教案一：《五彩缤纷的烟花》 活动目标： 1、让幼儿尝试用不同的材料表现烟花的形状。 2、鼓励幼儿大胆作画，培养其创造能力。 活动准备： 1、各种颜料、吸色管、塑料管、油画棒、棉签、废旧毛线、皱纹纸、旧挂历纸、各种彩纸、胶水、剪刀、抹布等。 2、燃放烟花的录像片段和燃放烟花的图片。 3、幼儿用书第1册 第8--9页。 活动过程： 一、情境导入 1、今天老师请来了一位神秘的小嘉宾—小兔子，它今天来我们班做客，他给我们带来了神奇的礼物？(播放燃放烟花的录像，让幼儿欣赏。) 2、老师问：“什么时候见过烟花？烟花是什么形状、颜色、会发出什么样的声音？”(一束一束的，先升上天空再散开，扭来扭去，一闪一闪的，像柳树一样倒下来，五颜六色

教案一：多彩的树叶 活动目标： 1、学习正确的涂色方法，并为树叶涂上相应的颜色。 2、耐心、细心地坚持把树叶的细小部分涂完整，感受秋天树叶的色彩美。 活动准备： 1、观察一些已变红、变黄的树的叶子。 2、蜡笔若干、印有树叶轮廓的纸若干。 3、两棵空树干 活动过程： 一、导入 师：小朋友，现在是什么季节？（幼：秋天）秋天来了，我们都把夏天的短袖换成了？（幼：长袖）对了，有的小朋友呀还穿了外套。 二、引发幼儿对秋天树叶的回忆 师：树叶宝宝也换了衣服，它们都穿上了什么颜色的衣服呢？（幼：红色、黄色） 三、激发幼儿的绘画兴趣 1、出示空树干。 师：看，这是谁呀？（出示

教案一：花瓣鱼 活动目标： 1、聆听散文，体味散文优美的语言和意境。 2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。 活动准备： 1、鱼缸、花瓣儿“鱼” 2、故事ppt、背景音乐 3、知识储备：已观察过桃树、杏树、梨树等开花的树，并进行过捡花瓣的活动。 活动过程： 1、导入 “小朋友们，老师昨天去看桃花了，捡来了许多漂亮的花瓣，请小朋友说一说这些花瓣像什么？（自由想象、表述）老师还带回了一件很美的礼物给大家（出示：花瓣儿“鱼”）,这是什么？花瓣在水里游好像什么？有一天，花瓣飞到了小溪流里，变成了花瓣儿“鱼”，你想听听这件奇妙的事情吗？下面李老师来讲给你们听： 2、倾听第一遍散文（配乐朗诵） 花瓣儿“鱼”是

教案一：小船悠悠 活动目标： 1、理解故事内容。 2、大胆表述和想象小动物的小船。 活动准备： 课件ppt、草帽、八宝粥盒。 活动过程： 1、提问引出故事内容 师：孩子们，你们看这是谁?(海龟）(出示蛋糕图片） 师：猜猜发生了什么事情?你过过生日吗?你们过生日的时候什么事情最开心?海龟爷爷的很多好朋友也来给他过生日了。 2、看图讲故事，理解故事内容 师：海龟爷爷生活在哪里?那海龟爷爷的朋友们要怎么去呢?(出示小猪图片） 师：这是谁? 师：他用什么当做船?(门板） 师：船上有什么? 师：小猪拿块门板当小船，一把扫把当桅杆，挂上衬衫当风帆，特别神气。

教案一：《蚂蚁飞上天》 活动目标： 1、熟悉理解故事内容，体验小蚂蚁飞上天的喜悦心情。 2、能积极想象小蚂蚁飞上天的方法和飞上天后看到的景色，乐意在集体面前表达自己的想法，并认真倾听同伴的讲述。 3、理解故事中小蚂蚁得到朋友帮助实现愿望的快乐心情，培养幼儿乐于帮助别人的情感 活动重难点： 活动重点：理解故事内容，学习对话。 活动难点：大胆地表述自己的想法，能运用已有经验连贯讲述。 活动准备： 背景音乐、蚂蚁手偶、PPT课件、FASH动画、 活动过程： （一）猜谜语，引入主题。 教师：小朋友们，今天我们幼儿园来了许多的客人老师，你们高兴吗？让我们和客人老师打个招呼吧。 小朋友们，还有一位小客人也来到

教案一：树荫 活动目标： 1、理解故事内容，知道树荫的位置是会变化的感受小熊可爱的憨态。 2、尝试续编故事，进一步理解日照与树荫的关系。 3、能积极参加讨论，学会关注周围事物。 活动准备： 1、图片-树荫 2、幼儿用书《树荫》 活动过程： 一、观看树荫图片，引发幼儿对树荫的经验。 1、教师：夏天到了，你看到了什么?(树、树的影子) 那就是树荫，小朋友在室外玩的时候喜欢站在哪儿?为什么? 2、教师小结：夏天，小朋友喜欢在树荫下活动，因为树荫下凉快。 有一只小熊也喜欢树荫，我们来听一听他的故事。 二、集体欣赏故事录音，了解故事内容。 1、集体欣赏故事录音，初步熟悉

教案一：《小青虫的梦》 活动目标： 1、过观察角色的表情和动作，理解角色的心情，体验小青虫遭受冷落和蜕变成功后的情绪变化。 2、了解蝴蝶蜕变的过程，懂得美丽可以慢慢创造。 3、结合音乐让幼儿感受童话的意境美，并能积极大胆的表现故事中的角色。 活动准备： 大图书、字卡和角色贴绒、磁带等。活动过程实录 活动过程： （一）引题 出示小青虫贴绒和字卡。 你们认识它吗？这条小青虫怎么了？它为什么会掉眼泪？ （二）欣赏故事 今天我们就来看一看关于这条小青虫的故事。 欣赏图一： 提问：这是在什么地方？是什么时间？ 都有谁？它们在干什么？小青虫在哪里？ 它为什么要躲在草底下？

教案一：《五官歌》 活动目标： 1、熟悉音乐旋律，能配合音乐指认五官的位置。 2、学习有节奏地唱准歌曲，喜欢和老师一起做音乐问答游戏。 活动准备： 1、音乐录音磁带。 2、请一名大班幼儿与教师配合对唱并表演。 活动过程： 1、复习游戏，听口令指五官： (1)教师即兴说出五官的名称，并不断地变换口令，逐步加快速度，幼儿听完口令立即用手指点五官，如：教师说"眼睛"，幼儿就用手指自己的眼睛。 2、幼儿欣赏教师和大班幼儿表演的游戏： (1)在音乐得伴奏下，教师和大班幼儿表演游戏： "我们现在做的游戏和刚才大家一起做的游戏一样吗？哪里不一样？" (2)再次欣赏表演，幼儿拍打节奏。

教案一：《神奇的种子》 活动目标： 1、初步感知歌曲的节奏。 2、大胆用动作表情表演歌曲，学会用肢体动作表现歌曲。 3、幼儿喜欢音乐并感受到音乐带来的愉快体验。 活动准备： 1、音乐《神奇的种子》歌词：小小种子爱喝雨水，晒晒太阳真温暖。神奇种子发了芽，长大开花变化大。 2、PPT展示 活动重难点： 重点：让幼儿充分理解歌词内容，并学会《神奇的种子》这首儿歌 难点：幼儿在活动中能根据老师的指令进行肢体的韵律，在音乐中大胆的表现自我。 活动过程： (一)、导入活动 1、出示图片，通过教师语言直接引出《神奇的种子》这一话题。 小朋友们好，看，图片上是什么?(种子)今天让我们做一颗小种子，跟着

教案一：森林音乐会 活动目标： 1、感受乐曲欢快的特点，并能利用图谱理解乐曲的结构和节奏型。 2、能在老师的引导下，为乐曲创编配器方案。 3、初步学习看指挥合作演奏，体验与同伴合奏的乐趣。 活动准备： 1、幼儿有进行过打击乐的教学活动 2、铃鼓、圆舞板、小铃、图谱、音乐 活动过程： 一、欣赏熟悉乐曲。 1、导入。 老师：告诉你们一个消息，今天森林里要召开—场音乐会！有许多的小动物都想来参加，那到底有哪些小动物会来参加呢？请小朋友听音乐。 2、幼儿欣赏音乐。 3、欣赏完毕提问。 老师：你们听到了都有谁来了呢？（鸟类，青蛙，各种各样的虫子等） 老师：到底谁来参加今天的音乐会了呢

教案一：你抛我接 活动目标： 1、在自抛自接球基本上学习与同伴合作抛接球的技能。 2、在教师的问题引导下，反复尝试，反思并在练习的过程中发现并学习相互抛接球的技能。 3、不断自我挑战，向更高的目标努力。 活动准备： 皮球若干 活动过程： 一、开始部分：听哨音变速跑步练习。 二、基本部分 1、幼儿自由练习自抛自接球。 反馈：刚才你是用什么方法接住球的？ 小结：眼睛要看准球的方向，双手要准备好接球的姿势。 2、幼儿初次尝试练习相互抛接球。 反馈：在两人合作相互抛接球中，怎样才能保证球不会掉下来？ 总结：注意抛球的方向，在抛球时要努力对准对方的双手，而对面的人也要伸

教案一：漂亮的小背心 活动目标： 1、通过剪剪、贴贴，制作背心，学习在中心部位贴装饰物； 2、在周围进行装饰。培养动手制作的兴趣。 活动准备： 人手一只背心塑料袋、剪刀、事先做好的动物图案、即时贴 活动过程： （一）导入，引起兴趣。 出示塑料袋，问：“这是什么?现在老师来变一个魔术。” 变出塑料袋小背心，让幼儿欣赏。 （二）学习制作小背心。 1、“怎样才能把塑料袋变成背心呢?”讨论将袋底剪掉，变成背心的方法。 2、“怎样能让小背心变得漂亮呢?”讨论如何装饰：把动物图案贴在中心部位，并在周围进行装饰。 （三）介绍材料，交代要求，幼儿操作。 （四）请幼儿介绍自己制作的小背心。

教案一：《可爱的小脚丫》 活动目标： 1、初步了解脚的外形特征、作用，用小脚感觉不同材质的东西。 2、知道小脚的作用，学习保护自己的小脚。 活动准备： 音乐磁带、泡沫地板、户外石子路、大理石地面、海绵垫 活动过程： 一、导入 教：今天天气这么好，我们让小脚一起来晒晒太阳，好吗？太阳晒到你小脚的哪里啊？ 教：我们一起来动动我们的小脚，你小脚哪里在动啊？（根据幼儿的回答，适时说出儿歌和脚指头的数量） 脚趾脚趾，点点头，弯弯腰，脚面脚面，弓一弓，像小桥， 脚心脚心，左挠挠，右挠挠，脚跟脚跟，踮一踮，问个好。 二、了解小脚的特征 1、挠一挠小脚 教：我们刚才数了小脚，知道了每只脚

教案一：《乘车安全》 活动目的： 1、让幼儿知道怎样安全乘坐各种各样的车，增加孩子们的安全意识。 2、了解乘车时的安全注意事项。 活动准备： 挂图、自制方向盘 活动过程： 一、谈话导入活动： 小朋友都做过车吗？引导幼儿说出都做过什么样的车。 二、展开活动： 1、引导幼儿说出做车都应注意什么样的安全问题，孩子们回答（引导说出做自行车、电动车一定要把好扶手，脚不能乱动，坐摩托车时一定要带头盔） 2、出示挂图，做公交车时要注意什么？图片中的小朋友做的对吗？为什么？（图片中的小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了） 3、坐车还要注意什么？（不能吃东西，不能在车上乱跑） 4、继续出示挂图，在车上

教案一：认识正方体 活动目标： 1、初步认识正方体，知道正方体的一些基本形状特征。 2、通过游戏活动，正确感知正方体的六个面，知道正方体有六个正方形的面。 3、在操作活动中，努力学会独立完成制作正方体的任务。 活动准备： 正方体摋子一个，彩色正方形六个，课件。 活动过程： 一、导入：七彩蛇送礼物 1、小朋友，你们看，谁来了？（七彩蛇）七彩蛇身上有几种颜色呀？（七种）那是哪些颜色呢？（粉色、橙色、蓝色、金黄色、绿色、紫色、白色） 2、今天七彩蛇给我们大家带来了一个彩色的礼物，想不想看呀？我们一起说：“一、二、三”。 3、是什么呀？（彩色的摋子） 二、游戏：玩摋子 1、你们看，摋子上有哪些数字呀？（1

教案一：《白天与黑夜》 活动目的： 1、有观察白天与黑夜的兴趣，了解它们的明显不同。 2、培养幼儿爱科学、学科学，激发幼儿探索科学活动的兴趣。 活动准备： 1、对人物红红、小鸟、牵牛花形象已熟知。 2、PPT 活动过程： 一、引发兴趣 出示事物图片。这张照片美吗？你们能看出这张照片是什么时候拍的吗？你怎么知道是晚上？ 小结：月亮高高地挂在天上，星星调皮地眨着眼睛，夜晚悄悄来临了。 二、欣赏、对比（PPT） 1、大胆猜测黑夜里看到的事物在做什么？ 1）我们的三个朋友在哪儿？他们会在做什么呢？（鼓励幼儿猜测） 2）红红小朋友在哪儿呀？ （猜测一：树下或花园里，这么晚树下和花园里

教案一：《营救小动物》 活动目标： 1、尝试让幼儿想办法解决困难，培养遇事不退缩，勇于战胜困难的信心和品质。 2、体验成功的快乐。 活动准备： 录音带、黑猫警长头饰一个、配饰每人一个。 木梯2个、空八宝粥罐若干、硬纸盒若干、装水的可乐塑瓶若干、爬网和塑料滚筒个一个、一个哨子一个及布置好的黑猫警长 活动过程： 一、活动引入 1、黑猫警长(教师)和黑猫警士(幼儿)在巡逻中，突然接到报告：有一群小动物被绑架到了一个山洞里，需黑猫警队进行解救。 2、提出营救要求：警长征寻意见"我们去不去"?"路上会碰到许多困难，我们怎么办"?路上我们一定会碰到很多危险和困难，都不要怕，要开动脑筋想办法，一切听黑猫警长指挥，才能安全救出小动物。

教案一：《有趣的排序》 活动目标： 1、感知有规律的排序，知道2组以上一样的才是有规律的。 2、大胆探索不同的排序方法，了解排序方法的多样性。 3、感受有规律排序的美，体验操作探索的乐趣。 活动准备： 1、PPT课件 2、学具操作材料：纸质操作材料人手一份 活动过程： （一）导入 1、小朋友按男女男女的顺序入场。 教师：今天老师在给小朋友安排座位的时候，你们有没有发现一个秘密?（仔细观察下） （请你仔细看看边上的小朋友，来举手告诉老师，你发现了什么秘密?） 幼：我们是男女男女的坐的。 师：真棒，你发现了我们的座位是按照一个男孩子一个女孩子一个男孩子一个女孩子这样有规律的坐小椅子的。

教案一：《大吊车》 活动目标： 1、了解大吊车的外形特点和用途，感受歌曲的有趣，唱好疑问词“什么”。 2、感知乐曲中高低音的变化，能用动作创造性地表演大吊车卸货物的情景。 3、体验与同伴一起扮演大吊车演唱的乐趣。 活动准备： 大吊车玩具、《大吊车》音乐磁带。 活动过程： 1、联系幼儿已有经验，引导幼儿说说大吊车的外形特征和用途。 (1)同伴间相互交流大吊车的外形特征和用途。 (2)教师引导幼儿进一步观察大吊车玩具，用动作学学它的样子。 2、理解歌曲内容，感受歌曲的有趣。 (1)教师范唱歌曲从开头到“吱——吱”，请幼儿说说歌曲里唱了什么，引导幼儿学说歌词，并用好奇的语气问一问、唱一唱大吊车“吊起来

教案一：马路边的数字 活动目标： 1、知道马路边有许多的数字，了解这些数字所表示的不同意思。 2、初步体验数字在生活中的作用以及与人们生活的关系。 活动准备：收集马路边的数字照片、PPT、录像 活动过程： 一、说一说（交流照片，引发幼儿对马路边数字的兴趣） 出示幼儿收集的照片 1、幼儿互相交流 2、集体讨论 3、小结 二、猜一猜（通过讨论，知道马路边不同数字的意义） 1、出示PPT1 （1）这是什么地方的数字？这些数字表示什么意思？ （2）幼儿模拟打电话 （3）出示不同出租车（让幼儿说说上面的数字） （4）小结 2、出示PPT2