如今社会上学会“道歉”的人已越来越多，甚至还出现了各种类型的“道歉公司”，这无疑是社会进步的标志。但有不少人在家中却从不道歉，尤其是作为家长，更不愿向孩子道歉。殊不知，家长学会并勇于向孩子道歉，正是家庭教育中的明智之举。 在家庭教育中，家长如果从不向孩子承认自己的缺点、过失，孩子就会产生“父母永远正确而实际上老是出错”的观念，久而久之，对父母正确的教诲，孩子也会置之脑后；而如果在对孩子做错事后，家长能郑重地向孩子认错、道歉，孩子就会懂得承认错误并不是一件可耻的事，就会提高分辨是非的能力，尝到原谅别人的甜味。 比如当孩子“闯祸”后，一些家长由于一时的感情冲动，往往会对孩子进行不恰当的过重的批评或惩罚。事后，父母又往往会后悔。这时，倘父母能勇于真诚地向孩子道歉，用自己的行动补救自己的“过失”，则常能引导孩子更好地走自己的路。被称为“西班牙王国上空

一个90%家长忽略的细节。现在的父母更加注重科学的喂养、性格的培养、智商情商财商的综合发展，中国家庭教育要何去何从? 总结了一下三点： 1.想要改变孩子，先从改变自己开始，做刚刚好的父母; 2.学会如何和孩子做朋友，不焦虑，有方法，做智慧型的父母; 3.学会如何营造学习型的家庭氛围，与孩子共成长，做成长型的父母。 学习型父母面对着时代的育儿焦虑不会人云亦云，他们懂得辨析什么样的担子适合自己和孩子担，懂得查找学习分析相关的资料案例或机构资源，并能够结合自家孩子的情形做出客制化的方案，并且他们的方案能够随着时代和孩子的变异而成长，时间精力财务有限，当代育儿焦虑无穷，每个家庭都需要根据自身的情况寻找最优组合并一再调整，担自己该担的担子，放下不属于自己的焦虑。 这里分享个沟通秘笈：全景，了解事情全貌是沟通的

对于孩子来说父母的影响是最大的。父母好的行为习惯带给孩子的自然是诸多好处。那么问题来了，父亲会影响孩子未来的行为有哪些？一起来看看吧。 在现代中国，妈妈带娃、爸爸偷懒的“丧偶式育儿”可谓是一种常态了，但这样的模式并不健康。无论妈妈如何慈爱、如何温柔，都无法完全取代爸爸对孩子的意义。 家庭的重要性众所周知，而在一个家庭中，爸爸同样起到重要的作用。 一个好爸爸能够给孩子前进的方向，让孩子拥有更好的未来；而如果有一个不合格的爸爸，孩子所处的家庭氛围就会很差劲，长大以后做事做人，难免会受到糟糕童年经历的拖累。 如果孩子他爸顾家、有担当，就能够使孩子的家庭幸福感成倍增长，活得很快乐，长大后也会成为一个阳光开朗、大方自信的人。 反之，如果孩子有一个懒惰、推卸责任的爸爸，童年生活就会满是缺憾，性格形成、心理成长也会受到很多

　   孩子越来越不好管了!孩子的脾气越来越倔强了!想让孩子这么做他偏那么做!不想让孩子那么做他偏与你唱反调!……孩子为什么逆反?其实，父母教育方式方法不当，也是导致孩子逆反的重要原因。? 　　○父母唠叨不休? 　　一些父母唯恐孩子不听话，遇事就反反复复地唠叨个没完，一会儿让孩子注意这，一会儿又让孩子注意那，这个要这么做，那个要那么做；有的父母在孩子犯了错误时还喜欢揭孩子的老底，把孩子过去的“劣迹”统统翻出来，一一地数落给孩子听，大有不把孩子搞得灰溜溜誓不罢休的意思……? 　　岂不知，正是这些做法造成了许多孩子的逆反!? 　　当孩子过多地接受了重复不断的教育内容时，他的大脑会对这些信息进行自然的屏蔽，也就是我们平时所说的“左耳朵进，右耳朵出”。更为不利的是，如果家长经常采用这种“敲木鱼”式的教育，孩子过一段时间就

　　如今，孩子可以说是家庭的核心。父母对孩子的要求真是“惟命是从”，无论是吃、穿、用、玩，父母都尽最大努力，满足他们无休无止的要求。可惜当孩子们一天天的长大了，父母们却无奈地发现，他们的孩子并没有按照他们预期的方向发展。他们对孩子百依百顺，到头来却收获寥寥。有的父母，还因为对孩子的过分呵护，反而惹得孩子对自己反感，甚至因此造成父母与子女之间的矛盾。这一切，究竟是怎么了？这可真让父母们不明白其中的原委，他们不得不疑问：“现在的孩子，到底你想要什么？” 　　之所以造成这种情况，一个最主要的原因就是：父母们对孩子的理解太少了，他们总是用自己的思想，去体会孩子的心情，“以大人之心，度儿童之腹”。他们很难客观地站在儿童的角度，用儿童的眼睛观察这个世界，用儿童的心理思考这个世界，因此，尽管他们对于儿童的种种物质的要求给予尽量的满足，但父母们给予的，往往不是儿童真

      1、6岁的女儿从幼儿园回来，抱怨她的小伙伴“太自私”。        错误回答：妈妈完全了解你的感觉。 　   　事实上，你不可能了解她的感受。因为她是你心爱的孩子，你心疼她，你怎么可能完全了解她的感受?自然，你是想告诉她，妈妈理解她，并且想让她知道愤怒、难过之类的感受都是正常的。但是，你这样的安慰更容易激怒孩子，孩子会觉得你这么说是觉得他经历的事情很正常，她的不快不仅没平息，很可能，以后她什么都不愿告诉你了。 　　正确做法：从问一些简单的问题着手，了解事情的全过程及细节，让孩子觉得自己被理解比简单的安慰有效得多。 　　2、儿子刚刚同小伙伴玩了回家却宣称：“我一点也不喜欢明明。” 　　错误回答：“不可

心理学、教育学等领域的专家们经过调查，归纳出不少父母经常对孩子说的几句极有伤害的话。这些话不仅剥夺了孩子的幸福感，而且容易损害他的自信心。“你本来应该这样做。”一个男孩儿费了好大劲儿才把鞋子穿上，并在父亲面前炫耀自己的“杰作”，父亲却说：“不错，但你穿鞋之前就应该肯定鞋子是否能穿对。”这是一句十足的批评。美国心理学家、著名节目主持人凯文?雷曼认为，永远不要对孩子说“本来应该如何如何”，因为当父母说出表扬夹杂着批评的话时，孩子通常只注意那些批评的话。假如你的女儿在学着叠被，而你马上告诉她做得非常不错时，她会感到：“妈妈表扬我做得不错，我想我今后会做得更好。”“看你的头发，乱得像稻草！”父母的取笑，是孩子对所受到的嘲笑中感到最伤心的一种。美国精神病专家卡罗利?波曼认为，孩子总是把父母看成是自己的一面镜子，而父母的取笑，很容

把孩子从电脑、游戏机以及电视机前引开到运动场上去，这是育儿专家再三提出的忠告。对于3岁以上的孩子，自然慢跑最值得推荐。一方面，慢跑是一种较为平稳和缓慢的跑步形式，运动时心率一般为每分钟140～150次，比较适合3～6岁年龄段幼儿的生理特点。另一方面，这个年龄阶段的孩子肢体动作不太协调，肢体力量较弱，平衡能力较差，而跑时步幅小、步频大，是发展幼儿平衡能力和肢体力量的一个有效手段。 当然，孩子跑步与走步一样，需要一个学习的过程，此时父母扮演好教练员的角色势在必行。可从以下几点做起： ◆走跑交替 这是孩子刚开始学跑时的最佳方式，父母应以游戏的形式来激发孩子的兴趣，例如在跑步中穿插有模仿鹅、鸭等动物动作的走步。教会孩子正确的慢跑姿势，逐步达到步子大、落地轻的效果。 ◆帮助孩子学会用鼻子呼吸 年龄越小越难做到这一点，故一般是先教会幼儿口鼻呼吸，呼

教会孩子生存能力 不经历风雨如何见到彩虹。父母不能对孩子事事包办，应该放开手让孩子学会生存和自立。即使跌倒了，也要勇敢爬起，懂得如何保护自己。 培养忍耐力和自制力 忍耐力强的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子，在心理学上，这个叫做延时效应。孩子遭遇困境，家长不要立刻伸手帮助，让他先忍受挫折带来的不快，并鼓励他设法摆脱。 多与外界进行交流和接触 小孩的知识面相对来说还是比较窄的，他们对于外界的一切事物都会感觉到新鲜和好奇。父母看见孩子遇到感兴趣的事物要耐心讲解，不要扼杀他的积极性，拓展知识层面。 培养自信心和承受挫折的能力 父母可以多创造机会让孩子解决问题，做任何事情前先要考虑的事成功，而不是失败。树立信心去解决问题，即使做不好，也要懂得承受之后带来的不愉快。

在教育孩子的这件事上，只有少数家长才可以称得上成功。今天就来说说如何让孩子理性睿智。下面就让我们一起来看看吧。 “我又没杀别人，我杀的是我妈” 有一件事我一直都不敢碰，那就是12岁湖南少年弑母案。这事只要想想，就让人哪儿哪儿都疼。但这事儿又有块骨头，让人不吐不快。 吴某杀死自己母亲后，面对亲人们的痛苦和疑惑，显得若无其事。他承认自己错了，但不是什么大错，“我又没杀别人，我杀的是我妈”。 那是一个人的生命，生命是失去了就再也回不来的东西，一个人如果不是得到法律的授权处决死刑犯，没有任何权利去剥夺一个人的生命。 这个孩子，他到底懂不懂？显然，答案是否定的。此等蒙昧，让人震惊。 当然，这终归是小概率事件。然而孩子处于不同程度的“蒙昧状态”，却并不鲜见。 孩子的“蒙昧” 说孩子“蒙

        社会性的培养听起来好像很高深，其实，爸爸妈妈除了在日常的吃、喝、穿、用上给宝宝创造良好的物质条件外，多带宝宝出去走走、看看，也是培养社会性行为的一部分。春暖花开，正是晨练的大好时节，适当的春季晨练，不仅能够增强宝宝体质，也是一个了解社会生活的有益的家庭活动。        春天到了，天亮得也比冬天早了。一家三口若能每天坚持晨练，一天的生活都会生机勃勃。每天保持一定的运动量，不仅能使全家身体健康少得病，还有助于养成宝宝活泼、开朗的性格，而积极的个性能使宝宝成为一个社会适应能力强的人。三口之家晨练小游戏游戏1：宝宝下楼梯       

近年来，日本常常出现一些发生在孩子身上的伤害、杀人以及自杀的严重事件，令世人为之震惊。此外，不断增加的逃学、家庭暴力、闭门不出等问题，也使为数不少的家长深感烦恼。 　　一旦发生了上述问题，社会上必定会响起权威人士的一片呼声：“必须更严厉地管束孩子。” 　　面对惹是生非的孩子，不去寻找真正的原因，而是马上开出“高压”的药方，这是许多成人通常的做法，然而效果如何呢？ 　　在长年的咨询工作中，我对那些在“严格管教”的框框中备受痛苦的孩子见得太多了。当这些孩子从框框中跳出来时，有的人曾经大声呼喊：“以前的我是假的。” 　　这种严格管教是强制孩子造假，是把孩子变成“假好孩子”。这样一来，孩子会隐藏起真正的自己，而以“假我”的面目度过童年时代。在身心发育极为迅速的儿童时期，做“假好孩子”不仅是件非常痛苦的事情，而且对心灵的成长也是极为不利的。 　　对于

新生命的降临，给全家人和年轻的父母带来无比的欢乐与喜悦！但随着宝宝一天天长大，家长又为宝宝不断出现的“坏毛病”、“ 坏习惯”——爱哭闹、爱吃手、乱扔东西等而困扰、犯愁。就说宝宝那双管不住的小手吧，大人稍不注意就放在嘴里吃得津津有味，对此家长往往难以认同，“吃手不卫生，养成习惯多不雅观呀！”总是想方设法制止，却收效甚微。为此，让不少家长大伤脑筋。 　　其实这些行为大多数是小宝宝发育过程中的正常现象，并非都是坏习惯，在其背后都有不同心理因素和环境的影响。家长在矫正前应了解这些行为是如何产生的，好对症下药，效果才会好些。下面让我们具体讨论一下： 　　首先谈谈宝宝爱哭闹。爱哭的宝宝让家长心慌意乱，不知所措。家长应了解哭是宝宝生来具有的生理本能，是宝宝表达他生存需求的一种原始语言，是向妈妈传递信息的重要方式。对于初为人母的年轻妈妈，首先就是学会听懂和了解宝宝的

    一教育孩子一定要选最佳的时机     农民种田要抓住农时，战争要抓住战机，教育孩子也一样，一定要选择最佳机会。同样的教育，若时机选的不一样，其效果是大有区别的。比如说电影《牧马人》中的主人李秀芝，在爱人落实政策时补发了大笔工资，他们天真而幼稚的儿子说：“呀，这么多钱，长大了我也当右派！”，影片的主人公就抓住这一时机不放，教育儿子说：“钱要靠自己的双手挣来。花的才有意思，不是自己挣来的一个也不要！”话虽不多，但体现了劳动妇女的自强、勤劳的高贵品质，同时也抓住了教育孩子的最佳“火候”。这样的“火候”在我们的现实生活中随时都可以找到，教育孩子一定要抓住这种最佳时机。     二教育孩子一定要讲究“机智”和艺术相结合    

当前的家教存在着许多误区，例如：认为孩子还小，还不应立即着手教育，家庭应给孩子以温暖，不能像幼儿园、学校那么“严”，以及重智轻德等。但最大的误区却是过度期望，表现在以下几个方面。　　第一是过度保护　　有的父母生怕孩子吃不好、穿不好，对孩子百般侍候，围着孩子团团转。父母双方的长辈也不甘落后，更是捧星星、捧月亮，形成了“四二一”家庭模式。孩子在家饭来张口、衣来伸手，什么也不用做。孩子想干什么，也要由大人陪着。过多、过分的保护，使孩子和社会之间竖起了一道保护墙，使孩子在无形中远离了社会，长大以后就难以适应他所赖以生存的社会。过度保护、包办代替，使孩子到了该长大的年龄却总是让人觉得他长不大，单向的爱使他们的行为能力都退化了。　　第二是过度干涉　　好奇是孩子的天性，是驱使儿童去认识世界、改造世界的动力，也是儿童成长的第一步。儿童好动，难免会有一点危险，如果仅仅

有一句话很对：身边的人往往就是你的命运。可以这样说：你------家长在一定程度上就决定了孩子的命运。　　孩子应对家长的策略往往是由家长的对孩子的应对的“技术水平”决定的。常常由家长在孩子还处于第一反抗期（3岁-----5岁）之间的时候就发现自己应对孩子的手段不是很理想，有一些无计可施了。当孩子到了第二反抗期的时候（十四岁------十六岁左右）家长基本处于劣势状态，甚至感到了被“蔑视”和被排斥。这种被蔑视和被排斥在家长看来有很多不可思议的地方，常常是：家长说上句孩子可以接上下句，还有的家长还没有说孩子自己先把家长说的先说出来了。弄得家长目瞪口呆，惊诧于孩子的所谓聪明。 其实家长从根本上没有弄明白，问题在自己。　　兵法上有“知己知彼，百战不殆”这些道理也适合于我们日常生活中的一般应对策略，或者说我们往往用我们熟悉的办法对待我们熟悉的人，比如我们习惯用

现在，好像大家都很重视孩子学习，更知道孩子的学习成绩有多么重要。那么，一个孩子成绩是否优秀，主要靠什么？自觉学习、积极上进，也就是自主学习、主动学习的能力。如何培养孩子学习主动性？ 那么如何培养孩子主动学习呢？今天就给大家一些建议，希望可以帮助到您！ 首先、学习主动性是一点一滴养成，有家长认为，要求孩子好好学习必须经常说很多道理，其实不是这样，家庭教育要注意养成，注重潜移默化，孩子良好的学习习惯依靠一次次地重复以成自然。浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来，令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛，所以家长要学会说短话，保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。 其次、不要总是督促孩子学习，老是被人督促着学习，孩子就非常被动。时间长了，就失去了学习主动性。适当的提醒、督促是必要的，但督促最终是为了孩子自己主动去学习，所以督促只能适当

　　常常听到妈妈对孩子嚷：“你怎么这么不听话！”可是，太听话的孩子你会满意吗？虽然你一直想把孩子培养成创造型的孩子，可是当孩子真的有创造性时，你又开始担心，因为创造型孩子往往不太听话。　　据美国旺尼苏达大学教育心理学主任托伦斯研究，创造力高的儿童多数具有三个让人讨厌的特点：　　1、顽皮、淘气、荒唐和放荡不羁；　　2、所作所为时逾常规；　　3、处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏态度。　　我们中国的老传统是喜欢老实的孩子。家长总希望孩子规规矩矩，百依百顺，孩子稍一调皮就不能容忍，往往是管得过死，限制过多，把孩子的创造性给扼杀了。其实调皮、好动是儿童的天性，也是创造力发展的幼芽，只要不出大格，不要限制太多。什么都看着大人的眼色行事，唯唯诺诺，将来注定是个没出息的孩子。　　第一，我们要求孩子行为上要基本听话，整天打架、骂人、不

时间：2005年12月11日 14:17—14:21　　提问：guest　　回答：王文革 （上海中小学实验研究所助理研究员，儿童教育心理专家） 　　guest：请问：良好的性格怎样能培养？孩子4岁。【14:17:07】 　　王文革：性格是有社会价值的。在孩子上学以后，大人要根据孩子的气质来培养孩子的性格；幼儿前期主要是和小朋友的交往、以及对老师的回应。生活道德也可以划到性格方面来，通常情况下，家庭里不要刻意去塑造孩子的性格，因为孩子会根据环境的需要自己调整，尤其是外界的人际环境和长大后的工作环境来调整自己的性格，使自己符合生存需要。【14:21:34】

对于孩子的教育启蒙都是有年龄阶段分布，在英语启蒙时期孩子多少年龄合适呢 宝宝英语启蒙什么年龄段开始最好呢，对于很多家长来说对这个问题都是比较困惑的，想要让自己的孩子启蒙英语，但是什么年龄开始，掌握哪些方法，下面本文就这些问题为大家做一些介绍哟。 宝宝英语启蒙几岁开始比较好呢？ 面对这个问题，有很多的家长都会认为，学英语呀，不着急的，我要给他/她一个轻松快乐的童年。而且还有家长心里会想，学英语是一辈子的事情，干嘛要着急那么一时呢？ 然而，如果让孩子从初中甚至高中才开始苦学英语，真能学得好吗？还来得及吗？就算学好了，也都是只能应试的哑巴英语。 我们的建议是越早学习效果越好，0-6岁开始效果最佳。 因为孩子这段时间学习语言的能力是最好的，是儿童语言发展的关键期，在语音辨别、语音模仿、词汇吸收等方面具有成人无法比拟的优势