活动目标： 1、感受故事中房子变化的趣味，喜欢并尝试续编故事结尾。 2、初步懂得自己长大了，遇到事情能够试着面对。 活动准备： 图片、无色的画有小房子的卡、字。 活动过程： 1、引发听故事的兴趣。 （1）出示字：房子，你平时见过什么有趣的房子？ （2）从房子引起兴趣：熊哥哥：这是我的朋友熊哥哥，它在树林里也发现了一幢有趣的房子，我们一起去看看吧。 2、听听猜猜故事情节。 （1）理解故事，出示图片背景，边讲述边插问： 小房子里的香味可能是什么？ 熊哥哥的手上是什么东西黏糊糊的？ 什么是不安？熊哥哥为什么不安？它会怎么办？为什么？ 熊哥哥自己很喜欢吃蜂蜜，为什么还要把蜂蜜涂在墙上呢？ （2）故事结

幼儿园中秋节教案：快快乐乐过中秋 活动目标： 1、认识传统节日中秋节，知道它的来历及有关习俗。 2、体验分享、合作的快乐。 3、能自信地在同伴面前大胆讲述、表现。 活动准备： 1、有关月亮的电子图片、动画、故事传说。 2、活动前与一起布置活动室，悬挂月亮变化图。 3、与老师一起准备：月饼、水果、贺卡等。 活动过程： 1.猜谜：“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么? 出示图：月球，讲讲月亮的变化(阴晴圆缺)。 2.介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月间的一天，所以叫秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像

活动目标： 1、学习运用不同的线条和图形表现花朵的造型。 2、通过欣赏图片、迁移原有对花朵的表象经验，进行花朵形态的表现和创造。 3、体验欣赏美、表现美的愉悦，产生对艺术活动的喜爱之情。 活动准备： 1、幼儿认识生活中常见的花卉；师幼共同收集一些花的图片或照片，布置在班级的墙壁上，丰富幼儿的表象经验；幼儿有对不同线条(弧线、折线等)及不同图形的运用经验；有画花瓶的经验。 2、各色水粉颜料，大小不同的水粉笔，颜料盘，画纸若干，洗笔筒，抹布。 3、季节性的代表花卉，实物花或图片。 活动过程： 1、谈话导人活动，引起幼儿的兴趣。 教师：一年四季都有花朵开放。你知道都有哪些花吗?它们是什么样子的? 2、欣赏生活中的花，观察花朵的不同造

以春天为主题的主题墙图片大全 1、春天到了，整个世界放佛都焕然一新了。田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。 2、春天来了!你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。 3、各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，争先恐后地纵情怒放，红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着这青春的草地，把自己的一切无私地奉献给大地。成群结队的蜜蜂，呼扇着黄色的翅膀，嗡嗡地忙着采蜜;那五颜六色的彩蝶，也成双成对地翩翩起舞。 4、春天来了!你看，融化的冰水把小溪弄醒了。丁冬、丁冬，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流。 5、

活动目标： 1、理解故事内容，知道说谎会给自己和他人带来不良的后果。 2、能正确判断是非，知道诚实是一种良好的品质。 3、乐意做一个诚实的孩子。 活动准备： PPT、图片 活动过程： 一、播放PPT,欣赏故事《狼来了》。 1、教师边播放PPT,边讲述故事内容。 2、教师：你们喜欢放羊的孩子吗？为什么不喜欢他？放羊的孩子说谎以后造成了哪些不好的后果？ 3、教师小结：小孩由于说谎结果：羊全部被狼咬死，自己也差点被狼吃掉，我们大家不能说谎，要做一个诚实的孩子。 二、师幼讨论什么样的行为才是诚实的行为，怎样做一个诚实的孩子。 （一）理解词汇--诚实 教师：在日常活动中应该怎样做才是诚实的孩子呢？我们做错事应该怎

独生子女的弊端 1.父辈的溺爱娇宠容易使孩子变得自私。 2.早期难养成尊重长辈、遵守纪律的自觉性。 3.不易养成与人协同合作精神。 4.易于形成依赖性。 5.孩子缺乏应有的游戏时间。 独生子女的弊端 家长怎么解决 一、独立性差 由于家长，尤其是隔代老人的过度保护，除学习活动之外，孩子在家中几乎没有什么动手机会。尤其对于3岁前的孩子，家长认为宝宝还小呢，理应过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，孰不知这样一来，将严重打击孩子的自信心：孩子觉得自己离开了大人的照顾，就什么都不会做，无法生活，他们从心里觉得自己能力低下。 心理学家的研究已经证实，自信心是获得工作和学习成功、获得生活幸福的关键因素，而孩子自信心就是在他完成一件又一件的事情、解决一个又一个的问题的过程中树立的。 教育技巧：不妨做个“懒”家长 家长如果想把自己的孩子培养成有自信的人，就

幼儿保护眼睛的知识：从身体营养方面保护眼睛 锻炼身体，增强体制人是统一的整体，如果身体状况不好，就会影响视力。如患有贫血、神经衰弱、营养不良、内分泌紊乱、或全身发热疾病期间，视力一般都要比平时要差。当情绪低落、睡眠不足、长期生活无规律时，我们也感到视力会有下降。因此我们应该注意锻炼身体，增强体制。同时，还要养成良好的生活习惯、保证充足睡眠。 注意营养、不挑食眼球发育需要充分、全面的营养。营养物质的缺乏，如蛋白质或维生素的缺乏都会成为近视的诱因。为保证眼球的正常发育，平时要平衡饮食，合理营养。少吃糖果和高糖食品，多吃富含维生素的新鲜疏落、水果、动物肝脏以及富含高蛋白的鱼、肉、奶等，一般来讲，少年儿童只要不挑食，都能吸取到眼球发育所需的养分。 幼儿保护眼睛的知识：从外在条件保护眼睛 改善照明、端正坐姿。最理想的

活动目标： 1、愿意和大家一起玩玩具，体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。 2、初步学会与同伴交流玩的方法。 活动准备： 1、图片：一起玩玩具 2、好玩的玩具 活动过程： 一、出示新玩具，导入活动。 1、让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。 2、引导幼儿讨论，大家一起玩玩具带来的愉快。 二、鼓励幼儿探索一起玩的方法。 1、启发幼儿想办法：一种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩？ （1）轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩 （2）交换玩 （3）进一步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。 2、教师：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。

我们是不是经常说孩子不听话？ 这是因为大部分父母都不会讲话，无法与孩子做到有效沟通。我们天天用自己想当然的办法教育孩子，不仅达不到教育目的，还会伤害彼此。 我们教育孩子的目的，是让孩子认同且乐意接受。如果能让孩子愉快地接受我们的教育，那么我们的教育就是有效的。但由于成人欠缺“情绪管理”概念和有效沟通方法，在教育孩子的过程中往往会因为情绪化问题满足了自己的情绪宣泄而忘了真正的教育目的，行为没有为目的服务，导致教育效果不好。 一味顺着自己的情绪和孩子沟通的父母，就是我所说的自然型父母。自然型父母面对孩子的行为，通常的反应模式是：争对错、谈感觉、比高低、论好坏、算输赢。实践已经证明，这类父母往往难以和孩子进行有效沟通，也无法实现教育的目的。 怎么办呢？办法有一个：抛弃自然型父母，努力做一个有效型家长。 有效型家长是什

活动目标： 1、了解声音能通过棉线、铜丝、塑料绳的震动进行传递。 2、学习对比观察，能对探索的问题进行预测与验证并作出准确的记录。 3、感受探索科学活动的乐趣。 活动准备： 1、初步知道"传声筒"的玩法。指导语：引导幼儿探索能让传声筒传声的方法。 2、ppt多媒体课件：《奇妙的传声筒》《电话屋》。两人一套幼儿操作记录材料（线绳连接的传声筒、细铜丝连接的传声筒、塑料绳连接的传声筒操作记录卡）。场地准备：园内较开阔的活动室。 活动过程： 一、出示用棉线连接的传声筒，激发幼儿探索的兴趣。 1、幼儿自由玩棉线连接的传声筒，探索传声筒玩法。 2、分组再次探索，发现拉直棉线震动才能传声。 二、幼儿分组探索，引导幼儿探索声音通过连接物的振动

少外出 雾霾天气时减少出门是自我保护最有效的办法，特别是儿童、孕妇及患有心血管系统或呼吸系统疾病的的中老年人应尽量避免外出。如须外出，最好等雾霾天气减轻后再出行；外出时应采取戴口罩等防护措施，并尽量减少户外停留时间。 少开窗 室内PM2.5主要来源于室外，雾霾天气时应尽量关闭门窗，减少外环境颗粒物进入室内。室内确需开窗通风时，应避免长时间开窗，并尽量避开雾霾高峰时段为宜。 做好个人卫生 外出回家后要及时洗脸、漱口、清理鼻腔。洗脸最好用温水，以有效清除附着在皮肤上的空气污染物；漱口的目的是清除附着在口腔内的脏东西；最关键的是清理鼻腔，清理鼻腔时可以用干净棉签沾水反复清洗，或者反复用鼻子轻轻吸水并迅速擤鼻涕，同时要注意避免呛咳；儿童应在家长监护下清洗。 保持合理膳食 少吃刺激性食物

幼儿园拼音j教案：活动目标 1、学会j这个声母，能读准音，记清形，正确书写。 2、学会j与单韵母i、ü 相拼。 3、能够用j与单韵母相拼的音节练习组词或说话。 幼儿园拼音j教案：教学重难点 重点： 学会j这个声母，能读准音，记清形，正确书写。 难点： 1、学会j与单韵母i、ü 的拼读。 2、用与音节相应的汉字组词或说话。 幼儿园拼音j教案：活动准备 1、拼音卡片，图片，《汉语拼音书》每人一册。 2、录音机，录音带，小鼓，小铃铛各一个，奖品数个。 3、教学课件及多媒体教室准备。 幼儿园拼音j教案：活动过程 一、谈话导入。 1、小朋友们好！请问大家喜欢旅游吗

教案一：《我来帮助你》 活动目标： 1、学会关心、帮助同伴。 2、掌握帮助和安慰同伴的简单方法。 3、具有一定的同情心。 活动准备 配课教师（教学老师与配课老师进行情景表演） 活动重难点 教学重点： 学会关心、帮助同伴。 教学难点： 用简单的方法帮助和安慰同伴。 活动过程： 1、配课教师进行情景表演，学会关心同伴。（佩佩扮演小玲，主班教师演小明） 教:小朋友，刚才姐姐在干什么，发生了什么事情？ 教：小玲摔疼了吗？你是怎样看出来的？ 教：小明对小玲说了些什么？他是怎样帮助小玲的？ （让幼儿学习表演中的对话，模仿帮助别人的动作。 2、通过讨论，学会关心

教案一：《神奇的种子》 活动目标： 1、初步感知歌曲的节奏。 2、大胆用动作表情表演歌曲，学会用肢体动作表现歌曲。 3、幼儿喜欢音乐并感受到音乐带来的愉快体验。 活动准备： 1、音乐《神奇的种子》歌词：小小种子爱喝雨水，晒晒太阳真温暖。神奇种子发了芽，长大开花变化大。 2、PPT展示 活动重难点： 重点：让幼儿充分理解歌词内容，并学会《神奇的种子》这首儿歌 难点：幼儿在活动中能根据老师的指令进行肢体的韵律，在音乐中大胆的表现自我。 活动过程： (一)、导入活动 1、出示图片，通过教师语言直接引出《神奇的种子》这一话题。 小朋友们好，看，图片上是什么?(种子)今天让我们做一颗小种子，跟着

幼儿园民族舞蹈教案：掀起你的盖头来 预设目标 1、进一步巩固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作。 2、幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性。 3、在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐。 活动准备 1、幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。 2、幼儿已掌握垫步、踏点步等新疆舞步，学会新疆舞的一些基本手位。 3、新疆舞蹈视频一段、录音机、音乐磁带、动作图示、自制新疆小花帽、新疆服装一套。 活动过程 一、观赏新疆舞蹈视频，回忆新疆舞的特点。 1、观赏视频。 师：今天老师要请小朋友欣赏一段舞蹈，请小朋友仔细看，观察是哪个民族的舞蹈？ 2、回忆新疆舞的特点。

认同孩子的情绪 当孩子被老师批评后，他们首先希望的是被理解、被同情、被支持。因此，我们在了解事情经过，为孩子分析哪里做得不好，哪里有问题之前，一定要先让孩子感受到“无条件爱他”的态度永不动摇。家长不要站在孩子的对立面，而是应该和孩子站在一起，共同面对问题，想办法解决问题。 弄清事情的来龙去脉 孩子不适应幼儿园严格的作息时间而被老师当成“捣蛋鬼”批评；孩子带去幼儿园的玩具屡被其他孩子抢用；孩子好不容易被选上文艺汇演的舞台，却在最后一刻遭淘汰……遭遇这些“事件”，身为父母，我们的情绪可能是冲动和愤怒的。可是在去为孩子 “讨说法”之前，一定要先把事情的来龙去脉搞清楚，再和老师协商处理问题，如果认为老师处理不得当，可诚恳地提出自己的意见。 解决问题而不是逃避 家长还应从问题本身出发，与老师一起商量和寻

幼儿园排排坐教案：音乐教案排排坐 活动目标 1、在欢快的情景中学唱歌曲《排排坐》。 2、主动参与歌唱活动，体验和朋友之间共同游戏的快乐。 3、引导小朋友坐椅子时要懂得礼让。 活动准备 1、水果（香蕉、苹果、雪梨）每样十个。 2、椅子（30张）分三组演示。 活动过程 一、引题 大家会坐椅子吗？会排队吗？老师有很多水果分给大家吃，大家想吃吗？我们一起来边玩游戏边吃水果，好吗？ 二、活动开始 接下来我们分成三组，准备开始（分组练习） 十个小朋友为一组，每个小朋友按原来老师预定一条直线坐成一排，然后我先演示一遍怎么坐，配合动作，让小朋友跟着我一起做。 三、学习歌曲《排排坐》

教案一：小熊过生日 活动目标： 1、对形状、容量、数量进行四等分，了解同一物品等分的不同方法。 2、把自己的方法大胆的介绍给同伴。 3、运用数学丰富幼儿的生活经验。 活动准备： 1、食物（糖果、鱼柳丝、饮料、熟肉片）。 2、正方形与圆形纸片、剪刀等。 活动重点： 在游戏中积累生活经验。 活动难点： 了解一物等分的不同方法。 活动过程： 一、问题导入 小熊要过生日，它邀请了小猫、小猪、小兔、长颈鹿四个小动物来做客。帮助小熊来平分4份好吃的。 二、分纸片——积累等分经验。 1、尝试对正方形的纸片进行四等分 用什么方法把正方形的东西分成4份？

幼儿园荡秋千教案：大班优秀教案荡秋千 活动目的 1、让幼儿了解秋千的来历。 2、培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的平衡能力。 活动准备 在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。 活动过程 1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”（清明节）“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”（荡秋千） 2、介绍秋千的来历。 让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。 3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。组织幼儿荡秋千。 ①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。 ②当站着

老师如何缓解小班入园焦虑 1、让家长先给宝宝做一下思想工作。 幼儿园对于小宝宝来说是一个完全陌生的词，幼儿园老师，先让家长们告诉宝宝如果去了幼儿园就会有很多的小朋友，告诉宝宝你当初去上幼儿园时的情景，让宝宝觉得上幼儿园是一件很开心的，很向往的事情。 2、带宝宝熟悉幼儿园的环境。 刚开始的时候，幼儿老师都会先带幼儿们熟悉幼儿园的老师们，幼儿园的设备，并且告诉他们，在这里可以和许多的小朋友们一起玩耍，游戏。 3、告诉家长每天要及时的接送宝宝。 家长们在放学的时间，按时来接宝宝，可以让他们感受到爸爸妈妈是一直都在的。 4、鼓励幼儿们一起做游戏。 老师们带着宝宝一起互动，一起玩耍，一起做游戏，让所有小朋友之间以及与老师之间彼此熟悉，彼此信任。鼓励所有小朋友们多分享，多与大家互动。