　　现在充满竞争和快节奏的社会已迫使孩子们不得不过早地承受压力和紧迫感。同时，因为自己太忙，所以父母总是每天都催促孩子做好自己的事情，比如赶紧穿衣服或吃饭。如今，轻松地和孩子们一起交谈和娱乐对于很多家庭来说都是非常稀少的，父母们已经没有时间能够和孩子们一起做游戏了。 　　同时，身处信

多大的孩子可以上早教中心 一般情况下在孩子到了半岁的时候。 因为这时候大脑发育是非常快速的，甚至这时候也是宝宝的敏感期，让宝宝接触早教了，能够让孩子学到更多的知识，还可以让宝宝的智力发育的更好。早点让宝宝上早教，可以促进宝宝和家长之间的关系，因为在上早教的时候，有很多活动都是需要家长和宝宝一起参加，甚至还需要经常和宝宝一起做游戏，在这时候就可以让宝宝对父母有了更好的依赖，同时也让父母给了宝宝更多的安全感。 婴儿早教一定要上早教班么 是早教不等于早教班，是否报早教班可以根据家庭实际情况来决定。 在早期生活中，如果能给宝宝提供合适的环境，比如对宝宝的视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉进行一定程度的刺激，可以促使脑细胞复杂功能形成，使孩子的潜能得到开发;而提供给宝宝学习的这个环境，可以是家里、也可以是早教中心。

多多赞美和鼓励孩子 不要责备你的孩子不去交朋友，更不要将他们与别的孩子做对比。这种消极的行为，会增加孩子社交焦虑，此外也不要强迫他们跟他人交往。 鼓励孩子多参加集体活动 参加集体活动是提高交往能力的重要途径。孩子在集体活动中，不仅可以结识许多的朋友，还可以学会如何与人交流以及学会尊重和帮助他人。 给孩子创造社交的机会 比如，你可以邀请别的孩子来你家里玩，或者是带着他们一起出去玩。 通过培养孩子乐观的性格增加孩子的安全感 有的家长会过度的保护孩子，总担心孩子和别人在一起受委屈。这种情绪感染到孩子，使他们总是怀疑别人，感到跟别人相处有风险，因此不敢和别人交往。家长应当调整自己平时的言行，培养孩子乐观的性格。 家长外出时尽可能带上孩子

《狼来了》的故事，伴随着一代代中国孩子的成长，按理说，“诚实是美德”应该早就在他们心中扎下了根。但事实并非如此，近日，上海社科院青少年研究所的一项调查就让人大吃一惊，研究者访问了上海市986个家庭，发现居然有46.1%的未成年人认为“诚实就意味着吃亏”。这个数字不仅体现了这群孩子在传统道德上的迷失，更重要的是，这个念头有可能让他们常常撒谎，以致影响心灵成长。  　　“太老实就是吃亏”  　　上海社科院青少年研究所所长杨雄对《生命时报》记者说，一个孩子就曾说道，她和另一位同学竞争一个“优秀干部”的名额，她在个人鉴定上如实填写了优缺点。后来，她看到了对手的个人鉴定，几乎都是报喜不报忧，而且还把平时大家给她提的不足都写成了优点。“她都撒谎了，还居然当选了。太老实就是吃亏！”她说道。  　　“现在社会的不良风气和家庭教育的缺失让

北京市教委学前处处长张小红为团长的北京幼教考察团一行16人，经过九个多小时的长途飞行，到达伦敦希斯罗机场。尽管时差还没倒过来．但密集的考察参观活动已经开始了。此后8天的时间里，考察团收获了大量的有效信息。 Robinsfield幼儿学校 这是一所地处富人区的公立学校，但孩子的家忘背景五花八门，因为伦敦作为一个国际化大都市倡导多民族、多文化的融合。所以这所学校召收的二百多个3—11岁孩子使用多种语言。参观前我们被告知．该校因为人权等考虑，不允许给孩子拍照，拍照环境和建筑则随意。此后．我们参观任何机构都要先行询问，得到允许才能给孩子拍照。 在参观了环境和活动后，校长介绍情况．其中着重介绍的是该校和社区内儿童心理研究中心合作了10年的研究，即由心理咨询师指导家长和教师。心理咨询师每周一次对有此需求的孩子进行观察后评估。并做出心理分析。有时，需要

     拼图游戏老少皆宜，乐趣无穷。尤其是对0—3岁的宝宝来说，它不仅有利于集中宝宝的注意力、观察力，还有助于提升其视觉空间、图像认知及手眼协调能力。因此拼图游戏是开启宝宝智能的一个重要手段，小爸小妈不妨带着宝宝一起玩哦~ 0—1岁：看图案 0—12个月的宝宝，由于身体发育还不成熟，活动的空间也有限，因此，这一时期比较适合给他看一些色彩鲜艳、线条清晰且比较大的图案，尽量选用红、黄、蓝、绿这四种原色的玩具和图形，为发展宝宝视觉艺术空间做准备。 1—2岁：玩拼装玩具 1岁左右的宝宝会走路了，视野也拓宽了，对事物和图像的认知能力也大大提升。这一时期，你可以给宝宝玩一些简单的可拼装的立体玩具。市面上出售的一些过家家的玩具，可以拆拆分分的，是个不错的选择。这类玩具可以帮助宝宝从拆分到拼装的游戏中初

脾气容易暴躁 长时间看电视的孩子，因为画面不停的变换，孩子的大脑需要不断的接受新的大量的信息，往往会超负荷运转，所以总是会处于一种烦躁的状态。另外，孩子年龄稍小，不懂得自我调剂，也不会化解情绪，所以就会表现出一种比较暴躁的状态。而且沉迷于电视的情节难以自拔，就难免对现实生活产生不安等情绪。 影响身体健康 其实孩子看电视，一定要有度，要有个节制。要是一味的长期坐在电视前看电视，那么只会给孩子的身体带来伤害，比如：影响孩子视力，影响孩子骨骼的发育，特别是长期缺乏运动的话，会导致孩子的免疫力下降，身体素质变差! 阻碍孩子想象力 对于那些沉迷电视的孩子来说，想象力会受到限制，因为孩子看电视，只是被动的接受，缺少了独立的思考，孩子也会渐渐的养成懒惰的习惯，特别是思想上的懒惰，家长不容忽视!

现在说到手机，许多家长都会头疼，因为自己的孩子总是喜欢玩手机。那么问题来了，孩子玩手机真是只有坏处吗？一起来看看吧。 孩子能不能玩手机，是一个永恒的争议话题。科技发展对于生活产生的一个重要影响就是手机的使用。现在是全民手机乐，不管是老人还是小孩，你兜里或许没有钱，但是肯定会有一部手机。人们对于手机的依赖越来越深，走在街上不管是什么场合，都能看到有人低着头在看手机。 但是对于家长来说，手机是一个令人头疼的问题，让不让孩子使用手机就是一个更难的问题。网络的飞速发展，现在拥有一部手机就能看到整个世界，手机中的内容对于孩子来说太过丰富多彩有吸引力，别说孩子了，现在有哪个成年人能放弃不玩手机的。 所以就有不少家长很担心，孩子会因为手机而迷失自己，荒废学业，被纷杂的信息所洗脑，从此走向迷途。 前不久还看到有一个新闻说，专家建议立法禁

认知能力的训练 1、方位听觉训练：训练小儿追寻物体。用玩具声，吸引孩子寻找前后左右不同方位、不同距离的发声源，以刺激小儿方位觉能力的发展。每日训练2-3次，每次3-5分钟。 2、颜色感知练习。让孩子多看各种颜色的图画、玩具及物品，并告诉孩子物体的名称和颜色，可使婴儿对颜色认知发展过程大大提前。 动作能力的训练 1、练习坐 拉坐练习：婴儿仰卧位，父母双手的大拇指插入婴儿手中，让他握着，其他手指则轻轻抓着婴儿的手腕，使小儿双手伸直前举，手掌向内相对，两手距同肩宽，然后轻轻向前拉起婴儿双手，使小儿头、肩膀离开床面抬起。此时婴儿会试图屈肘用力坐起来，保持此姿势5-6秒，再轻轻让小儿躺下，再重复2-3次。 靠坐练习：将小儿放在有扶手的沙发上或有靠背的小椅子上或在小儿身后放些枕头、棉被让练习靠坐，以后逐渐减少小

孩子小学阶段成绩,到底重不重要?仁者见仁智者见智,有的人说重要,有的人说不重要。 从我们步入学校的那一天起，我们就和成绩挂上钩了，一个孩子的好坏，首先要考量的就是成绩，其次才是什么人格、礼貌等。虽然这是一个错误的考察标准，但是却一直流传于民间。这样的现象也体现出，一个孩子成家好坏的重要性。 有人说：只有高中成绩才重要，因为面临着高考，需要努力的时候到了，如果此时不努力，那么就无法考入好的大学，所以很多人才把所有精力都放在了高中，而忽略了其他学习的重要阶段。比如小学阶段，很多人并没有认真对待小学阶段的学习，那么我们今天就来探讨一下小学阶段学习是否重要呢？ 首选：不积跬步无以至千里 成绩的好坏不是一蹴而就的，都是逐渐积累的。俗话说：基础不牢、地动山摇。而我们学习的基础就是在小学阶段。如果小学的基础没有打好，很多人在初中就会跟