将孩子交给家里老人照顾，这是很多中国父母的育儿模式，但是，家里老人真的胜任教育孩子的责任吗?以下这些类型的老人不适宜帮你带孩子，请爸爸妈妈们慎重! 1.强迫孩子吃饭 老的观念是，孩子白胖才最好。老人也总希望孩子吃得很抱，所以习惯不停地喂，甚至追着喂。有些孩子不想吃，老人就威迫利诱，用零食哄，用语言威胁“不吃我就让警察抓走你”，用动画片引诱……其实，越是强迫，孩子越排斥吃饭，而还造成孩子吃饭时吃零食、看电视的坏习惯。 2.欺骗孩子 “你将这碗饭吃了，奶奶等下带你去买糖”，“你去睡觉，爷爷明天带你去公园”……结果，孩子欢天喜地吃完了、去睡觉了，但是爷爷奶奶故意将承诺忘记了，或者干脆说“下次再给你买”，“下次再带你去玩”，孩子也是有自尊的，被骗多了，会养成怀疑的习惯，逐渐地，也学会去骗别人。 3.孩子摔倒追究桌子的责任

你知道孩子的教育重点是什么吗?是做事要专注，即便孩子出现精力分散马虎现象也当成小孩子的一种通病，不会提出特别的要求。当孩子学习的功课难度不大的时候，他们边写功课边小动作不断，根本谈不上专心。 此时，“小毛病”的弊端还显现得不厉害，但是一到了高年级阶段，或者是面对具有一定难度的挑战时，他们在学习习惯方面的差异便足以左右学习成绩。那些考试排名总是靠前的学生一定不是点灯熬夜磨出来的，而是靠好的学习方法和习惯自然而然学来的。正如几千年前孔子说的“食不言，寝不语”，一心不能二用，不能在同一时间干两件事情。 1、帮助孩子养成做事专注的习惯 下棋对人的身心发展具有积极的影响 首先要帮他们要建立良好的时间观念。不过，大人们要给孩子解释明白为什么要珍惜时间，确实不是一件容易的事情。因为，时间是一个抽象的概念，没有可触可视的形状与颜色，摸不着、看不见，孩子

现在很多父母看开了，放手了，什么都不管了：“我什么课外班都不给他报，让他快乐一些。我们是散养。”“我不给孩子立那么多规矩。”“我不过多地管束他，不能压抑孩子的天性。”“只要他快乐就好，我们不要求他一定如何如何……”你是否也有这样的想法呢? 父母管得多或者声明不管，都是从自己的角度去考虑的，忽略了孩子是需要你管还是不管?孩子需要你管什么，不需要你管什么?很多崇尚散养的父母对孩子的完全不管，肯定也会在一定程度上给孩子带来伤害。 一、散养危害有哪些? 1、错过了从他律到自律转换的关键期 我遇到过两例，求助者都是家庭经济上比较宽裕的孩子：一个男生，16岁;一个女生，18岁。他们求助的原因都是厌学，也没发生什么大事，就是不想去上学了。这两个孩子有一个共同的经历：小时候，男生学过围棋、两种乐器、乒乓球等，女生学过钢琴、素描、陶艺等，都是他们自己提出

这个世上总有父母一心希望孩子照自己的设定去成长，有时连自己都没有意识到，是自己的情绪和行为在逼自己崩溃，或者，以为自己处处都在爱孩子，其实，接纳孩子有那么难吗? 一、为何我总想让急脾气的孩子慢下来? 家长：孩子的脾气很急，我的性格也比较焦虑，他一着急，我也容易生气，甚至故意延迟满足他，不让他达成所愿。该如何与急脾气的孩子相处?有什么方法能让他慢下来? 孩子需要良好的示范，明白从容也可以表达对目标的执着 “作为家长，首先要铭记于心的是，孩子的任何一种行为，要得到真正接纳后才会往好的方向发展。”胡连新说。 行动迅速、迫切要达到目标、情绪反应比较激烈的孩子，家长往往理解为急躁。但胡连新认为，这正是孩子有行动力的性格优势，家长首先要接纳孩子的天性，才能更好地引导。“孩子的性格需要的是修饰、润色，而不是修改。” 急躁的家长

许多家长认为孩子踏入了学校的校门，家长就可以松一口气了，其实，这个想法是错误的。孩子虽然已经进入了学校，但是良好的学习习惯和生活习惯仍然是在家里养成的。因此，即使孩子进入了小学，家长也应重视孩子在家良好习惯的养成。下面看看家长要避免的误区吧。 一、家长不够尽责 有的家长认为给孩子找一所好学校、一个好班级或一个好老师，就万事大吉了。尤其是一些事业型的父母，两人工作都很忙，无暇顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。 提示： 孩子进入小学，势必出现多种不适应的情况，作为家长一定要在第一年细致观察孩子的情绪和行为方面的变化，帮助孩子顺利渡过这段适应期。 二、父母对学校教育、对孩子的期望值过高 许多家长给孩子提出了很高的要求，但

想要教育好孩子，你必须先了解他。只要你针对他的特点实施有计划的就能收到良好的效果。 一、充分活用时间的方法 为了能实践育儿教育计划，有效的运用时间也是很重要的。除了配合孩子的成长特性以外，也可随着家长本身工作的时间，与生活环境来做弹性的调整安排，以利于计划能落实。 1.把握可能突出的时间 即使是做同性质的工作，有些人早上比较有效率，有些人则是晚上效率较高。因此，把握自己的做事时间集中效率，上班族父母不要回到家还继续工作，专职妈妈不要整天像是有做不完的家事，而减少了与孩子的相处机会。 2.善用家中你与孩子常逗留的地方 如果你计划给孩子长期念故事书，可以试着把握时间和地点，如在孩子的床边或你的工作台边，甚至玩具箱旁边，只要是你与孩子常去的地方，都可以轻易完成你想要为孩子做的计划，“念故事书”不一定非得在书房内，只要亲

教育孩子每个家庭的方法都不同，科室有一样是相同的，那就是要做到有爱心，细心、用心、耐心。那么，7岁孩子怎么教育呢? 一、7岁孩子日常教育方法 1、为子女建立自信心 发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。 做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来?爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。

家长都知道对于孩子家庭教育沟通很重要，那么，你知道有什么话是家长不能说的吗? 一、这些话家长不能说 1“看着我的眼睛。” 不要直视孩子的眼睛。用“并肩坐着”取代“面对面”，孩子比较容易打开心扉。 2“快起来!今天上课要好好听讲啊!” 不要和孩子在早上谈话，尤其是当他还没睡醒时。青少年喜欢在晚上交流，因为他们的生物钟比成人后延。 3.“今天下午不许去打球了，我们需要谈谈。” 不要占用整块的娱乐时间和他们谈心，不妨在与孩子一起打球、看戏或者吃饭时交流一下。 4.“你摔谁呢!” 不要禁止孩子咆哮、摔门、哭泣。让他们发泄，训练自己倾听他们带有情绪性的字眼。 5.“你今天在学校怎么样?” 不要提过于笼统的问题，而应以正面的态度问特定、具体的问题。比如

家庭教育对孩子来说至关重要，可在教育的过程中往往会出现一些可能并不合适的偏差。一起看看吧。 一、在“放养”和“圈养”中顾此失彼 有些家长崇尚“虎妈式”教育，认为“慈母多败儿”，要对子女严格管制，认为时光匆匆，要趁早进行高强度的学习，安排各种学业、补习班。而有些人认为美国自由式的教育是好的，子女应该放养，顺其自然。而这两种教育方式未必是对立的，我们确实应该培养小孩“独立之精神、自由之体魄”，也可以在一定规则条例下养成。家长应该在这两者之间有个很好的权衡，把握。既让小孩生活有规律有节奏、也不要变得枯燥乏味。季羡林老先生认为健康的体魄是好的，但不必以健康的体魄为人生目标。同样，严格的有节奏学习是好的，但不必将人生变成那样。 二、会去限制孩子做一些自己不喜欢的事情 父母认同或者不认同一件事，其实应该与他人无关包括自己的子女。有些父母会对某些工作

孩子的教育问题是大事，可是父母都是上班族，没有时间教育孩子，而很多孩子成绩变差，脾气变坏，这时候父母该怎么办呢?小孩子为什么成绩变差呢? 一、没有正确的学习方法 平时按部就班地学习，并不注重学习方法，不在各种学习中寻找适合自己的好的方法，随性学习，这样学习没有规律，没有节奏，效率低导致长时间的学习也不能有良好的成绩。 二、兴趣不浓 学习变成了一种任务，一种负担，不在学习中寻找乐趣，反而去其他诸如网络游戏、打闹中寻找快乐，学习丧失了兴趣和包括父母、朋友、同学、老师在内的所有客观环境都有关系。 三、上课不听 上课时间很短暂，只有45分钟，如果上课节奏冗长，无趣。那么也将导致学生不想听课，不去听课，长此以往容易导致厌学，且这种情绪是累积的。 四、巩固不强 根据德国心理学家艾宾浩斯(

在中国传统教育中，似乎背书是学习的必要技能之一。那么，背书到底好不好呢?我们在回顾学习往事的时候，当初滚瓜烂熟的的文章大多数已经不记得了，当然除却一些经典的诗词古文。看来当代教科书在这个方面是失败的。所以如果只是为了孩子的学业，可以有适量的“死记硬背”去应付考试。但是家长要记住一点，不应该崇尚记忆推而广之，让孩子变成一个书呆子。毕竟人生是很长的，其他能力的培养很重要! 一、小孩怀疑的能力更值得培养 我们并不是说记忆力是无益的，但一味地追求记忆导致其他能力的丧失，就是有害的。“疑乃觉悟之机，小疑则小悟，大疑则大悟，不疑则不悟”。怀疑是思考的基本能力，小孩子对很多事物都充满好奇，家长们应该在回答的过程中体会孩子的小心思，并帮助其思考，而不是仅仅给予一个正确答案。我们经常会发现两个小孩就一个问题发生幼稚的争执，各自认为自己爸妈给的答案是正确，认为其他答案是错误的，虽

一、教养跟穷富无关 有一次在学校里面搬校区，搬完以后去食堂吃饭。当时食堂里面有很多面包车司机，还有些是搬家工人。 当时舍友还跟我抱怨着“鱼龙混杂，怎么什么人都坐在食堂里吃饭啊”，这时有一位排在我后面的搬家工人掉过头来询问我，能否把饭卡借给他刷一下，他付现金给我。 我便答应了，我把饭卡递过去，他并没有立刻接过去，而是擦了擦手再取，边憨笑着说不好意思，刚搬完东西，手上有点黑，但是来食堂之前已经洗过一遍了。 我连忙说着没关系，他打完饭以后把卡还给了我，又如数掏出了现金给我，我发现在拿钱的时候，他特地从一沓钱里挑了一张很新的五块钱给我，笑着说：“现在的小姑娘都喜欢新一点的钱。” 我笑着接过来，他道完谢以后坐到我们斜前方的那张桌子上狼吞虎咽地吃了起来，搬家大队从早上五六点就开始了，估计忙了一上午，也挺累的。 他吃得很快，在

很多孩子总是为莫名其妙的事情打架争吵，这个时候父母往往都很头疼不知道该怎么处理，其实面对孩子打架父母应该知道这很正常然后要公正科学的去应对事件的发生。 1、不能过分谦让 孩子之间打架很正常，但是一定不能过分谦让，否则容易养成懦弱性格。我认为要培养孩子不服输的性格和竞争意识，长大后才能适应社会竞争。 我看到有些孩子有时候被别人抢了自己的玩具，他会一声不吭地走开了。孩子不能这样逆来顺受，过分的谦让会演变成退让，让孩子遇到打架就一味退让，会让孩子变得懦弱怕事，不利于培养他的竞争意识，这对他以后的成长不利。 2、退一步不是坏事 不让孩子之间打架是不可能的，一旦孩子和别的孩子打起来，不管我的孩子打了别人，还是别人打了我的孩子，我会先劝孩子不要争吵，并且把他们拉开，然后肯定地告诉他小朋友是不能打架的。 一般来说

孩子的性格跟父母得教育是分不开的。那么对于孩子来说什么样的教育方式才是最适合的? 1、独自思考 如果父母一直紧紧地牵着孩子的手，孩子有可能是走得又稳又平，也不会摔跤，然而一旦摔倒，孩子就再也不敢往前走了;如果父母松开孩子的手，让孩子自己去走，有可能孩子会摔得头破血流，但他们会一次又一次从地上爬起来，重新朝前走去。 父母要做的是什么?适当的时候放手让孩子自己走!当孩子遇到问题的时候让他们学会独立思考问题，想办法解决问题，父母只需要站在远处看着孩子就好，而不是冲上前去诸事自己动手包办。 2、生活自理 孩子可能不聪明，学习成绩比其他同学落后那么一点，但孩子至少要学会生活自理。因为做父母的总有一天会老，那时将无法继续照顾孩子，甚至需要孩子要来照顾父母，就算父母不需要孩子的照顾，孩子以后也要照顾好自己。 孩子

初中是孩子告别稚嫩，走向成熟的一个重要成长期。孩子的自我意识进一步增强，对世界的感受和思考更丰富。在这个阶段，他们往往对于外界(包括学校、父母以及社会文化)所施加在自己身上的各种压力与要求，有更多的反思，甚至会产生一些有意无意的反叛。 许多初中生的家长在这阶段经常感觉到，以往无话不说的孩子现在变得不太愿意和家长说话，更别提倾诉心事了，对于父母的一些要求和叮嘱，孩子常会表现出不耐烦或者抵触。于是担心的情绪随之而来，进而更加强了对孩子的约束和教导，但效果却适得其反，最终父母和子女的关系越来越僵。 该如何解开这种僵局、改善与叛逆期孩子的亲子关系呢? 其实对于孩子而言，父母的爱就像阳光一样，非常的温暖，给予了自然界万物源源不断的能量。然而当阳光越来越耀眼时，却难免令人睁不开眼，就好像父母频繁的责问与叮咛，使得孩子原本敞开的心扉，逐渐像那娇弱的双眼一样，慢慢

孩子的成长应该是多方位的，对孩子的教育也得是立体的。把自己孩子的一切交给老师，是家长极其不负责任的表现。因为老师再好再负责任，也不可能做到以下几个方面。 1、老师不能保证你孩子良好的品行 一个人无论成绩好坏与否，品行是关键!道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。老师只是传到授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。 因此，想要让孩子有良好的品行，家庭教育才是关键，老师无能为力! 2、老师给不了你孩子良好的习惯 麻将桌旁、电视机前长大的孩子肯定和爱看书的家长教育出来的孩子，差别很大。这就是为什么很多家长边看电视边督促孩子认真读书时，收到的往往是强烈的逆反心理。他们也不想想，自己都做不到的事情，怎么能强迫孩子做到呢? 积极

爱孩子绝不是纵容他放任自流。这一点做父母的必须清楚。做父母的必须大胆管教儿女，约束他们不正当的行为。要把管教和爱紧紧地结合在一起，缺一不可。在这方面，美国人经历了惨痛的教训。 1945年第二次世界大战结束后，经济的增长给整个美国社会带来了极大的变化。美国的父母把压抑已久的感情和温暖倾注在下一代身上。有的人认为“爱就是一切”，鼓吹“放任自流”，让孩子们自行其是。谁知，这一代人倒是幸福地成长起来了，他们享有美国历史上从来没有过的繁荣和最优越的受教育的机会。然而，二十多年后，正是在这一代人中，吸毒、早孕、酗酒、自杀、暴力犯罪等等，丑恶现象五花八门，给60年代的美国带来一场社会大动荡。从战争中走过来的老一代人，本来以为战争结束了，消除了饥饿，消除了经济萧条，好事情会接踵而来，谁知道富裕的生活没有带来青年一代的感谢，反而带来他们对老一代的对抗、傲慢和蔑视! 一、美国的家

家庭教育实际上是像一艘船开出去，你的这艘船开出去，你的这个观念实际上是一个方向。如果观念是错的，你这艘船是到不了彼岸的。你的航船开出去，关键是你的家庭教育的观念一定要正确，这艘船才可以达到彼岸。 1、孩子过得好的三大因素 现在做家长，现在做家庭教育，你具有什么样的正确观念?你一定是希望孩子这一生过得好，这是家长应该有的期望和愿望，每个家长都希望自己的孩子过得好。这个人在世界上活一世，怎么过?具有哪些条件这个人是“过得不错?”这就是我们家长的愿望。 (1)一个人过得好，身体要健康，最起码的条件不能浑身都是慢性病。另外要心理健康，这个人在环境里是适应的，待得下去，这是这个人过得好的最起码的元素。 (2)你培育出来的孩子，他将来要有内心里的愉悦感，不仅仅是来自于他人的评价。我们不能为“别人”活着，一天到晚想别人怎么看自己，别人怎么欣赏自己。所

想让孩子学习好，家长得有好的方法才行。今天就和大来分享让孩子学习步步高升的秘诀。 一、什么决定学习效率 1、学习能力 一说到学习能力，许多父母便会与“聪明”联系起来，总觉得孩子学习效率低便是不够聪明。其实，学习能力包括很多方面，比如：视觉、听觉、记忆、阅读、逻辑推理等等，这些能力有先天的智力因素影响，但主要还是靠后天的学习。 我们经常会发现这样的现象：写同样的作业，有的孩子做的又快又好，而有的孩子写的慢，字迹还不工整，抛开态度的问题(后面要说到)，如果我们自己观察，便会发觉写的慢的孩子抄写一句话往往要看4，5次课本，而写的快的孩子往往看1，2次就可以写好，这就是两个人视觉和记忆能力的差距;还有的孩子看书要比别的孩子看的慢，看完后对大意也理解的不够透彻，这也与他的视觉分辨能力落后有关。 2、学习习惯 据统计，孩子的

总是会不自觉地把自己的孩子跟其他的孩子进行比较，这可能是很多父母的通病。别人家的孩子为什么这么优秀?别人家的孩子为什么总是被表扬?别人家的孩子…… 自己嘴上说得痛快，却不知道这个“别人家的孩子”在孩子的心里，不知不觉留下了可憎的面目。其实你的孩子也很优秀!只需要换个角度看看孩子，你会发现自己的孩子身上也充满了优点。 1、发现孩子的特别 每个孩子都是独一无二的小天才，而他们身上的独特之处需要父母去观察和发现。 孩子的数学成绩不好，甚至可以说很差，每次家长会上都是数学老师重点“关照”的对象。我很为孩子的数学成绩头疼，每次成绩单发下来，只要看到数学那一栏，不管其他成绩考得怎样，我总会暴跳如雷，然后把孩子臭骂一顿。 有一天，当我又去一次去参加家长会，并且为孩子的数学又考得不好而垂头丧气时，突然听到了班主任的表扬：“XX同学这次在全市