家庭中的方方面面对儿童的健康成长及其人格的熏陶是非常重要的。家长应把培植健全人格当作家庭教育的中心，重视和加强对孩子进行良好道德的培养，戒除掉家庭教育中 的会造成不良影响的行为，从而有效地建构儿童的健全人格。下面就列举了家庭教育中的“十戒”，为保证孩子能在健康的心理环境下成长，家长们不可不看呦！ 1.不要瞧不起孩子 “你这么这样笨啊！”或者“你是木头人吗？” 每当这类瞧不起孩子的话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。 2.不要恐吓孩子 采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。 如果父母说：“你下次再这样，就要你好看！”或者”你再打弟弟，妈妈就要狠狠揍你一顿。” 每当孩子听了这些话，他
父母惩罚孩子时最不应该和孩子讲的3句话： “如果你再怎样怎样，我就把你送人。” 一些父母喜欢对犯错的孩子说这样恐吓威胁的话。虽然只是大人的一句气话，可对于年龄小的孩子来说并不是这么想。他们会信以为真，认为爸妈不喜欢自己了。家长的这句话于是就成了对孩子的精神惩罚。经常用这样的话来恐吓孩子，会使孩子变得胆小，怕事，一些小事就会令他烦躁不安，敏感多虑。 “我看你就是这样子，长大也不会有太大的出息。” 恨铁不成钢的父母气头上常会对孩子这么说。因为一次错误故意轻贬孩子所有的能力，甚至用孩子的短处比他人的长处。从父母的角度来看是想激励孩子进步，但这种语言带来的负面效应比正面效应要大得多，不仅影响亲子关系，还会造成孩子从小自卑，与同龄人在一起时容易产生自我否定。 “你做得不错呀！还要再来一次吗？” 孩子犯错了，家长用成人尖刻的语言奚落、讽刺、挖苦他。这
有时，幼儿为达到某种目的会有意说谎。这类说谎与品行有关，虽不能说是品行坏，但多少反映了幼儿品德发展中存在的问题。对于这类说谎，教师应当给予足够的重视。有意说谎主要表现为如下几个方面：1． 取悦家长，虚夸成绩 幼儿有时想取悦家长而没有实际成绩，往往会出现有意说谎现象。例如，有个幼儿在老师指导大家剪五星的过程中，留下一颗红五星放进口袋里，回家后向妈妈夸耀：“妈妈，我今天得了一颗小红星。”妈妈说：“得了小红星不是贴在《好孩子》专栏里吗？”这孩子又说：“老师叫我拿回来让爸爸妈妈看的。”幼儿的这类说谎，属于有意编造事实骗人，是幼儿说谎现象中错误性质较为严重的一种，多发生在五岁以上的幼儿身上。这类错误的产生，多与成人的教育不发有关。 作为教师，应当注意经常和家长取得联系，交流情况，一旦发现这类说谎现象，必须家园配合，
你的孩子会经常将自己的旧包被、洋娃娃之类的东西紧紧地抱在怀里吗？一旦你从孩子的怀里夺去这些东西，他(她)就会烦躁不安、哭闹不休，即使到了床上也迟迟无法入睡？那么，你得警惕了。 放不下的玩具熊 都4岁的叶凡从来没有离开过她从1岁时一直玩过的那只玩具熊，尽管在她“百宝箱”里有许多各式各样的崭新的玩具熊，但她一点也不喜欢。爸爸妈妈极尽“哄劝利诱”之能事，要叶凡放下那只又脏又旧的玩具熊，都遭到了叶凡近乎拼命式的反对。 几年来，不论叶凡是到爷爷奶奶那儿还是到叔叔婶婶家，甚至是跟着父母到外地旅行，旧玩具熊一直是第一重要的东西，必须得把它紧紧抱在怀里，甚至用嘴撕咬着才能安静下来。如果她发现旧玩具熊没带，一定会烦躁不安、哭闹不休，即使到了床上也迟迟无法入睡。妈妈感慨道：“这孩子有些神经质，真难带。”前不久，妈妈以讲卫生为由，将叶凡的玩具熊扔到了垃圾
人们总爱用“天真无邪”来形容孩子，认为孩子没有什么心理活动。其实不然，心理学家认为，孩子具有复杂的心理活动，而且由于心理抵抗力差，容易出现这样或那样的心理问题，父母要细心观察，及时了解孩子的心理活动，并引导其向健康的方向发展。 故事一：支配狂阳阳 5岁的阳阳站在超市的玩具柜前，向妈妈索要一个“音乐坦克”妈妈说不买，阳阳沉默片刻便开始大吵大闹起来。妈妈无奈之下只好屈服。谁知这时阳阳的注意力已经不在“音乐坦克”上了：他一把将妈妈递过来的“音乐坦克”扔到地上，用脚踢妈妈、踹“音乐坦克”，甚至对过来劝说的售货员又抓又打，围观的人越多他越闹得欢。这时，“音乐坦克”似乎早已在阳阳的视线之外，他失去控制般地撒野。 分析：&n
柔软宽阔的大床是还不会走路的孩子既舒适又安全的主要活动场所。在床上做游戏，在床上看一些彩色图片，听音乐等，这里介绍在床上游戏的方法。 1、吹气球 先吹大，然后松开气球，气球就会像火箭一样快速地伴着声音飞出，因为蚊帐的限制，气球只在蚊帐的范围飞动，易于捡起再飞。宝宝会听着气球声，眼光追随气球。着可以锻炼宝宝的观察力和注意力。 2、练抓握 把枕头一端抬高，成为一个斜面，把圆形物品如空塑料瓶子或其他球类玩具放在较高的一端，让其滚下，自制成动感玩具。宝宝会在玩具落下时主动去抓。多次重复，锻炼宝宝观察力和动手能力。 3、找玩具 在宝宝四周放上各类玩具，宝宝会四周找寻自己喜爱的玩具，不断的转动和爬行，有利于锻炼宝宝爬行和学走路。 4、看物识图 床是宝宝活动较多的地方，在床边的墙上粘贴一些颜色鲜艳的画，多为动物，每天指着画教宝宝看
在儿童的心目中，理想老师应该是这样的： 关心人、爱护人、爱微笑； 美丽、善良、没有挖苦语言； 平等、善解人意； 耐心、知心朋友、不一定严厉； 理解学生、尊重学生、为人师表、负责任； 博学、公正、有才能； 温柔、能够让我学到知识、不要太烦人； 作业少一点、信任我、心好；
宝宝的动作发展可以促进大脑的健康发育。大约3、4个月的宝宝就已有了手的无意识抓握动作。因此，爸爸妈妈可充分利用适当的玩具和物品，发展宝宝的抓握能力。 1、训练宝宝五指分工进行抓握的能力。宝宝刚开始出现有意识的抓握动作时，通常只会用整个手掌抓握，爸爸妈妈可以教孩子学习拇指与其余四指对立的抓握动作以训练五指分工抓握。如：对4个月的宝宝可以把能发出声响的玩具拿到孩子面前让他去抓；5个月时，让宝宝练习抓身旁的或面前的玩具，再以后可训练孩子双手玩弄玩具或物体，练习将玩具换手。通过这种抓握练习，促进眼、手协调动作(即孩子能够按照视线一下去抓所看见的东西)的发展。 2、训练孩子按照物体的不同形状、大小或位置，变换手的姿势进行抓握的技能。如：拿球时让宝宝把五指叉开进行抓握；拿线或绳之类的东西训练孩子用拇指、食指和中指的指尖抓握的能力。
什么是决定孩子优秀得与众不同的最重要因素？ 当小宝宝刚降临到人世间，她的好奇心最强了，她会用眼睛去看，用耳朵去听，用唇舌去触摸、去品尝，用鼻子去闻，这是她的游戏，是她的乐趣，是她的需要，她在学习！从好奇心的角度来说，孩子对于学习的需求可以说是如饥似渴，这一点恐怕我们都要向他们学习。验证您的孩子是否有创造力的前奏，列出如下好奇心的指标●具有较强的直觉能力，对环境敏感，观察力强； ●有旺盛的求知欲和强烈的好奇心； ●思维灵活，富于幻想，爱别出心裁，甚至想入非非，脑子总不闲着； ●体力充沛，健康状况优于常人；●喜欢强烈的刺激，甚至有时还常抱怨生活单调、没意思等等。 &nbs
很多初为父母之人，大概都会对孩子的一些行为感到惊讶，比如他们凌晨五点就起床，家里一有客人，他就会“人来疯”等等。宝贝有时候就像来自另外一个星球，行为和反应颇让人费解，尤其是面对他们的“怪癖”，父母们常常无所适从。对此，相关领域的专家为我们破解了其中奥秘：孩子不是生下来就要和我们作对的，也不是得了什么怪病，或者先天乖戾，只是年轻的我们还不懂幼小生命的“行为艺术”。 为什么小孩喜欢一遍一遍地反复看同一本书？ A：小孩之所以会在翻到书的最后一页后又从头开始看，是因为他们实在太小了，书中的内容大大超出了他们已经知道的范围，而看一遍并不足以让他们掌握新鲜知识。像一些新的词汇、一些文字叙述的真正含义，孩子们需要时间去理解和接受。如果拿成人和小孩比，大概父母把一本书看到可以背下大部分内容的时间，才够小孩刚刚搞清楚每一页的内容，就是说，如果让他们复述，他们看
现在的家长越来越重视孩子的全面发展，于是我们看到，从小就开始接受钢琴、小提琴等音乐训练的孩子越来越多了。新近发布的一项研究结果对于这些家长而言，无疑更是一个好消息。 香港中文大学心理系陈博士等人的研究发现，接受过音乐训练的孩子和没有接受过音乐训练的孩子相比，拥有更好的语词记忆能力。之所以特别指出是语词记忆，是因为人还有一种对图形的视觉记忆。而在视觉记忆上，接受过和没有接受过音乐训练的孩子之间是没有什么差别的。 研究对象被分为两组，都是6～15岁之间的男孩。其中一组是校管弦乐队的成员，上过1～5年用西洋乐器演奏古典音乐的课程；另外一组是他们的同学，没有接受过类似的训练。研究者给这些孩子进行了语词记忆能力的测试。与此相对照，还进行了一个视觉记忆能力的测试。 结果发现，接受过音乐训练的学生所记忆的词语数目比没有受过训练的明显要多
在你对孩子的心理没有充分了解的时候，你可能会因为他们的诡计多端而煞费苦心，一方面你没有办法对付他们，另一方面你更是担心孩子未来的成长方向。要做个好老爸，第一步，就得先识破他们的“诡计”，然后才是因势利导，循循善诱。 诡计1：挑拔离间 这真的很要命，在爸爸面前说：妈妈说你太懒，又去跟妈妈说：爸爸说你的发型不好看，简直是惟恐天下不乱。孩子们到底为什么要这么做？他们其实在用自己的方式观察：到底背着人说坏话会有什么下场？责备他们之前还是先检点一下自己吧！ 诡计2：见风使舵 &nb
彤彤第一次穿衣是在无人指导下进行的。那天，19个月大的彤彤刚洗完澡，奶奶先给彤彤穿上连衣裙还来不及给她穿短裤时，有人在楼下喊奶奶，奶奶忙下去一趟，来回不过是上下楼两分钟的工夫，再回头却找不到原先准备好的短裤。奶奶明明记得放在床边的，可满床满地找来找去都找不到。最后奶奶也糊涂了，竟以为是自己记错了，遂重新到抽屉里翻出另一条短裤给彤彤穿上。当奶奶拎着她的裙子把短裤捞到小人儿的腰际时，忍不住大笑起来。原来那条刚“失踪”的短裤正歪歪的卷在小彤彤的肚子上。最搞笑的是，小彤彤居然把两只脚伸在同一裤管内，多余的一只裤管就阴错阳差的搅在裙子里。等我们下班回到家，奶奶绘声绘色地描述那情形时，我们笑倒了！ 笑声中我下决心要培养彤彤自己动手穿衣服。 虽然穿衣服在许多父母眼里是个小事情，但是我还是觉得非常有必要。因为我在一本书上看到：孩子自己在学着穿脱衣服的过程中，不
明明在幼儿园里搭的积木可谓一绝，不仅小朋友们羡慕，连老师也称赞明明建的房子超出一般成人的构想，将来明明长大了一定是个出色的建筑设计大师。明明却说，“我才开始学，爷爷才是真正的大师！”啊，原来如此。小明明在幼儿园里搭的积木是爷爷教的，老人家从事专业建筑设计，城里许多高楼大厦出自他的妙手。明明虽小，志气可大着呢，他要设计中国未来最高的建筑。从小有大师指点，明明肯定会实现自己的伟大理想。 隔代教育中，孩子与有学问有才能的老人在一起，学到知识，获得经验，坚定自信，树立远大理想，在祖辈的启发和点拨下，刺激他的大脑思维，对工程科学产生极大的兴趣，长大之后的他一定在此领域有所建树。并不是所有的隔代教育都取得如此成效，有些祖辈对孙辈的教育，令人难以接受。有位叫强强的小朋友在幼儿园可谓一霸，同小朋友一起玩的时候，凡是他
内向与外向，害羞或张扬本是个性问题，没有优劣之分，但为了让宝宝在这个外向人逐渐占优的世界里更好地展现自己，结交朋友，融入环境，我们不妨用一些温柔而巧妙的办法，帮助他们打开世界的大门。 5岁的拉拉喜欢跑、跳、爬各种活动，所以当他说出希望参加足球队的时候，妈妈很高兴地为他找到了一个非常合适的。但是当一家三口终于从塞车的灾难里逃离出来，满怀兴奋地赶到运动场的时候，拉拉突然像变了一个人似的，安静地站在妈妈的腿边，眼睛四处打量着，任凭教练员点头哈腰，小朋友们热烈欢迎，他都始终不肯迈出一步。“我不想踢球了……”最终，他嘴里咕哝着，然后就把爸爸妈妈晾在原地，一溜烟跑回了车边。 实际上，这已经不是拉拉的爸爸妈妈第一次遭遇这样的尴尬了。他们给他报名各种活动、参加各种聚会，甚
对于今天的10岁孩子们来说，每天花几个小时看电视或玩电脑似乎已经是家常便饭。但是，他们知道爬树、建沙堡或是在草地上打滚的乐趣吗？ 英国国际游戏协会的研究人员进行了一项调查，结果发现在如今孩子的生活中，很多曾经带给他们父母童年无限美好回忆的传统游戏已经消失了。为此，专家们制定出一个10岁以下儿童游戏清单，列出了他们应该做的32件事。 1. 草地上打滚 2. 做泥饼 3. 玩面团 4. 找蝌蚪 5. 用花瓣做香水 6. 做纸面具 7.&
现在的父母大多十分注意保护孩子的自尊心，但不知爸爸妈妈们是否意识到，鼓励性的言语说得不恰当也可能破坏孩子的自信心呢。这里我们列举了几种听起来没错，但实际上对孩子成长不利的鼓励之词，希望引起爸爸妈妈足够的重视。 婷婷从幼儿园回来，抱怨她的小伙伴“太自私”。 错误回答：妈妈完全了解你的感觉。 自然，你是想告诉她，妈妈理解她，并且想让她知道愤怒、难过之类的感受都是正常的。但是，你这样的安慰更容易激怒孩子，孩子会觉得你这么说是觉得他经历的事情很正常，她的不快不仅没平息，很可能以后她什么都不愿告诉你了。 正确做法：从问一些简单的问题着手，了解事情的全过程及细节，让孩子觉得自己被理解比简单的安慰有效得多。 小涛刚刚同小伙伴玩了，回家却宣称：“我一点也不喜欢大明。” 错误回答：“不可以这么说，大明是个好孩子。” 你只是
在许多国家，劳动依然是一件十分光荣的事情和应该具备的美德。比如在德国，6岁以上的孩子必须帮助父母干家务。 热爱劳动从孩子抓起 德国人的动手能力很强，这与德国人的家庭教育和学校教育内容有很大关系。在德国，孩子的劳动义务明明白白写进了法律：6岁以上的孩子必须帮助父母干家务。记者的朋友约翰有两个孩子，9岁的凯斯和11岁的乔治。他们家生活很富裕，但每个月才给每个孩子30欧元的零用钱，而且这30欧元也不是白得的，孩子们要帮家里干一定的活才能领到：乔治负责为花园里的各种植物浇水、翻土以及擦洗汽车；凯斯负责帮助父母洗餐具、收拾房间、外出购物和擦洗全家人的鞋子。如果他们想要买玩具或者买书的话，那他们只能通过自己的劳动赚取。每逢暑假，两个孩子都要顶着炎炎烈日，骑着自行车挨家挨户送报纸。 体验生活的乐趣 记者在采访中发现，德国人家家都有个
不仅成年人有心理压力，孩子也不例外，甚至婴儿也会感到压抑。你能够区分孩子压抑时的表现么？ 不安的睡眠——夜晚对孩子来讲是很难度过的。把婴儿或咿呀学语的孩子和他们的父母分开，他们会很自然地感到焦虑。如果你的孩子长期失眠，那一定是有什么事情在困扰着他。在睡觉前和你的孩子聊天，给他一个机会说出心里话，这有可能会改善他的睡眠。 拒绝吃饭——如果出现厌食，往往是孩子们的情绪出了问题，家长应认真对待。父母千万不要强迫孩子吃饭，而是应该经常改变饭菜的种类，鼓励孩子帮你做饭，帮你准备他们爱吃的饭菜。如果他在饮食方面的不良倾向持续很长时间或体重减轻很多，应及时看医生。 疾病反复——如果你的孩子叫嚷肚子痛或头痛，但又没有任何外在症状，那么他可能就是精神紧张。曾经有一个父母正在闹离婚的孩子表现得非常焦虑，他不断去校医务室检查，说自己头痛，校医束手无策，于
量表记录孩子半年内的情况，共有18项，对每个问题父平可据孩子的实际行为打分。0分即是没有这种情况；1分是偶然有这种情况；2分是经常出现这种情况。认真填后做一加法，如果总分大于13分，就要请儿童心理医师作一次心理保健检查，由此能发现是哪一方面有问题。 1． 常常坐立不安，较长时间坐着有困难。 2． 是个局促不安、多烦恼的孩子。 3． 常常损坏自己或他人的财物。 4． 常常打架或极易与其它孩子发生口角。 5． 不大讨
