厌食是每一个孩子成长过程中都会遇到的问题，但是不少家长却频出错招，要么加压，要么妥协，或讨价还价给予物质奖励，结果收效甚微，其实，家长应超脱、理智一点，巧妙应对厌食儿童。 　　孩子厌食往往始于生病之后，由于食欲尚末恢复，性急的父母猛催孩子进食，希望将生病时没吃的东西补回来。其实，正是家长的焦虑、催逼让孩子缺少食欲。不少年轻的父母在孩子不愿吃饭时，就吹胡子、瞪眼睛，把菜饭在孩子面前一放，凶神恶煞般地命令孩子必须在一定时间内吃完，否则休想吃别的东西，然后像监工一样守在旁边，结果造成二种不愉快的情况，一种是孩子说什么也不愿吃饭，另一种是孩子含着泪水、委屈咽下饭菜。其实，有一点家长忽视了，在吃钣方面的“斗争”中，孩子比家长更富有持久性。 　　要消除儿童厌食这一不良习惯，家长应巧妙进行表扬或批评，不要觉得孩子吃得好就

　　孩子爱我们，同时也怨恨我们。他们对于父母、老师以及任何可以管教他们的人都有两种态度。父母发现要接受这种又爱又恨的矛盾感情很困难，他们自己不喜欢这样，也不能容忍自己的孩子有这种想法。他们认为对人又爱又恨在情感上天生就是错误的，特别是对家人而言。 　　我们可以学着接受我们自己内心以及孩子心中的这种矛盾情感。为了避免不必要的冲突，孩子应该知道这样的感情是正常的、自然的。通过承认孩子的这种矛盾情感，并表达出来，可以减少孩子的内疚和焦虑。 　　“你似乎对老师有两种不同的看法，你既喜欢她，又讨厌她。” 　　“你似乎对你哥哥有两种情感，一方面你敬爱他，另一方面又讨厌他。” 　　“对这件事你有两种想法：你既想去参加夏令营，又想待在家里。” 　　对孩子的矛盾情感保持平静的、不批评的态度对孩子有好处，因为这样做传达给他们一种信息：即使是这样

  　　生命就像一段又一段的旅程。过去是曾经看过的盛景，现在是正在流连的风光，未来则是要去的陌生国度。我们根据内心对外来的设想，根据在头脑中浮现的图景，来到这个陌生的国度。拿在手中的地图越清晰，这段旅行就可能越顺利。如果你手中根本就没有地图，你现在踏上未来的旅程，必定是慌乱的，充满压力又无趣的。 　　在美国，高中生毕业后会先拿出一年去世界旅行，回来后再上大学。他们甚至到那些语言不通的地方去。因为在一个新鲜陌生的环境，抛弃了学业和工作的压力之后，他们有足够的时间和空间来想象和幻想。慢慢的他们就会在头脑中浮现出他想要过的生活景象。这样一幅图景，是他随身携带去往未来的地图。 　　在中国，就完全不是这样子。沉重的功课、初考、中考和高考，外加各种音乐美术培训班，占据了他们全部的大脑，他们一刻不停在使用大脑，却没有时间来

　　孩子也有自己的性格,作为父母的你一样也有自己的性格。那么如何才能使不同性格的你们之间建立一种充满信任的关系呢？性格研究之父，纽约的著名学者斯特拉·切斯和亚历山大·托马斯对性格进行了长达30年的纵观研究达，他们用“拟合优度”这个术语来描述父母该如何才能更好地满足孩子性格发育的需要。一般来说，扩大这种适应程度的最佳途径就是明智而又合适地满足婴儿的需要。你对婴儿所做的各种训练将在很大程度上决定他们在情感和智力上如何对待人生。你可以尝试着去做下列几件事，这可以使你的行为明智而又恰如其分。 　　·学着去理解孩子所发出的信息：了解你宝宝哭闹，面部表情，肢体语言以及呀呀、嘟囔分别意味着什么，然后尽你的全力去满足他身心的需要。 　　·安慰：安慰并不只限于当婴儿紧张不安时，还包括他需要生理关注时。通过这种方法，你可以帮助孩子调整他的情感，并使他意识到他的需要可

　　孩子需要有机会自己做决定，来尝试自己的决策能力、体会自主决策的感觉。但是孩子的知识和能力都有限，放手让他们决策，我们不免会担心。所以，我们需要为他们选择一些适合他们知识和能力水平的事情。让孩子试一试下面这些机会吧。　　机会1，用画笔自主表达　　这几乎是孩子天然就具备的能力。只要我们不去指责和限制他们，他们都能自主决定：画线还是画点、画圈，是涂、抹，还是点、戳，爱画什么，就画什么。画面上，可以满是他们自由想象的世界。可以给孩子丰富的、富于变化的工具和材料，比如水粉颜料、墨汁，各种笔和纸，让孩子自由尝试和探索。　　也可以让他用泥巴、废旧物品做手工。只要我们不干涉他，他的小创意会让我们惊喜。　　妈妈的担心　　孩子画得高兴，会弄得满地、满身颜料，有些斑渍洗也洗不掉，这怎么办？　　避免麻烦的小技巧　　给他穿上容易清洗的套衫，在地上或者桌上铺一块大塑料布，就

小金： 昨天宝贝女儿从幼儿园得了一颗红五星回来，她得意得不得了，又唱又跳的。 小路： 你一定也很开心吧。 小金： 那当然。我答应她星期天去吃披萨，买芭比娃娃。 小路： 哇，大出血嘛。不用那么夸张吧，不过是得了颗五角星。 老高： 小金，对孩子的奖励也要适度，不然会有负面作用的。 父母究竟应该怎样夸孩子才合适呢？请参考以下几点意见： 1、避免夸奖过度。我们知道凡事都有个“度”，对孩子的夸奖也不例外，如果父母对孩子的夸奖过度的话，往往会适得其反，不能取得很好的效果。夸奖孩子也要注意技巧，夸大、不实之词要尽量少用或不用。正确的夸奖方法应该先仔细观察了解孩子所做出的努力和成就，在此基础之上夸奖孩子，做到有针对性、有目的性。 2、运用表现手段。对孩子进行夸奖时，父母可运用一些表情手段，例如父母给孩子一个会心的微笑、一个喜悦的眼神以

对一年级新生的父母而言，有六个必须知道的事项： 　　一知：小学教育的特点 　　孩子一上学便开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育，主导活动是学，游戏不能完全满足他们的需要，主要任务是学习和良好习惯的养成。由个人转向集体，须严格遵守学校和班级的一切纪律，如按时上学、认真完成作业等，学生在自主独立的基础上不仅要对自己负责，还要为学校和班级争取荣誉。 　　二知：创造良好的学习环境 　　初入学的孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩子看书写字时，父母应尽量避免在旁大声讲话或看电视，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用，又创造了学习气氛。父母要乐于解答孩子提出的问题。 　　三知：培养孩子良好的学习习惯 　　具体说，就是父母平时要注意培养孩子“坐得住、听得懂、表达得清”。比如看电视时，要求孩子坐下认真地看20分钟，再给孩子提提问题，看看

朋友从休斯敦培训归来，几个好友前去接风，几个三四十岁的人也不知怎么就谈起了孩子。大家一致要求朋友谈谈他所见到的美国人是如何教育孩子的。朋友说：“美国的孩子没有我们想象的那么自由，那么散漫。他们的父母给他们定了许多‘清规戒律’。” 　　妈妈是孩子的行政长官 　　在国内，妈妈是孩子的“护身符”，护短、宠孩子是妈妈的“专利”。然而，在美国却不是这样。 　　刚到休斯敦，我们到超市去采购生活用品。有一个美国母亲牵着一个大约两岁多的小男孩，小男孩拿着一个玩具冲锋枪坐在地上哭闹：“我就要这个！我就要这个！”妈妈哄了几分钟，似乎并不见效，于是双手抓住小男孩的肩膀把他提了起来，严厉地说：“小彼得，看着妈妈的眼睛，妈妈说不可以！”小男孩并不抬头。这位美国妈妈更严厉了：“彼得，把头抬起来！”小男孩缓缓地抬起了头，看着妈妈。几分钟后，小男孩似乎读懂了妈妈的眼神，乖乖地把玩具

        独生子女的教育在目前中国社会是被热切关注的一个区块，在全球“少子化”的时代趋势下，更是众所关心的话题。如何让独生子女懂事贴心、自动自发、乐于学习又勇于沟通，相信是千千万万爸爸、妈妈心中的期盼。 独生子女很难教？        问题之一，“我家女孩自尊心极强，力求完美，但又不敢面对挫折，受不了失败，我该如何帮她克服？”       问题之二，“我家孩子虚荣心很强，总爱争强好胜，爱炫耀，爱争第一，这是好现象吗？家长应该怎么办？支持他吗？”       问题之三，“我的儿子很贪玩、很懒惰，我很烦恼，不知道怎样安┡潘？” 类

     这是一个发生在一个恨铁不成钢的母亲与孩子之间的故事。而这个故事也正是这个母亲告诉我的。她就象所有的妈妈一样爱他的孩子，可是他一直不明白为什么他的儿子一直很自卑，在别人面前一直耷拉着脑袋，永远只会说：妈妈，我不会！她一直问我这个局外人到底为什么会这样，直到有一天她给我讲述了她和儿子之间发生的一件小事，才让我这个旁观者真正的“清”了一回。让我发出一声惊呼：你用一块小小的橡皮擦掉了你儿子的自信！ 　     　     　　事情是这样的：这个学期幼儿园举办了公文数学的兴趣班，公文式教育有?e於一般?鞔?辰萄Х椒ǎ??a href="/article/searchlist.aspx?tag=%b9%c4%c0%

      现在的孩子，一方面是沉重的学业负担，另一方面却是精神上的无聊。既要承受“重”，又要承受“轻”。很累，却并不充实。他们生活在美妙的噪音之中，世界给他们强灌进太多的东西，各种信息、各种要求、各种欲望，心灵就在这种被动的接收中失去了自由，失去了活力。 　　孩子为什么撒谎 　　放学时问鲁鲁：“今天有没有考试？”他说：“没有。” 　　“什么考试都没有吗？”我又问了一句。他还是说没有，一脸的坦然，我相信是真的。 　　回家才翻到一张数学试卷，只有62分。我震惊了。 　　不是震惊于分数低，而是震惊于他的说谎，震惊于他那一脸的坦然。 　　什么时候他需要说谎了？无比的心痛。 　　这一段时间他考试成绩一直不太理想，我们有些着急，脸色也不太好看了。我想他是压力太大，昨天一个82分就听了我们半天教训，今天不仅没有长

现在的宝宝玩得都挺斯文，玩具是带有科技含量的，游戏是专家推荐的益智游戏。看着几个斯文小孩在一起玩的时候，我们是否会想起从前自己玩的哪些游戏呢？ 　　玩水、猜动作、打弹珠……这是我们小时最爱玩的几种游戏，不过得说一下的是，这些游戏当年并不为父母所接受，甚至被他们当作“野蛮游戏”明令禁止。但是，当时我们很少能抵抗得住这些游戏的诱惑，回忆当年爬在泥地上打弹珠、在荒场上打“水仗”的情形，还是津津有味。 　　教宝宝也玩我们以前玩的游戏？许多父母可能想都不想便予以否决。 　　可是，我们把老游戏稍微改进一下，把它变得更“文明”些呢？许多父母又会想：这些游戏对孩子又没有帮助，还不如玩拼板呢？ 　　这下父母们还是显露出自己的“目的”了吧！告诉大家，不要小看我们小时玩的“野蛮”游戏，它不仅能锻炼孩子的身体，还能培养他们的想象力和创造力。何况，这些游戏都是我们打小

聪明宝宝的IQ不是生下来就那么高的，除了先天遗传的因素外，爸爸妈妈可以依靠后天的爱和努力让他们的智商提高，这可是爸爸妈妈能给孩子最宝贵的财富之一哟！ 　　女儿9个月了，总觉得她学东西要比别的孩子慢半拍。每当看着她显示自己学会新技能时那种自豪的表情，我就会不禁感叹：要是你能再聪明点多好。我是不是该多买点识字卡、多准备些益智玩具呢？丢掉那些识字卡片吧！放松点，让宝宝变聪明并不是多认识几个字母就可以的。专家认为，孩子的智商不但受到遗传基因的影响，周围环境也起着至关重要的作用，而关爱加教育才是使宝宝得到高智商的关键所在。所以不要再一味地要求宝宝学这个、记那个，我们为你提供了10个促进宝宝大脑发育的“爱心秘诀”，现在就行动起来，用你的爱，把宝宝变得更聪明。 　　秘诀一、交谈……>>>与宝宝的沟通无极限 　　专家认为，一

       新年到了，父母们又要费尽心机给孩子们送礼物了，但是有调查半数以上的孩子对父母包含爱意的生日礼物、新年礼物并不领情。“枉费心机”的结果让许多父母深感困惑。由此可见，如何给孩子买新年礼物也是有“学问”的。那么，在新年即将到来之际，家长该怎样恰到好处地给孩子买礼物呢？ 　　一、解释礼物的意义。      孩子的衣食住行本来就是爸妈供养的，在有些孩子心目中，爸妈送礼物跟买衣服、文具一样没多大区别。这样，别说感恩，家长寄托的苦心和爱心孩子也未必能领会。所以我主张，送孩子礼物时不妨说明一下礼物的意义，以及选这礼物时家长自己的想法。 　　记得我们在女儿12岁生日时，送了她两件很朴素的礼物《现代汉语词典》和《牛津英汉双解词典》。我们对她说，我们

　　俗话说：淘丫头出巧的，淘小子出好的。爱玩、会玩是孩子健康成长的重要条件。　　我儿子小的时候，就非常喜欢到外边玩，常常在风里、雨里自寻快乐。一条毛毛虫、一群小蚂蚁，都会使他高兴得惊天动地。　　记得夏季的一天，我和2岁的儿子早早地吃完饭。我带着小板凳和毛线活，孩子拎着小塑料桶，里面放着小铲子、小叉子，我们出了家门。在一个大沙堆旁，儿子站住了，奶声奶气地请求道：“妈妈，玩吧！”我欣然同意了。儿子欢呼着爬上沙堆玩了起来。只见他一会儿装沙子，一会儿又掏洞垒坝，忙得不亦乐乎。我就坐在旁边的小板凳上，边织毛衣边分享着他的快乐。　　约摸9点多钟时，又来了3个小孩子，这4个娃娃在大沙堆上爬来爬去，快乐得大叫大嚷，在阳光下一个个眉飞色舞，真是童趣盎然。　　“洋洋，快下来！喷喷，多脏呀！快跟妈妈回家看电视。”一位穿戴时髦的妇女焦急地喊着。那个叫洋洋的小男孩不情愿地慢吞

　　这个年龄的孩子会从早到晚不断地问妈妈“为什么？”“怎么会那样？”如“为什么会下雨？”“糖怎么会是甜的？”等等。 　　孩子眼中的现实世界，什么都是新鲜的和令人惊奇的。他们想用语文表达这种发现，但不知怎样表达才好，所以就救助于妈妈。 　　妈妈应该鼓励孩子去探索。但是，对于孩子提出的问题。妈妈有时也回答不了。 　　孩子未必完全是从求知欲的角度提出各种问题的。当他有了问题，一问妈妈就得到了解决，于是感到让母亲解答比自己去思索容易，孩子的提问往往是在这种心情驱使下提出来的。因此母亲对于孩子的提问，不应该象百科全书似的，机械地答复了事。应该在启发孩子动脑思考的同时给予回答。 　　当问到自己也不懂的问题时，怎么办呢？孩子并不是仅仅要求自然科学式的答案。母亲不妨象诗人那样去解答问题。当有两三个问题不能马上回答时，最好不要随便说“忘记了”、“不知道”。否则

【好父母都是学出来的】没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，每一个人在做父母之前都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识准备得越早越好，越充分越好。 【好孩子都是教出来的】优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。 【好习惯都是养出来的】很多父母将孩子的不好习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子身上，唯独没有怪罪到自己身上。其实孩子身上的多数习惯——无论是好习惯还是坏习惯——都是我们做父母的有意无意培养出来的。 【好成绩都是帮出来的】帮助孩子适应应试教育成了我们父母的一份应尽的义务，而帮助孩子减负的最好办法是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。 【好沟通都是听出来的】第一个步骤是倾听，就是让孩子把话说出来，并且听懂孩子话里的真实意思。第二个步骤是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，结果往往是

　　生活中，有些孩子受到一点委屈，便离家出走，更有甚者，有的孩子竟然对自己行凶——自杀。孩子为什么会产生如此极端的想法和作法呢？心理学家分析认为，这是孩子对自己不负责任的一种表现，因此培养孩子的责任感便显得尤为重要和迫切。 　　天下没有父母不疼爱自己孩子的，不论是富贵还是贫穷的家庭，父母对孩子的爱是亲情中最真最美的爱！然而，很多父母可能忽视了这样一个问题，那就是只给予母爱和父爱，而不去教育孩子和培养孩子的责任感。很多父母认为，孩子还小，没必要那么早培养孩子的责任感，说孩子就是孩子，有什么责任感可言，长大后责任感也就自然会有。其实不然。虽然俗话说“树大自然直”，孩子就像一株幼小的树苗，只顾一心呵护和关爱是不够的，小时候不去修理多余的侧枝和摘除染病的叶子，待树长大后，树已定型，就像孩子的心理已经形成某种定势，要改变孩子根深蒂固的观念是非常难的，树长大后可

　　“孩子出生时，被诊断为缺血缺氧性脑病，两个多月大的时候，头还抬不起来，只能趴在床上，而且听力差。三个多月时，胳膊僵硬，诊断书上写着‘上肢肌张力过高’。”岳女士讲述着去年十月份到河南省人民医院儿科就诊时孩子的状况。 　　孩子在河南省人民医院儿科接受了三个疗程的治疗，经过高压氧、输液、理疗、按摩等，孩子恢复很好，四肢已经比较自如。 　　接诊的高丽主任告诉患儿家属：“孩子不能只在住院时依靠医生治疗，亲人离孩子最近，平时应该多对孩子进行辅助治疗。父母是孩子最好的医生。” 　　高丽说，新生儿缺氧缺血性脑病是由于母亲在生育时孩子窒息、缺氧所导致的脑缺氧缺血性损害。缺氧时脑细胞能量供应不足，使脑细胞氧化代谢发生障碍，甚至导致脑组织坏死、颅内出血。孩子在出生后会出现一系列神经系统异常的表现，严重者甚至不能度过新生儿早期，幸存的孩子多留有神经系

“开发右脑”是日本儿童教育专家早些年创立的一门新理论。他们认为，人脑在3岁前发育完成60%，在6岁前发育完成90%，但期间左右半球发育的快慢并不一样：右脑在3岁前就已发达，而左脑则要在4-5岁时才发达。而右脑主要负责控制感觉和想像力的发展，如果在孩子的幼儿期能有意识地加强对其右脑的开发，对孩子成年后的创新能力能起到积极的作用。同时，开发右脑还可进一步促进左脑的发育和发达。为此，日本儿童教育专家设计了各种行之有效的“开发右脑”的新方法—— ◆配对游戏 　　孩子1岁半时就可玩配对游戏了：摊开几张字母卡，让孩子将2张相同的字母卡配对。如果孩子把外形相近的2个不同的字母混淆，大人可在纠正的同时形象地指出它们的区别。如，在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵，而把字母P解释为爷爷的一根手杖。随着孩子年龄的增长，逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。如：可要求2周