教案一：《合作力量大》 活动目标： 1、体验合作的快乐，增强团队精神。 2、尝试分析故事，完整的表达自己的想法，理解合作的意义。 活动重点： 理解合作的意义，萌发合作意识。 活动难点： 学会与他人合作并掌握合作的技巧。 活动准备： PPT课件（图片、故事动画）、“好玩的大鞋子”六双、背景音乐。 活动过程： （一）导入 1、随音乐《众人划桨开大船》进入活动室，师幼交流。 “小朋友们好，看！今天来了这么多客人老师，我们先给客人老师打个招呼吧！“客人老师好！” 2、引入动画片，课前猜想： 导语：“小朋友都喜欢看动画片吗？”今天，孔老师给小朋友准备了一个好看的动画片，动画片里有一只

幼儿园迎新年亲子游戏：献爱心 准备：书、棒、球各若干。 游戏：一家三口为一组。每人运送一样物品到“灾区”（指定地点）。要求不准用手，方法不准重复。 幼儿园庆元旦亲子游戏：同舟共济 准备：竹竿若干根。 游戏：一家三口为一组。家长和孩子的同一侧脚绑在竹竿上，走到指定地点返回。 幼儿园亲子游戏大全：缠毛线 准备：毛线若干。 游戏：每个家庭发一逛毛线，幼儿负责抻线，家长缠线成团，先缠完不散为胜。前三个家庭获奖。发线后先把毛线抻好，抓住线头即可，不可以绕圈。听我开始口令再开始。 幼儿园迎新年亲子游戏：划龙船 准备：拱形钻洞一个。用大纸箱装饰成龙船状，无底，船帮两头系上绸带，便于父母挑起龙船。大

幼儿园端午节主题墙图片素材有哪些 幼儿园端午节环境布置 幼儿园端午节主题活动方案 一、 活动宗旨。 “端午临中夏，时清日复长。”粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展“寻根溯源 粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。 二、活动时间：xx年6月2日或3日各班调换安排一节班队课的时间。 三、活动内容(各班可根据本班特色挑选两——三个活动参加)。 1、五月五 品粽味 各班在教室开展“寻根溯源

教案一：我喂小鸡吃米 活动目标： 1、了解小鸡的外形特征，用一个圆以及两个连接圆的方法画小鸡。 2、大胆添画，表现出小鸡的动态。 3、感受活动的快乐。 活动准备： 1、小鸡图片。 2、范画、油画棒、画纸。 活动过程； 一、引起兴趣。 出示小鸡图片学小鸡“叽叽”地叫，小朋友们，是谁来了？哦，是小鸡来了，小鸡是什么样子的呢？ 二、讲解示范 1、出示范画，引导幼儿观察：叽叽叽叽，可爱的小鸡来了，我们一起来看看小鸡是什么样子。幼儿回答，教师进行总结。 小结：小鸡的头是圆圆的，黄色，身子也是圆圆的，黄色，尖尖的嘴巴和短短的爪子。 2、小鸡真可爱，看看老师是怎么画的。老师边讲解边示范

活动目标： 1、初步了解团圆、揉、捏等泥工的基本技能。 2、通过活动，培养幼儿的动手能力和口语发展能力。 3、体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。 活动准备： 橡皮泥、皱纹纸、棉签棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小纸盒一个。 活动过程： 一、谈话引出课题。 1、 老师将玩具小兔放身后，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。“小兔，你为什么哭呀?”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀?”(勾起幼儿的同情心)。 2、“我们班小朋友最能干了，我们来帮助小兔好吗?” 二、制作棒棒糖。 1、出示棒棒糖，让幼儿观察其外型特征，剥开糖纸再看看是怎样包裹的。 2、教师示范讲解：先将橡皮泥揉、捏，使其变软，然后放在手心团圆

教案一：可爱的海绵宝宝 活动目标： 尝试运用推平、捏、压、搓等方法表现物体的细节。 活动准备： 各色彩泥、肥皂盒、海绵宝宝图片、背景音乐。 活动过程： 一、导入活动。 师：小朋友，你们看，圆圆的眼睛，大大的嘴巴，这是谁呀？他就是我们的好朋友，海绵宝宝！ 二、了解不同的脸部表情。 1、师：看，海绵宝宝他是什么表情呢？你能选一个图片来说一说吗？ 2、教师分析各种表情他的五官特征：开心：他很开心，你看他的嘴巴像一个弯弯的月亮，眉毛往上扬还是掉下去的？…… 3、教师小结：海绵宝宝真是个表情丰富的宝宝，你们喜欢他吗？ 三、幼儿探索海绵宝宝的做法 1、师：你们想有个自己的海绵宝宝吗？今天

幼儿园中班室内游戏推荐 雪中送炭（椅子、桌子）： 将椅子两两相对摆成一条约3米长的小路，并间隔半米左右摆上一个障碍物(纸盒)；装有水的瓶子若干。第一个幼儿手持装有水的塑料瓶子，迈过障碍物，平稳走过小路，到目的地后放下水瓶，迅速跑回。其他幼儿依次进行游戏。游戏目的在于提高幼儿的平衡能力。 大家来网鱼（不需要道具）： 玩法：两个幼儿手拉手做一张鱼网，8个人共做4张鱼网，分别站在大圆圈上，其余幼儿做鱼，站成一路纵队。游戏开始，扮鱼网的幼儿两臂上举成拱形，鱼沿着大圆圈，一个跟着一个由网下钻过，同时大家一起唱歌：“许多大鱼游来了，游来了，游来了，许多大鱼游来了。”接着扮鱼网的幼儿唱：“快快捉……住！”在最后一个住字时，扮鱼网的幼儿两臂立即放下。 规则：鱼必须一个跟一个在鱼网下不停地钻过；扮鱼网的幼儿手臂要伸直，当唱到住字

教案一：《认识调料》 活动目标： 1、让幼儿认识几种常见调料的名称和其味道的特点。 2、让幼儿用视觉、嗅觉、味觉等感官对事物进行辨别。 3、让幼儿体验自己动手，调配调料的乐趣。 活动准备： 1、白糖、盐、酱油、醋、香油、辣油分类放好，贴上序号标签和相应汉字，勺子若干。 2、单一味道的（甜、咸、酸、香、辣、无味）海带若干碗，海带每人一碗，每人一把勺子，厨师帽一顶。 活动过程： 一、第一关考验，品尝单一味道的凉菜，体验各种味道。 教师：瞧，这是什么？这是一顶厨师帽。谁戴的呀？（厨师）那你们想做一名小厨师吗？ 教师：可是要想成为一名厨师，可不是一件简单的事情。你们必须要眼睛亮，鼻子尖，嘴巴灵，这样才有资格做一名小厨师。

活动目标： 1、复习以某一物体为中心，认识上下、前后、里外的空间方位。 2、通过环境的创设，激发幼儿活动兴趣。 3、学习句式：我在**上(下…)发现(抓到了)一只老鼠。 活动准备： 1、黑猫警长头饰，白猫警士头饰若干(与参加的幼儿人数相等)老鼠玩具若干(是幼儿人数的2-3倍)其中一大老鼠作为“鼠大王”，《黑猫警长》的音乐带。 2、创设环境：老鼠偷粮打劫场面：内设粮仓(纸盒)制，粮袋数个，椅子五、六把、方桌一张，这些物体的上下左右布满老鼠，“鼠大王”在中间指挥。 活动过程： 1、谈话导入游戏，分配游戏角色，老师扮黑猫警长，幼儿全部扮演白猫警士。 2、“接电话”;进入情境，黑猫警长：“刚才接到╳地方打来的电话，说有老鼠偷吃粮食，我们派白猫警士们先侦察一下

给孩子零花钱的好处：让孩子培养金钱管理能力 给小孩子有零花钱，可以让宝宝分享家庭资源、参与家庭管理，产生独立自主的意识，避免在用钱方面过分压抑而养成说谎和偷窃的习惯。 如果宝宝已经意识到了金钱的好处而口袋里没有一毛钱，长此下去必有问题，从小处说，如果同龄人都有零花钱而你的孩子没有，宝宝就会尽力避免在幼儿园及小学同学面前提及此事，他会独来独往，生怕与同龄人在一起遇上AA制的花钱项目而尴尬，这对他的人际交往不利；此外，如果孩子从来没有享受过自主购买的快乐，他会被这种快意所吸引，从而让父母随手摆放的硬币都不见了踪影。事实证明，从小没有零花钱的孩子长大后会过分看中金钱的能量，更可能因为钱财而变得六亲不认。因此，适量地给宝宝零花钱，恰是让宝宝养成比较豁达的金钱观的一个先决条件。 给孩子零花钱的好处：让孩子学会消费 给小孩子有零花钱，

儿子不愿和父母亲近，是因为小时候对孩子缺乏关爱吗？ 有一个妈妈和儿子的关系一直都不怎么和谐，今年春节也不愿和我一起过年。到现在还在亲戚家住，怎么说都不回来!这真的很让我伤心!我很想知道他为什么会这样?我知道这也受父母关系的影响，我和他爸爸从结婚到现在一直都不和谐，家暴、吵闹…这样的家庭环境让我也变的脾气暴躁，甚至疯狂! 在孩子小的时候我总是把气撒在孩子身上，其实现在想想很后悔，后悔在他小的时候没有好好疼他。他从满月都是奶奶带，我上班，奶奶对他特别腻爱，和我在一起的时间不多，在他的感情世界里他奶奶和姑姑是最重要的，他爸爸对他特别凶，孩子总是连看都不敢看他一眼……· 可能是孩子在父母这里觉得得不到爱，所以就不愿和我亲近。现在他长大了，我也试着想跟他好好沟通，想了解他，能走进他的心里。我也想让他理解我，因为家庭原因以后就只有我一个人带他和他妹妹，我只希望

活动目标： 1、熟悉乐曲旋律，并能随音乐做出与之相匹配的动作； 2、在音乐中体验活动的快乐。 3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 4、感受《猪八戒吃西瓜》诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 活动准备： Flash动画、《猪八戒吃西瓜》音乐、图谱一张 活动过程： 一、活动开始 1、放Flash动画，初步感受乐曲旋律及旋律表现的内容 （1）咦快来看这是谁？ （2）你知道猪八戒最爱吃什么？ （3）今天老师带来一个《猪八戒吃西瓜》的动画，那它在吃西瓜时做了些什么事情呢？请你们认真看一看，用耳朵仔细听音乐，就会发现。 2、再放Flash动画，感受旋律的基本结构及结构中表达的不同内容。 师：

教案一：小鸡和小鸭 活动目标： 1、能初步按从头到尾的顺序观察，感知小鸭的主要外形特征和习性。 2、会运用对应的方法比较小鸡和小鸭的不同。 活动准备： 1、小鸡、小鸭课件（小鸭和小鸡的对比图片，以及叫声作为背景）（在城市中很难找到真的小鸡和小鸭） 2、操作板32份（上面分别有小鸡和小鸭头）小鸭和小鸡不同部分32份 活动过程： 1、导入活动，引出小鸭。 导入语：今天我们班来了位小客人。我们请它出来好吗？ 出示小鸭 幼儿：小鸭（教师给予肯定 3、观察小鸭，学会从头至尾的观察 （1）师：我们一起来瞧瞧小鸭子是什么样子的吧。 （2）师：我们要从头上开始看（依次认识小鸭的外形特征）

教案一：《美丽的小伞》 活动目标： 1、根据幼儿美术活动能力的差异，让幼儿选择一种或多种花纹、图案进行创作，涂色要求饱满，均匀地描好边线，并在教师的指导下，大胆地、有创造性地进行装饰润色。 2、能把完成的小伞粘贴在适当的位置上，并合理布局添画。 3、情感教育：教育孩子乐于助人。 活动准备： 剪好的伞形空白图、蜡笔、固体胶、各种图案的伞图片制作的课件、动物贴纸、白纸、打雷闪电的录音等。 活动过程： 1、情境演示，导入主题。 师：森林里一群友爱的动物朋友们，它们正赶来和我们庆祝儿童节，它们正兴奋地奔跑在途中呢！（播放打雷闪电的声音）怎么办？动物们没有带伞呢。我们班的孩子都是热心肠的孩子，咱们一起为动物们准备小伞送过去吧！ 2、教师示范讲

教案一：分礼物 活动目标： 1、能够在问题情境中积极探索与思考，在问题解决中感受体验数学快乐。 2、运用已有的经验进行分类、计数、统计、等分的方式公平的分配礼物。 活动准备： 记录表人手一份，礼物若干 活动过程： 一、选礼物 1、老师：今天，老师给你们带来了礼物，每人都有，请你们选一种礼物放在自己面前，再数一数有多少个。 2、提问：你选的什么礼物？有几个？ 3、幼儿记录 老师：你们告诉老师你们选的礼物有几个了，可是这么多小朋友老师会忘记呢，怎么办呢？ 幼儿：记下来 4、介绍表格 你们看，老师为你们准备了一张记录表，你们把结果记下来就不会忘了。 5、教师记录大表格

大班认识球体教案：《认识球体》 活动目标： 1、能说出球体的名称，知道球体的外形特征，即不论从哪个方向看球体都是圆的，不论向前、后、左、右它都能转动。 2、发展幼儿的观察力、空间想象能力。 活动准备： 1、幼儿每人一个小筐子，筐内有乒乓球、圆片纸、铅笔、操作材料各一。 2、教师演示用的大范例，教室内角落放有球体形状的物体。 活动过程： 1、请幼儿拿乒乓球，从上(下)面、前(后)面、左(右)边等方向看乒乓球是什么形状的。请幼儿观察后回答。 教师小结：乒乓球从各个方向看，它都是圆的。 2、请幼儿拿圆片纸，比较圆片纸和乒乓球的不同，进一步了解球体的特征。 引导幼儿从各个方向看圆片纸，从旁边看是一条线，幼儿观察回答，教师

幼儿园大班用电安全教育教案：《安全用电》 活动要求： 1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅知识。 2、培养幼儿的安全意识。 活动准备： 各种用电设备 活动过程： 1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？ 2、讨论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危险的东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。） 3、请幼儿看教师拿插头时手的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸插孔内。 4、组织幼儿讨论：用电时要注意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。

活动目标： 1、让小朋友认识到环境恶化的后果； 2、知道植树造林可以有效改善我们生活的环境； 3、知道每年的3月12日做为我国的植树节。 活动准备： 1、有关森林以及环境污染的照片； 2、画纸、彩笔 活动过程： 1、故事开场： 老师：小朋友们，老师给你们讲一个故事，好吗？ 小朋友：好！ 老师：从前，有一片美丽的森林，那里的草地上开满了鲜花，树上结满了数不清的美味果子，小溪流淌的河水清冽甘甜，所有的小动物快乐的生活在这片森林里。有一天，一群人闯进了森林里面，他们决定要在这里建设新的家园，善良的小动物们也很期待和这些人做朋友。可慢慢的，他们发现，这些人类一点也不友好，他们将大树砍光，建起了房子、工厂，他们的生活与工业垃圾又污染了河

幼儿园小鸭子教案：中班音乐活动小鸭子 活动目标 1、初步学习演唱歌曲，感受和表现乐曲的快慢、强弱。 2、学习节奏“×× ××|×× × |×× ××|× —|”，能初步表现出乐曲抒情与跳跃的对比。 3、歌唱活动中享受和同伴交流合作的快乐。 活动准备 歌曲图谱与卡通节奏型图谱。 活动过程 一、学习节奏型。 小朋友们好，今天有许多小动物到河边玩，看谁来了？（小青蛙）对，是一只会唱歌的小青蛙。 出示图谱： 1、师扮演青蛙念图谱一次，问：小青蛙是怎样唱歌的？你能学一学吗？ 2、师幼一起念图谱。 是谁在唱歌？发出怎样的声音？（教师边指图谱边知道幼儿念） 3、引导幼儿用身体其他部位动作表演节奏类型。

教案一：《美丽的房子》 教学目标： 1、通过观赏一些有特色的城市建筑图片，让孩子学会抓住对象的主要特征，培养幼儿的观察能力。 2、学习运用各种图形通过拼接设计出各色的房屋建筑蓝图。运用线描的方法在房屋上添加上各种花纹，花纹要多而密。 3、通过相互合作使每一组房子都能相互连接，培养幼儿交往、合作能力。 教学准备： 各种特色建筑图片，长纸三大张，幼儿用的粗细记号笔各一支，水粉颜料各种。废纸若干。幼儿常用到的线的组合图。 教学过程： 一、谈话引起兴趣。 1、你到过什么城市去玩？你觉得它什么地方最美？（幼儿自由说） 老师小结：每个城市的建筑是不一样的，都有自己的特色。 2、今天我带来了一些城市建筑的图片，请你们来欣