活动目标： 1、学习用正确、适当的方式表达对他人的关心。 2、大胆表达自己的见解，发展连贯性的口语表达能力和听说交往能力。 3、培养关心他人的情感。 活动准备： 幼儿用书、不快乐、快乐的老爷爷各一。 活动过程： 一、师生共同玩游戏：听数报团，引出活动主题。 1、教师：现在我们来玩一个“听数抱团”的游戏吧。玩法：教师念到数字几，就有几个幼儿抱成团。 2、幼儿在教师的指令下开始做游戏。 3、教师：刚才你们在做游戏的时候，心情是怎么样啊？ 4、幼儿回答。 二、教师出示图片，引导幼儿学习关心他人的方法。 1、出示图片1，让幼儿观察图片中的内容。 （1）教师：看看，这个老爷爷怎么了？你是从哪里看出来的

活动目标： 1、 使幼儿了解寒假中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。 2、 通过讨论，激发幼儿过新年的情感，教育幼儿愉快、合理地过寒假。 3、 培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 4、 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 5、 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 活动准备： 安全图片。 活动过程： 一、 使幼儿了解寒假的含义，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过新年的兴趣。 1、 教师：“小朋友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、 教师总结寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，

幼儿园拍手歌教案：小班音乐活动《拍手歌》 活动目标： 1.培养幼儿学习儿歌的兴趣，发展创造性思维 2.通过边念儿歌边愉快的开展拍手游戏，培养幼儿乐意与同伴合作的精神。 3.要懂礼貌，学文明 活动过程： 1.教师念一遍儿歌让 小朋友听仔细 问题：你在这首儿歌里听到了什么？举手回答 。 2.这首儿歌里你有什么不懂的 你可以问老师。来 举手回答。 3.小朋友跟着我 边拍手边念儿歌 4.刚才你们是用这样的方式来念这首儿歌 那除了这么拍 还可以怎么拍？举手回答。 5.现在每个小朋友找一个好朋友边拍手边念这首儿歌 。 6.找一组好朋友上来表演 ，下面的小朋友一同念这首儿歌 念完 谢谢大家。 问题:谁来告诉我谁来告诉我

教案一：传帽子 活动目标： 1、感受《康康舞曲》欢快与活泼，并乐意用身体语言表现音乐的节奏变化。 2、尝试在圆圈上一起玩《传帽子》的音乐游戏，根据节奏掌握传帽的方法。 3、会互相合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐。 活动准备： 礼帽若干；音乐《康康舞曲》选段；右手帖的标记；地垫 活动过程： （一）创设游戏情境，感受音乐的节奏 1、幼儿戴着帽子在音乐《拍拍手》中进入活动室边走边摘帽子，坐在地垫上. 2、欣赏音乐：“老师带来一段好听的音乐，我们一起来听听这是一段怎么样的音乐？” 3、听音乐表现音乐节奏 （1）幼儿听音乐感受音乐的旋律，节奏。 师：你们知道刚才的那段音乐是几拍子的？（二拍子）

教案一：我们的头发 活动目标： 1、利用多种感官，感知头发的基本特性。 2、知道头发的作用及保护方法。 活动准备： 1、不同人种的头发图片、不同年龄段的头发图片若干。 活动过程： 一、猜谜引出活动。 1、教师：小朋友们，今天倪老师带来了一个谜语，请聪明的小朋友来猜猜看。 “高高山上长堆草，密密麻麻长得好，一年四季勤修剪，老了就会黑变白。”你们知道是什么吗？ 2、教师：这谜语说的就是我们每个人都有的头发。 二、观察头发。 1、教师：我们每个人都有头发，那么我们每个人的头发长得都一样么？（不一样） 下面老师要请一个小朋友上来，下面的小朋友仔细看看，他的头发是什么样的？ （细细的、直直的、黑

教案一：《遇到危险怎么办》 活动目标： 1、通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。 2、教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。 3、培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。 活动重点： 通过活动增强幼儿的自我保护意识。 活动难点： 使幼儿掌握一些自护方法进行自我保护。 活动准备： 安全教育小故事的图片 活动过程： （一） 教师以“生活中的危险真不少”引入课题，，吸引幼儿的注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。 （二） 组织幼儿观看四个安全教育小故事的前半段： 1、小孩独自在家时，突然发现小偷进屋偷东西； 2、小孩独自在家时，有陌生人敲门；

幼儿园大班唱歌教案：数一数 活动目标 1、学唱歌曲，尝试用添加语气词的唱法表现歌曲的诙谐有趣。 2、运用“重组法”改编歌词，并能大胆的唱出新歌词。 3、敢于迎接绕口令的拗口和歌词的不断变化带来的挑战，体验成功的快乐。 活动准备 1、幼儿已学会绕口令《数一数》。 2、歌词大图谱一份，小图谱3份，操作板3块，休止娃娃和花、云朵。 3、幼儿已初步了解一些常用的语气词。 活动过程 一、练声《太阳出来了》。 二、学唱歌曲。 1、念绕口令，激发兴趣。 2、师范唱歌曲，幼儿学唱歌曲。 三、尝试用添加语气词的唱法表现歌曲的诙谐有趣。 师：我也来唱一唱，听一听我唱的这遍和你们刚才唱的有什么不同？

幼儿园阅读区域教案：阿嚏阿嚏 活动目标 1、学习阅读单页单幅图书，了解故事的主要内容及主要角色。 2、借助页码处的小图标，进一步掌握按页码翻阅的技能。 3、知道感冒了要及时治疗、多休息，形成初步的健康意识。 活动准备 1、自制故事大书一本(或实物投影仪)。 2、人手一册幼儿用书(第1册)。 3、小猪胸饰或头饰一个。 活动过程 1、以情境表演引出活动。 教师戴上小猪胸饰和大家打招呼。 教师假装打了两个大大的喷嚏一一“阿嚏，阿嚏”。 教师：小猪怎么了?感冒了怎么办呢?我们一起来看一看故事《阿嚏，阿嚏》。 2、集体阅读大书。 回忆翻页的方法。 教师：看书的时候

活动目标： 1、知道柠檬都有什么用法。 2、食用柠檬都有哪些好处。 3、经过学习简单的了解柠檬。 活动准备： 柠檬、柠檬汁、柠檬片、柠檬茶、柠檬果酱、柠檬饼…… 活动过程： 一、认识柠檬 1、先观察柠檬。 2、讨论柠檬。 二、了解柠檬 1、柠檬长在柠檬树。 2、柠檬花是白色的，花萼是淡紫红色。 3、柠檬没成熟是绿色，成熟后是黄色，果实是椭圆形。 4、柠檬叶的叶是绿色的，椭圆形叶子有点厚。 三、柠檬用途 1、摆出准备好关于柠檬的东西。 2、说一说，柠檬的的用途。 一一柠檬可以泡茶，也可以为酱和甜点调味等等。 3、最用药用

幼儿保护牙齿的知识：选择最适合的牙膏 1、牙膏的粘稠度一定要适中，最后从软管之中基础之后成为条状覆盖在牙刷之上，这样不仅能够完美的覆盖牙齿，同时又能够很好的避免出现飞溅的情况。 2、摩擦力适中，牙膏都是具有一定的摩擦力，但是这个力度一定要适中，既要能够很好的起到清洁牙齿的作用，但是又不能够伤害牙釉质。 3、膏体一定要稳定，特别是在存放期间不能够出现出水以及发硬的情况，酸碱度也需要保持稳定。 4、药物牙膏一定要在有效期间使用。 5、牙膏的膏体应该保持光洁、美观，千万不能够出现气泡。 6、在刷牙的过程中能够适当的产生气泡，这样能够更好的消除食物碎片在牙齿之中的悬浮，游戏的减少细菌的滋生。 7、最好选择大品牌，这样更加值得信赖，同时口味也要适宜。 幼儿保

活动目标： 1、培养幼儿良好的早期阅读的习惯。 2、了解身体的各个部位的名称，并能准确指认。 3、喜欢阅读，能模仿读本中的句式进行创编。 活动准备： 儿歌故事读本人手一本；蝴蝶纸偶。 活动过程： （一） 音乐游戏导入：《拍拍屁股乐呵呵》 教师带幼儿一起玩拍打身体各个部位的音乐游戏。 拍拍手，拍拍腿，拍拍胳膊拍拍脚； 拍拍头，拍拍脸，拍拍脖子拍拍肩； 拍拍胸，拍拍肚；拍拍屁股乐呵呵。 （二）老师出示故事书： 1、引导幼儿有序地翻阅读本，并能有节奏地齐读。 2、结合幼儿身体，引导幼儿说说身体还有哪些部位。 （三）游戏《赶蚊子》和《抓蝴蝶》 1、“赶蚊子”，引导幼儿巩固对身体不同部位的认

天气越来越热，没办法带娃出去户外活动时，在家陪孩子玩一些益智小游戏，也很不错噢！既能提高陪伴质量，又能增进亲子关系，还能开发宝宝智力，可谓一举三得呢！ 1、吸管，剪刀和细绳 玩法：先用剪刀把吸管剪成小段，再用合适的绳子把它们串起来。 学习：使用剪刀，小肌肉运动技能，穿孔的动作。 涵涵从两岁左右的时候开始迷上了使用剪刀，一开始是漫无目的地乱剪一通，看见一张稍微硬点的纸片，就会问我说：“妈妈，这个还有用没？”得到我的肯定答复后，就会喜滋滋地拿去剪，直到剪的碎碎的。 后来，我就给她买了剪纸，要沿着虚线剪，然后拼图的那种。 这个穿孔游戏的难点对于3岁8个月的涵涵来讲，在于剪吸管的那一环，穿孔的那个环节，相对简单。 PS：妈妈们，在跟还不会使用剪刀的小宝宝玩的时候，可以把吸管先剪短一

教案一：《火车开了》 活动目标： 1、通过游戏学习打击八分节奏音符。 2、学习两种打击乐器：木鱼、响板。 3、在游戏中培养幼儿对音乐活动的兴趣。 教学重难点： 1、能体会歌曲《火车开啦》的情绪（欢快、活泼），有感情的演唱，让学生在欢愉的音乐氛围中获得审美体验，培养学生学习音乐的兴趣和审美情趣。 2、“X－、X、XX”三种音符时值的感受认识。 活动准备： 木鱼、响板各7个，火车开啦的音乐课件一份，认识八分节奏音符的课件一份，游戏用“山洞”三个，火车头饰一个，走线音乐，律动《小动物的早晨》音乐。 活动过程： 一、入场 《5个小朋友》 二、节奏练习 1、节奏问好。 (1) XX

研究表明，0-3岁的孩子主要以动作思维为主，3-6岁孩子的思考方式主要是具体形象思维。孩子的想象也大都是借助动作和具体形象产生的。这时，孩子常会夸张某些事物的特征，或印象中深刻的一部分内容、情节。在这个过程中，孩子就加入了自己的想象。 所以，父母能够做的，一方面是给孩子更多探索的自由，另一方面是给孩子提供更多想象的素材。其中，绘本就是一个非常理想、同时又简单的一种激发想象力素材。 希望今天推荐的绘本，能为0-6岁孩子的想象添上腾飞的翅膀。 ▌带孩子进入非凡想象空间的无字书 作者：莫尼克·弗利克斯 适合年龄：1岁以上的宝宝们 这套书一共有8本，包括：《小船》《颜色》《反正》《大风》《房子》《飞机》《数字》《字母》等，适合一岁以上的孩子阅读。故事的主人公是一只老鼠，大概住在书里。每个故事开

教案一：三爱三节 活动目标： 1. 让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。 2. 教导学生如何践行“三爱三节”。 3. 通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。 活动重点： 1、明确“三爱三节”的目的与意义。 2、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱 三节”真正的融入到以后的学习生活中。 活动准备： 1、班干部负责班会黑板装饰，主要体现“三爱三节”的主题。 2、提前通知学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。 3、将班级划分成小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。 活动过程： 一、 序 “长在妈妈的怀抱，幸福少不了”，

有些家长会问我妈妈有分离焦虑吗?有，而且有些妈妈表现得非常夸张，妈妈的这种分离焦虑会导致孩子成长以后没有独立完整人格，甚至会形成一种依赖性的人格，自己不能够独立做事情。 上面的四个漫画就讲了这样一个故事：宝宝要去积木幼儿园了，妈妈送宝宝到了门口，这时候老师来接宝宝，你看看妈妈已经开始表现出来很焦虑，很苦恼，甚至很不愉悦的情绪。等到宝宝都进去跟妈妈说再见，妈妈还有些恋恋不舍，最后宝宝消失得无影无踪，妈妈竟然哭起来说：“我的孩子!真舍不得你。” ▌妈妈的分离焦虑带给孩子的3大影响❶ 造成宝宝入园困难有些时候宝宝进到幼儿园会出现身体上的躯体化反应，就是宝宝可能没有真正的身体上的问题，譬如说他没有发烧，没有感冒，没有拉肚子，身体一切正常，可是会表现得萎靡不振，没有情绪，没有食欲，也不愿意跟任何人交流或沟通。甚至慢慢的开始身体有些不舒服，甚至有些孩子真

活动目标： 1、引导幼儿根据自己的观察，用水墨画的方法表现瓜菜的外形特征。 2、培养幼儿学习在运用浓墨淡墨的基础上，初步体验通过笔划粗细，墨的干湿变化，表现出水墨的效果。 3、培养幼儿大胆下笔，发展幼儿的观察力和表现能力。 活动重难点： 重点：用水墨画的方法表现瓜菜的外形特征。 难点：运用浓墨淡墨。 活动准备： 黄瓜、西瓜实物，水墨画范画，宣纸，毛笔，墨汁，水彩颜料，洗笔盘，调色盘，报纸。 活动过程： 1、导入活动，引起兴趣。 小朋友来猜一个谜语：一只圆圆的大皮球，(教案.出自：屈老师.教案网)几条"蚯蚓"上面游，身上穿着绿衣衫，一刀切开见红瓤。 出示图片。 今天我们就用水墨画的方法画西瓜和黄瓜。

教案一：《小螃蟹找工作》 活动目标： 1、理解故事情节，了解螃蟹的特点与各类工作的关系。 2、体验小动物根据自身特点寻找合适的工作，感受找到合适工作的快乐心情。 活动准备： 1、《小螃蟹找工作》课件, 2、用5张桌子布置成招聘会现场。 3、乌龟、大象、骆驼、马、袋鼠、鸽子、狗、猫头鹰、鸡、鸟、蜜蜂、鸭、青蛙、鱼等动物头饰，以及请些老师扮乌龟当招聘人员。 活动过程： 一、猜谜语，了解螃蟹特点。 1、我们先来猜个谜语，小朋友仔细听，看谜语里讲的是谁？“身穿硬袍，脚像剪刀，走路横跑，嘴吐泡泡”（螃蟹）——出示螃蟹图片。 2、你为什么猜是螃蟹呢？（因为螃蟹有两把大钳子，脚像剪刀……）我们来看看螃蟹的钳子长在哪里？（螃蟹的头部）长

贝亲儿童牙膏 介绍：贝亲牙膏是对于儿童生产的，保护儿童牙齿的牙膏。蕴含防龋有效成分和天然木糖醇，可以有效防止乳牙龋齿的发生。 功效：贝亲牙膏是适合儿童的一款牙膏。针对性的清洁儿童口腔内的细菌和残留物质，让牙齿变得清爽干净。在保证牙齿高效清洁的同时，帮助巩固儿童的牙齿，有效的防止细菌的侵害。 特点： 针对幼儿乳牙的特点，不含任何香料、研磨剂、发泡剂和色素，使用也比较安全。符合国家质量的标准。 巧虎儿童牙膏 产地：日本 功效： 1，含有用语强化宝宝齿质的氟素，能包住宝宝坚固牙齿，在牙齿表面形成一层保护屏障，阻止细菌进入牙齿内部形成去吃喝蛀牙； 2，所含的有效药物成分更能促进牙齿对钙质的吸收； 3，超人气的水果口味，让孩子爱上刷牙； 4，不含薄荷成分，不会刺激宝宝的口腔黏膜和味觉； 5，清洁牙齿，清新口气，阻止疾病的同事更考虑到宝宝

三个月宝宝的早教方法：游戏运动 拍打吊球 把吊挂玩具改成带铃铛的小球，妈妈扶宝宝的小手去拍击小球，球会前后摇摆并发出声音，吸引宝宝不断击打它。宝宝还不会估计距离，手的动作也欠灵活，经常拍空，好不容易击中，球又跑了，再想击中就十分困难。可再用球的摇摆和铃声吸引宝宝。每次玩时改变小球悬吊的位置，以免长时间注视形成对眼。玩过后把小球收起，防止盯视。练习拍击一个活动目标，可进一步练习手眼协调，为4～5个月时抓住吊起的玩具做准备。 单肢遥控 宝宝仰卧，吊一个大花球在宝宝能看到的地方，拉一条绳子，一头系在球上，一头系在宝宝手腕。妈妈扶着宝宝的左手摇动，会牵动大花球上的铃铛作响。妈妈松手让宝宝自己玩，宝宝会舞动四肢甚至晃动身体去使铃铛作响。宝宝发现挥动左臂铃铛会响后，妈妈给宝宝把子把轮子再换一只手绑，然后再轮流绑到左、右脚踝上。这