教案一：《聪明的电脑》 活动目标 1、知道电脑是一种帮助人工作的高效率的机器。 2、让幼儿了解电脑的广泛用途，激发幼儿对电脑的好奇心和学电脑的兴趣。 重点难点 重点：知道电脑各部件的名字及用途。 活动准备 1、电脑（每位幼儿一台）。 2、《电脑的构成及用途》课件。 活动过程 一、开始环节 让幼儿有序的进入电脑室并向幼儿介绍电脑室的各项制度。 二、基本环节 1、播放《电脑的构成及用途》课件，让幼儿观察电脑及其构成。向幼儿介绍电脑各部件的名字，请幼儿讨论它为什么叫电脑？它能干什么？ 2、向幼儿介绍电脑的用途，启发幼儿结合日常经验谈论电脑的用途：计算、写文章、放音乐、画画以及它在生产、生活中的广泛应用，如商场收

教案一：《纸球真好玩》 活动目标： 1、引导幼儿在探索纸球的多种玩法的基础上，学习“用脚带球往前绕障碍物走”。 2、培养幼儿用脚控球的能力，发展幼儿的目测力。 3、引导幼儿积极思维、善于动脑、积极锻炼，并发展他们团结协作的能力。 重点与难点： 学习用脚内侧带球绕障碍物走。 材料及环境创设： 1、幼儿自制的“纸球宝宝”人手一个。（将废旧报纸搓成一个纸球，用宽透明带缠紧，幼儿可根据自己意愿将纸球装饰成“纸球宝宝”。） 2、障碍物：方形木块、雪碧瓶娃娃等若干。 3、录音机、磁带。（欢快热闹的音乐若干段） 4、幼儿已有用园点合作拼字(数字或英文字母)的经验。 活动流程： 1．开始部分：韵律操《我和纸球宝宝

重阳节亲子活动方案：活动方案一 活动目标： 1、与祖辈家长沟通本次亲子活动的内容并理解其协助指导的意义，从而激发祖辈家长参与幼儿园教育的积极性。 2、通过对重阳节活动内容与形式的互动交流，增强祖辈家长参与、讨论的主动性。 活动准备： 活动反馈函、人手一份重阳节活动内容安排表、祖辈签到表 活动流程： 理论引导——教师介绍——协助指导——个别交谈 活动过程： 一、理论引导 1、指导站的意义。 2、对上学期祖辈课题介绍。 不同教养类型的介绍 二、老师介绍重阳节活动方案 1、与祖辈沟通活动内容 重阳节的意义、活动每环节设置的意义 2、发放反馈函、自主交流

幼儿园陶泥教案：美丽的陶罐 活动目标 1．欣赏造型各异、色彩丰富的陶罐，感知陶罐的形态特征。 2．学习用花色泥条盘筑创意制作。 3．初步感受美、表现美，体验欣赏活动的乐趣。 活动准备 1．名家陶罐作品图片多幅。 2．陶泥人手一份。 活动过程 1．出示名家陶罐作品图片，引起幼儿欣赏的兴趣。 (1)教师：你们看，这些是什么？它们是用什么做成的？ （幼儿自由讲述） (2)重点引导幼儿从造型、色彩、花纹和图案等方面进行欣赏和讲述。 要点提示 名家的作品在造型、色彩、花纹、图案等方面都有极高的欣赏价值，对幼儿的视觉冲击力很强。教师在选择欣赏作品时应充分考虑中班幼儿的年龄特点，从整体到局部引导幼儿去发现作品的创意

幼儿园安全如厕教案：大班入厕安全教案 教学目标 1、了解上厕所时的注意事项，知道憋尿不利于身体健康。 2、培养良好的入厕习惯。 教学准备 1、幼儿用书。 2、教学PPT课件。 教学过程 1、幼儿看书，直接引出活动主题。 （1）教师：请小朋友们打开书，看看这些画面上都说了些什么? （2）幼儿观看幼儿用书片刻并回答。 （3）教师：他们在哪里?他们在做什么?男孩和女孩解手的姿势一样吗? （4）幼儿回答。 2、出示课件，了解如厕时要注意的一些细节问题。 （1）教师：书上的女孩是怎么上厕所的?如厕后，我们应该做什么呢?为什么要这么做呢? （2）幼儿认真阅读幼儿用书后回答。教师

教案一：《香香的饼干》 活动目标： 1、初步了解饼干的外形 2、学习粘贴，发展幼儿动手操作的能力。 3、体验成功的快乐。 活动准备： 1、圆形、三角形、正方形、长方形饼干若干。 2、供幼儿操作的材料；擦手的毛巾八条。 3、视频展台。 4、小狗木偶。 活动过程： 1、幼儿参观各种形状的饼干，请他们说一说饼干的形状。教师小结饼干的外形特征。 2、教师简单讲述饼干的制作过程。 幼儿品尝饼干说一说饼干的味道。 3、出示小狗木偶，闻一闻说：“我聞到了香香的饼干，我的肚子饿了，想吃饼干。” 让幼儿想办法。 4、教师出示操作材料，在视频展台上展示，并示范粘贴过程

家长工作忙，无暇管教孩子 家长因为工作忙，教育任务全依赖于长辈和幼儿园。这这就导致了这些孩子自理能力尤其之差。 孩子没有掌握自理的方法和技能 孩子因年龄小,在自理时常不懂程序和方法,碰到实际困难,爸爸妈妈不是教会孩子,而是去代替孩子做,导致孩子不会自理。 家长过分宠爱孩子，使得孩子缺少自理的锻炼机会 有些家长和祖辈们十分溺爱自己的孩子，剥夺了孩子学习锻炼的机会，使孩子形成了依赖心理。 缺少必要的反复练习的机会 孩子刚学会穿衣服时兴致很高,且常得到父母的鼓励表扬。但学会后孩子便失去兴趣而不愿再做,父母就代替去做,使得孩子失去了一次次练习的机会。 有些家长缺少正确、有效的教育方法 他们在面对孩子需要鼓励帮助时，采取的是一种怪罪、批评的态度，有的甚至

幼儿园小班心理教案：我想长大 活动目标 1、了解人是慢慢长大的，不能着急。 2、感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。 活动准备 1、收集幼儿不同时期的照片。 2、故事PPT.故事挂图 活动过程 一、导入：教师与小朋友相互熟悉，拉近距离。 小朋友们，刚才我们在教室里已经互相认识过了，现在我来看看，你们是不是真的记住我了。我们互相问声好吧！小朋友们好！ 老师很开心，因为你们都记住了。 二、引出：出示小动物图片吸引小朋友注意力。 师：“今天我来是和小朋友们一起学本领的，不过我不是一个人来的，我带了三个好朋友。你们想认识他们吗？（想）好，我们赶紧把他们请出来吧！” 1.出示挂图第一张师：“小朋友看看，三

2017幼儿园入学前体检时间表及项目 体检时间：一般入园前半个月去体检都可以。有些孩子在七八月份可能因为生病做了一些检查，家长就想免做入园体检，但由于检查的项目不同，可能最后还是要重检，建议咨询医生的意见。 体检项目： 基本项目：既往病史的询问，身高、体重、皮肤、五官、心肝脾肺、外生殖器的检查，微量元素、血常规、尿常规等;龋齿、视力、听力、智力筛查。 重点项目：有无传染性、营养性疾病等。具体项目因各地情况不同而略有差异。 以往的乙肝免疫学检查，现在不列为入托(学)体检项目，不需要检查。如果家长觉得有必要或想了解乙肝疫苗注射效果，可以向医生提出。若宝宝有挑食厌食情况，家长可以借此机会做个微量元素检测，体检费用因项目和医院的不同而有差异，一般在几十元到三百元不等。提示：若幼儿患有传染性肝炎、结核、眼

教案一：《有规律的车牌》 【活动目标】 1、简单了解交通法规，知道违反交通规则是不能在马路上行驶的。 2、在游戏和操作活动中，学习顺数、倒数、接着往下数的数序规律。 3、体验愉快的数学活动。 【活动准备】 1、汽车图片、数字卡片(1—9)人手一份。 2、数辆汽车玩具，糨糊。 重点：在游戏和操作活动中，练习顺数、倒数、接着往下数的数序规律。 难点：能按老师给的数字，接着往下编，或自己创编号码。 【活动过程】 一、引出话题 1、师以警察身份引出话题，引导幼儿对违反交通法规车辆展开讨论。 2、师小结车辆违规的种种可能性。 二、讨论解决 1、出示一辆没有牌照的车：为什么它不能上路?

活动目标： 1、在说说讲讲了不起的中国人过程中，了解有关刘翔的一些故事。 2、体验时间的长短，懂得珍惜时间的重要。 3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 活动准备： 刘翔比赛时的冲刺录象；夺冠、披国旗等照片一组；游戏材料若干；记分牌 活动过程： 一、了不起的中国人 1、师：最近，我们收集了许多了不起的中国人的故事。你知道哪些中国人最了不起，为什么？（幼儿介绍） 2、幼儿之间相互介绍了不起的中国人。 3、教师小结：有古代的伟人，现代的名人，还有我们喜欢的运动员。 二、刘翔的故事 1、观看刘翔2004雅典奥运会录像 （1）这个录像

教案一：《蚂蚁飞上天》 活动目标： 1、熟悉理解故事内容，体验小蚂蚁飞上天的喜悦心情。 2、能积极想象小蚂蚁飞上天的方法和飞上天后看到的景色，乐意在集体面前表达自己的想法，并认真倾听同伴的讲述。 3、理解故事中小蚂蚁得到朋友帮助实现愿望的快乐心情，培养幼儿乐于帮助别人的情感 活动重难点： 活动重点：理解故事内容，学习对话。 活动难点：大胆地表述自己的想法，能运用已有经验连贯讲述。 活动准备： 背景音乐、蚂蚁手偶、PPT课件、FASH动画、 活动过程： （一）猜谜语，引入主题。 教师：小朋友们，今天我们幼儿园来了许多的客人老师，你们高兴吗？让我们和客人老师打个招呼吧。 小朋友们，还有一位小客人也来到

如何教育说谎的孩子 1、让孩子表达自己的真实想法 有些时候，孩子之所以说谎是因为他们不敢表达自己的真实思想，所以，家长们应打消孩子这样的顾虑，让宝宝大胆地表达自己的想法，说想说的话，这样他们也就没有必要撒谎了。 2、别把孩子捧得太高 家长们把孩子捧得太高，而孩子并没有达到父母的期望程度，他们就有可能选择说谎，因此，这是父母们需要改变的地方。 3、用安慰代替惩罚 一般情况下，孩子并不是有意去说谎，当家长们发现孩子说谎时，应了解情况，并给孩子一定的心理安慰，而不是责怪惩罚，安慰孩子有什么情况可以跟爸爸妈妈好好说，不要选择说谎。在教育孩子方面，温柔的鼓励远胜于严厉的苛责。 4、发挥信任与激励的作用 在教育女儿时，我总是用信任的方式与她进行交流，减少警告等用语的使用，这样孩子充分感受到我对她的信任

每一个刚刚做母亲的人看到孩子每一次成长都会开心不已，由于0-3岁是孩子行为和认知发展最快的时期，只要有好的引导孩子的发展速度会让你无比震惊！下面我们整理的26个适合0-3岁孩子的家庭认知游戏/行为发展游戏，是非常经典的，建议大家收藏。 A 平衡协调类 推小球 适合年龄：1岁以上 用具：一只小球 玩法：和宝宝对坐，玩推球的游戏。对宝宝的平衡和手眼协调能力很有帮助。 小贴士：根据宝宝的能力，把推球的距离缩短或加长，帮助宝宝肌力的发展。 二人三足 适合年龄：2岁以上 用具：绳子 玩法：把绳绑在妈妈和宝宝的脚上，一起向预定终点进发；走的时候可以叫1、2、1、2的口号，促进两个人行动一致。可提高宝宝的协调以及合作能力。 小贴士：在客厅进行，尽量搬开

教案一：蝴蝶找花 活动目标： 1、在说说、玩玩的活动中，体验蝴蝶找朋友快乐情感。 2、巩固对红、黄、蓝三种颜色的认识，感知蝴蝶与花朵颜色的对应关系 活动准备： 奶罐制作的红、黄、蓝颜色的花若干朵，自制会飞的蝴蝶(红、黄、蓝)玩具每人一只。 活动过程： 一、蝴蝶飞来了。 1、老师拿着一只蝴蝶边抖动边说：春天到，红花开，黄花开，蓝花开，小蝴蝶飞来了。 2、说说：蝴蝶的花花衣。老师逐一出示蝴蝶让孩子认认、说说蝴蝶的颜色，如：老师说小蝴蝶飞呀飞，一只什么蝴蝶飞来了，幼儿回答说：小蝴蝶飞呀飞，一只红蝴蝶飞来了。 二、游戏：蝴蝶找朋友 1、让孩子手持蝴蝶跟随老师四散飞舞小蝴蝶，边念儿歌小蝴蝶飞呀飞，飞到东，飞到

幼儿园过新年教案：活动目标 1、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。 2、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。 3、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。 幼儿园过新年教案：活动准备 1、准备过新年课件。 2、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。 3、红色正方形纸长方形纸若干。 4、剪刀、水笔、蜡笔。 5、录音机、磁带。 幼儿园过新年教案：活动过程 （一）、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。 1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么?（引导幼儿结合已有经验进行讲述） 幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。

活动目标： 1、理解歌曲内容，初步学唱歌曲。 2、感受3/4节拍的特点，用流畅、欢快的声音唱出小蜗牛逍遥、自在的心情。 3、进一步了解蜗牛背壳的神奇作用。 活动准备： 1、歌曲CD 2、蜗牛图片 活动过程： 一、出示蜗牛图片，引出歌名。 1、师：快乐的小蜗牛，背着房子去旅游，你想做这只快乐的小蜗牛吗？ 2、师：我们一起来学一首歌唱小蜗牛的歌，名字就叫《快乐的小蜗牛》，仔细听听歌里是怎样唱小蜗牛的。 二、欣赏歌曲。 1、教师清唱歌曲。 师：歌里唱的是怎样的一只小蜗牛？小蜗牛想去干什么？ 2、欣赏歌曲第二遍。 师：小蜗牛的房子有什么好处？ 3、欣赏歌曲第三遍。

《数鸭子》 适合1到6岁的幼儿园小朋友，他是一首有五乐句构成的一段体歌曲，歌词是以“数鸭子”的形式劝诚少年儿童珍惜时光，好好学习。无论是从歌词形势，还是内容来看，都适合小孩子学习，而且曲调活泼甜嫩，曲式浅简，节奏欢快，念唱结合，易学易唱。 《小白兔乖乖》 这首儿歌属于启蒙教育式儿歌，可以培养孩子的反应能力，同时也是教育孩子要尊敬老人，不要给陌生人开门。在教习这首儿歌之时，可以配套问小朋友一些问题，如“妈妈回家，宝宝要不要开门呀？那爸爸呢？爷爷奶奶呢？” ；也可以配套教小孩子一些谜语，如长长耳朵三瓣嘴，红红的眼睛四条腿，一年四季穿皮袄，爱吃萝卜和青菜。 《小燕子》 这首儿歌既适合小孩子传唱（因为这首歌清新流畅，且朴实无华，适应任何时代的小孩），又适合孩子的启蒙教育。虽然这首儿歌是故事片《护士日记》的

我是玩博士，天生喜欢捣弄玩具，认为玩具是亲子间沟通最好的桥梁。希望带领着爸妈不要浪费买玩具的每一分钱，并且解锁各种玩玩具的新姿势，带你刷新玩玩具的新高度! 第一期主题：拼插类积木类 宝宝智力启蒙一步 拼插这个环节就是宝宝把脑袋里想象的东西在现实中创造出来的过程，这样做不仅可以培养宝宝的想象力和创造力，而且对于提高动手能力也是相当有帮助。 玩具界的经典 作为经典玩具，每个宝宝家庭通常都会有它们的身影，加上大部分家长都不懂得真正的“玩法”， 所以近年来各种积木兴趣班也越来越受到家长们的追捧。 那么，问题来了： 1. 丢掉说明书，你还会玩乐高吗? 2.我应该怎么和宝宝玩积木，才能真正达到启蒙的效果? 只要姿势对了，你就是宝宝专属的积木老师 拿大

教案一：三只小猪 活动目的： 1、让幼儿对故事图片有个感官上的认识，培养其语言复述能力和理解能力。 2、在看看、听听、玩玩、讲讲等游戏中表达自己的故事的理解和认识。 活动准备： 图书（人手一册）录音纸偶桌面玩具（立体、平面） 活动过程： 1）幼儿自己阅读。 幼儿阅读图书，教师观察。 幼儿主动提问。 有什么地方不懂可以来问老师。（幼儿提问，其他幼儿能回答的尽量让幼儿回答） 2）老师准备问题： 三只小猪本来是住在哪里的？ 妈妈为什么要叫小猪们出去自己盖房子？ 什么叫草屋？ 砖屋是用什么做成的？ 大灰狼从烟囱里爬进去，猪兄弟们为什么要害怕？