其实，孩子都是“天才”

的孩子喜欢讲故事和写故事。他们的想像力丰富。发现孩子有此种个性的家长要好好培养孩子，因为他们很可能是下一个J·Ｋ·罗琳。
　　特征六：演讲者。这种孩子喜欢同人讲话。他们甚至在上课时也和同学在下面窃窃私语。作为家长，请不要制止他们的行为。他们的行为说明，他们有着特殊的演讲才能，若加以正确培养，他可能成为律师或电视主播。
及时发现潜能
　　我们都知道，孩子不是一个被动的空容器，不需要大人去填塞，相反，孩子会因“内在需求”而主动探索周围的世界，获得他需要的一切。作为家长，应该尊重孩子的这种需要，并施以援手。
创造良好成长环境
　　有人说，天才是天生的，这是一种误解，就比如一颗具有良好质地的种子，如果没有适宜的条件(如土壤、阳光、水分等)来培育，种子也不能生根发芽、开花结果，培养人才皆同此理。家庭给孩子创造了良好的成长条件，这是无容置疑的。比如被称为“ 钢琴诗人”的肖邦，父母都是音乐爱好者。肖邦自幼就受双亲的影响，对音乐特别感兴趣。开始，父母并不想让肖邦去学音乐，但看到小肖邦听不到音乐就哭，刚4岁就要姐姐教他钢琴，父母意识到这孩子有音乐的天赋。因此，在肖邦4岁时，父母就让他正式从师学习钢琴。小肖邦学得很快，19岁肖邦就因创作了《钢琴协奏曲》而一鸣惊人。
关注特长是否表露
　　如何发现孩子的天赋是每个家长都关心的问题。科学家认为，事实上，每个孩子都有自己的特长、天赋，关键在于是否表露出来。家长们平时可以从以下几个方面细心观察孩子——孩子是否善于背诵较长的诗句篇章？当你第二次给孩子讲述同一个故事时，如果不小心说错某一个地方，孩子是否能立刻察觉？当你带孩子走街串巷时，孩子是否能指出曾经到过的地方？如果一些类似问题的回答都为“是”，说明你的孩子记忆力相当不错，在语言方面应该有一定天赋。你还可以注意，孩子是否一听到音乐就会跟着翩翩起舞或小声哼唱？孩子的日常举止动作是否优美协调？孩子是否能很快学会骑自行车、滑板车之类？……
　　适当的早期教育可以创造差异，也有很多人认为，天赋是被培养和激发的，而不是被发现的。早一天让孩子开始早期学习尝试，就可以早一天挖掘出孩子的潜能，激发孩子的特殊天赋
　　外国天才扫描
　　(一)墨西哥六岁神童任大学教授
　　站在椅子上授课
　　当大多数6岁儿童还在幼儿园中玩游戏时，6岁的墨西哥儿童马克西米利安·阿里南已经是一名大学的“客座教授