幼儿园折纸手工课教案：折纸风车 活动目标 1、引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。 2、通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。 活动准备 1、正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。 2、区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。 3、大风车片头曲音乐。 活动过程 一、听音乐、玩风车，激发兴趣 师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？ 教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动） 二、探索大风车的折法，形成步骤图

教案一：夹夹乐 活动目标 1、通过学习使用夹子，锻炼婴幼儿的小肌肉动作。 2、学习按颜色来分类夹、夹子接夹子等多种方法，发展探索和想象的能力。 活动准备 画有老公公的眉毛嘴的一次性蛋糕盘、画有眼睛嘴巴眉毛的星星型卡片、画有一节一节的毛毛虫身体的卡片、各种夹子、筐子、桌子、优美的背景音乐。 活动过程 （一）创设情景、引出主题： （1）教师出示大夹子，引导宝宝与夹子说：“夹子你好”。 （2）教师让夹子“张大嘴巴”（把夹子口打开），与宝宝问好，“宝宝你们好”。 （3）教师提供给每个宝宝一个夹子，让宝宝打开自己手中的夹子与大夹子问好。（托儿一边尝试用手指打开合拢夹子，一边用语言与老师手中的大夹子与同伴手中的小夹子相互问好“你好。”）

活动目标： 1.理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。知道重阳节是老人节。 2.能用自己喜欢的方式表达对爷爷奶奶的热爱之情。 活动准备： 1.课件《重阳节》 2.白纸、彩纸、记号笔、油画棒、胶水、半成品材料等，供幼儿做送给爷爷奶奶的礼物。 活动过程： 一、谈话引入。 1.教师：小朋友，你们知道九月九是什么节日吗？重阳节是谁的节日？重阳节到了，你们想为爷爷奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爷爷出去玩了，我们来听听他去了哪里。 二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。 1.教师朗诵儿歌。提问：儿歌里的小朋友跟爷爷去了哪里呢？他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？儿歌里的小朋友是怎么样称赞爷爷的？（播放儿歌欣赏） 2.教师：重阳节是什么季节的

小孩子多大可以养宠物    一周岁前是不建议家有宠物的，因为这个阶段的孩子抵抗力，自我意识能力都处于非常薄弱阶段，而小动物身上稍有不洁容易携带细菌感染宝宝，特别是有些宠物在换毛季，这些毛发会掉落与宠物生活的任何地方，也容易被宝宝呼吸入体，对宝宝健康不利。    孩子满周后基本都会走也会对大人的语言有了认识力，这个时候可以选择性格温和的动物陪伴宝宝，比如几条金鱼，小巴西龟，这些伤害力极小比较适合，但主要还是要靠大人，宝宝只是小小配角，所以最好是把宠物圈养，用笼子关起来。    孩子进入幼儿期，可以选择微型的宠物狗，猫咪，小兔子，但是要注意动物的指甲要经常修理，粪便，喂食等都要及时处理，定期给宠物们做体检，疫苗针，防止孩子与动物玩耍时候不小心被抓破皮，动物的驯养家长是要放在心中的。    孩子到了

教案一：《树叶的秘密》 教学目标： 1、学习运用多种感官感知树叶的基本特征，并用准确的语言表述。 2、学习按物体特征给树叶分类。 3、喜欢在大自然中观察树叶。 教学重难点： 重点：感知事物的基本特征。 难点：学习按特征进行分类。 教学过程： 一、谈话导入，引发幼儿兴趣。 设计意图：通过谈话活动，扩展幼儿已有经验的积累。 师：你们看在老师的篓子里有些什么？ 预设： 幼儿：树叶。 师：大家都认识它，那你知道树叶有哪些秘密吗？ 预设： 幼儿甲：秋天来了树叶就从树上落下来了。 幼儿乙：有的树叶是红颜色的，有的是黄颜色的。 幼儿丙：有的树叶大，有的

五一过后，青山绿水宜人景致看得有些腻了，咱们还能不能玩点更有创意的游戏呢？有趣又长知识的玩法，跟着小编一起来，更有创意的玩法，让孩子们提前感受一下科技游戏的魅力！ 海绵气球艇1 在气温高的时候，可以做一艘“汽艇”玩水啦。 蛋壳豆芽2 想观察植物的生长？泡一些豆子，放进蛋壳里，制作可爱的蛋壳宝宝。 纸盘日晷3 模拟日晷的原理，在晴朗的日子里，利用纸盘和光影学习一下吧。 草籽怪人4 把草籽种在纱布或者丝袜里，小怪人还是大怪兽，随你挑。小草顽强的生命力可以从任何缝隙向光长出。

幼儿园元宵节亲子活动方案：方案一 活动时间：20**年*月*日 活动地点：大（3）班 活动对象：全体幼儿与家长 活动目标： 1.知道正月十五是中国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历和一些习俗。 2.知道三月八日是妇女节，是妈妈，奶奶等妇女的节日。 3.通过亲子活动，萌发幼儿对长辈的关心，增进与长辈之间的感情。 活动过程： 1师提问幼儿今天是什么节日（幼：正月十五元宵节） 2.师提问幼儿元宵节的习俗（幼：挂灯笼，猜灯谜，吃元宵） 3.提问3月8日是什么节？幼发言。 4.让幼儿知道3月8日是妇女节，是奶奶，外婆，妈妈，阿姨的节日。 5.知道妈妈，奶奶，外婆的辛苦，请幼儿代表读给妈妈的信。 6.出

教案一：《狐狸和乌鸦》 活动目标： 1、让幼儿学会能用较连贯的语言进行创造性讲述；理解故事内容。 2、感受角色鲜明的特征，并能用语言和动作形象地进行表现；懂得遇到问题时要动脑筋想办法解决。 活动准备： 教学PPt、狐狸和乌鸦头饰若干、白纸彩笔若干、多媒体机、音乐 活动过程： 一、 活动过程： (一)创造情景，导入 1、律动形式组织幼儿入场 “小朋友们，今天天气真好，我们来模仿自己喜欢的小动物跳舞，好吗？（放音乐《郊游》） 2、出示场景图，引入课题 “小朋友们，你们看我们来到了什么地方呀？（出示场景图：草地上）草地美吗？在这美丽的草地上发生了一个动听的故事，听……（播放乌鸦叫声）“谁在唱歌？你觉得它的歌声美吗？那乌鸦自己

水果蹲游戏 选择一组小朋友分别的扮演不同的水果，比如说，苹果、桔子、香蕉、菠萝、西瓜，梨子等等，当老师喊到什么水果的时候，对应相应水果的小朋友就可以蹲下。如果人数多的话，一个水果可以有几个小朋友扮演。 传球游戏 小朋友排成一个闭环就行，可以是圆形，也可以是方形或者是椭圆形的，老师将球给一个小朋友然后依次的传下去，如果人数众多的话，可以多发几个球，这样的频率会高一点。 抢板凳游戏 一组小朋友，放置板凳数量比小朋友数量少一个，一组小朋友围着板凳走，当老师喊停的时候，就可以抢板凳，没有抢到着淘汰比赛，依次进行下去，知道最后的一个小朋友。 袋鼠跳游戏 两个或者三个小朋友一组，进入袋鼠袋，开始时一起向终点跳去再跳回来，换下一组小朋友继续跳，直到所有的小朋友跳完为止。

一、多赞美，增强孩子自信 家长平时要尽量多地为孩子创造增强自信心的机会，让宝宝在一个轻松、自由的环境中成长。平时家长要多鼓励孩子，告诉孩子他是最棒的，同时他如果有任何的进步，都让他自己说“我很棒”。如果孩子犯错误了，批评他是可以的，但过后一定要跟他解释，虽然他犯了错误，但每个人还是都很爱他的。 二、多见世面，开阔孩子心胸 雨果说：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”培养孩子，就是要让他胸怀广阔，要像海洋一样容纳百川，要像天空一样包揽万物。父母可以利用假期带孩子外出旅游。可以爬山，也可以看海。这些地方可以锻炼孩子的意志，开阔孩子的视野和胸怀。看得多了，自然就豁达一些，开朗一些。 三、多引导，让孩子说出矛盾点 要让孩子学会表达。让他自己说出的痛处，讲明白为什么要哭，这时家长给些安慰，可以

幼儿园中班排序教案：《按规律排序》 活动目标 1、通过活动，学习按照一定的规律排序，能用语言表述排序规律。 2、培养幼儿有初步的推理能力，发展幼儿的创造力。 3、能与同伴合作练习，体验合作成功的乐趣。 活动准备 各种不同颜色的串珠;彩笔。 活动过程 一、 活动开始 谈话导入活动，引起幼儿的兴趣。 小朋友，今天我们家来了好多的客人，你们高兴吗?(高兴)，老师今天也很高兴，。你们看我今天特意的化了妆，还想戴上我心爱的项链，我有两条项链，我不知道戴上哪一条最漂亮，请小朋友帮我挑选一条好看的，好吗? 二、基本活动 1、老师戴上一串纯色的项链，让幼儿欣赏; 提问：老师的这条项链漂亮吗?(漂亮)都是什么颜色的珠子串

家长给孩子积极反馈 如果孩子去了幼儿园以后不爱说话，家长每天接回孩子后，要和孩子谈论幼儿园发生的事情，每当孩子说出幼儿园的事情，家长要开心地表扬孩子，让孩子觉得在幼儿园生活是一件快乐的事情。 增加与小朋友接触时间 每天接孩子放学时，不要马上带着孩子回家，要让孩子留在幼儿园里，和其他的小朋友多玩一会儿，增加孩子和大家相处的时间，和小朋友熟悉了，孩子就爱说话了。 让孩子与小朋友多分享 家长还可以给孩子一些小的物品，让孩子和其他小朋友一起分享，帮助孩子团结同学，大家关系好了，孩子高兴，就爱说话了。 让老师给孩子积极反馈 在接送孩子的时候，家长还可以和老师沟通一下，说一说孩子上幼儿园以后的反应，让老师多关注一下孩子，适时地表扬孩子，帮孩子提高自信心。

幼儿园镜子游戏教案：《有趣的镜子》 活动目标： 1、在操作探索中，感受镜子成像现象的有趣与神奇。 2、通过玩玩、看看，了解镜子角度变化和成像数量之间的关系。 3、能够将经验进行迁移运用，感受镜子对我们生活的帮助。 活动准备： 人手一面单面镜、双面镜；油画棒、笔、记录表。 活动过程： 1、一面镜子的游戏。 （1）谜语导入，引出“镜子”。 师：今天我带来了一个谜语，请小朋友仔细听，猜猜谜底是什么？明明亮亮,又平又光, 谁来看它,跟谁一样。（幼儿答：镜子）对，就是我们生活中常见的镜子（教师出示镜子）。 （2）幼儿每人一面镜子，两人合作，感受镜子成像现象的有趣与神奇。 师：我请小朋友用镜子照一照自己，看看你发现了什么秘

幼儿园开学第一课安全教育教案：安全教育 教学目标： 1、了解校园安全隐患。 2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。 教学过程： 一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性伤害的隐患。 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。 1、上下楼梯要注意什么? ①不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。

幼儿园音乐小燕子教案：设计背景 歌曲《小燕子》是我们大班《鸟》这个主题里面的一节教学活动。这是一首四三拍、带再现的三段体的歌曲。第一乐段节奏舒展，给人一种优美舒情之感，唱出了孩子们热爱小燕子的心情。第二乐段以跳跃的旋律与第一乐段旋律形成对比，歌唱了小燕子保护庄稼除害虫辛勤的劳动形象。第三乐段旋律是第一乐段旋律的变化再现，前后呼应，再现了孩子们喜爱小燕子的真挚的感情。大班幼儿喜欢小燕子，对小燕子有一定的感性经验，也有一定的欣赏音乐的经验，因此我通过让感受歌曲旋律和曲式结构，初步学唱歌曲，让孩子们从理性上知道小燕子是人类的朋友，通过歌声来抒发对燕子的喜爱、赞美之情。 幼儿园音乐小燕子教案：活动目标 1、感受歌曲优美、流畅的情绪，知道春天季节的变化，感受大自然的美，并能用歌声表达内心的感受 2、能根据歌词的内容，创编有关小燕

活动目标： 1、了解水痘的主要症状。 2、懂得配合预防和治疗，建立初步的自我保护意识。 活动过程： 一、出示图片，了解水痘。 1、提问：“画面上的小朋友怎么了?你从哪里看出她生病了?” 2、引导幼儿观察、讲述画面的体温表;小朋友脸上、身上都是小痘痘，脸上表情很痛苦;小朋友在吃药等。 3、提问：“你们知道这个小朋友得的是什么病吗?” 4、师小结：得了传染病人会感到不舒服，没有精神，很痛苦，如果得了水痘，还会在皮肤上长出一颗一颗的水痘，使皮肤非常的难看! 二、经验知识的回忆 1、提问：“哪个宝宝小时候得过水痘?得病的时候，身体感觉怎样?” “怎么会得水痘的?”“万一被传染上水痘，该怎么办?”(幼儿讨论) 2、教师讲解宣传画上的内容。

教案一：三只羊 活动目标 1、在欣赏故事的基础上激发幼儿用多种方式表现表达对故事的理解。 2、能够用较完整的语句进行故事表演。 环境创设 各种图片 重点与难点 用完整的语句进行故事表演 活动过程： 一、欣赏故事 1、故事里有几只羊？分别是谁？ 2、故事里还有谁？ 3、狼想干什么，羊有没有被吃掉，为什么？ 二、第二遍讲述 1、小羊上山去干什么？它发出了那种脚步声？ 2、狼听见后怎么说？小羊又是怎么回答的？（集体模仿） 3、中羊去干什么？脚步声相同吗？ 4、狼听见后怎么说？中羊又是怎么回答的？ 5、小羊中羊心里怎么想？大羊怎么说

教案一：《塑料袋娃娃》 活动目标： 1、培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美好情感，体验自制玩具的乐趣。 2、知道塑料袋的基本特征及用途。 3、鼓励幼儿根据塑料袋的外形。用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。 活动准备： 1、各种形状的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。 2、能比较准确地画出常见动物及人物的头部特征，会熟练运用剪刀。 3、活动室周围张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。 活动过程： 1、谈话活动。 （1）教师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来？你们用过的塑料袋是怎么处理的？ （2）引导幼儿认识各种各样的塑料袋，说出形状、颜色，并了解塑料袋的用途及特征

教案一：爱护绿草地 活动目标 1、知道虫儿最喜欢在草地玩，从而产生爱护草地的情感； 2、学习爱护虫子和草地的方法。 重点难点 重点：知道怎样爱护虫子和草地 难点：理解不良行为对虫子和草地的危害 活动准备 经验准备：带幼儿到草地玩耍，获得有关草地的感性经验 物质准备：分别贴着红、黄、绿标志的透明瓶子三个，指偶6个(欢笑的、哭丧的蚯蚓、蚂蚁、西瓜虫各一) 教学过程 一、探索：虫儿最喜欢在草地玩 1、组织幼儿讨论：小虫子最喜欢在哪里玩? 2、实地观察：在哪里玩的小虫子最多。 (带领幼儿依次在走廊、塑胶地、草地上找小虫子。) 3、师生一起围坐在草地上分享自己的观察结果，得出结论：虫子最喜欢在

活动目标： 1、根据要求进行美工创作。 2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行撕、贴活动。 3、通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。 活动准备： 1、16开铅画纸（画有苹果）。 2、红色、绿色美工纸若干。 3、固体胶管。 4、桌椅。 活动过程： 一、导入过程 1、呈现画有大苹果的铅画纸，问： ①小朋友看到了什么？ ②小朋友想一想苹果是什么颜色的？ 2、简述及活动目的，并倾向朋友想一想自己想把苹果贴成什么颜色的（强调要年贴在苹果图形内部）。 3、进行示范活动告诉幼儿如何用手指撕纸、如何用胶水粘贴。 二、操作过程 1、幼儿进行创作活