《培育男孩》

埋怨、逼迫、威胁或惩罚，是不能把一个小小年纪的“差生”变成一名“学者”的。不要把那些无组织性、显得懒散的孩子视为终生的失败者而对其失去信心。用你取得的成功去激励他，用你有过的失败去警醒他，让他意识到，人生的成功并不像看上去的那样可以带来辉煌的成就感，失败过后想想并没有当时感觉的那般可怕。他或她将来可能会令所以人都大吃一惊，像爱因斯坦、丘吉尔那样。每个孩子都是一个独特的个体，他不一定要和别人一样，出自一个模子。

　　用爱做纽带，在家里建立权威的、富有爱心的、健康的平衡关系。这样的“父母——子女”关系可以使孩子顺利经受青春期暴风雨的洗礼。杜博士认为，一个未受监督的孩子在一天内学到的不良行为，作父母的可能花上一年时间都难以将此消除。他特别提到了色情描写和黄色故事对男孩构成的可怕威胁：一些13岁至15岁大的孩子只要接触这些淫秽故事一次就有可能使他们一生沉溺于此。这比可卡因和海洛因更容易上瘾。父母们有责任在男孩/女孩年幼时和他们一起观看各种形式的娱乐节目，不要让邪恶的内容占据他们年幼的头脑。任何有理性的人怎么能够否认影视暴力和街头暴力之间的联系呢？办法是通过各种手段，不要让孩子总是干坐在电视机前，或是玩无聊的影碟游戏。要让他们行动起来，通过工作劳动对现实世界有一种真实的感觉和了解。“给我们的孩子设立最高的道德规范和标准，并尽可能保护他们免于接触邪恶和走向死亡。我们的家庭不可能变得十全十美，但它们可以变得更好些——比现在远远好得多。”

　　家庭教学正在美国以每年15%的速度增长。家庭是一个极为有效的学习环境。已有越来越多在家接受教育的孩子被最有名望的一些学院和大学接受录取，而且，在大学里，他们在学业和个人表现上都很杰出。家庭教学对决心这样做的父母提供了一种非常成功的方法。但这一方法限于各种条件方面的原因，在美国尚不是每个人都能接受和做到的，在中国更会是路途遥遥。但以各种名义摊派到父母头上且年年看涨的幼托赞助费、中小学教育赞助费，也许在让父母不堪其累的情形下，会让孩子早些进入家庭教学。我一直感到困惑的是，我们不是提倡所谓九年义务教育吗？可为什么孩子入托上学还要交大笔强迫你自愿“捐资助学”的赞助费呢？这不啻是滋生教育腐败的温床。

　　“没有什么比把孩子带到这一世界，然后把他们一步步引上发展的道路，直至走向成熟更为辉煌的事业了。”作为父母，我们的目标是把儿子们从“不成

熟的、反复无常的少年转变出诚实而有爱心的男人，他们尊重妇女、忠于婚姻、信守承诺，是果断有力的领袖、优秀的劳动者、保持着健康的男性气质。”

　　说到家，对男孩最有效的教育根据或管教方法，其实就是父母在家里为孩子提供怎样的榜样，尤其是做父亲的，“有其父必有其子”嘛。这个道理说了千百年，中国男人听得耳朵都起了茧子。但他们会做父亲吗？做好父亲和培养男孩是紧密相连，甚至相辅相成的：孩子从父母那里获得价值观和信仰；父母必须坚持在孩子面前过一种有道德的生活。